Absztrakt osztályok a levél témájában. Absztrakt osztályok a középső csoportban

Terv-absztrakt a közvetlen oktatási tevékenységek

a vezető csoportban

A hét témája: "Mail".

Csomópont téma: "Képeslapok"

Az oktatási területek integrálása:

tudás;
kommunikáció;
olvasási fikció;
egészség.

Technológiák:

játékmódok használata;
probléma tanulás;
játéktechnológiák, amelyek célja a hallás és a vizuális figyelem kialakítása;
információs számítógépes technológiák;
fűtési technológia: torna a szemek számára;
az egészség megőrzésére és stimulálására szolgáló technológiák: FizminUtka;

Korrekciós és oktatási: ötletek létrehozása a postai munkavállalók munkájáról, a munkaerő fontosságáról. Bontsa ki és fokozza a "Mail" szótárat. Tanítsd meg a gyermekeket, hogy koordinálják a főnevek nevét az egyetlen és több szám igékével.

Büntetés és fejlesztése: gyakorlat a gyermekek kiválasztásában nevét főnevek a melléknév és tanítani őket, hogy összehangolja azokat a kedves, és ez a helyzet. Általános és kis motoros. Vizuális, halló, érzékelés kialakítása. Az írásbeli beszéd megsértése. Erősítse meg a szem izmait és javítsa koordinációját.

Anyagok: képek a "Mail" témában ,.

Utazási kurzus:

1. Szervezeti pillanat

A beszédterapeuta a gyermekek figyelmét egy számítógépes monitorra vonzza (1. dia).

Itt vannak az autók egymás után

És az összes kórus azt mondja:

Megyünk, az óvodába megyünk,

A srácok parcelláit hordozzuk.

Melyek az autók, amelyekben postai parcellákat szállítanak? (Postai).

Mi a neve a vonatnak a postai autókkal? (Levél).

2. AD témák csúszás 2

Ma megtanuljuk a postcázisok történetét. És most azt javaslom, hogy hallgassa meg a történetet arról, hogy hogyan jelenik meg a levél.

3. Beszélgetés képek szerint

Mail foglalkozik a küldött levelekkel - levelek, újságok, magazinok, pénzutalványok, parcellák, parcellák. Minden szállítmány a szállítás segítségével történik. Az emberekkel való beszélgetés szükségessége az ókori emberekben jelent meg. De hogyan beszélsz, ha az a személy, akinek szüksége van, nagyon messze van? Miután az emberek megtanultak olvasni és írni, ez a probléma eltűnt. Megjelent egy posta. Először is, a levelet lóháton szállították, majd a vasútra kezdtek szállítani. Később az e-mailek száma nőtt, és repülőgépen keresztül kezdte szállítani. Napjainkban, amikor minden házat számítógép, betűk és üzenetek küldhetnek e-mailben.

4. Játék "Egy levelet küldünk" diák 3,4,5

De az első pótkocsi története:

Világos és sál vagyok,

Tiszta és instabil.

Itt van egy képeslap,

Vanya meglátogatom őt.

Mondd meg nekem, hogy mást tudsz szállítani?

Ha egy levelet küldeni vasúton, szüksége van (mi?) ... (postai kocsi).

Ha küldjön egy e-mailt az Airmailnek, szüksége van (mi?) ... (repülőgép).

Ha egy levelet küldhet a Pigeon Mailhez, akkor szüksége van (Ki?) ... (Dove).

Ha küldjön egy e-mail e-mailt (mi?) ... (számítógép).

Ha egy északra szeretne levelet küldeni, szükségünk van (mi?) ... (kutya harmorok, helikopter).

Srácok, fontolja meg, kérem, és mondja meg, hogy melyik levél most nem? (Galamb).

5. Játék "Kinek távirat?"

Most a narancssárga utánfutó elmondja nekünk a történeted:

Narancssárga autó vagyok

Nagyon kedves postás.

A telegramok az, ha,

A barátnője OL.

Ez a telegram az OLI számára. Ez valaki távirat? (Ez az oline távirat.)

Ez a távirat, ha. Ez valaki távirat? (Ez Colin Telegram.)

Ez a távirat az Franc számára. Ez valaki távirat? (Ez a vőlegény távirat.)

6. Játék "Magic Parcella" Slide 6

A csomagot mesés hősökkel küldtük, és most a csomag jött hozzánk veled. Nézd, küldjön egy kártyát szótagokkal. Négy szót kell összeállítani ezekről a szótagokról.

A gyerekek szavakat, beszédterapeuta ellenőrzi és értékeli a gyermekek munkáját

7. Fizminutka "postafiók"

Felkelek a padon, mászni a zokni és nyúlik

Kapok bagg dobozt. Kezeket fel.

Megnyitom a "Open" mezőt,

Kék, fényes.

Megszórva a dobozból guggolva - kelj fel hosszúkás

A betűk valóságosak. Kezek.

8. A játék "Mit csinál? Mit csinálsz?

Itt az ideje, hogy meghallgassák a kék pótkocsi történetét.

Kék kocsi vagyok,

Ne lépj velem nekem.

Bandera Vesu, aki -

Rendeltem a Mikulásukat.

Srácok, most elmondjuk, mit tehetsz a csomagokkal, betűkkel és parcellával.

Vanya levelet küld, és a levél gyermekei (mit csinálsz?) ... (Küldés.)

A távirat postásja terjeszti, és a távirat posztménje (mit csinál?) ... (átirányítás.)

Anya márkájú botok egy borítékhoz, és az anyukák márka borítékokon (mit csinálsz?) ... (Stick.)

Nagyapa Bander kap, és nagyapja Banderoli (mit csinálsz?) ... (Get.)

Masha üdvözlőlap rajzok, gyerekek üdvözlőlapok

(Mit csinálsz?) ... (Draw.)

A postafiókban lévő levél betűje csökkenti, és a postafiókok írásbeli levelei (mit csinálsz?) ... (OMIT.)

9. A játék "Hány betű a postás táskában?" Slide 7.

Továbbra is hallgatni az utolsó pótkocsi történetét.

Gyakran átmegyek a fényen,

Levelek kínált újságok.

Az ajtók bátran nyitottak

És inkább számít!

A gyerekek megnézik a monitoron lévő betűk rohanó képét.

10. Gimnasztika szemek számára

És most nézzük meg a távolságot, nézz jobbra magad előtt, tedd ujját

Ez az idő nem sajnálom, 25-30 cm-re a szemtől, fordítsa le a szemet

Hogy közel, és messze az ujj hegyén, és nézd meg, akkor

A szemeknek figyelembe kell venniük. Csökkentse a kezét.

Hogy ne ásítjuk, hogy felemeljük a szemét, jobbra, lefelé, balra

A szemek egy körben futottak. és fel; és hátul: balra, lefelé, jobbra és

Állj meg, és újra újra.

A másik oldalon.

10. Lásd a Képek nevének első hangjait

11. Eredményosztályok

Kinek a történeteit hallgattuk ma? Mi lehet a posta?

Amit nem kell elfelejtenie az ünnepek, születésnapok, és amikor rokonaink és barátaink messze vannak? (Küldj üdvözlőlapokat és betűket.)

Küldött

Tanár beszédterapeuta

Stella Danuelyanan.

A játék lecke absztrakt az óvodai előkészítő csoportban

"POSTA"

Oktató: Szeretné tudni, hogy mi lesz a foglalkozása? Akkor próbálja meg kitalálnirejtvények (Célkitűzések: Váltás figyelmét a foglalkozásra, a kíváncsiság fejlesztésére):

Arra törekszem utazni
De nem egyedül, - borítékkal.
A jobb felső sarok lenyűgöző
És rohanj barátaiddal üdvözlöm. (Márka)
Ragasztottak szilárdan rögzítve, és sürgősen küldtek. Nem fogom megbánni - megkapom és be fogom adni. (Postai boríték)
A falon kiemelkedő helyen
Összegyűjti együttesen
Majd a bérlők
Repülni minden végén. (Postafiók)
Papírlap reggel
A lakás visel nekünk.
Egy ilyen lapon
Sok különböző hír. (Újság)
Telegramot hoz minket:
- Gyere, várj anya!
Nagyapa Panzió hozta
Bár nem egyáltalán a Santa Claus.
A lábakon hajnalban. Ki az? " (Postás)

Oktató: postás, újság, postai boríték, márka - kitaláltad, mit fogunk beszélni? (mailről)

Fizessen. Egy pillanat "Mit hoz a postás?" (Célkitűzések: általános motilitás fejlesztése)
Mi hozta nekünk egy postás?
Séta egy vastag táskával (gyerekek március)
Fordítás, magazin, újság
A parcella két kazetta (a test jobbra fordítása, bal oldali kezek az oldalakra)
És egy levelet a néni völgyből
Annak érdekében, hogy várta az érkezését (két kézre ugrott).

Oktató: Mi a betűk? (Rendes, egyedi, elektronikus) Tudja, hogy vannak olyan idők, amikor az emberek nem tudtak olvasni és írni. A levelek "élnek". A postás - a közlemény megvizsgálta az üzenet üzenetét, és elment az utazásra. Szeretne hírnökökká válni? (kimerül a párhuzamosságtól S. Ya. Marshak "Mail") (Célkitűzések: a memória fejlesztése, a beszéd expresszivitása).

Fizessen. Perc

(A padlón két vonalat vázoltak egymástól körülbelül 1 méter távolságra. Ezek között a folyó ezen vonalai között, az élek mentén - part mentén).

A különböző országokban lévő posztmennek különböző akadályokat kellett leküzdeniük az útjukon. Mi legyen a postonok? (merész, bátor, figyelmes stb.) Most ellenőrizzük, és ki a srácok a leginkább figyelmesek.A játék folyója. Shore "Minden játék áll a parton. A vezető "folyó" csapatával meg kell ugrani a vízbe; "Coast" - Ugrás a vonalakra. Kiesik a játékból, amely helytelenül hajtotta végre a csapatot. Továbbra is a leginkább figyelmes (célok: a figyelem váltásának fejlesztése, a teljes motoros, hogy megtanulják élvezni a mások sikerét).

Oktató: Most játszunk egy játékban. Ez az úgynevezett"Higgye el - nem hiszel"(Célkitűzések: Varázslat A levél történetének ötlete, fokozza a beszéd - bizonyítékot a komplex in-ingyenes javaslatok segítségével). A helyes válaszért megkaphatja a levelet. Úgyhogy azt hiszed, hogy

Néhány országban nincs postás szakma? (Nem hiszek, mert a posztmen mindenhol van).

Pullons in Ancient Rome fizetett "cipő pénz"? (Azt hiszem, mert a posztmen sokat ment és cipőt viselt).

A stilts-ek helyzetei vannak? (Azt hiszem, mert mielőtt a posztmen elment homokba és mocsarak a foltok).

A posztmen segített a verébek? (Nem hiszem, hogy vannak postai galambok, nem verébek).

A postás munkája veszélyes? (Azt hiszem, mert Afrikában egy posztman evett oroszlán) stb.

Oktató: Most egy ilyen feladat. A megfelelő válaszokhoz kapott betűkről állt a táblázatokbanszavakat gyűjt A "Mail" témához kapcsolódó (célkitűzések: a fonaimatikus elemzés, valamint a kreatív képességek kialakítása).

Oktató: És most játszunkjátszma, meccs és fantázizálja a témát"Ha ..."(Célkitűzések: Képzelet, fokozza a komplex javaslatok használatát)(A tanár viszont dobja a labdát, és kérdez egy kérdést:

Ha postai étrend voltál, akkor ...

Postás az északi, akkor ...

Posta Afrikában, akkor ...

Levél a palackban, akkor ...

Egy liba toll, amely betűket írt, majd ... stb.

Oktató: Összefoglaljuk. Mit mondtak ma? És mi lesz a jövőben a levél?

Szervezet: GBOU School №1368 Szerkezeti egység No. 2 (Óvoda 2989)

Település: Moszkva

Szoftvertartalom:
Bővítse a gyermekek ötleteit a postás szakmájáról.
Folytassa a gyermekek azon képességét, hogy koordinálják cselekedeteiket a partnerek fellépéseivel, betartsák a szerepjátékokat és a kapcsolatok a játékban.
Játék-párbeszéd, játék kölcsönhatás kialakítása. Fokozza és bővíti a szókincset.

Wordwork: parcella, csomag, telegram, postai bélyegző.

Előzetes munka:
- Az S. Marshak "Mail" munkája olvasása, "Mail Katonai", kitalálja a rejtvényeket;
- beszélgetés a postás munkájáról, a postai szolgáltatónak, a központ fejének;
- A szülők meghívásainak előállítása az őszi nyaraláshoz az e-mail küldéséhez.

Játékkörnyezet. Berendezések: Telegram formák, postai regisztrációs napló, kiküldetés, borítékok, üdvözlőlapok, újságok, magazinok, bélyegek.
BAG POSTMAN, Hatching Postman, postafiók.

Játékforgalom:

"Srácok, ma egy érdekes játékot fogunk játszani. De először hallgassa meg a verset:

Lépések bőr táskával és újságok

És betűk és képeslapok, mi van csak nem!

És az esőben és a fagyban bármilyen időben

Miután rozsdásodott posztmeneket szállítanak az embereknek:

Bizonyos értesítési és televíziós programokhoz,

Valaki fordításaihoz, akikre a telegramok.

Kitaláltad, milyen játékot fogunk játszani? (posta).
- És ki voltál a levélben?
- Emlékezzünk arra, hogy ott láttuk. (Mailbox, bolt ablakok borítékokkal, bélyegzők, képeslapok stb.)
- És ki fogja mondani nekem, miért jönnek az emberek a levélbe? (Küldjön egy levelet, telegramot, parcellát, csomagot, előfizetést adjon ki az újságokhoz, magazinokhoz)

Srácok, és gondoljunk, amikor eljutunk az e-mailhez, hogy küldjön egy levelet, mit kell először csinálnunk. (Vegyél egy e-mail borítékot, és ragaszkodjon hozzá egy postabélyegzőhöz, írjon egy címet a borítékon, akinek levelet szeretne küldeni).
- Jobb! Végül is, még akkor is, ha ugyanabban a városban élünk, mindezek ugyanazok a különböző utcákon és házaknál. A levél nem veszik el, meg kell adnia a helyes címet. És mit tegyünk a levél mellett? (elhagyja a postafiókban).

És ha csomagot vagy csomagot kell küldnünk, akkor először ki kell töltenünk egy olyan értesítést, amelyben szintén a borítékban is meg kell adnia azt a címét, hogy ki elküldjük a csomagot és az otthoni címét. Ezután a postahivatal munkavállalójára kell utalnia, amely rendelkezik a csomaggal, és a dobozba helyezi, vagy a papírt csomagolja. És győződjön meg róla, hogy helyezze a postahivatalra.

A posztban való munka érdekes és nagyon felelős. Végtére is óvatosan nyomon kell követnie az összes betűt, újságokat küld a megfelelő címre.

A postás reggel korán dolgozik, szétszereli az e-maileket és képeslapokat, összehajtja őket a zsákokban, és terjed a címekre. Nincs egyszerű betűk, de testreszabottak, amelyek nagyon fontosak. Az ilyen betűket szükségszerűen rögzítik számok egy speciális postai regisztrációs naplóban.

A távozás és a kibocsátó parcellák a postai szolgáltatókban foglalkoznak. Lehetőség van a magazinokra és az újságokra is, majd a postás el fogja hozni őket egyenesen haza. Ehhez meg kell töltenie a speciális űrlapot, ahol a címet jelöli. És a betűkre, és a postahivatalra van szükség a csomaghoz.

A legfontosabb személy a postahivatal után. Ez egy nagyon felelősségteljes munka. Végtére is sok levél, újság, parcella van, a magazinok minden nap áthaladnak a postahivatalon.

És most nézzük meg, mi van veled, hogy elindítsa a játékot: a postás táska, nagy és tágas; postahivatalunk bélyegei; Értesítések a csomagokról, borítékokról, postai bélyegzőkről, formázott táviratokról. Itt van a fióktelepe postafiókja. És ez egy magazin regisztrációs folyóirat, amelyben a postás a legfontosabb betűket rögzíti.

Mielőtt elkezdi a játékunkat, el kell terjesztenie a szerepeket. Melyiket akarsz postásnak lenni? És az üzemeltető a csomagrészlegben? És ki fog eladni borítékokat, márkákat, előfizetést a magazinok? És döntsük el, ki lesz a fej?

A szerepek kiválasztása. A gyerekek elfoglalják helyüket.

Megnyílik a posta.

A játék folyamata.
A gyermek posztman szétszerelhető leveleket, magazinokat, újságokat; Néhány betű regisztrál egy naplót, nyomtat nyomokat betűkre, képeslapokra. Ezt követően mindent a postai táskába helyez, és megy a címekről. (srácok, akik ebben az időben "házak").

Egy másik mail munkavállaló borítékokat, márkákat értékesít. A csomagküldő részlegben az üzemeltető felhívja és csomagolja csomagokat, parcellákat, és parcellákat és parcellákat is ad a látogatónak.

A postai látogatók borítékokat vásárolnak, ragaszkodnak rájuk márkákra, és helyezzenek betűket borítékba. Ezután alacsonyabb betűk a postafiókban; Küldje el és fogadja a parcellákat. A játék az utolsó látogatóig folytatódik.

A játék összegzése:
1. Tetszett a játék?
2. Tetszik a posztmenünk? Voltak a bavulált üzemeltetők? Szeretne leveleket és parcellákat kapni? (Igen, vagy nem, miért).
3. Tetszett a gyermeknek, hogy a postás szerepe legyen?

Egyetértek, örülök, hogy barátok, parcellák, érdekes magazinok fogadása. A levél nagyon szükséges és fontos.

Bibliográfia:
1. Vinogradova N.A., Pozdnyakova N.V. Scene-szerep játékok vezető óvodásokhoz. M. IRIS sajtó, 2008.
2. Gubanova n.f. Játék tevékenység az óvodában. Mozaik szintézis, M., 2009.
3. Krasnoshukova N.V. Jelenet szerepjátékok az óvodai gyermekekhez. Rostov-on-Don, Phoenix, 2008.

Egy absztrakt osztályok az idősebb csoport "szokatlan betű"

Oktatási terület: Tudás
Szakasz: Ismerkedés a környezővel, tervezéssel.

Tárgy: Szokatlan betű (kommunikációs eszközök)

Célja: Bővítse a jelentéseket a telefonos hozzárendelésre. Mutasson be néhány egyszerű szabályt. Postahivatal létrehozásához. A gyermekek bemutatása az információ küldéséhez és fogadásához. Szerkezeti képességek kialakítása, megtanulják az origami borítékot. Fejleszteni egy horizontot, figyelmet. Vasúti érdeklődés a tudás iránt.
Kétnyelvű komponens: Letter-Hut, udvarias szavak.
Felszerelés: Boríték, telefon, laptop.
1. Kórépzési ösztönző szakasz
Játékhelyzet: Valaki elfelejtette a holmiját a csoportunkban! Nézd meg a srácokat, akiknek táskája és sapkája? Nem tudom ... Nézzük együtt. Mi a táskában: talán valami fontos és szükséges elfelejteni a csoportunkban?! Gyermekek megtekintéséhez táskák, tárgyak a zsákból. (A tanár előveszi írni a zsákból, újságok, folyóiratok gyermekek hívja Mindezen tételek)
A pedagógus azt javasolja, hogy kiszámolja, hogy hány újság, magazin, boríték.
A postás képet és egy szokatlan borítékot (fényes a gyermekek nevével).
A gyerekek hívják az elemek számát, hasonlítsák össze, mit, mondd el a postás munkáját.
- A postás számunkra egy levél, de nem akarja azonnal adni.
Felhívja a gyerekeket, hogy játsszanak a postás posztmannal. A gyerekek borítékot szeretnék kapni
2. Szervezet és keresési ütem
1,gue
A tanár a postafiókra vonatkozó rejtvényeket tesz.
A probléma kérdése az, hogy a levél ott megy. Gyermekek építeni logikai láncot (segíteni a pedagógus ruhák nézi a filmet „Utazás Letters”.
2. "Játékmozgás"

A pedagógus azt javasolja, hogy fontolja meg az elemeket: mindannyian a postai szolgálathoz tartoznak? Keressen egy extra objektumot! A játékot egy körben tartják.
- újság, levél, könyv, telegram;
-Samolet, vonat, autó, tengeralattjáró;
-Exphone, pénz, mérlegek, kenyér;
-Convert, újság, értesítés, óra.
Jól sikerült, gyerekek. Korrigált a feladat!
Szükség esetén a gyerekek megmagyarázzák a választásukat.
3 Tervezés. Kereskedelem
Ház vagyok. De csak teljesen tárolók nélkül.
Vékony, festett házpapír vagyok.
Bár az ajtóom nem a zárral van zárva,
És csak nyalogatta a nyelvét.
De senki sem teszi lehetővé a keresletet:
Élj ott. Vegyél, válaszokat, kérdéseket.
Pózol és kérés, hajlított, hazugság.
Bélyegek pecsétekkel OE edzőtáblával. (levél)
A gyerekek kitalálják, mondd meg, hogy mit lehet írni a levélben.
A pedagógus szervez munkát a papír borítékok gyártásával, összecsukásával.
Gyermekek illeszkednek a táblák, válassza ki a színt a borítékot, hogy a szer egy egyszerű módon a minta szerinti. A consipient felhívja a figyelmet a helyességét a ráncok, minden hajtogatás alapján egy mese arról, hogy a herceg és a Hercegnő találkozott, de részesültek, úgy döntöttek, hogy levelet írnak.
4.Fizminutka
Szükség van egy levél, utánzás, autó, vonat, sík.
5. Szokatlan levél.
A gyerekek kapnak egy levelet, kitaláljuk, hogy kinek van. A pedagógus azt jelentette, hogy a gyerekek egy másik országból küldtek, akik barátaikat szeretnék. A tanár beszélgetést szervez, hogyan tud másolni? A gyerekek hívják a telefont, hogy kommunikáljanak az interneten keresztül.
6. A boríték története.
A tanár története a háborús háromszögekről, bemutatva a bemutatót.
Összefoglalva az osztályokat, a visszaverődéseket.
- Boldog gyerekek, vigyázzanak a világra, a világ a legfontosabb a világon, egymásnak a bolygónkban.
Vannak fekete gyerekek
Vannak fehér gyerekek
A bolygónkban sárga gyerekek vannak
Az egész földünk olyan, mint egy nagy óvoda,
Ahol minden barátnő testvére vagy testvére.
A gyerekek rajzolnak egy világot a barátságról, a világról, a világról, felkészülni a barátság leveleiről., A pedagógus dicsérik a gyerekeket, azon tűnődtek, vajon tetszett-e a foglalkozás, hogy érdekesek voltak.

Szekciók: Logopédia.

Célja: A szülők és a gyermekek közötti harmonikus és szoros kapcsolatok kialakítása az oktatási nehézségek leküzdésében.

Feladatok:

Bontsa ki, fokozza a "Mail" szótárat, hogy megismerje a különböző levelezést, a levelezéstípusokat.
Ismerje meg a postai levél helyes kialakítását.
A gondolkodás, a figyelem, a memória, a kapcsolódó beszéd, a kis és általános motilitás kialakítása, a felnőttekkel való közös tevékenységekre törekszik.
Összefoglalja és továbbítja a szülők tapasztalatait a didaktikus játékok, modellek és játékanyagok használatával, fejlesztő tartalommal.

Felszerelés:

papírkészlet "Évszakok";
luminous Toy "Magic Wand";
pattleeplate "MAIL of Russia", Boríték a kiskorúból;
levélszövegek, Petrezselyem, Chipollino, Posta Pechekin és ezek a hősök portréi;
két doboz kisebb (parcella) és nagyobb (parcella);
postás táska, postafiók, képek: "vonat", "repülőgép", "motorhajó", "gép";
tollak, ceruzák, kefék és ragasztók, Manka, "Mail Machine" rendszer;
labyrinth "House Chipollino" minden gyermek számára;
levelek, magazinok, újságok, zsákok rejtett játékkal mindenkinek;
ragasztó és kefe mindegyik, szalvéta üres a "hó" játékhoz;
borítékok, bélyegek, lapok, gombok a gyermekek számával.

Előzetes munka:kirándulás a levélre.

Struktúra foglalkozás

I. Szervezeti pillanat.

A gyerekek felkelnek a "vonat" a csoport bejárata közelében. A szülők az asztalok mögött ülnek.

Beszédterapeuta: Srácok, most egy mágikus pálca segítségével a postai autókba fogok fordulni, és átmegyünk a végállomás felé.

"Mágikus pálcát" vezet a gyermekek feje fölött, és egy verset mond:

Itt vannak az autók egymás után
Egy barátságos kórus azt mondja:
- megyünk, óvodába megyünk,
A srácok parcelláit hordozzuk.

Megyünk!

Ezután, egyidejűleg a beszédterapeuta szavaival, a gyerekek mozdulatok elvégzése: "Locomotive túrák", stop, lejtős balra. Ismételje meg négyszer.

Beszédterapeuta: A vonat túráinkat, leveleket és képeslapokat szállít az embereknek, körülnézett: most és tavasszal jött, fiatal gyógynövény zöld, virágzó az első virágok. Továbbra is megy, újságokat és magazinokat szállít, nem vette észre, hogy a nyári piros jött, a bogyók érettek, a nap meleg. Folytatja a postai vonat útját, szerencsés embereket parcellák és parcellák, nézett vissza: itt és az arany bukása, minden körülötte. A mozdony távolabbi és tovább, és itt és télen észrevétlenül, minden körülötte fehér és bolyhos hóval szembesült.

Beszédterapeuta: Szóval eljuttunk az állomásunkba. Most újra fogok fordulni a gyerekeknél, és a táblákon ülünk.

A beszédterapeuta "mágikus pálcát" tart, és a gyerekek a szüleik melletti asztaloknál fordulnak.

II. Fő rész.

Beszédterapeuta: Miközben utazunk veled, a postai hajó megérkezett a csoportba. Levelet hozott nekünk.

A beszédterapeuta a hajót a fedélzetre helyezi, és bemutatja a borítékot a gyermekeknek és a szülőknek, a szöveg olvassa az egyik szülőt. Minden alkalommal, amikor a szöveg különböző felnőtteket olvas.

Beszédterapeuta: Ez egy levél zárolásból, megtudjuk, mit ír nekünk!

Helló srácok!
A barátom művésze Tubik furcsa rajzokat festett. Azt mondta, hogy árnyékot húzott, és amelynek árnyéka nem vallotta be. És így szeretném tudni, hogy ki küldött egy csövet. Segíts kérlek! Találd ki, hogy az árnyék a képen. Nemtom.

1. Játék "Ismerje meg az árnyékot".

A beszédterapeuta néhány "gyermek-felnőtt" pár előtt helyezkedik el, majd felváltva kérdezi, akinek árnyéka a képen. Az első a szülő, amely a helyes beszéd mintáját adja.

Minta válasz: Van egy farkas (Fox, Hare stb.)

Beszédterapeuta: Most Dunno boldog lesz, mert sokat segítettünk!

A hajónk hajózott, de a postari repülőgép repült. Nézzük meg, hogyan repült.

2. Dinamikus szünet "repülőgép".

A gyerekek mozgást végeznek, és a szülők nyomon követik a pontosságot.

Repülőgép - nagy madár,
Keresi a gyerekeket
Repült újra meglátogatni
Készen állunk vele.

Beszédterapeuta: A gép elhozott egy csomagot. Ez a parcella elküldte a petrezselymet. Nyisd ki és tanuljunk meg belsejében.

A beszédterapeuta a petrezselyem képével lóg, és kihúzza a szöveget a dobozból, az egyik szülő elolvasta.

Helló srácok!
A legtöbb világban szeretem játszani a játékot "Találd, mi van a táskában?" És szeretnék elmondani az egész világnak. Játssz és te! Petrezselyem.

3. A játék "Mi a táskában?".

Beszédterapeuta: Petrezselyem küldött nekünk zsákokat.

A Beszédterapeuta a dobozból ki van kapcsolva, és elosztja őket. Mindenki megadja a kezét a táskába, és az érintésre kerített, hogy a téma belsejében. Az előző feladathoz hasonlóan az elsőt egy felnőtt, majd a gyermek végzi.

Minta válasz: Van egy gombom a zsákban. A pupai táskámban stb.

Beszédterapeuta: Milyen érdekes játék jött létre a petrezselyemmel, határozottan levelet írunk és köszönjük. A gép repült. És a levelező vonat érkezett az állomásunkra. A csomagot a Chipollino-ból hozta. Nézd meg, milyen nagy doboz!

A beszédterapeuta megnyitja a dobozt.

Helló srácok!
Miután meghívtam a Grafont Cherry-t és az eper látogatását, de az út a házamhoz nagyon hosszú. Segítsen cseresznye és eper a lehető leggyorsabban. Chipollino.

4. Az ujjlenyomat gimnasztika "fut a pályán".

A beszédterapeuta az egyes párok és a gyermekek labirintusát osztja össze a szülőkkel az ujjakkal.

Beszédterapeuta: Mi a nagyszerű! Tökéletesen a feladattal.

Srácok, most tudjuk, hogy a levelet hajókon, repülőgépeken, vonatokon lehet szállítani. De nem minden városban van egy vasút, repülőtér vagy kikötő. De a leveleket kisvárosoknak, falvaknak, falvaknak kell szállítani.

Ehhez postai teherautókra van szükséged. Ezek a kék teherautók küldnek postai küldeményeket.

A beszédterapeuta nagy rajzot mutat a fedélzeten, és minden pár egy kis, pontosan ismétlődő mintát ad a táblán.

Beszédterapeuta: Nézd meg a rajzot, amit elfelejtettem felhívni a művészt?

Minta válasz: A művész elfelejtette festeni a hóot.

5. Gyakorolja a sekély motilitás "hó" fejlődését.

Beszédterapeuta: Segítsünk elfelejteni a művészet! Mi magunk a hóban a képen, de ezúttal festés nélkül tehetünk. Alaposan nézd meg. Szerezzük meg a pályát és a fákat a hóban.

A beszédterapeuta bemutatja a munka szakaszait. Ezzel ragasztóval egy ecsettel, majd az ujjakkal összekötve a "SOW" egy búza tábort a ragasztóval. A szülők ellenőrzése alatt álló gyermekek megismétlik ezeket a lépéseket.

Beszédterapeuta: Most egy igazi télen. Mennyi hó! A teherautó postai küldeményeket hoz létre, és ki szállítja a postafiókunkat?

Gyermekek: Postás.

Beszédterapeuta: Jobb. A postás egy nagy táskával sétál. Itt ilyen. Vannak újságok, magazinok és levelek. A postás hozza őket a házunk, és dobja be a postafiók, és akkor nyissa meg a kulcsot, és hogy mindent, hogy a postás tedd oda. És milyen postás ismeri az összes gyermeket és felnőttet?

Gyermekek: Postman Pechkin.

Beszédterapeuta: Itt posztman Pechekin! Elhozott hozzánk egy képeslapot.

A beszédterapeuta a "Postman Pechkin" rajzot írja be, majd elolvassa a szöveget a képeslapon.

Helló srácok! Uncle Fedor elhagyta a várost, hogy anyja és apja, és Prostokvashino vált, szomorú és szomorú. Annak érdekében, hogy ne hagyjon, úgy döntöttem, hogy írjon egy megjegyzést a kedvenc magazin Murzilka és mondd el a gyerekek az óvoda „nefelejcs”. De nem tudok rólad! Kérem, mondja el nekünk, és írja le magadról a történetet, mi a neved, mit szeretnél játszani, aki veled él, és minden, amit akarsz, és hálát küldök a kedvenc mesés hősödére. Postman Pechkin.

6. Az írásbeli beszéd helyzete.

Beszédterapeuta: Srácok, írjunk egy levelet Pechekin, mert annyira várja a történeteinket. Mindent megmondhatsz magadról, és a felnőttek rögzítik a történetét a szórólapon. Ne felejtsd el aláírni egy borítékot. Meg kell adnia a címet, az indexet és a nevet. Győződjön meg róla, hogy egy márkát rögzít.

A beszédterapeuta egy papírlapot, fogantyút, borítékot, márkát forgalmaz. A gyerekek diktálják a levél szövegét, és a szülők írják a papírra. Ezután írja alá a borítékot az összes szabályhoz, és csökkentse azt a "postafiókban".