Opțiuni de joc 4:
1. Noi numim numărul, copilul îl caută și conduce într-un cerc sau vopsele.
2. Luăm 2 chipsuri și un cub pentru a juca cu un cub. Am pus cipurile la numărul 1. La rândul său, aruncați cubul și mergeți la chip înainte - Adăugați la numărul pe care numărul de puncte a căzut pe cub. Cine a ajuns la 100 mai repede, a câștigat el. De asemenea, jucăm scăderea, începem doar cu un număr 100.
3. Chips-uri 2 jucători au pus un număr 1. La rândul său, de la stiva de carduri trăgând cardul cu acțiunea + sau - și treceți la suma specificată. Cine va veni la numărul 100, a câștigat el.
4. Primul jucător intră într-un cerc orice număr pe grilă. Următorul jucător comite un alt număr. Mai mult în timpul jocului, jucători la rând situat într-un cerc Camere care este o diferență între oricare dintre cele anterioare înconjurat în cerc numere. Jocul continuă pana cand nu va mai fi numerele care pot A fi aplicat.
Câmp de joc și carduri:
Acesta este un semn pentru numerele de învățare de la 1 la 100. Manualul este potrivit pentru copiii de peste 4 ani.
Cei care sunt familiarizați cu învățarea Montiasori probabil au văzut un astfel de semn. Are multe aplicații și acum ne vom familiariza cu ei.
Copilul trebuie să cunoască numerele la 10 bine, înainte de a începe lucrul cu tabelul, deoarece contul este de până la 10 numere de învățare de până la 100 și mai mari.
Cu acest tabel, copilul va învăța numele numerelor de până la 100; conta la 100; secvența numerelor. De asemenea, puteți să-l citiți după 2, 3, 5 etc.
Tabelul poate fi copiat aici
Cum se utilizează tabelul
Începând cu 1 și numărarea la 100. Inițial, părintele / profesorul arată cum se face.
Este important ca copilul să observe principiul pentru care numerele sunt repetate.
3. Verificați mai multe numere. Cereți unui copil să-și numească numele.
A doua versiune a exercițiului - părinte numește numere arbitrare, iar copilul le găsește și notează.
4. Contul după 5.
Copilul consideră 1,2,3,4,5 și notează ultimul (al cincilea) număr.
1,2,3,4,5 continuă să numere și să ia notă ultimul număr până când ajunge la 100. Apoi enumeră numerele marcate.
În mod similar, învață să citească după 2, 3 etc.
5. Dacă încă o dată copiați modelul cu numere și tăiați-l, puteți face cărți. Ele pot fi poziționate în tabel, după cum veți vedea în următoarele linii
În acest caz, tabelul este copiat pe cardul albastru, care ar fi ușor diferit de tabelul de fundal alb.
Înainte de aceasta, este important ca cartelele de acțiuni părinte de 10 (de la 1 la 10; de la 11 la 20; de la 21 la 30 etc.). Copilul ia o carte, pune și numește numărul.
Acesta este un semn pentru numerele de învățare de la 1 la 100. Manualul este potrivit pentru copiii de peste 4 ani.
Cei care sunt familiarizați cu învățarea Montiasori probabil au văzut un astfel de semn. Are multe aplicații și acum ne vom familiariza cu ei.
Copilul trebuie să cunoască numerele la 10 bine, înainte de a începe lucrul cu tabelul, deoarece contul este de până la 10 numere de învățare de până la 100 și mai mari.
Cu acest tabel, copilul va învăța numele numerelor de până la 100; conta la 100; secvența numerelor. De asemenea, puteți să-l citiți după 2, 3, 5 etc.
Tabelul poate fi copiat aici
Se compune din două părți (două terțe părți). Copiați pe o parte a tabelului de coli cu numere de până la 100 și cu alte celule goale unde vă puteți exercita. Laminarea mesei pe care copilul le-ar putea scrie pe markerii ei și va șterge cu ușurință.
Cum se utilizează tabelul
 |
1. Tabelul poate fi utilizat pentru a studia numere de la 1 la 100. Începând cu 1 și numărarea la 100. Inițial, părintele / profesorul arată cum se face. Este important ca copilul să observe principiul pentru care numerele sunt repetate. |
 |
2. Pe tabelul laminat, marcați același număr. Copilul trebuie să spună următoarele 3-4 numere. |
 |
3. Verificați mai multe numere. Cereți unui copil să-și numească numele. A doua versiune a exercițiului - părinte numește numere arbitrare, iar copilul le găsește și notează. |
 |
4. Contul după 5. Copilul consideră 1,2,3,4,5 și notează ultimul (al cincilea) număr. |
 |
5. Dacă încă o dată copiați modelul cu numere și tăiați-l, puteți face cărți. Ele pot fi poziționate în tabel, după cum veți vedea în următoarele linii În acest caz, tabelul este copiat pe cardul albastru, care ar fi ușor diferit de tabelul de fundal alb. |
 |
6. Cardurile pot fi plasate pe masă și pot număra un număr prin punerea unui card. Ajută copilul să învețe toate numerele. Așa că va exercita. Înainte de aceasta, este important ca cartelele de acțiuni părinte de 10 (de la 1 la 10; de la 11 la 20; de la 21 la 30 etc.). Copilul ia o carte, pune și numește numărul. |
 |
7. Când copilul a avansat deja cu scorul, puteți merge la o masă goală și plasați cardurile acolo. |
 |
8. Contul orizontal sau vertical. Hărți se află într-o coloană sau un rând și citiți toate numerele în ordine, scriind modelul schimbării lor - 6, 16, 26, 36, etc. |
 |
9. Scrieți un număr lipsă. Într-o masă goală, părintele scrie numere arbitrare. Copilul trebuie să adauge celule goale. |
Înainte de a învăța cărțile pentru a învăța contul copiilor de la 1 la 100. Aceste foi de lucru vor ajuta prescolari să stăpânească mai întâi o factură de până la 10, apoi până la 20, 25, 50 și apoi până la 100. Numai carduri 5. Puteți descărca și Imprimați-le pe toate sau alegeți cele necesare.
Lucrul cu cardurile este foarte simplu. Acestea sunt reprezentate pătrate împărțite în celule. În unele celule, numerele sunt deja înscrise, iar alt copil trebuie să se umple propriile lor. Numărul de celule de pe fiecare foaie este diferit, ceea ce vă va permite să stăpâniți treptat numere noi, dezvoltați un copil din ce în ce mai mult. Prima foaie conține valori de la 1 la 10, prezintă mai multe tabele, astfel încât copilul să poată consolida cunoștințele dobândite și învățate să îndeplinească sarcinile fără erori. În ultima foaie, veți vedea o masă mare în care trebuie să introduceți numere de la 1 la 100. Acesta este cel mai dificil nivel, și se va potrivi copiilor care sunt deja bine capabili să conteze.
Puteți combina aceste carduri cu alte sarcini matematice, clase alternante pe diferite subiecte. Dacă clasele sunt efectuate în formă de grup (de exemplu, în grădiniță), atunci puteți aranja o competiție în rândul copiilor la cea mai rapidă și de umplere fără erori a tabelelor cu numere.
Învățați să numărați la 10, la 20, la 25
6 11 255 0
Pentru a crește calitățile intelectuale în copil, ao crește cu o persoană versatilă, cu o gândire logică dezvoltată, o gamă largă de orizonturi și erudiție, este necesar să o porniți din copilăria timpurie. Dar abordarea procesului în mod competent, pe principiul secvenței și sistematice.
Una dintre componentele cheie ale dezvoltării intelectuale a copilului este studierea interpretării. Pentru vârste diferite, instruirea trebuie să aibă un nivel corespunzător de complexitate.
Când să începeți să învățați?
Vei avea nevoie:
Elementele de bază ale matematicii de învățare
Geometria pentru a ajuta
Contul nu este singura componentă a dezvoltării intelectuale a copilului față de matematică.
Copiii trebuie să învețe regulile și conceptele inițiale de geometrie:
Dimensiuni:
Figuri geometrice simple
și exemplele lor în viața de zi cu zi;
Direcția de mișcare:
stânga, dreapta, înapoi, înainte, în sus, în jos.
Lecții din forma de joc
Pentru copiii preșcolari, cursurile de formare se desfășoară în mod corespunzător într-o formă de jocuri și vârsta școlară mai mică - cu legătura de jocuri și concursuri prin rezolvarea sarcinilor matematice pentru timp.
Luați ajutor Jocuri celebre: Lotto, Domino, monopol pentru copii, joc de patru linii ... și beneficii special concepute.
Pentru a stăpâni contul, au fost dezvoltate multe beneficii, mai asemănătoare cu jocul de divertisment: solidificarea grafică a labirinților, similar cu dezavantajarea încurcării, desenelor de către celule în cartografiere obișnuită și oglindă.
Exemple vizuale - cheia succesului
Vizualizitatea și vizualizarea sunt tehnici importante pentru învățarea claselor cu copii mici. Luați în considerare elementele sănătoase, crescând cantitatea lor, adăugați unul câte unul.
În primele etape ale formării, nu ascuți atenția asupra conceptelor matematice ale "adăugării" și "scăderii", "plus" și "minus".
5 reguli de învățare timpurie
Cantitatea de alimentare de informații
Noile cunoștințe ale copiilor sunt mai ușor de absorbit dozarea, porțiuni mici: luați cursuri pe zi pentru 2-3 lecții, câte 10 minute fiecare. Copilul va păstra interesul, iar cantitatea de informații obținute va corespunde posibilităților sale intelectuale ale vârstei. Nu va fi într-o povară.
Nu vă întoarceți la repetare
În studiul fundamentelor matematicii nu ar trebui returnate materialului studiat anterior și se repetă atunci când baza de date a trecut baza pentru a dezlănțui sarcinile la următorul nivel.
Satisfacerea dificultăților
Luați copilul pentru rezolvarea sarcinilor nivelului său. În nici un caz, nu obțineți o neînțelegere, mai ales că nu strigați și nu certați.
Material de fixare
Asigurați-vă că utilizați exemple de matematică în viața de zi cu zi:
- Luați în considerare totul interesant, mai ales neobișnuit: pisicile din curte, petalele Daisy, mașinile roșii, eroii basmelor, butoanele pe pantofi.
Exemple de sarcini la nivelul vârstei școlare primare:
- De la prețul unui produs separat și a valorii sale corecte pentru a calcula costul acestui produs;
- Calculați costul total al achiziționării tuturor bunurilor.
Principiul încetinirii procesului de studiu
Orice instruire trebuie să poarte o secvență și un caracter sistematic. Pentru ca materialul să fie învățat și amintit, devenind baza pentru următoarele cunoștințe, este necesar ca copilul să poată trece prin toate etapele dezvoltării mentale:
- Dependență la terminări, concepte și proces.
- Înțelegerea esenței procesului.
- Informații despre memorie.
Nu vă grăbiți cu alimentarea unui material nou. Utilizați constant cunoștințele dobândite în viața de zi cu zi, adăugați-le, asigurați-le.
Asigurați-vă că ați motivat lauda și recunoașterea maturului său. La urma urmei, pentru a încărca tabelul, un anumit număr de dispozitive este de a arăta încrederea și de a-și recunoaște primii pași spre independență.
Cum să înveți un copil să conteze în minte
Pentru a învăța, interpretarea necesită un anumit nivel de dezvoltare, care corespunde capacității de vârstă a unui copil de patru ani.
- Încercați să luați în considerare cât mai mult posibil și tot ceea ce este în vedere și provoacă interes. Învățați copilul și fără tine să recalculați obiectele. Antrenamentele permanente sunt importante în clasele de orice fel;
- Ajuta copilul să formeze o înțelegere a conceptelor "mai puțin mai mult" prin comparație cantitativă și compararea vizuală a lungimii, înălțimea;
- Este timpul să explicați ce "in aceeasi masura".
Cea mai inteligentă explicație este o demonstrație vizuală: un număr egal de obiecte identice se compară cu același număr de aceleași elemente. Cereți unui copil să determine unde sunt mai multe elemente.
- Este timpul să introduceți un copil cu regula matematică de bază: "Nu există nicio schimbare din schimbarea locurilor de termeni".
Pentru a explica, utilizați principiul unei demonstrații vizuale: articole separate, rezumați, împărtășiți din nou, dar deja la o altă cantitate și rezumați din nou.
- Pentru a facilita procesul de învățare și, cel mai important, să-și mențină interesul, să utilizeze beneficiile de joc existente pentru cont. Învață să fii luat în considerare pe bastoane județene, cuburi, pe mese, carduri etc.
Cum să predați rapid numărul la 10 folosind jocul
Începeți să stăpâniți contul nu de la un zeci, ci de la primele cinci cifre. Deci, mai întâi un cont în termen de 5, numai apoi luați o duzină.
Procesul de învățare se poate face mult mai eficient dacă:
- Numărătoarea cu orice ocazie, pregătirea zilnică a capacității;
- Includ în degete de mână;
- Includeți în conturile copiilor și concepute pentru a dezvolta abilitățile abilităților contului de joc;
- Utilizați pentru a ajuta la vizualizarea programelor educaționale;
- Învățați poemele copiilor, în care este căutat scorul.
Mai ales materialele de învățare utile pentru cont sunt cărți. Trebuie să schimbați sistemul de învățare pe carduri din consistență pentru alternarea pentru a dezvolta logica, nu doar memorie.
Încercați să includeți numărarea și în primele taxe la domiciliu, pentru acest loc sarcina:
- Spălați sau eliminați un anumit număr de obiecte de feluri de mâncare;.
- Amintiți-vă lista cantitativă a achizițiilor necesare, începând cu 5.
Utilizați întreaga gamă a jocurilor distractive la cont, poezii și numărătoare. Exemple care conduc mai jos.
Joc în magazin
Pregătiți bunurile și etichetele de preț pentru ei. De asemenea, atribuiți "Monedă în numerar", de exemplu, cochilii, pietricele, butoanele sau pregătirea banilor de hârtie și pot monede reale.
Copilul trebuie să acționeze ca un casier, sunteți un cumpărător. Incry copilul prin numărare, pentru începuturi cantitative, fără sume: câte achiziții aveți și aveți o "monedă monetară".
"Luați în considerare cu mine!"
Unu doi trei patru!
Cine locuiește în apartament?
Tată, mamă, frate, sora,
Cat Murka, două pisoi,
Puppicul meu, cricket și mine.
Aceasta este întreaga mea familie!
Unu doi trei patru cinci!
Toți vor începe să conteze din nou!
"Guess-ka!"
Utilizarea sau numerele de plastic gata făcute sau carton de casă, sugerează copilul să le ghicească.
Încurajați răspunsurile corecte cu delicatesele dvs. preferate sau ceva interesant pentru el.
Modelarea plasticinei
Să încercăm să facem două urechi sau patru labe pentru viitoarele animale de plasticină.
Învață să numere în 20 de ani
Punctul de plecare pentru creșterea nivelului contabilității la 20 ar trebui să fie următoarele competențe bine învățate:
- Înțelegerea conturilor de până la 9;
- Cunoașterea figurilor 10.
Introducerea conceptului de unități și zeci
Pe exemplul noilor numere de două cifre pentru acesta după 10, explică copilului conceptul de unități și zeci.
Pentru o explicație vizuală, utilizați două tipuri de articole, de exemplu, creioane și markeri, mere și morcovi. O specie este numită de unități, cealaltă - zeci.
Secvența de numere
Explicați formula pentru compoziția numărului de două cifre și a secvenței de schimbare în a doua cifră de o duzină, unități, de la 1 la 9, cu care este familiar.
Asigurați înțelegerea zeilor și a unităților cu o expresie vizuală a celor două aparent, selectarea exemplelor de la un rând numeric la 20.
Exemplu
Numărul 11 \u200b\u200beste un creion și 1 marcator, 12 - respectiv 1 creion și 2 markeri, și așa mai departe toate numerele de până la 19 secvențial, fără a se deplasa în următoarele zece.
Cum să înveți să numere la 100
La următorul complex, de timp consumator și multifuncțional, conștiința copilului ar trebui să fie pregătită: dacă un copil a primit cunoștințe sistemice și coerente despre rândurile de numere, familiarizați cu conceptele de unități și zeci la nivelul inițial al seriei numerice la 20.
Extindeți numărul de zeci
- Generați un copil cu următoarele rânduri de zeci: de la 20 la 29, de la 30 la 39, de la 40 la 49 și la fel și la 99.
- Explicați-i algoritmul pentru construirea unei duzini de creșterea unităților în interiorul unei duzini.
- Configurați concepte pe exemple vizuale.
Într-o zi nouă - numere noi
- Aflați cu copilul în fiecare zi în noul zece.
- Când ajungeți la mijlocul unei sute de ani, încercați să căutați numere pierdute de două cifre de la unele zeci.
- Joacă acest joc în fiecare zi.
