Մուլտիմեդիան բովանդակություն է, որն օգտագործում է բովանդակության տարբեր ձեւերի համադրություն (օրինակ, տեքստ, աուդիո, պատկերներ, անիմացիա, վիդեո եւ ինտերակտիվ տվյալներ): Այն հակադրվում է լրատվամիջոցների հետ, օգտագործելով միայն կոպիտ համակարգչային ցուցադրումներ, ինչպիսիք են տեքստը կամ ավանդական տպագրական նյութը:

Մուլտիմեդիան կարող է գրանցվել եւ խաղացել, ցուցադրվել, շփվել կամ վերամշակվել Տարբեր սարքեր (Համակարգչային եւ էլեկտրոնային), եւ կարող է նաեւ լինել կենդանի կատարման մաս: Մուլտիմեդիա սարքերը էլեկտրոնային մուլտիմեդիա հարմարանքներ են, որոնք օգտագործվում են նման բովանդակություն պահելու եւ նվագելու համար:

Տերմինաբանություն

Մուլտիմեդիայի տերմինը (հայեցակարգը) հորինել է երգիչ եւ նկարիչ Բոբ Գոլդշտեյնը, 1966 թվականի հուլիսին, իր ցուցադրության լուսավորության բացումը, Լոնգ կղզու Լոնստոն քաղաքում:

1966-ի օգոստոսի 10-ին, Ռիչարդ Ալբարինոն `բազմազանությամբ փոխառված տերմինաբանությունից` ստեղծելով նորագույն երաժշտական \u200b\u200bշոուի գովազդներ: Երկու տարի անց, 1968-ին փաստաթղթերում վերագրանցվեց «Մուլտիմեդիա» հասկացությունը:

Անցած տարիների ընթացքում բառը ձեռք բերեց տարբեր իմաստներ: 1970-ականների վերջին այս տերմինը պատկանել է բազմաթիվ հատվածի սլայդերի ցուցադրումներից բաղկացած շնորհանդեսներին, որոնք ժամանակին տրվել են ձայնային ուղու վրա: Այնուամենայնիվ, 1990-ականներին մուլտիմեդիա տեխնոլոգիայի հայեցակարգը ձեռք է բերել ներկայիս իմաստը:

1993-ին «Մուլտիմեդիա. Այս գործի ստեղծումը» առաջին հրատարակության մեջ Թեյ Վոգանը որոշեց, որ սա տեքստի, գրաֆիկայի, ձայնի, անիմացիայի եւ տեսանյութերի ցանկացած համադրություն է, որոնք խաղում են համակարգչի կողմից: Երբ հնարավորություն ունեք օգտագործողին նայելով այս ֆայլերը, վերահսկեք այս բովանդակությունը, սրանք ինտերակտիվ մուլտիմեդիա են: Երբ մատուցվում է կապված տարրերի կառուցվածքը, որի միջոցով օգտագործողը կարող է ընթանալ, ինտերակտիվ մուլտիմեդիան դառնում է հիպերմեդիա:

Մուլտիմեդիա տեխնոլոգիայի հիմնական հասկացությունները հետեւյալն են. Մեջ Ընդհանուր օգտագործումը Տերմինը վերաբերում է լրատվամիջոցների էլեկտրոնային համադրությանը, ներառյալ տեսանյութը, դեռ պատկերները, աուդիո եւ տեքստը այնպես, որ նրանք կարողանան մուտք գործել նրանց ինտերակտիվ ռեժիմով: Ինտերնետում բովանդակության մեծ մասը այսօր մտնում է այսպիսի սահմանում, հասկանալի միլիոնների համար: Որոշ համակարգիչներ, որոնք վաճառքի հանեցին 1990-ականներին, կոչվում էին «Մուլտիմեդիա», քանի որ դրանք ներառեցին CD-ROM սկավառակ, ինչը թույլ տվեց փոխանցել մի քանի հարյուր մեգաբայթ տեսանյութ, պատկերներ եւ աուդիո տվյալներ: Այս դարաշրջանը նպաստեց նաեւ մուլտիմեդիա CD- ների ստեղծմանը:

«Տեսանյութ» տերմինը, եթե այն չի օգտագործվում միայն շարժվող լուսանկարը նկարագրելու համար, երկիմաստ է մուլտիմեդիա տերմինաբանության մեջ: Այս անունը հաճախ օգտագործվում է «շրջանակների» փոխարեն ֆայլի ձեւաչափը կամ ներկայացումը նկարագրելու համար, որոնք նշվում են «անիմացիան» նվիրված լուսանկարներով (շարժման պատկերացումների վրա): Մուլտիմեդիայի հայեցակարգի էությունը երբեմն առաջացնում է որոշակի վեճեր:

Այսպիսով, տեղեկատվական բովանդակության բազմաթիվ ձեւերը հաճախ չեն համարվում աուդիո կամ տեսանյութի ժամանակակից ձեւեր: Նմանապես, տեղեկատվական բովանդակության անհատական \u200b\u200bձեւերը `տեղեկատվության վերամշակման միասնական մեթոդներով (օրինակ, ոչ ինտերակտիվ ձայնը) հաճախ կոչվում են մուլտիմեդիա, հնարավոր է տարբերակել ստատիկ լրատվամիջոցները ակտիվ:

Հիմնական բնութագրերը

Մուլտիմեդիա եւ մուլտիմեդիա տեխնոլոգիաների ավելի մանրամասն հայեցակարգը կարող է լինել հետեւյալ կերպ: Այս կատեգորիան ներառում է բովանդակության հետեւյալ տեսակները:

Մուլտիմեդիա ներկայացումները կարող են դիտվել պրոյեկտորի կողմից, ինչպես նաեւ փոխանցվել կամ խաղարկվել տեղական լրատվամիջոցների նվագարկիչով: Հեռարձակումը կարող է լինել աշխույժ կամ արձանագրված ներկայացում: Հեռարձակումը եւ ձայնագրությունները կարող են լինել անալոգային կամ թվային էլեկտրոնային տեխնոլոգիաներ: Թվային առցանց մուլտիմեդիան կարող է ներբեռնվել կամ հեռարձակել: Հոսքի տվյալները կարող են հեռարձակվել ուղիղ կամ օգտագործողի խնդրանքով:

Մուլտիմեդիա խաղերն ու սիմուլյացիաները կարող են օգտագործվել հատուկ էֆեկտներով ֆիզիկական միջավայրում, առցանց ցանցում կամ տեղական մի քանի օգտվողների մասնակցությամբ Ինքնավար համակարգիչ, Խաղային համակարգ կամ սիմուլյատոր:

Տեխնոլոգիական կամ թվային մուլտիմեդիայի տարբեր ձեւաչափեր կարող են նախագծվել `օգտագործողների բարելավման համար, օրինակ, տեղեկատվության փոխանցումը պարզեցնելու եւ արագացնելու համար:

Ինտերակտիվության մակարդակի բարձրացումը հնարավոր է դարձել `համատեղելով լրատվամիջոցների համակարգի մի քանի ձեւեր: Ինտերնետային մուլտիմեդիա, որի հայեցակարգը եւ սահմանումը դեռ երկիմաստ են, դառնում է ավելի ու ավելի օբյեկտիվ կողմնորոշված \u200b\u200bեւ կառավարելի: Սա թույլ է տալիս օգտագործել ծրագրեր նորամուծություններով եւ անհատականացման հիման վրա Համագործություն Ժամանակի բազմակի բովանդակության ձեւերով: Այս ընտրանքների օրինակները տատանվում են բազմաթիվ տվյալների ձեւերից կայքերում, ինչպիսիք են լուսանկարների պատկերասրահները պատկերասրահներով եւ վերնագրերով (տեքստ), որոնք թարմացվում են օգտագործողի կողմից, անիմացիոն կամ տեսանյութերի: Սա հասկացնում է, թե ինչու է մուլտիմեդիայի հայեցակարգը բազմապատկվում:

Կատեգորիա

Մուլտիմեդիան կարող է ընդհանուր առմամբ բաժանվել գծային եւ ոչ գծային կարգերի.

• Գծային ակտիվ բովանդակությունը հաճախ զարգանում է առանց օգտագործողի նավիգացիայի վերահսկման (օրինակ, կինոնկարների ներկայացում);
• Ոչ գծային տվյալներ Օգտագործեք ինտերակտիվություն `բեռնումը եւ դիտումը վերահսկելու համար (վիդեո խաղերում կամ ավտոմատ մարզում համակարգչում): Հիպերմեդիան ոչ գծային պարունակության օրինակ է:

Օգտագործել եւ կիրառել

Մուլտիմեդիա տեխնոլոգիայի եւ դրա կիրառման տարածքի հայեցակարգը կարելի է նկարագրել այդպես: Այն իր օգտագործումը գտնում է տարբեր ոլորտներում, ներառյալ գովազդը, արվեստը, կրթությունը, զվարճանքի, ճարտարագիտությունը, բժշկությունը, մաթեմատիկան, բիզնեսը, հետազոտությունները եւ տարածական ժամանակավոր ծրագրերը (բայց չեն սահմանափակվում այս տարածքներով): Մի քանի օրինակներ ներառում են հետեւյալ ոլորտները:

Ստեղծագործական արդյունաբերություն

Ստեղծագործական արդյունաբերությունները օգտագործում են մուլտիմեդիայի հայեցակարգը տարբեր նպատակների համար. Գեղարվեստական \u200b\u200bարվեստից առաջ լրագրությունից եւ լրատվամիջոցներից մինչեւ ցանկացած արդյունաբերության համար նախատեսված ծրագրային ծառայություններ: Անհատական \u200b\u200bմուլտիմեդիա դիզայներ կարող է ծածկել գործունեության մեծ սպեկտրը իր կարիերայի ընթացքում:

Առեւտրային օգտագործում

Առեւտրային նկարիչների եւ գրաֆիկական դիզայներների կողմից օգտագործվող էլեկտրոնային հին եւ նոր ապրանքների զգալի մասը մուլտիմեդիա է: Այս տեխնոլոգիայի հիմնական հասկացությունները կարող են հայտնաբերվել այս աշխատանքների վրա: Այսպիսով, պայծառ ներկայացումներն օգտագործվում են գովազդին ուշադրություն գրավելու համար: Բիզնեսի եւ Firewall Communications- ը հաճախ զարգացնում է ստեղծագործական ծառայություններ իրենց սեփական առաջխաղացման համար: Ընդլայնված մուլտիմեդիա ներկայացումները վաղուց դուրս են մնացել պարզ սլայդերի ցուցադրում, գաղափարների կամ վերապատրաստման վաճառքի համար: Առեւտրային մուլտիմեդիա մշակողները կարող են վարձել նույնիսկ պետական \u200b\u200bեւ ոչ առեւտրային ծառայությունների դիմումներ մշակել:

Զվարճանք եւ կերպարվեստ

Մուլտիմեդիայի հայեցակարգը լայնորեն կիրառվում է զվարճանքի արդյունաբերության մեջ, հատկապես կինոնկարներում եւ անիմացիաներում հատուկ էֆեկտների զարգացման համար (VFX, 3D անիմացիա եւ այլն) Մուլտիմեդիա խաղերը մեր օրերում հանրաճանաչ ժամանց են: Նրանք են Ծրագրային ապահովման արտադրանքԱռկա է ինչպես CD- ներում, այնպես էլ ինտերնետում: Որոշ տեսախաղեր անընդհատ օգտագործում են մուլտիմեդիա առանձնահատկություններ:

Ծրագրեր, որոնք թույլ են տալիս օգտվողներին ակտիվորեն մասնակցել, եւ ոչ միայն մնալ որպես տեղեկատվության պասիվ ստացողներ, կոչվում են ինտերակտիվ համակարգչային մուլտիմեդիա: Նման բովանդակության հայեցակարգը եւ օրինակները հայտնաբերվում են ամենուր: Ժամանակակից արվեստը օգտագործում է մուլտիմեդիա նկարիչներ, ովքեր ի վիճակի են խառնել տարբեր կրիչների օգտագործումը, դրանով իսկ ապահովելով դիտողի հետ փոխգործակցությունը: Ամենահետաքրքիր օրինակներից մեկը կարող է լինել Peter Greenway- ը, որը ֆիլմերը համատեղում է օպերային երաժշտության եւ բոլոր տեսակի թվային լրատվամիջոցների հետ:

Մեկ այլ մոտեցում ենթադրում է մուլտիմեդիա ստեղծում, որը կարող է ցուցադրվել տեսողական արվեստի ավանդական ասպարեզում, օրինակ, պատկերասրահում: Չնայած այսպիսի ցուցադրման նյութը կարող է լինել անկայուն, բովանդակության պահպանումն այնքան ուժեղ է, որքան ցանկացած ավանդական լրատվամիջոցներում: Թվային ձայնագրման նյութը կարող է լինել որպես ամուր եւ անսահման վերարտադրվել է ամեն անգամ կատարյալ օրինակներով:

Կրթություն

Կրթության մեջ մուլտիմեդիա տեխնոլոգիաների հայեցակարգը օգտագործվում է համակարգչային ուսուցման դասընթացներ (հիմնականում կոչվում է CBT) եւ տեղեկատու գրքեր, ինչպիսիք են հանրագիտարանը եւ Almanacies- ը: CBT- ն օգտագործողին հնարավորություն է տալիս դիտել ներկայացումների մի շարք հատուկ թեմայի եւ հարակից պատկերազարդումների տարբեր տեղեկատվական ձեւաչափերով: Edutainment- ը կրթության համադրությունն է զվարճանքի հետ, հատկապես մուլտիմեդիա:

Վերջին տասնամյակում ուսման տեսությունը զգալիորեն ընդլայնվել է մուլտիմեդիայի ներդրման պատճառով: Մի քանի հետազոտական \u200b\u200bգծեր խստորեն զարգացան: Օրինակ, շատ մասնագետների կողմից առաջարկվել է ճանաչողական բեռի եւ մուլտիմեդիա ուսուցման համադրություն:

Օգտագործելով մուլտիմեդիա ուսուցման տեսությունը (MML), Դեվիդ Ռոբերտսը մշակել է խմբային դասախոսությունների մեծ պրակտիկա Օգտագործելով PowerPoint- ըԵլնելով լայնածավալ պատկերների օգտագործման վրա `տեսանելի տեքստի անկմամբ (բոլոր տեքստը կարող է տեղադրվել PowerPoint Notes բաժնում): Մեթոդը կիրառվել եւ գնահատվել է 9 առարկաներով: Յուրաքանչյուր փորձի մեջ ակտիվ ուսումը կազմում էր մոտ 66% ավելի արդյունավետ, քան նույն նյութը ներկայացնելիս միայն տեքստի եւ խոսքի միջոցով:

Կրթության տեխնոլոգիա

Մուլտիմեդիա եւ մուլտիմեդիա տեխնոլոգիաների հայեցակարգը կարող է ընդլայնվել, հատկապես ժամանակակից պայմաններում: Նրանք ուսանողներին տրամադրում են Այլընտրանքային մեթոդներ Տարբեր միջավայրերի եւ պլատֆորմների միջոցով դասընթացների համար նախատեսված գիտելիքների ձեռքբերում: Այս տեխնոլոգիան թույլ է տալիս սովորել ձեր սեփական տեմպերով, եւ միեւնույն ժամանակ ուսուցիչներին եւ ուսուցիչներին հնարավորություն է տալիս դիտարկել յուրաքանչյուր ուսանողի անհատական \u200b\u200bկարողությունները: Բազմամասնագիտական \u200b\u200bպայմաններում օգտագործելու մուլտիմեդիա ունակությունը կառուցված է տեխնոլոգիաների միջոցով գործնական վերապատրաստման միջավայրի ստեղծման շուրջ:

Դասերը կարող են հարմարվել հատուկ թեմայի, ինչպես նաեւ անհատականացվել են ուսանողների գիտելիքների տարբեր մակարդակների համար այս թեմայի վերաբերյալ: Ակադեմիական բովանդակությունը կարող է կառավարվել `օգտագործելով գործողություններ, որոնք օգտագործում են մուլտիմեդիա պլատֆորմներ: Այս տեսակը խրախուսում է ուսանողների եւ ուսուցիչների միջեւ ինտերակտիվ հաղորդակցությունը եւ բացում է ալիքները: հետադարձ կապ, ներկայացնելով ակտիվ ուսուցման գործընթաց, հատկապես նոր մեդիայի գերակշռությամբ եւ սոցիալական ցանցերը, Այս տեխնոլոգիան մեծապես ազդել է մուլտիմեդիայի վրա, քանի որ այն հիմնականում կապված է համակարգիչների կամ այլ էլեկտրոնային սարքավորումների եւ թվային լրատվամիջոցների օգտագործման հետ, իր հետազոտական \u200b\u200bհնարավորությունների, հաղորդակցության, սիմուլյացիաների եւ հետադարձ կապի օգնությամբ:

Լեզուների հաղորդակցություն

Ամբողջ աշխարհում միջազգային հաղորդակցության բաշխմամբ եւ զարգացումով, օտար լեզուներ Կարեւոր ձեւ Հաղորդակցություն տարբեր մարդկանց եւ մշակույթների միջեւ: Մուլտիմեդիա տեխնոլոգիան ստեղծում է հարթակ, որի վրա կարելի է դասավանդել լեզուն: Անգլերենի դասավանդման ավանդական ձեւը, որպես երկրորդ լեզու (ESL) կտրուկ փոխվել է նոր տեխնոլոգիաների գերակայությամբ, ինչը հեշտացնում է հմտություններ ձեռք բերելը: Այսպիսով, հայտնվեցին վերջին միջոցներն ու հասկացությունները:

Մուլտիմեդիան խրախուսում է օգտվողներին սովորել ավելի շատ լեզուներ, օգտագործելով աուդիո, վիդեո եւ անիմացիոն աջակցություն: Այն նաեւ օգնում է ստեղծել բնօրինակ ենթատեքստեր, քանի որ լեզուն սովորելու կարեւոր կողմն է քերականության, բառապաշարի եւ գիտելիքներ պրագմատիկայի եւ ժանրերի մասին: Մտածողության ձեւերի բարելավումը, մուլտիմեդիան զարգացնում է ուսանողների հաղորդակցական իրավասությունը, բարելավելով լեզուն հասկանալու նրանց ունակությունը:

Լրագրություն

Լրատվամիջոցները ամբողջ աշխարհում փորձում են լուսաբանել նոր երեւույթը `ներկայացնելով այս պրակտիկան իրենց աշխատանքում: Շատ մեծ թերթեր ստեղծում են նախադեպ, գլոբալացված աշխարհում դիրքավորելու համար:

Նորությունների հաղորդագրությունները չեն սահմանափակվում ավանդական լրատվամիջոցներով: Ազատ լրագրողները կարող են օգտագործել տարբեր նոր մեդիա, մուլտիմեդիա նյութերի արտադրության համար: Սա գրավում է համաշխարհային լսարանին եւ թույլ է տալիս զարգացնել հաղորդակցման նոր մեթոդներ ինչպես մեդիա արտադրողների, այնպես էլ սպառողների համար: Մուլտիմեդիա միջոցների հայեցակարգը եւ էությունը կարելի է ուսումնասիրել հատուկ օրինակներով: Այսպիսով, «ընդհանուր լեզու» նախագիծը, որը հետագայում վերանվանվել է Սիեթլ Գլոբալիստ, այս տեսակի մուլտիմեդիա լրագրության օրինակ է:

Ճարտարագիտություն

Ծրագրային ապահովման մշակողների ինժեներները կարող են օգտագործել մուլտիմեդիա համակարգչային սիմուլյացիայի մեջ `ամեն ինչի համար. Զվարճանքից առաջ սովորելուց առաջ: Ծրագրավորման միջերեսների մուլտիմեդիա հաճախ իրականացվում է ստեղծագործական մասնագետների եւ ծրագրավորող ինժեներների հետ համագործակցությամբ:

Մաթեմատիկական եւ գիտական \u200b\u200bհետազոտություններ

Մաթեմատիկական եւ գիտական \u200b\u200bհետազոտություններում մուլտիմեդիան հիմնականում օգտագործվում է մոդելավորման համար: Օրինակ, գիտնականը կարող է նայել որոշակի նյութի մոլեկուլային մոդելին եւ շահարկել այն էկրանին `նոր նյութ ստանալու համար:

Առողջապահություն

Բժշկության ոլորտում բժիշկները կարող են սովորել, վիրահատության վիրտուալ օգուտներ փնտրելը, ինչպես նաեւ համակարգիչների օգտագործումը կարող է կանխատեսել, քանի որ մարդու մարմինը կարող է զարգացնել այն կանխարգելման եղանակները: Մուլտիմեդիա դիմումները, ինչպիսիք են վիրտուալ գործողությունները, օգնում են նաեւ բժիշկներին զբաղվել եւ ձեռք բերել փորձ:

Բովանդակություն

Ներածություն

Ինչ է նշանակում մուլտիմեդիա: Որոնք են դրա օգտագործման շրջանակը: Խորհուրդ է տրվում հաշվի առնել այս աշխատանքի հիմնական խնդիրները հիմնական աղբյուրի հասկացություններով, դիտեք առկա սահմանման ընտրանքները, այնուհետեւ հաշվի առեք, թե ինչ խնդիրներ են լուծվում դիմումի շրջանակը, ապա դրանք ներառված են իրենց կազմի մեջ, ինչպես օգտագործել Համակարգիչ, որպես ձայնագրման ստուդիա ստեղծելու հիմք:
Մուլտիմեդիան տեխնոլոգիա է, որը թույլ է տալիս համատեղել տվյալները, ձայնը, անիմացիոն եւ գրաֆիկական պատկերները, դրանք թարգմանել անալոգային ձեւից թվային եւ հետեւի մեջ: «Մուլտիմեդիա» - բարդ բառ, որը բաղկացած է երկու պարզից. «Multi» - Շատ եւ «Մեդիա» - փոխադրող, շրջակա միջավայր, կապի միջոցներ, այսինքն. Մուլտիմեդիան «բազմակողմանի» է:
Այսպիսով, «Մուլտիմեդիա» տերմինը կարող է թարգմանվել որպես «շատ փոխադրողներ», այսինքն, մուլտիմեդիան ենթադրում է շատ տարբեր եղանակներ `տեղեկատվություն պահելու եւ ներկայացնելու համար (ձայն, գրաֆիկա, անիմացիա եւ այլն):
Մուլտիմեդիա համակարգերը դարձել են բազմաթիվ գիտաժողովների հանրաճանաչ թեմա համակարգչային գիտության, գիտական \u200b\u200bեւ տեխնիկական տեղեկատվության, արհեստական \u200b\u200bբանականության, լեզվաբանության, հոգեբանության եւ ուսուցման տեսության վերաբերյալ: Հետաքրքրությունը տեղեկատվական ստորաբաժանումների հիմնարար ոչ գծային կազմակերպություն է, որը կարող է ներկայացվել տեքստի, աուդիո եւ վիդեո տեղեկատվության, այդ ստորաբաժանումների ոչ գծային կառավարման ընկերական եւ ճկուն ձեւով `մուլտիմեդիա համակարգերում:
Մուլտիմեդիա համակարգերի հաջող օգտագործման սպեկտրը գիտության, տեխնոլոգիայի, կրթության, տնտեսագիտության, արվեստի շատ ոլորտներում արագորեն ընդլայնվում է:
Առեւտրային կամ ընդհանուր մուլտիմեդիա համակարգերը նախատեսված են կազմակերպելու համար հարմարավետ եւ առաջադեմ աշխատանքային պայմաններ բանակցություններում, հանդիպումներ, գիտաժողովներ: Դրանք լայնորեն կիրառվում են դասասենյակներում, ուղարկելով տեղեկատվության մշակման կենտրոններում եւ այլն: , LCD մոնիտորներ, էլեկտրոնային տախտակներ եւ այլն), կառավարման ինտեգրված համակարգ (վիդեո եւ աուդիո կառավարման համակարգեր, էլեկտրական համակարգեր, կլիմայական սարքավորումներ, լուսավորություն եւ այլն):
Առեւտրային մուլտիմեդիա համակարգերը կատարում են բիզնես գործընթացների օժանդակ գործառույթները (սա ներառում է աշխատողների աշխատանքի օպտիմիզացում, իրավիճակային կենտրոնների կազմակերպման եւ այլն), ինչպես նաեւ ծառայում է դրանց արդյունավետությունը բարձրացնելու համար:
Ժամանակակից մարդու հանգիստը եւ հաղորդակցությունը այնքան ավտոմատացված են, որ անհրաժեշտ չէ հետեւել ցանկացած համակարգ կամ գործառույթ, եթե հսկիչ վահանակը նշված սցենար է: Ժամանակակից մուլտիմեդիա համակարգերը տանը եւ գրասենյակում հարմարավետության նոր մակարդակ են:
Այս ուղղությամբ տեղի ունեցած կտրուկ ցնցումն ապահովվում է հիմնականում տեխնիկական եւ համակարգային սարքավորումների մշակմամբ: Սա առաջընթաց է համակարգչի զարգացման գործում. Հիշողության, արագության, գրաֆիկական հնարավորությունների, արագության, գրաֆիկական հնարավորությունների, արտաքին հիշողության բնութագրերի եւ տեսախցիկների բնագավառում ձեռքբերումներում, լազերային սկավառակներ, անալոգային եւ CD-ROM, ինչպես նաեւ դրանց զանգվածային իրականացում:
Այսօր անձնական համակարգիչը (ԱՀ) մտել է մեր կյանք այնքան ամուր, որ առանց նրա շատերը չեն ներկայացնում իրենց գոյությունը: Համակարգիչը օգտագործվում է որպես հաշվիչ, խաղային վահանակ, հեռուստատեսություն, ֆաքս, նոթատետր եւ այլն: Բայց կա համակարգչային երաժշտություն օգտագործելու եւս մեկ շատ հետաքրքիր հնարավորություն: Եվ ահա համակարգիչը հիմք է հանդիսանում փոքր անձնական «ձայնային ձայնագրման ստուդիա» ստեղծելու համար:

1. Մուլտիմեդիա համակարգեր

1.1. Մուլտիմեդիայի հիմնական հասկացությունները եւ սորտերը

Մուլտիմեդիա - Սրանք ինտերակտիվ համակարգեր են, որոնք աշխատանքներ են տալիս ֆիքսված պատկերներով եւ շարժվող տեսանյութով, անիմացիոն համակարգչային գրաֆիկներով եւ տեքստով, խոսքով եւ բարձրորակ ձայնով:
Մուլտիմեդիա - Միավորել մեկ օգտագործողի արտադրանքի տեքստում, գրաֆիկա, աուդիո եւ վիդեո տեղեկատվություն, անիմացիա, մինչդեռ օգտագործողը ավելացվում է հետադարձ կապի, ինտերակտիվության գույք: Այսպիսով, մուլտիմեդիան համակարգչի եւ արտաքին միջավայրի միջեւ տեղեկատվության փոխանակման միջոց է:
Ինտերակտիվություն (լատիներենի միջից) էկրանին ակտիվորեն շփվելու ունակությունը `դրա հետ կազմակերպել« ME ինժեներական հաղորդակցություն »ընկերական« ինձ ». Հայցեք հարցեր եւ նույնիսկ փոխեք իրադարձությունների ընթացքը, առաջարկեք իրենց տարբերակին Ընտրանքներ:
Մուլտիմեդիան կարող է դասակարգվել որպես գծային եւ ոչ գծային:
Մուլտիմեդիա տարրերի ներկայացուցչության ամենապարզ ձեւը գծային նախագիծ է: Գծային մուլտիմեդիայի դեպքում մարդը չի կարող ազդել տեղեկատվության արդյունքի վրա: Այս դեպքում օգտագործողը կարող է կատարել միայն մուլտիմեդիա տարրերի պասիվ դիտում: Մուլտիմեդիա տարրերի դիտման հաջորդականությունը որոշվում է սցենարի միջոցով:
Տեղեկատվությունը ներկայացնելու ոչ գծային միջոցը թույլ է տալիս մարդուն մասնակցել տեղեկատվության արդյունքներին, ցանկացած ձեւով շփվել մուլտիմեդիա տվյալներ ցուցադրելու միջոցներով:
Եթե \u200b\u200bօգտագործողին տրվի ընտրության եւ կառավարման հնարավորությունը, ապա մուլտիմեդիան դառնում է ոչ գծային եւ ինտերակտիվ: Մարդու եւ համակարգչային փոխազդեցության այս մեթոդը հիմնականում ներկայացվում է համակարգչային խաղերի կատեգորիաներում:
Որպես տեղեկատվություն ներկայացնելու գծային եւ ոչ գծային մեթոդի օրինակ, նման իրավիճակը կարող է համարել ներկայացում:
Եթե \u200b\u200bներկայացումը գրանցվել է ֆիլմի վրա եւ ցուցաբերվել է հանդիսատեսին, ապա տեղեկատվության հաշվետվության այս մեթոդը կարելի է անվանել գծային, քանի որ դիտումից հետո այս ներկայացումը հնարավորություն չունի ազդել զեկուցողի վրա:
Կենդանի ներկայացման դեպքում հանդիսատեսը հնարավորություն ունի բանախոսի հարցեր տալ եւ այլ կերպ շփվել դրանով, ինչը բարձրախոսին թույլ է տալիս ներկայացման թեմայից, օրինակ, բացատրելով որոշ պայմաններ կամ ավելի մանրամասն: Լուսավորություն վիճահարույց զեկույցները:
Այսպիսով, կենդանի ներկայացումը կարող է ներկայացվել որպես տեղեկատվություն ներկայացնելու ոչ գծային (ինտերակտիվ) մեթոդ:
Եթե \u200b\u200bօգտագործողին տրամադրվում է կապված մուլտիմեդիա տարրերի կառուցվածքով, որը այն կարող է հաջորդաբար ընտրել, ինտերակտիվ մուլտիմեդիան դառնում է հիպերմեդիա:
Կենդանի տեսանյութ - «Իրական / կենդանի տեսանյութ» - մուլտիմեդիա համակարգի բնութագրերը `իրական ժամանակում աշխատելու իր ունակության տեսանկյունից:
Մուլտիմեդիա տարրերի պարտադիր նախագիծը կատարվում է ծրագրային գործիքների միջոցով: Էկրանի վրա մուլտիմեդիա տարրերի ներկայացուցչության եւ լրատվամիջոցների կառավարման գործիքների ներկայացուցչության արդյունքները կոչվում են օգտվողի միջերես: Սարքավորումներ եւ ծրագրակազմ, որն ապահովում է մուլտիմեդիայի նվագարկումը եւ սահմանափակումների ծրագրի հնարավորությունները կոչվում են մուլտիմեդիա հարթակ կամ միջին:
Մուլտիմեդիա արտադրանք - Համակարգչային ինտերակտիվ զարգացում, որը կարող է ներառել.

Երաժշտական \u200b\u200bեւ խոսքի ուղեկցորդ;
Տեսահոլովակներ;
անիմացիա;
Գրաֆիկական պատկերներ եւ սլայդներ;
Տվյալների շտեմարան;
Տեքստ եւ այլն:

Մուլտիմեդիա համակարգերի կարեւոր բնութագիրը իր բաղադրիչի բոլոր բաղադրիչների նվագարկման բարձր որակը է, ինչպես նաեւ դրանց փոխկապակցված կամ լրացնող օգտագործման հնարավորությունը: Օրինակ, տեսանյութի հայտնաբերման համադրությունները տեքստի եւ ձայնի նվագակցությամբ. Երաժշտական \u200b\u200bաշխատանքի ձայնային բեկորներ `տեքստային տվյալներով` կատարող երաժիշտների եւ գործիքների վերաբերյալ. Պատկերներ արվեստի գործի երաժշտական \u200b\u200bֆոնով եւ տեքստով եւ այլն:
Մուլտիմեդիա տեխնոլոգիաների հետ կապված սարքավորումների կազմի վրա ստանդարտներ, որոնք վերաբերում են մուլտիմեդիա տեխնոլոգիային: MRS-1, MRS-2, MPC-3:
Մուլտիմեդիա ապարատ
Հիմնական - բարձրորակ պրոցեսորով համակարգիչ, մեծ քանակությամբ RAM, Կոշտ սկավառակ 100 ԳԲ եւ ավելի բարձր, մանիպուլյատորներից, մուլտիմեդիա մոնիտոր ներկառուցված ստերեո բարձրախոսներով եւ SVGA վիդեո ադապտերով:
Հատուկ - CD-ROM կրիչներ, CD-R, CD-RW, DVD; Հեռուստատեսային լարիչներ եւ շրջանակի գրավիչ; Գրաֆիկական արագացուցիչներ (արագացուցիչներ), ներառյալ եռաչափ գրաֆիկա աջակցելու համար. Տեսանյութերի վերարտադրման քարտեր; Տեսանյութեր մուտքագրելու սարքեր. Ձայնային քարտեր խառնիչներով եւ երաժշտական \u200b\u200bսինթեզերով, վերարտադրելով իրական երաժշտական \u200b\u200bգործիքների ձայնը. Ակուստիկ համակարգեր ականջակալներով կամ բարձրախոսներով եւ այլն:
Մուլտիմեդիա ծրագրակազմ
Մուլտիմեդիա ծրագրեր.

Հանրագիտարան;
Ինտերակտիվ դասընթացներ բոլոր տեսակի առարկաների համար.
Խաղեր եւ զվարճանք;
Աշխատելով ինտերնետի հետ;
սիմուլյատորներ;
Առեւտրային գովազդ;
Էլեկտրոնային շնորհանդեսներ եւ այլն:

Մուլտիմեդիա դիմումների գործիքներ.

Տեսանյութերի խմբագիրներ;
Մասնագիտական \u200b\u200bգրաֆիկական խմբագիրներ;
Աուդիո տեղեկատվությունը ձայնագրելու, ստեղծելու եւ խմբագրելու միջոցներ, թույլ տալով պատրաստել ձայնային ֆայլեր `ծրագրում միացնելու համար, փոխեք ազդանշանի ամպլիտուդությունը, կիրառեք կամ հեռացրեք ֆոնը` կտրեք կամ տեղադրեք բլոկի տվյալների բլոկները ժամանակավոր հատվածի վրա:
Պատկերի հատվածներով մանիպուլյացիայի, գույնի փոփոխությունների, ներկապնակների ծրագրեր;
Հիպերտերի եւ այլոց իրականացման ծրագրեր:

Մուլտիմեդիա տեխնոլոգիաներ.
Հեռուստատեսության ընդունելություն - Հեռուստատեսային ազդանշանների հեռացումը համակարգչային մոնիտորին `այլ ծրագրերի աշխատանքի ֆոնին:
Տեսանյութերի գրավում - «Ձեռք բերելը» եւ «սառեցումը» անհատական \u200b\u200bվիդեո շրջանակների թվային տեսքով:
Անիմացիա - Նկարների հաջորդականությունը նվագելը, որը ստեղծում է շարժվող պատկերի տպավորություն:
Ձայնային էֆեկտներ - Երաժշտական \u200b\u200bգործիքների թվային տեսահոլովակում պահելը համակարգչի վրա ստեղծված կամ գրանցված եւ թվայնացված երաժշտական \u200b\u200bբեկորների թվային տեսանյութում:
Եռաչափ (3D) գրաֆիկա - Պատկերների օգնությամբ ստեղծված գրաֆիկա, որոնք ունեն ոչ միայն երկարություն եւ լայնություն, այլեւ խորություն:
Երաժշտություն MIDI. (Երաժշտական \u200b\u200bգործիքների թվային ինտերֆեյս, երաժշտական \u200b\u200bգործիքների թվային ինտերֆեյս) ստանդարտ է, որը թույլ է տալիս միացնել թվային երաժշտական \u200b\u200bգործիքները երաժշտություն գրելիս օգտագործված համակարգչին:
Վիրտուալ իրականություն (Վիրտուալ իրականություն, VR): «Վիրտուալ» բառը նշանակում է «գործել եւ դրսեւորել իրեն որպես իրական»:
Վիրտուալ իրականությունը համակարգչային սիմուլյացիայի խիստ զարգացած ձեւ է, որը հնարավորություն է տալիս օգտագործողին սուզվել մոդելի աշխարհի մեջ եւ ուղղակիորեն գործել դրանում: Տեսարժան վայրը, լսողական, շոշափելի եւ շարժիչային սենսացիաները փոխարինվում են համակարգչի կողմից առաջացած դրանց իմիտացիայով:
Վիրտուալ իրականության սարքերի նշաններ.

Իրական ժամանակի մոդելավորում;
շրջակա միջավայրի իմիտացիա `ռեալիզմի բարձր աստիճանով.
Շրջակա միջավայրի վրա ազդելու եւ հետադարձ կապ ունենալու ունակություն:

1.2. Օգտագործման ոլորտներ

Մուլտիմեդիա, որպես ինքնուրույն ուղղություն համակարգչային ծայրամասում, ծագել է Ամերիկայի 90-ականների սկզբին: Այնուհետեւ սկսեցին հայտնվել CD- ների առաջին ծրագրային արտադրանքը: 1990-ին հրապարակվել են CD- ում ընդամենը 10 մուլտիմեդիա ծրագիր, եւ այսօր դրանք հազարավոր անգամ ավելին են:
Մուլտիմեդիա համակարգեր, կախված դիմումի շրջանակից, լուծում են հետեւյալ առաջադրանքները.

Բանակցությունների, հանդիպումների, գիտաժողովների, ձայների արդյունավետության բարձրացում.
վերապատրաստման որակի եւ արդյունավետության բարելավում.
բարդ գործընթացների մոդելավորում եւ մոդելավորում (օրինակ, բժիշկների համար վիրտուալ գործողություններ);
Աշխատակիցների օպտիմիզացում;
իրավիճակային եւ մոնիտորինգի կենտրոնների կազմակերպում.
Բովանդակության հսկայական զանգվածի կառավարում.
Գործառնական եւ հարմարավետ մուտք դեպի մեծ քանակությամբ տեղեկատվություն:

Մուլտիմեդիա համակարգերը ենթահամակարգերի շարք են, որոնք ապահովում են աուդիո եւ վիդեո տեղեկատվություն ստեղծելու, պահելու եւ նվագելու ունակությունը: Պայմանականորեն, դրանք կարելի է բաժանվել տան եւ առեւտրային կամ ընդհանուր նպատակներով: Գլխավոր նշանակված համակարգերը հիմնականում օգտագործվում են զվարճանքի եւ հանգստի համար եւ ներառում են `տնային թատրոն, հեռուստատեսություն, աուդիո համակարգեր, մեդիա սերվեր: Աշխատանքային հոսքի, աշխատակազմի ուսուցման, վիդեո ներկայացման համար անհրաժեշտ է առեւտրային համակարգեր:
Մուլտիմեդիայի օգնությամբ երեխաների հեքիաթները կյանքի են կոչվում, խոսելով արտասահմանյան լեզուներ սովորելու, տեղեկատու գրքեր եւ հանրագիտարաններ սովորելու համար տեսանյութերի եւ ձայնային տեսահոլովակների բեկորներով, վեբ էջերով:
Մուլտիմեդիան գտնում է տարբեր ծրագրեր, ներառյալ կրթությունը, բժշկությունը, արտադրությունը, գիտությունը, արվեստը եւ զվարճանքը: Վերջին տարիներին մուլտիմեդիա տեխնոլոգիան կիրառվել է վեբ էջերի մշակման եւ տարբեր վեբ ծրագրերի մշակման համար:
Կրթության մեջ մուլտիմեդիան օգտագործվում է վերապատրաստման դասընթացներում `տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (լրատվամիջոցների կրթության) հիման վրա: Հատուկ ուսումնասիրություններում հայտնաբերվել է, որ հիշողությամբ լսվածից մնացել է ընդամենը մեկ քառորդը, երրորդը, երրորդը, դիտման եւ լսումների համակցված ազդեցություն, եւ եթե ուսանողին ակտիվ գործողություններում ներգրավված լիներ, օգտագործելով մուլտիմեդիա ծրագրեր - 75%:
Արտադրության մեջ, հատկապես մեխանիկական եւ ավտոմոբիլային արդյունաբերության մեջ, մուլտիմեդիա, հիմնականում օգտագործվում է դիզայնի փուլում: Սա թույլ է տալիս, օրինակ, ինժեները արտադրանքը համարում է տարբեր տեսանկյուններով, արտադրում է այլ մանիպուլյացիաներ, նախքան արտադրությունը վարվելը ( Ավտոմատացված ձեւավորում).
Բժշկության մեջ մուլտիմեդիան օգտագործվում է վիրաբույժների ուսուցման գործընթացում (վիրտուալ վիրաբուժություն): Մուլտիմեդիայի գիտության մեջ հիմնականում օգտագործվում էր տարբեր գործընթացներ մոդելավորելու համար: Արվեստում, մուլտիմեդիայի առավել վառ օրինակներն են հատուկ էֆեկտներ կինոյում, համակարգչային անիմացիա եւ եռաչափ գրաֆիկայի մեջ: Ժամանցի ոլորտում մուլտիմեդիայի վառ օրինակ է համակարգչային խաղեր:

1.3. Մուլտիմեդիա համակարգերի որոշ օրինակներ

Մուլտիմեդիա արտադրանք «Yaroslavl Icon»

Պահեստի կազմակերպման եւ տեղեկատվության տրամադրման վերաբերյալ երեք մոտեցում կա. Տվյալների տեղադրում ուղղակիորեն հեռուստատեսային ծրագրերում, տվյալների ձեւով պահելով ֆայլերի տեսքով, օգտագործելով հարաբերական տվյալների շտեմարան: Այս մոտեցումներից յուրաքանչյուրը բնորոշ է ինչպես առավելություններ, այնպես էլ թերություններ: Ըստ երեւույթին, տվյալների կազմակերպման բոլոր երեք եղանակների ողջամիտ համադրությունն առավել նախընտրելի է մուլտիմեդիա տեղեկատվության եւ որոնիչների մշակման մեջ:
Դա այնպիսի «հիբրիդ» տվյալների կազմակերպում է, որն օգտագործվում է MMP «Yaroslavl Icon» - ում, որը ստեղծվել է «Յարոսլավլ» պետական \u200b\u200bհամալսարանի նոր տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կենտրոնի կողմից: Դեմիդովը, Յարոսլավլի արվեստի թանգարանի հետ համագործակցությամբ: MMP տեղեկատվական հիմնականը հարաբերական տվյալների բազա է, որն իր մեջ ներառում է ավելի քան 20 սեղան, որը պարունակում է ավելի քան 20 սեղան, XIII- ից 20-րդ դարում սրբապատկերների եւ դրանց բեկորների, պատկերասրահի, ցուցահանդեսների, գրական աղբյուրների մասին, որոնք ցուցադրում են սրբապատկերներ, Եվ այլն Սրբապատկերների եւ դրանց պատկերապատկերների ամբողջական գույնի պատկերները պահվում են գրաֆիկական ֆայլերում, որոնք տվյալների բազայում կան համապատասխան հղումներ: Յուրաքանչյուր դարի համար կա լրացուցիչ վիդեո, աուդիո եւ տեքստային տեղեկատվություն, որը նույնպես պահվում է որպես համապատասխան ձեւաչափերի ֆայլեր:
Մուլտիմեդիա տեղեկատվության կազմակերպումը հարաբերական տվյալների բազայի տեսքով թույլատրվում է իրականացվել MMP- ում flexible կուն համակարգ Սրբապատկերների եւ դրանց բեկորների որոնումը ըստ նշված ատրիբուտների (ընդամենը քսան հատկանիշների), ինչը թույլ է տալիս ընտրել սրբապատկերներ, ինչպես անհատական \u200b\u200bհատկանիշներով, այնպես էլ նրանց սահմանված համադրության համար: Այս հատկությունը կարեւոր հետաքրքրություն է ներկայացնում հին ռուսերեն արվեստը ուսումնասիրող մասնագետների համար:
Որոնման տվյալների շտեմարանի խնդիրն է որպես մանրամասն տեղեկություններ տալ CD- ում նշված յուրաքանչյուր պատկերակի մասին: Որոնման համակարգը ծանոթություն է մատուցում, ինչպես պատկերակի եւ դրա բեկորների ընդհանուր տեսակից: Այսպիսով, յուրաքանչյուր հուշարձանի մասին `դրա ստեղծման ժամանակի մասին, դրա գոյության եւ ուսումնասիրության մասին. Կարող եք ստանալ առավել ամբողջական տեղեկատվություն: Այս տեղեկատվությունն ունի բազմակողմանի բնույթ: Եթե \u200b\u200bդա անփորձ է, հետաքրքիր կլինի տեսնել սրբապատկերների վերարտադրությունը եւ իմանալ դրա տեսքի ժամանակի եւ հանգամանքների մասին, ապա մասնագետները արվեստի պատմաբաններ են, պատմաբաններ, թանգարանների աշխատակիցներ, օգտագործում են արժեքավոր տեղեկատվություն սրբապատկերների գոյության պատմության մասին, ցուցահանդեսներ եւ գրականություն դրա մասին:
Մուլտիմեդիա տվյալների բազայի վրա հիմնված տեղեկատվական համակարգի օգտագործման առկա փորձը ցույց տվեց իր բարձր արդյունավետությունն ու շահագործման հարմարությունը: Նման կազմակերպությունը հնարավորություն է տալիս հեշտությամբ ընդլայնել տվյալների բազան, քանի որ տեղեկատվությունը կուտակվում է Yaroslavl պատկերակ-ներկված հուշարձաններում:

Գործակալության գործակալություն

«Գործող գործակալություն» նախագիծն իրականացվում է կինոստուդիայում դերերի համար դիմող դերասանների վերաբերյալ տվյալներ համակարգելու համար: Գորկի եւ այլ կինոստուդիաներ, ներառյալ արտաքին գործառնական որոնման կազմակերպությունները, որոնք ունեն տվյալ չափանիշների համար թեկնածության համար: Ստեղծված համակարգչային տվյալների շտեմարանը ներառում է տեքստի տեղեկատվություն դերասանների, նրանց լուսանկարների, տեսանյութերի, իրենց աշխատանքը ներկայացնող այլ տեղեկություններ: Այս տվյալների բազայում ներկայացված են ավելի քան 5000 դերասաններ: Տվյալների բազան հրապարակվում է ինտերնետում:

XXI դարի աստղեր

«XXI դարի աստղեր» աստղային նախագիծն իրականացվում է տվյալների բազայի հիման վրա, որում տաղանդավոր մարդկանց մասին պատկերային տեղեկատվությունը երազում է խաղալ եւ հաջողությամբ տեղափոխվել շոու բիզնեսում: Համակարգված տեղեկատվությունը թույլ է տալիս տնօրենին հեշտությամբ ընտրել տոկոսների թեկնածուներին սահմանված չափանիշներին: Ինտերնետում հրապարակված տվյալների բազան գրավում է ոչ միայն ռուս ռեժիսորներին եւ ցուցադրման ծրագրերի կազմակերպիչներին, այլեւ արտասահմանյան արտադրողներին, որոնք լայն հնարավորություններ են բացում կարիերայի տպավորիչ աճի համար:

Ռադիո Ռուսաստան

«Ռադիոյի ինտերնետային ինտերնետային կենտրոն» նախագիծը իրականացվում է տեղեկատվական պորտալի տեսքով `օն-լայն եւ պահանջարկով աուդիո նյութեր հեռարձակելու հնարավորություններով: Տվյալների բազայում ստեղծվում է «Ռադիո Ռուսաստան» հանրաճանաչ հանդերձանքի արխիվը, որը կուտակում է փոխանցման աուդիո լույսերը եւ դրանց տեքստի աջակցությունը / վերծանումը: Պորտալի հիմնական օղակը հանդերձանքի ինտերակտիվ ծրագիր է, որը կարող է ներկայացվել օգտագործողի կողմից վերջին եւ նրա խնդրանքով ապագա ամսաթիվը:

Տնային եւ ինտերակտիվ հեռուստատեսային ծառայություն

Մեկը կարող է լինել ավելի արդյունավետ օգտագործել մուլտիմեդիա, տնային ծառայություն է: Ամբողջ փաստը, որ մարդը կարող է ձեռք բերել, օգտագործելով ինտերակտիվ կրպակ, նա կարող է ունենալ առանց տնից դուրս գալու, քանի դեռ նա ունի մուլտիմեդիա համակարգչային եւ հեռահաղորդակցության միջոցներ: Հեռուստատեսության բնորոշ կիրառումը բանկային ծառայություններն ու գնումներն են, առանց տնից դուրս գալու: Պատրաստվում են ապրանքների գունային լուսանկարների հիման վրա կատալոգների գնումներ, գնորդը կարող է ընտրել ապրանքները, հաշվի առնել այն, միացնելով էկրանը (գույնը, ոճը վճարելը, սպասեք եւ վճարեք գնումների համար) մինչեւ այն տուն բերվի:

Մաս 2. Երաժշտություն պատրաստելը համակարգիչ օգտագործելով

Այսօր ոչ ոք չի զարմանա այն փաստից, որ կարող եք երաժշտություն գրել, օգտագործելով տնային համակարգիչ: Դա անելու համար բավական է ունենալ, ցանկություն, համակարգիչ (ցանկալի է ոչ առավել հին), ժամանակը եւ ամենակարեւորը համբերությունն է:
Երաժշտության մեջ համակարգիչների օգտագործումը ունի ութ հիմնական ոլորտ, որոնցից յուրաքանչյուրը մասամբ խաչմերուկում է մյուսի հետ: Համակարգիչները կարող են օգտագործվել որպես MIDI հաջորդականություններ, խմբագրման եւ տպագրության միավորներ, թվային աուդիո ազդանշանի ձայնագրման, նվագելու եւ խմբագրման համար `« MIDI- ի հետ «առաջադեմ» աշխատելու համար (գրելու փորձարարական համակարգչային երաժշտություն), MIDI նվագակցման ստեղծում, երաժշտության եւ երաժշտական \u200b\u200bինքնակրթության սինթեզ:

2.1. Հիմնական հասկացություններ

Նմուշ - աուդիո ֆայլի «կտոր»: Հանգույց - Cyclically կրկնակի հատված, որպես կանոն, որը բաղկացած է մի քանի նմուշներից, օրինակ, թմբուկի մի մասը: Groove. - գործիքային նվագակցություն, բաս գիծ եւ այլն:
BPM - (հարվածում է րոպեում) - կոշիկներ րոպեում: Սա տեմպը չափելու ամենատարածված եւ հարմար միջոցն է: Սահիչ, սիրող: - (Սահիչ, FADER) - որոշակի պարամետրի իմաստի համար պատասխանատու կարգավորող `օրինակ, ծավալը, բալլետը եւ այլն:
Միացնել. - (plugin) - լրացում `ձայնի մշակման համար ծառայող փոքր ծրագրի տեսքով: Հիմնականում օգտագործեք DirectX, VST եւ Wavelab հավելվածներ: Համադրիչ: - (Sequencer) - Սարքը (մասնավորապես `վիրտուալ) աուդիո, վիդեո, MIDI եւ երբեմն պարզապես անմիջապես: Համատեղեցողները պատասխանատու են մի քանի հետքերի համաժամացման նվագարկման համար: Հանրաճանաչ հաջորդականություններ - Cakewalk Pro Audio 9 եւ Cubesx.
Սինթեզատոր: - (սինթեզատոր) սարքը սինթեզող ձայն է: Սկզբնապես սինթեզատորները «երկաթ» էին, հետո վիրտուալ: Սինթեզի մեթոդները բառացիորեն տասնյակ են, յուրաքանչյուրը հետաքրքիր է իր ձեւով: Պատրաստի հնչյունների (նմուշների) սկզբունքով գործող սինթեզատորներ. Նմուշի նվագարկումը ստացավ ամենամեծ բաշխումը: ADSR - (ծրար) - ցանկացած սինթեզատորներում նշումներ հնչեցնելու խնդրի կարեւոր պարամետր: Սա հարձակման (հարձակման) տեւողությունը, որը սահմանում է հարձակման (հարձակման) տեւողությունը (քայքայումը (կայուն) եւ վերջնական թուլացում (թողարկում):
Midi Controller - (Midi Controller) - մի սարք, որի միջոցով MIDI հաղորդագրությունները ուղարկվում են քարտի MIDI մուտքագրում, ձայնային մոդուլի, սինթեզատոր եւ այլն: Օրինակ է MIDI ստեղնաշարը:
Eq. - (Հավասարիչ) - ազդանշանային հաճախության շտկման սարք: Համեմատաբար վերջերս գոյություն ուներ միայն երկաթի տեսքով: Համակարգչային տեխնոլոգիաների զարգացումը սկսեց հայտնվել EQ- ի կողմից իրականացվող ծրագրակազմ մեծ քանակություն Շերտեր եւ վերամշակման բարձր ճշգրտություն: Հավասարիչները գրաֆիկական եւ պարամետրիկ են:
Կոմպրեսոր - (Կոմպրեսոր) - Սարքավորում, որը նախատեսված է ազդանշանի դինամիկ տիրույթի նեղացման համար: Սպառվել - (փորձեր) - կոմպրեսորի հակառակը: Ընդհակառակը, աշխատանքներն ընդլայնում են ազդանշանի դինամիկ տեսականին: Expander վերամշակումը տրամաբանորեն կիրառվում է ռադիոհաղորդիչ կամ այլ սեղմիչ աղբյուրից:
Աղմուկի դարպաս - (դարպաս) - Աղմուկի ճնշման սարքը (PSH) դադարներով: Հենց ազդանշանի մակարդակը ցածր է, քան որոշակի քանակությամբ, որոշակի արժեքի վրա ստանձնած մակարդակի մակարդակը ձեռնարկում է:

2.2. Երաժշտության ստեղծման սկզբունքները

Երաժշտության ստեղծման երկու հիմնական սկզբունքներ կան.

Կաղապարի երաժշտության ստեղծում;
Ձայնի ձայնագրման բազմակողմանի ձայնագրման ստուդիաներում հետքեր ստեղծելը `օգտագործելով ձեր սեփական նմուշները:

Կաղապարի ստեղծում Սա նշանակում է, որ գործընթացում կօգտագործվի ցանկացած ձեւանմուշ: Օրինակ, պատրաստի նմուշներ: Այստեղ, յուրաքանչյուր ոք, ով ունի ռիթմի զգացողություն եւ DJ- ների դերում ստեղծելու ցանկությունը: Այսպիսով երաժշտությունը կարող է գրվել իրական ժամանակում եւ քայլ առ քայլ ռեժիմով: Ծրագրեր, որոնք տալիս են նման հնարավորություն `Ejay (www.ejay.com), Mixman Studio, Acidloot, Music Makerer (www.magix.net), նոր Beat Trancemission (www.microforum.com), Beat 2000 (www.aludra.com ), Պարային կայան (www.dancestation.com) եւ այլն:
Հետքերի ստեղծում Բազմաշերտ ձայնագրման ստուդիաներում `օգտագործելով իրենց նմուշները, այն նման է ձեւանմուշին: Կաղապարի երաժշտական \u200b\u200bստեղծագործության տարբերությունը կարելի է տեսնել անուններից. Սա իր նմուշների եւ լուպերի օգտագործումն է: Նման ծրագրերը կոչվում են նաեւ - Trackers (բառից Track - Track): Դա, իհարկե, չի նշանակում, որ այստեղ անհնար է օգտագործել այլ մարդկանց նմուշներ, դրանք պարզապես ամբողջական չեն այս տեսակի ծրագրային արտադրանքով, քանի որ Հիմնական շեշտը դրված չէ զվարճանքի, այլ երաժշտության մասնագիտական \u200b\u200bստեղծման վրա:
Նման ծրագիրը հնարավորություն է տալիս միաժամանակ ձայնագրվել բազմաթիվ ձայնային աղբյուրներ, ես: Կարող եք մի քանի հետքեր իջեցնել այն մեկի, որը վերջում կկոչվի երաժշտություն: Sonic Foon- ի հետքերով (www.sonicfoundry.com) հետքեր ստեղծելու հարմար ծրագիր: Նրանից բացի, հետեւյալ ծրագրերը հանրաճանաչ են. Cool Edit Pro, N-Track, Scholitity Studio եւ այլն:
Ինչպես եւ ինչպես պատրաստել ձեր սեփական նմուշներն ու խոշորացույցները:
Ամենահեշտ պատասխանը այն խոսափողի միջոցով արձանագրելն է: Բայց այս տարբերակը հարմար է միայն վոկալով նմուշ ստեղծել, ես: ինչ-որ մեկի երգում: True իշտ է, դրանից հետո անհրաժեշտ կլինի, որ դեռ աղմուկը հեռացվի, այլ տեսակի հետեւանքներ առաջացնի եւ այլն: Նմուշները խմբագրելու համար լինել վոկալ, մեղեդի, բաս կամ որեւէ բան, ձեզ հարկավոր է ծրագիր, ինչպիսիք են ձայնային դարպասը: Ծրագրի այս տեսակը կոչվում է `աուդիո խմբագիր: Ժամանակակից հզոր ձայնային խմբագիրները կարող են ձայնագրել աուդիո ձայնասկավառակներ, ֆայլերը վերածել տարբեր ձեւաչափերի եւ այլն: Եվ plugins- ը զգալիորեն ընդլայնում են իրենց գործունեության ոլորտը: Աուդիո խմբագրողների առավել վառ ներկայացուցիչները ձայնային դարբնոց են, Wavelab, Cool Edit Pro, Gold ալիք եւ այլն:
Կան ծրագրեր, ինչպիսիք են Groove մեքենաներ, ծրագրային նմուշներ, MIDI Sequencers, Drum Cars: Այստեղ, դրանց մեջ, ապա պատրաստված նմուշներն ու օղակները:
Համատեղամասեր
Սա երաժշտության առավել լայն տեսականի է: Ձայնային քարտով, MIDI ինտերֆեյսով եւ հաջորդականացվող ծրագրով հագեցած համակարգիչը կարող է արձանագրել եւ վերարտադրել ամբողջական նվագախմբի, միաժամանակ վարելով բազմաթիվ սինթեզատորներ եւ ձայնային մոդուլներ: Համակարգիչով երգ գրելիս կարող եք ստեղծել շերտի վրա դասավորված շերտ, փոխել հաշիվը աշխատանքի երկայնքով: Խմբագրման գործընթացը ցուցադրվում է Monitor էկրանին, որը թույլ է տալիս հեշտությամբ տիրապետել ծրագրին եւ շարունակել աշխատել դրա հետ: Երբ MIDI- ի հետքերը ամբողջությամբ պատրաստված են, երգը փոխանցվում է աուդիո ձեւաչափին (ձայնագրվում է ժապավենի կամ կոշտ սկավառակի վրա), որից հետո դրան ավելացնում են ձայնային գործիքներ եւ վոկալներ: Կան հզոր համադրիչ ծրագրեր, որոնք թույլ են տալիս աշխատել ինչպես MIDI հետքերով, այնպես էլ աուդիո ցցերով: Համակարգիչը կարող է նաեւ վերահսկել արտաքին ժապավենի ձայնագրիչը եւ վերարտադրել միջնորդներին համաժամանակյա ձայնագրիչով ձայնագրվող ձայնագրիչների հետ ձայնագրվող աուդիո գրառումներով:
Խմբագրելով սինթեզատորների բեկորները
Նման ծրագրերը անվանում են «խմբագիր / գրադարանավար» (խմբագիր / գրադարանավար): Դրանք ներառում են, օրինակ, Emagic Sound Diver ծրագրերը, բացակայում են գալակտիկան եւ շատ ուրիշներ: Նրանք թույլ են տալիս համակարգչի կոշտ սկավառակի վրա սինթեզատորի ներքին հիշողությունից պահպանել կարկատներ (ձայնային ծրագրեր): Կարող եք տարբեր բանկերից համատեղել բեկորներ եւ պահել նոր բանկում սահմանված տեմբե, ինչպես նաեւ ինքնուրույն խմբագրել patches: Դա համակարգչում դա շատ ավելի հեշտ է, քան ինքնին սինթեզատորում, քանի որ հարմար է Գրաֆիկական ինտերֆեյս Հեշտացնում է հաղորդակցությունը հնչյունների գրադարանի հետ: Synthesizer- ի ցուցադրումը հեղուկ բյուրեղ է եւ ունի ավելի փոքր չափ, քան համակարգչային մոնիտորի էկրանը: Ինտերնետի զարգացման միջոցով հնարավոր դարձավ վերաշարադրել արտադրողների սերվերներից հնչյունների բանկա: Ձայնագրված տվյալների բանկերը կարող են այնուհետեւ խմբագրվել համակարգչում: Խմբագրի / գրադարանային ծրագիրը ունի տվյալների բազա, որը թույլ է տալիս որոնել կատեգորիայի ճիշտ կարկատը կամ ըստ բառի:
եւ այլն .................

• «Մուլտիմեդիա» հասկացությունը
• Մուլտիմեդիա դիմումի տեխնոլոգիա
• Մուլտիմեդիա ծրագրերի տեսակները
• Մուլտիմեդիա ծրագրեր ստեղծելու միջոց

Ներկայումս շատ ընկերությունների եւ ձեռնարկությունների աշխատանքներում օգտագործվում են համակարգչային տարբեր տեսակի համակարգչային տեխնոլոգիաներ `սեմինարների, գործնական հանդիպումների, դասընթացների եւ այլ միջոցառումների անցկացման համար: Որպեսզի տեղեկատվությունը լինի ավելի հագեցած, հիշարժան եւ տեսողական, առավել հաճախ կիրառվում է մուլտիմեդիա տեխնոլոգիա: Այն ինչպես ապարատային մուլտիմեդիա գործիքների եւ կիրառման փաթեթներ է, որոնք թույլ են տալիս մշակել տարբեր տեսակի տեղեկատվություն, ինչպիսիք են տեքստը, գրաֆիկան եւ ձայնը: Մուլտիմեդիայի տարբեր հասկացություններ կան.

• Մուլտիմեդիա- Տեխնոլոգիան, որը նկարագրում է տարբեր տեսակների տեղեկատվական մշակման գործիքների մշակման, գործունեության եւ կիրառման կարգը ;
• Մուլտիմեդիա-Մեկ Ապարատ (CD-ROM Drive համակարգչային համակարգչային համակարգչային սարքեր `ձայնասկավառակների, ձայնային եւ վիդեո վճարումների սարքեր, որոնց միջոցով հնարավոր է խաղալ ձայնային եւ վիդեո տեղեկատվություն, Joysticks եւ այլ հատուկ սարքեր) ;
• Մուլտիմեդիա - Սա մեկ համակարգում տեղեկատվություն ներկայացնելու մի քանի միջոցների համադրություն է: Սովորաբար մուլտիմեդիայի տակ նախատեսված է միավորվել Համակարգչային համակարգ Նման տեղեկատվական հաշվետվություններ, ինչպիսիք են տեքստը, ձայնը, գրաֆիկան, անիմացիան, տեսանյութերը եւ տարածական մոդելավորումը: Հիմնադրամի նման ասոցիացիան տալիս է տեղեկատվության ընկալման որակապես նոր մակարդակ. Մարդը պարզապես պասիվորեն չի մտածվում, բայց ակտիվորեն մասնակցում է կատարվածին: Մուլտիմեդիա լրատվամիջոցների մուլտիմոդալ օգտագործող ծրագրերը, այսինքն, նրանք միաժամանակ ազդում են մի քանի զգայարանների վրա եւ, հետեւաբար, աճել են հետաքրքրության եւ ուշադրության վրա հանդիսատեսի վրա .

Գունավոր զարդարված մուլտիմեդիա դիմում, որում նկարազարդումների, սեղանների եւ դիագրամների ներկայությունը ուղեկցվում է անիմացիայի եւ ձայնի նվագակցման տարրերով, հեշտացնում է ուսումնասիրվող նյութի ընկալումը, նպաստում է դրա հասկացողությանը եւ անգիր գաղափարին Օբեկտներ, երեւույթներ, իրավիճակներ, որոնք խթանում են ուսանողի ճանաչողական գործունեությունը:

Կա բավականաչափ մեծ բազմազանություն տարբեր տեխնոլոգիական տեխնիկա, որոնք ուղղված են բարձրորակ մուլտիմեդիա ծրագրերի մշակմանը: Այս ծրագրերը ստեղծելիս եւ հետագայում օգտագործեք, պետք է հետեւեն մի քանի հիմնական տեխնոլոգիական առաջարկություններ:

Որպես մուլտիմեդիա դիմումի ստեղծման հիմք, նյութական բովանդակության մոդելը կարող է դառնալ նյութի կառուցման մեթոդ `հիմնվելով այն տարրերի մեջ բաժանելով տարրերի եւ տեսողական ներկայացման վրա` հիերարխիայի տեսքով:

Մուլտիմեդիա դիմումը նախագծելու նախնական փուլում, նյութական բովանդակության մոդելը թույլ է տալիս.

• հստակ սահմանել նյութի բովանդակությունը.
• Ներկայացրեք բովանդակությունը տեսողական եւ կանխատեսելի ձեւով.
• Որոշեք մուլտիմեդիա դիմումի բաղադրիչ կազմը:

Հոգեբանության ձեռքբերման հաշվարկը թույլ է տալիս ձեւակերպել մի շարք ընդհանուր առաջարկություններ, որոնք պետք է հաշվի առնել համակարգչային էկրանին տեղեկատվության պատկերացումների մեթոդ մշակելիս.

• Էկրանի վերաբերյալ տեղեկատվությունը պետք է կառուցված լինի.
• Տեսողական տեղեկատվությունը պետք է պարբերաբար փոխվի աուդիո տեղեկատվության.
• Պարբերաբար, գույնի պայծառությունը եւ (կամ) ձայնի ծավալը պետք է բազմազան լինի.
• Տեսողական նյութի բովանդակությունը չպետք է լինի շատ պարզ կամ շատ բարդ:

Էկրանի շրջանակներում շրջանակի ձեւաչափ մշակելիս եւ դրա կառուցումը, խորհուրդ է տրվում հաշվի առնել, որ առկա է իմաստ եւ փոխհարաբերություններ այն օբյեկտների միջեւ, որոնք որոշում են տեսողական դաշտի կազմակերպումը: Առաջարկվում է բաղադրիչ օբյեկտներ.

• միմյանցից սերտորեն, որքան տեսողական դաշտի օբյեկտներին միմյանց համար ավելի մոտ (հավասար լինելով հավասար այլ բաներ), այնքան ավելի հավանական է, որ դրանք կազմակերպվեն համազգեստի, ամբողջական պատկերների:
• Գործընթացների նմանության մեջ, քանի որ ավելի բարձր է պատկերների նմանությունն ու ամբողջականությունը, այնքան ավելի հավանական է, որ դրանք կազմակերպվեն.
• Հաշվի առնելով շարունակության հատկությունները, քանի որ տեսողական դաշտում ավելի մեծ տարրերը պարզվում են, որ բնական հաջորդականության շարունակմանը համապատասխան տեղերում (գործառույթը, որպես ծանոթ ուրվագծերի մաս), այնքան ավելի հավանական է, որ դրանք կազմակերպվեն համազգեստի մեջ պատկերներ;
• Հաշվի առնելով առարկայի բաշխման առանձնահատկությունները եւ ֆոնին ընտրել օբյեկտների ձեւը, տառերի եւ համարների չափը, գունային հագեցումը, տեքստի դասավորությունը եւ այլն;
• Առանց մանրամասների, պայծառ եւ հակապատկեր գույներով տեսողական տեղեկատվությունը ծանրաբեռնելու;
• Մշակելով նյութը, որը մշակված է անգիր գույնի, ընդգծելու, տառատեսակի չափի եւ դրա ոճով:

Մուլտիմեդիա դիմում մշակելիս պետք է հիշել, որ տարբեր գույներով պատկերված եւ միացված առարկաները any անկացած նախապատմություն, տարբեր ձեւերով ընկալվում է մարդու կողմից:

Տեսողական տեղեկատվության կազմակերպման գործում կարեւոր դեր է խաղում ֆոնին առնչվող օբյեկտների հակադրությամբ: Հակադրության երկու տեսակ կա. Ուղղակի եւ հակադարձ: Ուղղակի հակադրությամբ, առարկաներով եւ դրանց պատկերներով ավելի մուգ են, եւ հակառակ `ավելի թեթեւ ֆոնով: Մուլտիմեդիա դիմումները սովորաբար օգտագործվում են երկու տեսակետներ, երկուսն էլ տարբեր շրջանակներում եւ միասին, նույն պատկերով: Շատ դեպքերում գերակշռում է հակադարձ հակադրությունը:

Նախընտրելի է ուղղակի հակադրությամբ մուլտիմեդիա դիմումների աշխատանքը: Այս պայմաններում պայծառության բարձրացումը հանգեցնում է տեսանելիության բարելավմանը եւ հակադարձմամբ `վատթարացման, բայց հակառակ հակադրությամբ գտնվող թվերը, տառերն ու նշանները նույնացվում են ավելի ճշգրիտ եւ ավելի արագ, քան ավելի փոքր չափերով: Որքան ավելի շատ պատկերի մասերի եւ դրա պայծառության վերեւում գտնվող ավելի փոքր չափերը, այնքան փոքր է, որ պետք է լինի հակադրություն, ավելի լավ տեսանելիություն: Մոնիտորի էկրանից տեղեկատվության ընկալման հարմարավետությունը ձեռք է բերվում տեսադաշտում պայծառության միասնական բաշխմամբ:

Համակարգչային էկրանին տեղեկատվության ուսումնասիրությունը օպտիմալացնելու համար մուլտիմեդիա ծրագրերի մշակողները առաջարկեցին տրամաբանական հարվածների օգտագործումը: Տրամաբանական հարվածներով, սովորական է զանգահարել հոգեբանական եւ ապարատային տեխնիկա, որոնք ուղղված են օգտագործողի ուշադրությունը հատուկ օբյեկտի գրավմանը: Տրամաբանական հարվածների հոգեբանական ազդեցությունը կապված է տեսողական որոնման պահի անկման հետ եւ հիմնական օբյեկտի կենտրոնում դիտելու առանցքը շտկելու:

Տրամաբանական հարվածների ստեղծման ամենատարածված մեթոդներն են. Հիմնական օբյեկտի պատկերը ավելի պայծառ է, չափափոխում, պայծառություն, տեղադրություն կամ ընդգծելով ing րամեկուսացման լուսավորությամբ: Տրամաբանական սթրեսի քանակական գնահատումը դրա ինտենսիվությունն է: Ինտենսիվությունը կախված է օբյեկտի գունային հարաբերությունից `ֆոնի համեմատ, օբյեկտի հարաբերական չափերը փոխելը պատկերի ֆոնային իրերի չափի մասով: Լավագույնը ընտրությունն է կամ պայծառ, կամ ավելի հակապատկերային գույնը, ավելի վատը `լուսավորող լուսավորության, չափափոխման կամ պայծառության մեկուսացում:

Մուլտիմեդիա դիմումների ստեղծման տեխնոլոգիայի վերաբերյալ առկա ներքին եւ արտասահմանյան համակարգերի վերանայում եւ վերլուծություն կատարելուց հետո կարող եք առաջարկել ամենատարածված մուլտիմեդիա ծրագրերի եւ դրանց հասկացությունների հետեւյալ դասակարգումը:
Մուլտիմեդիա դիմումները բաժանված են հետեւյալ տեսակի.

• Ներկայացում;
• Անիմացիոն գլանափաթեթներ;
• Խաղեր;
• Տեսանյութը կիրառվում է;
• Մուլտիմեդիա պատկերասրահ;
• Աուդիո ֆայլեր (ձայնային ֆայլերի նվագարկիչներ);
• Ծրագրեր վեբի համար:

Ներդիրում: 1-ը ներկայացնում է մուլտիմեդիա ծրագրերի եւ դրանց տեսակների հիմնական հասկացությունները:

Աղյուսակ 1. Մուլտիմեդիա ծրագրերի հիմնական հասկացությունները

Մուլտիմեդիա դիմումի դիտում	Հայեցակարգ
Ներկայացում	Ներկայացում (անգլերենից: Ներկայացում) - տեսողական ներկայացման ձեւտեղեկություն Օգտագործելով աուդիովիզուալ միջոցներ: Ներկայացումը համակարգչային անիմացիայի, գրաֆիկայի, տեսանյութերի, երաժշտության եւ ձայնային տողերի համադրություն է, որոնք կազմակերպվում են մեկ միջավայրի մեջ: Որպես կանոն, ներկայացումը ունի տեղեկատվության հարմար ընկալման համար կազմակերպված հողամաս, սցենար եւ կառույց
Անիմացիոն գլանափաթեթներ	Անիմացիա - մուլտիմեդիա տեխնոլոգիա; Խաղում է նկարների հաջորդականությունը, որը ստեղծում է շարժվող պատկերի տպավորություն: Շարժվող պատկերի ազդեցությունը տեղի է ունենում մեկ վայրկյանում ավելի քան 16 շրջանակների վիդեո շրջանակների փոխելու հաճախականությամբ
Խաղեր	Game - Մուլտիմեդիա դիմում, որի նպատակն է հանդիպել զվարճանքի, հաճույքի, լարման, ինչպես նաեւ որոշակի հմտությունների եւ հմտությունների զարգացում
Վիդեո եւ վիդեո նվագարկիչներ	Տեսանյութեր - զարգացման տեխնոլոգիա եւ շարժվող պատկերների ցուցադրում: Վիդեո նվագարկիչներ - Տեսանյութերի կառավարման ծրագրեր
Մուլտիմեդիա պատկերասրահներ	Պատկերասրահներ - Պատկերների հավաքում
Ձայնային ֆայլերի նվագարկիչներ (թվային ձայն) Ծրագրեր վեբի համար:	Ձայնային ֆայլերի խաղացողները թվային ձայնային ծրագրեր են: Թվային ձայնը էլեկտրական ազդանշան ներկայացնելու միջոց է `դրա լիարժեքության համարժեք թվային արժեքների միջոցով Վեբ ծրագրերը առանձին վեբ էջեր են, դրանց բաղադրիչները (Menu անկը, նավարկությունը եւ այլն), տվյալների ծրագրեր, բազմամյա դիմումներ, զրույցներ եւ այլն:

Մուլտիմեդիա ծրագրեր ստեղծելու տեխնոլոգիան ուսումնասիրելիս կառուցվում է սցենար, որը նկարագրում է, թե ինչպես են դրանք ստեղծվելու: Այս առումով տրամաբանական է ենթադրել, որ յուրաքանչյուր մուլտիմեդիա դիմումը բաղկացած է տարբեր բաղադրիչներից (տարբեր առարկաներ): Բացահայտելով մուլտիմեդիա ծրագրերի կազմը, դուք կարող եք դրանք բաժանել հետեւյալ բաղադրիչների մեջ. Ընտրեք ստեղծված մուլտիմեդիա դիմումի թեման, աշխատավայրի նշումը (մասշտաբը եւ ֆոնները), շրջանակներ, որոնք ստեղծում են տարբեր տեսակի խորհրդանիշներ, հնարավորություն եւ գրել Սցենարներ ծրագրավորման լեզվով, աշխատում են ձայնային ֆայլերով, ավելացնելով տեքստ, օգտագործելով էֆեկտներ, օգտագործել եւ ներմուծել պատկերներ, օգտագործելով գրադարանների պատրաստի բաղադրիչներ, օգտագործելով նավարկություն, օգտագործելով տեքստային նշման լեզուներ եւ գրված լեզուներ:

Իր հերթին, մուլտիմեդիա դիմումները կարելի է բաժանել հետեւյալ ենթատեսակների: Մուլտիմեդիա դիմումների ենթատեսակների հիմնական հասկացությունները ներկայացված են աղյուսակում: 2-ը

Աղյուսակ 2. Ենթատեսակների մուլտիմեդիա դիմումների հիմնական հասկացությունները

Մուլտիմեդիա արտադրանք ստեղծելու համար կան բազմաթիվ տեխնիկական գործիքներ: Մշակողների մշակողը պետք է ընտրի խմբագիր ծրագիրը, որը կօգտագործվի հիպերտեքստի էջեր ստեղծելու համար: Կան մի շարք հզոր լրատվամիջոցների զարգացման միջավայրեր, որոնք թույլ են տալիս ստեղծել լիարժեք մասնակցություն մուլտիմեդիա ծրագրեր: Փաթեթներ, ինչպիսիք են Macromedia- ի տնօրենը, Macromedia Flash կամ Authoware Professional- ը `բարձրակարգ եւ թանկարժեք զարգացման գործիքներ, մինչդեռ Mpower 4.0, Hyperstudio 4.0 եւ վեբ-արտադրողականությունը դրանց ավելի պարզ եւ էժան անալոգներն են: Միջոցներ, ինչպիսիք են ուժային կետը եւ Տեքստի խմբագիրներ (Օրինակ, խոսքը) կարող է օգտագործվել նաեւ գծային եւ ոչ գծային մուլտիմեդիա ռեսուրսներ ստեղծելու համար: Մուլտիմեդիա դիմումի զարգացման միջավայրերը նույնպես Borland Delphi են:

Թվարկված զարգացման գործիքները հագեցած են մանրամասն փաստաթղթերով, որոնք հեշտ է կարդալ եւ ընկալել: Իհարկե, կան բազմաթիվ այլ զարգացման գործիքներ, որոնք կարող են հավասար լինել անվանվածների փոխարեն հաջողությամբ կիրառվել:

Ներկայումս մուլտիմեդիա ծրագրեր ստեղծելու տեխնոլոգիայի ավտոմատացված համակարգերը շատ փոքր են, դրանք գտնելը գրեթե անհնար է: Նման համակարգերի ընտրությունը ինտերնետային էջերն են, որոնց վրա կա այս թեմայի դասերի, գրքերի եւ հոդվածների ընտրություն: Այս կայքերի մեծամասնությունը ուղղված է «Flash դասերին, մուլտիմեդիա տարրեր» կամ «Մակրոմեդիա տնօրենում մուլտիմեդիա ստեղծելու համար»:

Դիտարկենք դրանցից մի քանիսը:
Flash Masters Club(http://www.flasher.ru. )
Կայքը ներկայացված է մեծ թվով Հոդվածներ եւ դասեր Macromedia Flash- ում, եւ դրանք բաժանված են հետեւյալ կատեգորիաների. Ծրագրավորում, էֆեկտներ, անիմացիա, նավարկություն, ձայն, օգտակար խորհուրդներ եւ այլն:

Միջազգային Flash Masters Club- ի դասերը նկարագրություն են այն քայլերի հաջորդականության համար, որոնք առաջարկվում են օգտվողների համար: Նման քայլերի ամբողջական կատարումը կատարելուց հետո սովորողը կարող է կատարել նույն մուլտիմեդիա բաղադրիչը, որը նկարագրված է այս դասում: Տեղում լիարժեք մուլտիմեդիա դիմում ստեղծելու տեխնոլոգիաները ներկայացված չեն, բայց կարող եք դիտել մասնագետների կամ առաջադեմ օգտագործողների պատրաստի աշխատանքը:
Նաեւ ներկայացրեց գրքերի ակնարկ, որոնք օգնում են ֆլեշ տեխնոլոգիայի զարգացման գործում: Արձանագրվում է համակարգչային գրաֆիկայի ռեկորդ: Մրցույթներն անընդհատ անցկացվում են լավագույն աշխատանքի վրա:

« Դասեր Ֆլեշ »( http://flash.demiart.ru/ )
Կայքը «Flash դասերը» Demiart.ru Studio- ի նախագծերից մեկն է, այն նվիրված է Macromedia Flash- ի անկախ ուսումնասիրությանը, որը հիմնված է աշխարհի լավագույն մասնագետներից հավաքված դասերի հիման վրա: Դասեր նկարագրեք տարբեր բաղադրիչների եւ հետեւանքների ստեղծում տարբեր մուլտիմեդիա ծրագրերի համար: Դասերից բացի, այստեղ հավաքվում են ֆլեշ դասագրքեր: Կարող եք ներբեռնել նաեւ Macromedia Flash զարգացման միջավայրի քանդումը: Քննարկեք ֆորումի վերաբերյալ առաջացող հարցերը:

Ըստ վերլուծության արդյունքների, կարելի է եզրակացնել, որ առավել լիարժեք տեղեկատվությունը ներկայացվում է Flash Developer Resource կայքի պորտալում, բայց իր դիզայնի եւ հղումների հարմարավետ տեղում գրավում է ներքին վերապատրաստման համակարգ Flash Masters Club. Բայց նրանց դիտելու համար Flash Player- ը պահանջում է, ոչ շուտ, քան 7-րդ վարկածը:

Մուլտիմեդիա Համակարգչային տեխնոլոգիաներ, որոնք ապահովում են տարասեռ տեղեկատվություն ստեղծելու, պահելու եւ վերարտադրելու ունակություն, ներառյալ տեքստը, ձայնը եւ գրաֆիկան (ներառյալ շարժվող պատկերը եւ անիմացիան): Մուլտիմեդիա համակարգերի բնորոշ է տվյալների բոլոր բաղադրիչների նվագարկման որակը, ինչպես նաեւ դրանց փոխկապակցված կամ լրացնող օգտագործման հնարավորությունը: Մուլտիմեդիան գտնում է տարբեր ծրագրեր, ներառյալ կրթությունը, բժշկությունը, արտադրությունը, գիտությունը, արվեստը եւ զվարճանքը: Կրթության մեջ մուլտիմեդիան օգտագործվում է վերապատրաստման դասընթացներում `տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (լրատվամիջոցների կրթության) հիման վրա:

Մուլտիմեդիա (Մուլտիմեդիա, M-Media; Lat- ից `շատ բաներ եւ լրատվամիջոցներ, միջին` կենտրոնացում, միջոցներ) - համակարգչային տեխնոլոգիա (ներառյալ տեղափոխվող պատկերը եւ անիմացիա):

Մուլտիմեդիա համակարգերի բնորոշ է տվյալների բոլոր բաղադրիչների նվագարկման որակը, ինչպես նաեւ դրանց փոխկապակցված կամ լրացնող օգտագործման հնարավորությունը: Օրինակ, տեքստի եւ ձայնի նվագակցությամբ տեսանկարահանման հետաձգումների համադրություն. Երաժշտական \u200b\u200bաշխատանքի ձայնային բեկորներ `տեքստային տվյալներով` կատարող երաժիշտների եւ գործիքների վերաբերյալ. Պատկերներ արվեստի գործի երաժշտական \u200b\u200bֆոնով եւ տեքստով: Մուլտիմեդիա համակարգերի նվազագույն հավաքածուի կոմպոզիտային մասերը, բացի ԱՀ-ից cD-ROM կրիչներ կամ DVD, ձայնային քարտ եւ ստերեո համակարգ:

Մուլտիմեդիա տեխնոլոգիան կիրառվել է վեբ էջերի եւ վեբ ծրագրերի մշակման համար:

Մուլտիմեդիա ապարատային եւ ծրագրային ապահովման համալիրը հնարավորություն է տալիս օգտագործողին աշխատել ինտերակտիվ ռեժիմով `տարասեռ տվյալների միջոցով (գրաֆիկա, տեքստ, ձայն, տեսանյութ), որը կազմակերպվում է որպես մեկ տեղեկատվական միջավայր:

Մուլտիմեդիան գտնում է տարբեր ծրագրեր, ներառյալ կրթությունը, բժշկությունը, արտադրությունը, գիտությունը, արվեստը եւ զվարճանքը: Կրթության մեջ մուլտիմեդիան օգտագործվում է վերապատրաստման դասընթացներում `տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (լրատվամիջոցների կրթության) հիման վրա:

Արտադրության մեջ, հատկապես մեխանիկական ճարտարագիտության ոլորտում, մուլտիմեդիան օգտագործվում է դիզայնի փուլում (ավտոմատ ձեւավորում): Բժշկության մեջ մուլտիմեդիան օգտագործվում է վիրաբույժների ուսուցման գործընթացում (վիրտուալ վիրաբուժություն): Մուլտիմեդիայի գիտության մեջ օգտագործվում էր տարբեր գործընթացներ մոդելավորելու համար: Արվեստում, մուլտիմեդիայի օրինակները հատուկ էֆեկտներ կինոյում, համակարգչային անիմացիա, եռաչափ գրաֆիկա: Ժամանցի ոլորտում մուլտիմեդիայի օրինակ է համակարգչային խաղեր: Այս մուլտիմեդիա դիմումները թույլ են տալիս օգտվողներին մասնակցել իրենց աշխատանքներին: Մուլտիմեդիայի այս ձեւը կոչվում է երկխոսության մուլտիմեդիա: Մուլտիմեդիա տարբեր բաղադրիչները կարող են համակցվել ընդհանուր համալիրի, որը կոչվում է վիրտուալ աշխարհ: Այս տեխնիկան օգտագործվում է որոշ խաղերում, ինչպես նաեւ թռիչքային սիմուլյատորներ `մարզման օդաչուների համար:

Մուլտիմեդիա սորտեր.

Հիպերմեդիա (հիպերմեդիա, Հ-Մեդիա) - Ընդլայնելով հիպերտեքստի հայեցակարգը մուլտիմեդիա (ներառյալ աուդիո, եռաչափ գրաֆիկական, անիմացիայի) տեսակների տեսակների տեսակների կազմակերպման տեսակները:

Ինտերակտիվ մուլտիմեդիա (ինտերակտիվ (բազմակի) լրատվամիջոցներ) - մուլտիմեդիա համակարգ, ապահովելով երկխոսության ռեժիմում տեսանյութերի եւ ձայնի կառավարման կամայական կառավարման ունակություն:

Կենդանի տեսանյութ (իրական / կենդանի տեսանյութ) - Մուլտիմեդիա համակարգի բնութագրերը իրական ժամանակում գործելու դրա կարողության առումով: Օրինակները կարող են ծառայել որպես IBM. Linkway Live եւ Storyboard Live:

MPC ստանդարտներ - Մուլտիմեդիա ԱՀ ստանդարտների խումբՄշակված է Multimedia PC աշխատանքային խմբի (Մուլտիմեդիա ԱՀ աշխատանքային խումբ), որը հրատարակիչների հրատարակիչների ասոցիացիայի բաժին է (ծրագրային հրատարակիչների ասոցիացիաներ): Ավելի վաղ Աշխատանքային խումբ կոչվում է մուլտիմեդիա ԱՀ շուկայավարման խորհուրդ (Մուլտիմեդիա ԱՀ շուկայավարման խորհուրդ):
Այս խորհուրդը ընդունեց MPC-1 եւ MPC-2 ստանդարտները, որոնք ստեղծում են մուլտիմեդիա տեխնոլոգիայի հետ կապված ապարատային համակարգչային ծրագրերի կազմը եւ դրանց սերտիֆիկացման պահանջները: 1995-ի հունիսին ուժի մեջ է մտել MPC-3 ստանդարտը, որը որոշեց մուլտիմեդիա ԱՀ-ի կազմաձեւման պահանջները (մասնավորապես, ձեռքբերման նվազագույն տարբերակի համար). Pentium 75 MHz կամ դրա համարժեք, RAM - 8 MB, CD- ROM Drive- ը Quark- ի արագությամբ, 16-մաշված թվային աուդիո համակարգ, սեղանի ալիքի սինթեզատոր, MPEG աջակցություն: Սահմանվում է նաեւ դրանց ֆունկցիոնալ բնութագրերի (մասնավորապես, ամբողջական էկրանի տեսահոլովակ խաղալու անհրաժեշտությունը), ինչպես նաեւ դրա լիցենզիայի ընթացքում ապարատային փորձարկման համար ստանդարտ փորձարկման ստանդարտ փաթեթ:

.

Մուլտիմեդիա տերմինաբանություն.

Մուլտիմեդիայի ոլորտում հիմնական տեխնիկական միջոցներն ու լուծումները.

Մուլտիմեդիա պրոցեսոր (մուլտիմեդիա պրոցեսոր)- Մուլտիմեդիա ռեժիմներին աջակցող պրոցեսոր: Մասնավորապես, պրոցեսորների այս դասը ներառում է MMX ծրագրի շրջանակներում կատարված զարգացումները: Ենթադրվում է, որ մուլտիմեդիա պրոցեսորները կարող են բարելավել դինամիկ գրաֆիկայի եւ տեսանյութերի վերարտադրության որակը `համակարգչի դիագրամի տարրերի, ներառյալ միկրոկիմների եւ երկարացման տախտակների զգալի կրճատմամբ:

Մուլտիմեդիա համակարգիչ (MPC, մուլտիմեդիա) - համակարգիչ, որը բավարարում է MPC ստանդարտների պահանջները. ապրանքային նշան MPC ստանդարտներին համապատասխանության վկայագիր: Լիցենզավորված MPC շուկայավարման խորհուրդը Multimedia Personal Computer ապրանքանիշը կարող է դրվել երեք տեսակի ապրանքների վրա `Pevm, Devices նրանց ընդլայնման եւ կիրառման փաթեթների համար:

Home Media Server (Մուլտիմեդիա կենտրոն, Մեդիա կենտրոն; Գլխավոր Media Server, Media Center) - MultiMedia PC նվագարկման հնարավորություններով եւ թվային պատկերներ, երաժշտություն եւ վիդեո, ներառյալ հեռուստատեսային հաղորդումներ, ինչպես նաեւ ինտերնետ ռեսուրսների լայնաշերտ հասանելիություն եւ Արբանյակային հեռուստատեսություն Բարձր սահմանում, FM ռադիոկայանների փոխանցում:

AMCA (Apple Media Control Charchationure)- Apple Multimedia PCS- ի մեդիա կառավարման մեդիա կառավարման համակարգերի ճարտարապետություն; Macintosh համակարգչի հիման վրա ստեղծված մուլտիմեդիա համակարգերի ստանդարտ:
Մուլտիմեդիա կառավարման վահանակ (մուլտիմեդիա կառավարման վահանակ) - համակարգչային էկրանին ցուցադրված վահանակ եւ նախատեսված է մեդիա լրատվամիջոցների (ներառյալ երաժշտական \u200b\u200bգործիքներ եւ այլ ծայրամասային սարքեր), ինչպես նաեւ մուլտիմեդիա ծրագրերում նավարկելը
.
Մուլտիմեդիա ծրագրեր (մուլտիմեդիա ծրագրեր) - օժանդակ միջոցներ մուլտիմեդիա տեխնոլոգիայի իրականացման ապահովում:

MMX (մուլտիմեդիա ընդլայնում, մուլտիմեդիա ընդլայնում)- Տնային համակարգիչների համար տեխնոլոգիա, որը հիմնված է Pentium պրոցեսորի վրա, որը հրապարակվել է 1996 թվականի մարտին Ներխուժելորը ներառում է լրատվամիջոցների ռեժիմի աջակցություն Intel պրոցեսորի ճարտարապետությանը:

VSA (վիրտուալ համակարգի ճարտարապետություն, ճարտարապետություն Վիրտուալ համակարգ) - Մուլտիմեդիա ԱՀ-ի Cyrix- ի կողմից մշակված մուլտիմեդիան ծրագրային եւ ապարատային համալիր է, որն իրականացնում է իր հիմնական գործառույթները (կենտրոնական պրոցեսոր, գրաֆիկական վերահսկիչ, կառավարման միացում) Անվադողերի PCI Մաթեմատիկական կապի, քեշի հիշողություն, վիդեո եւ աուդիո վերամշակման ենթահամակարգեր, գրաֆիկական արագացուցիչներ) օգտագործելով որոնվածը մեկ մոդուլում (MediaGx), առանց լրացուցիչ չիպսեր ներգրավելու:

Մուլտիմեդիա տերմինաբանություն.

Ինֆոտացիա (ինֆոտաիմենտ, տեղեկատվություն եւ զվարճանք; Տեղեկատվություն զվարճանքի մասին) - կիրառական ծրագիր, որը ներկայացնում է տվյալներ զվարճանքի ձեւով. Ամենամեծ զարգացումը ձեռք է բերվել Մուլտիմեդիա համակարգերում CD-ROM- ում:

Անալոգային ձայն (անալոգային ձայն) - այն ձայնը, որը մենք լսում ենք, ունի ակուստիկ տատանումների անալոգային (շարունակական) ձեւ: Թվային ձայնագրումը նվագարկման ընթացքում վերածվում է անալոգային ձեւի: Նախկինում ձայնագրման սարքերի մեծ մասը անալոգային էր:

Թվային աուդիո ձայնագրում (թվային աուդիո) - ռեկորդ, որը ներկայացնում է հնչյուններ, զրոերի եւ միավորների հաջորդականության տեսքով: Երբ խաղում են, թվային անալոգային փոխարկիչը վերստեղծում է ձայնային ալիքների նախնական ձեւը: Թվային ձայնագրումը օգտագործվում է երաժշտական \u200b\u200bCD- ների եւ համակարգչի վրա:

Թվային անալոգային փոխարկիչ (DAC; DAC, թվային-անալոգային փոխարկիչ) - էլեկտրոնային սարք, որը ազդանշան է վերածում թվային ձեւից (երկուական կոդ) անալոգային, այսինքն, շարունակաբար, համապատասխանաբար փոփոխվող լարման եւ (կամ) հաճախականությամբ: DAC- ն օգտագործվում է համակարգչից տվյալների պլանավորման եւ անալոգային (ոչ թվային) արտաքին սարքերում դրանց հետագա նվագարկման անհրաժեշտությունից, ինչպիսիք են ձայնային վահանակները:

Թվային փոխարկիչ (անալոգային թվային փոխարկիչ, ADC; թվայնացնող, անալոգային թվային փոխարկիչ) - էլեկտրոնային սարք փոխակերպում Անալոգային ազդանշան թվային ձեւ; Օգտագործվում է համակարգչում տվյալներ մուտքագրելիս (ներառյալ ձայնագրման եւ վիդեո արդյունքներ):

Ramdac- ը թվային անալոգային փոխարկիչ է, որը վիդեո քարտի մի մասն է, որը նախատեսում է վերափոխել վիդեո վերահսկիչի կողմից ստեղծված տվյալների արդյունքը, մոնիտորին մատակարարվող գույնի ինտենսիվության մակարդակներում: Քանի որ մոնիտորներն օգտագործում են անալոգային վիդեո ազդանշան (բացառությամբ հարթ վահանակի մոնիտորների), պատկերի գույնի հնարավոր տեսականին որոշվում է Ramdac պարամետրերով, որը բաղկացած է երեք թվային անալոգային փոխարկիչներից (DAC), յուրաքանչյուր գույնի համար Channel (կարմիր, կապույտ, կանաչ - RGB) եւ SRAM, գամմա շտկման տվյալների վրա տվյալների պահպանման համար:

AV (աուդիո / վիդեո) - ցածր հաճախականության վիդեո ազդանշանի եւ դրա ձայնի մուտքի / ելքային նշանակումը (ձայնային / վիդեո ազդանշան):
AVI ֆայլ (աուդիո-վիզուալ ինտերլավ) - ձեւաչափով ձայնագրված ֆայլ, որում աուդիո եւ վիդեո տվյալները հաջորդականորեն այլընտրանք են, ինչը թույլ է տալիս պահպանել ձայնային նվագակցությամբ շարժվող պատկերների շարժվող պատկերների սկավառակ (CD-ROM):
Հեռարձակման որակը `մուլտիմեդիա համակարգերի հետ կապված. Բարձրորակ պատկեր եւ ձայնային աջակցություն, համեմատելի հեռուստատեսային պատկերի եւ ստուդիայի ձայնագրման որակի հետ: