Kelas abstrak pada topik surat. Kelas abstrak di kelompok menengah

Rencana-Abstrak Kegiatan Pendidikan Langsung

dalam kelompok senior

Tema minggu ini: "Mail".

Tema Node: "Kartu Pos"

Integrasi wilayah pendidikan:

pengetahuan;
komunikasi;
membaca fiksi;
kesehatan.

Teknologi:

penggunaan metode permainan;
pembelajaran masalah;
teknologi Game bertujuan untuk mengembangkan perhatian pendengaran dan visual;
teknologi komputer informasi;
teknologi Pemanasan: Senam untuk mata;
teknologi untuk menjaga dan merangsang kesehatan: fizminutka;

Pemasyarakatan dan Pendidikan: Untuk membentuk ide-ide tentang pekerjaan pekerja mail, tentang pentingnya tenaga kerja mereka. Memperluas dan mengintensifkan kamus pada "surat". Ajari anak-anak untuk mengoordinasikan nama-nama kata benda dengan kata kerja satu-satunya dan beberapa angka.

Pemasyarakatan dan Berkembang: Berolahraga anak-anak dalam pemilihan nama kata benda ke kata sifat dan ajarkan mereka untuk menyelaraskannya dalam bentuk barang, dan kasusnya. Mengembangkan motor secara keseluruhan dan kecil. Kembangkan visual, pendengaran, persepsi. Pencegahan pelanggaran ucapan menulis. Memperkuat otot-otot mata dan meningkatkan koordinasi mereka.

Bahan: Gambar pada topik "Mail" ,.

Kursus perjalanan:

1. Momen Organisasi

Terapis pidato menarik perhatian anak-anak ke monitor komputer (slide 1).

Inilah mobil berturut-turut

Dan semua paduan suara berkata:

Kita pergi, kita pergi ke taman kanak-kanak,

Kami membawa parsel untuk para pria.

Apa mobil di mana parsel pos diangkut? (Pos).

Apa nama kereta dengan mobil pos? (Surat).

2. Topik iklan slide 2

Hari ini kita akan mempelajari kisah postcase. Dan sekarang saya sarankan Anda untuk mendengarkan cerita tentang bagaimana surat muncul.

3. Percakapan dengan gambar

Mail berkaitan dengan mengirim surat - surat, surat kabar, majalah, pengiriman uang, paket, paket. Semua pengiriman terjadi dengan bantuan transportasi. Kebutuhan untuk berbicara satu sama lain muncul pada orang-orang di zaman kuno. Tetapi bagaimana Anda berbicara jika orang yang Anda butuhkan sangat jauh? Setelah orang belajar membaca dan menulis, masalah ini menghilang. Kantor pos muncul. Pertama, surat diangkut dengan menunggang kuda, lalu mulai mengangkut di kereta api. Kemudian, jumlah surat meningkat dan mulai mengangkutnya dengan pesawat terbang. Saat ini, ketika setiap rumah memiliki komputer, surat, dan pesan dapat dikirim melalui email.

4. Game "Kami mengirim surat" slide 3,4,5

Tapi kisah trailer pertama:

Saya cerah dan syal,

Rapi dan tidak stabil.

Ini kartu pos,

Vanya aku mengunjunginya.

Katakan padaku, bagaimana lagi kalian mengirim surat?

Untuk mengirim surat dengan kereta api, Anda perlu (apa?) ... (Wagon Pos).

Untuk mengirim email ke pos udara, Anda perlu (apa?) ... (pesawat).

Untuk mengirim surat ke Mail Pigeon, Anda perlu (siapa?) ... (Dove).

Untuk mengirim email email yang diperlukan (apa?) ... (komputer).

Untuk mengirim surat ke utara, kita perlu (apa?) ... (Harmor anjing, helikopter).

Cowok, silakan, dan katakan padaku surat mana sekarang bukan? (Merpati).

5. Game "Telegram siapa?"

Sekarang trailer oranye akan memberi tahu kami kisah Anda:

Saya mobil oranye

Tukang pos sangat baik.

Telegram adalah untuk jika,

Untuk pacarnya ol.

Telegram ini untuk OLI. Apakah ini seseorang telegram? (Ini adalah telegram Olin.)

Telegram ini untuk jika. Apakah ini seseorang telegram? (Ini Colin Telegram.)

Telegram ini untuk franc. Apakah ini seseorang telegram? (Ini adalah Telegram Groom.)

6. Game "Parcel Magic" Slide 6

Kami mengirim parsel dengan pahlawan yang luar biasa, dan sekarang bungkusan itu datang kepada kami. Lihat, dalam mengirim kartu dengan suku kata. Anda harus menyusun empat kata dari suku kata ini.

Anak-anak membentuk kata-kata, terapis bicara memeriksa dan mengevaluasi pekerjaan anak-anak

7. Fizminutka "kotak surat"

Saya bangun di bangku, naik ke kaus kaki dan peregangan

Saya mendapatkan BAGG BOX. Tangan diatas.

Saya membuka kotak "terbuka",

Biru, berkilau.

Ditaburi dari kotak berjongkok - bangun dengan memanjang

Surat itu nyata. Tangan.

8. Permainan "Apa artinya? Apa yang? "

Sudah waktunya untuk mendengarkan kisah trailer biru.

Saya adalah gerobak biru,

Jangan mengikuti saya untuk saya.

Bandera vesu yang -

Saya memesan Santa Claus mereka.

Guys, sekarang kami akan memberi tahu Anda apa yang dapat Anda lakukan dengan paket, surat, dan paket.

Vanya mengirim surat, dan anak-anak surat (apa yang harus?) ... (Kirim.)

Tukang pos telegram akan mendistribusikan, dan tukang pos telegram (apa yang harus?) ... (Divert.)

Merek ibu menempel pada amplop, dan merek ibu dengan amplop (apa yang harus?) ... (Stick.)

Kakek Bander mendapat, dan kakek banderoli (apa?) ... (dapatkan.)

Kartu ucapan Masha, kartu ucapan anak-anak

(Apa yang harus?) ... (Gambar.)

Surat surat di kotak surat lebih rendah, dan surat-surat penulisan di kotak surat (apa yang harus?) ... (omit.)

9. Permainan "Berapa banyak surat di tas tukang pos?" SLIDE 7.

Masih mendengarkan sejarah trailer terakhir.

Saya sering melewati cahaya,

Surat kabar menyiksa surat kabar.

Pintu dengan berani terbuka

Dan lebih tepatnya menghitung!

Anak-anak melihat gambar menderu dari surat-surat di monitor.

10. Senam untuk Mata

Dan sekarang mari kita lihat di kejauhan, lihat tepat di depan diri Anda, letakkan jari

Kali ini tidak menyesal, pada jarak 25-30 cm dari mata, menerjemahkan mata

Itu dekat dan jauh di ujung jari dan melihatnya, lalu

Mata harus mempertimbangkan. Turunkan tangan Anda.

Sehingga kita tidak menguap untuk mengangkat mata, kanan, ke bawah, kiri

Mata berlari dalam lingkaran. dan naik; dan kembali: kiri, bawah, kanan dan

Berhenti, dan lagi-lagi lagi.

Di sisi lain untuk berlari.

10. Rujuk ke suara pertama dari nama-nama gambar slide 8

11. Kelas Hasil

Kisah siapa yang kami dengarkan hari ini? Apa yang bisa dikirim?

Apa yang Anda tidak perlu lupa lakukan pada hari libur, ulang tahun dan ketika kerabat dan teman kami jauh? (Kirim kartu ucapan dan surat.)

Terkirim.

Terapis pidato guru.

Stella Danuelyan.

Abstrak Pelajaran Gaming di Kelompok Persiapan TK

"KANTOR POS"

Pendidik: Ingin tahu apa pekerjaan kami akan didedikasikan? Kemudian coba tebakpuzzle. (Tujuan: Beralih ke pekerjaan, kembangkan rasa ingin tahu):

Saya berusaha keras untuk bepergian
Tapi tidak sendirian, - dengan amplop.
Untuk sudut kanan atas yang ditelan
Dan bergegas ke teman dengan salam. (Merek)
Mereka diikat dengan lem dengan kuat, dan mengirim saya segera. Saya tidak akan menyesalinya - saya akan menerima dan meletakkannya. (Amplop pos)
Di dinding di tempat yang menonjol
Mengumpulkan berperilaku bersama
Dan kemudian penyewa-Nya
Terbang di semua ujung. (Kotak surat)
Lembaran kertas di pagi hari
Apartemen ini dikenakan kepada kami.
Pada satu lembar tersebut
Banyak berita berbeda. (Koran)
Dia membawa kami telegram:
"Ayo, tunggu, Bu!"
Kakek Pensiun dibawa
Meskipun tidak sama sekali Santa Claus.
Pada kaki dari fajar itu. Siapa ini? " (Tukang pos)

Pendidik: tukang pos, koran, amplop pos, merek - Anda menebak, apa yang akan kita bicarakan? (tentang surat)

Phard. Sesaat "Apa yang dibawa tukang pos?" (Tujuan: mengembangkan motilitas keseluruhan)
Apa yang membawakan kita seorang tukang pos?
Dia berjalan dengan tas tebal (anak-anak Maret)
Terjemahan, majalah, koran
Di parsel dua kaset (memutar tubuh ke kanan, tangan kiri ke samping)
Dan surat dari Bibi Lembah
Sehingga sedang menunggu kedatangannya (melompat pada dua tangan ke atas).

Pendidik: Apa itu surat? (Biasa, Kustom, Elektronik) Tahukah Anda bahwa ada saat-saat ketika orang tidak dapat membaca dan menulis. Surat-surat itu "hidup." Tukang pos - Bulletin memeriksa pesan pesan dan pergi ke perjalanan. Ingin menjadi utusan? (melelahkan pemangkutan dari puisi S. Ya. Marshak "Mail") (Tujuan: Mengembangkan memori, ekspresi intonasi ucapan).

Phard. Menit

(Di lantai diuraikan dua garis pada jarak satu sama lain sekitar 1 meter. Di antara garis-garis sungai ini, di sepanjang tepi - pantai).

Postmen di berbagai negara harus mengatasi berbagai hambatan di jalan mereka. Apa yang seharusnya? (tebal, berani, penuh perhatian, dll.) Kita sekarang sedang memeriksa, dan siapa orang-orang yang paling penuh perhatian.Sungai permainan. Pantai"Semua bermain berdiri di pantai. Oleh tim "sungai" terkemuka, Anda harus melompat ke air; "Pantai" - melompati garis. Itu keluar dari permainan yang salah dieksekusi tim. Ini tetap paling penuh perhatian (tujuan: untuk mengembangkan pengalihan perhatian, motor secara keseluruhan, untuk belajar menikmati kesuksesan orang lain).

Pendidik: Sekarang mari kita bermain dalam satu pertandingan. Itu disebut"Percaya - kamu tidak percaya"(Tujuan: mempesona gagasan tentang sejarah surat, mengintensifkan pidato - bukti menggunakan proposal yang kompleks bebas). Untuk jawaban yang benar, Anda bisa mendapatkan surat itu. Jadi, apakah Anda percaya itu

Di beberapa negara tidak ada profesi tukang pos? (Saya tidak percaya karena tukang pos ada di mana-mana).

Pullon di Roma kuno dibayar "uang sepatu"? (Saya percaya, karena tukang pos pergi banyak dan memakai sepatu).

Apakah postroom di panggung? (Saya percaya, karena sebelum tukang pos berlangsung di pasir dan rawa di atas panggung).

Para tukang pos membantu burung pipit? (Saya tidak percaya, ada mail merpati, bukan burung pipit).

Apakah pekerjaan tukang pos itu berbahaya? (Saya percaya, karena di Afrika satu tukang pos makan singa), dll.

Pendidik: Sekarang tugas seperti itu. Dari surat yang diterima untuk jawaban yang benar, berdiri di tabelkumpulkan kata-kata Terkait dengan tema "Mail" (Tujuan: Untuk mengembangkan kemampuan untuk menghasilkan analisis famanya, serta kemampuan kreatif).

Pendidik: Dan sekarang kita akan bermainpermainan dan berfantasi pada topik"Jika kamu ..."(Tujuan: mengembangkan imajinasi, mengintensifkan penggunaan proposal yang kompleks)(Guru pada gilirannya melempar bola seorang anak dan mengajukan pertanyaan:

Jika Anda adalah diet pos, maka ...

Tukang pos di utara, lalu ...

Postman di Afrika, lalu ...

Surat dalam botol, lalu ...

Pena angsa, yang menulis surat, lalu ... dll.

Pendidik: Mari kita ringkas. Apa yang mereka katakan hari ini? Dan apa yang akan menjadi surat di masa depan?

Organisasi: Sekolah GBOU №1368 Unit Struktural No. 2 (TK №2589)

Penyelesaian: Moskow

Konten Perangkat Lunak:
Perluas ide anak-anak tentang profesi tukang pos.
Teruslah membentuk kemampuan anak-anak untuk mengoordinasikan tindakan mereka dengan tindakan mitra, mematuhi permainan peran dan hubungan dalam permainan.
Kembangkan dialog game, interaksi permainan. Mengintensifkan dan memperluas kosakata.

Wordwork: Parcel, Parcel, Telegram, Stempel Pos.

Pekerjaan awal:
- Membaca karya S. Marshak "Mail", "Militer Mail", menebak teka-teki;
- Percakapan tentang pekerjaan tukang pos, operator pos, kepala kantor pusat;
- Produksi undangan untuk orang tua untuk liburan musim gugur untuk mengirim surat.

Lingkungan game. Peralatan: bentuk telegram, log pendaftaran pos, posting, amplop, kartu ucapan, koran, majalah, perangko.
Tas untuk tukang pos, penetapan pos, kotak surat.

Lalu Lintas Game:

"Guys, hari ini kami akan memainkan permainan yang menarik. Tapi pertama-tama, dengarkan puisi:

Langkah-langkah dengan tas kulit dan koran

Dan surat dan kartu pos, apa yang tidak ada!

Dan dalam hujan dan embun beku dalam cuaca apa pun

Setelah berkarat mengirim kepada orang-orang:

Untuk beberapa program pemberitahuan dan televisi,

Untuk terjemahan seseorang kepada siapa telegram.

Anda menebak, game apa yang akan kita mainkan? (kantor Pos).
- Dan siapa di dalam surat itu?
- Mari kita ingat bahwa kita melihat di sana. (Kotak surat, jendela toko dengan amplop, perangko, kartu pos, dll.)
- Dan siapa yang akan memberitahuku, mengapa orang datang ke surat? (Kirim surat, telegram, parsel, parsel, mengeluarkan langganan ke surat kabar, majalah)

Guys, dan mari kita pikirkan ketika kita datang ke surat untuk mengirim surat, apa yang harus kita lakukan. (Beli amplop email dan tempelkan dengan stempel pos, tulis alamat pada amplop kepada siapa kami ingin mengirim surat).
- Baik! Bagaimanapun, bahkan jika kita tinggal di kota yang sama, itu semua sama di semua jalan dan rumah yang berbeda. Untuk surat itu tidak hilang, Anda harus menentukan alamat yang benar. Dan apa yang harus dilakukan selanjutnya dengan surat itu? (hapus di kotak surat).

Dan jika kita perlu mengirim parsel atau parsel, maka Anda harus terlebih dahulu mengisi pemberitahuan di mana itu juga, seperti dalam amplop, Anda harus menentukan alamat siapa yang kami kirim paket dan alamat rumah Anda. Maka Anda perlu merujuk pada karyawan kantor pos, yang akan memiliki parsel, dan memasukkannya ke dalam kotak atau membungkus kertas. Dan pastikan untuk meletakkan kantor pos di atasnya.

Bekerja di pos menarik dan sangat bertanggung jawab. Bagaimanapun, Anda perlu hati-hati melacak semua surat, mengirim surat kabar ke alamat yang benar.

Tukang pos datang bekerja lebih awal di pagi hari, membongkar email dan kartu pos, melipatnya di tas dan menyebar ke alamat. Tidak ada huruf sederhana, tetapi disesuaikan, yang sangat penting. Surat-surat tersebut tentu dicatat dengan angka dalam log pendaftaran kantor pos khusus.

Parsel keberangkatan dan penerbitan terlibat dalam operator pos. Dimungkinkan juga untuk berlangganan majalah dan surat kabar, dan kemudian tukang pos akan membawa mereka langsung ke rumah. Untuk melakukan ini, Anda perlu mengisi formulir khusus di mana alamatnya ditunjukkan. Dan pada surat-surat itu, dan kantor pos diperlukan untuk parsel.

Orang yang paling penting di pasca-kepala kantor pos. Ini adalah pekerjaan yang sangat bertanggung jawab. Lagi pula, ada banyak surat, surat kabar, paket, majalah melewati kantor pos setiap hari.

Dan sekarang mari kita lihat apa yang kita miliki dengan Anda untuk memulai permainan: tas pos, itu besar dan luas; perangko kantor pos kami; Pemberitahuan pada paket, amplop, perangko ongkos kirim, telegram berbentuk. Ini kotak surat cabang kami. Dan ini adalah jurnal pendaftaran majalah, di mana tukang pos akan merekam huruf yang paling penting.

Sebelum Anda memulai permainan, Anda perlu mendistribusikan peran. Manakah di antara Anda yang ingin menjadi tukang pos? Dan operator di Departemen Paket? Dan siapa yang akan menjual amplop, merek, membuat berlangganan majalah? Dan mari kita putuskan siapa yang akan menjadi kepala?

Memilih peran. Anak-anak menempati tempat mereka.

Kantor pos terbuka.

Jalannya permainan.
Postman anak membongkar surat, majalah, surat kabar; Beberapa huruf mendaftarkan log, menempatkan pencetakan pada huruf, kartu pos. Setelah itu, itu meletakkan segalanya ke dalam kantong ongkos kirim dan berangkat dari alamat. (Cowok yang saat ini "rumah").

Pekerja surat lain menjual amplop, merek. Di departemen Parcel, operator menarik dan mengemas paket, paket, dan juga memberikan paket dan paket kepada pengunjung untuk memperhatikan.

Pengunjung surat membeli amplop, tetap pada mereka merek dan memasukkan surat ke dalam amplop. Kemudian huruf besar di kotak surat; Kirim dan terima parsel. Permainan berlanjut sampai pengunjung terakhir.

Menyimpulkan permainan:
1. Apakah Anda suka permainan?
2. Apakah Anda suka tukang pos kami? Apakah operator yang dipukuli? Apakah Anda suka menerima surat dan parsel? (Ya, atau bukan alasannya).
3. Apakah Anda menyukai anak itu sendiri untuk berada dalam peran tukang pos?

Setuju, senang menerima surat dari teman, parsel, majalah menarik. Mail sangat diperlukan dan penting.

Bibliografi:
1. Vinogradova n.a., pozdnyakova n.v. Permainan peran adegan untuk anak-anak prasekolah senior. M. Iris Press, 2008.
2. Gubanova N.F. Aktivitas permainan di taman kanak-kanak. Sintesis Mosaic, M., 2009.
3. Krasnoshukova n.v. Adegan permainan peran-bermain untuk anak-anak prasekolah. Rostov-on-Don, Phoenix, 2008.

Kelas abstrak untuk anak-anak prasekolah "Surat Tidak Biasa"

Area Pendidikan: Pengetahuan
Bagian: Kenalan dengan desain, desain.

Subjek: Surat yang tidak biasa (sarana komunikasi)

Tujuan: Perluas laporan komunikasi ke tugas telepon. Perkenalkan beberapa aturan sederhana untuk digunakan. Untuk membentuk kantor pos. Presentasi anak-anak tentang cara untuk mengirim dan menerima informasi. Mengembangkan kemampuan struktural, belajar membuat amplop origami. Kembangkan horizon, perhatian. Bunga rel dalam pengetahuan.
Komponen bilingual: Huruf-pondok, kata-kata sopan.
Peralatan: Amplop, telepon, laptop.
1. Tahap konsererasi-insentif
Situasi Game: Seseorang lupa barang-barang Anda di grup kami! Tonton teman-teman yang tas dan tutupnya? Tidak tahu ... mari kita lihat bersama. Apa dalam tas ini: mungkin sesuatu yang penting dan perlu lupa di grup kami?! Anak-anak memandang tas, benda-benda dari tas. (Seorang guru mengambil surat dari tas, surat kabar, jurnal anak-anak memanggil semua barang ini)
Pendidik mengusulkan untuk menghitung berapa banyak surat kabar, majalah, amplop.
Menempatkan gambar tukang pos dan amplop yang tidak biasa (cerah dengan nama-nama anak-anak).
Anak-anak memanggil jumlah barang, bandingkan apa lagi, ceritakan tentang pekerjaan tukang pos.
- Tukang pos untuk kami surat, tetapi dia tidak ingin segera memberikannya.
Mengundang anak-anak untuk bermain dengan tukang pos. Anak-anak ingin mendapatkan amplop
2. Organisasi dan Pencarian Stap
1..
Guru membuat teka-teki tentang kotak surat.
Pertanyaan masalahnya adalah bagaimana surat itu ada di sana. Anak-anak membangun rantai logis (untuk membantu para pendidik dengan menonton film "Surat Bepergian".
2. "Latihan Game"

Pendidik mengusulkan untuk mempertimbangkan barang-barang: Apakah mereka semua milik layanan pos? Temukan objek tambahan! Gim ini dipegang dengan bola dalam lingkaran.
- surat kabar, surat, buku, telegram;
-Samolet, kereta, mobil, kapal selam;
-ExPhone, Uang, Timbangan, Roti;
-Convert, koran, pemberitahuan, jam.
Bagus, anak-anak. Dikoreksi dengan tugas!
Jika perlu, anak-anak menjelaskan pilihan mereka.
3 Merancang. Perdagangan
Saya rumah. Tetapi hanya sepenuhnya tanpa toko.
Saya adalah kertas rumah yang tipis dan dicat.
Meskipun pintu saya dikunci bukan oleh kunci,
Dan hanya menjilat lidahnya.
Tetapi tidak ada yang membiarkan permintaan apa pun di dalam:
Tinggal di sana. Membawa, menjawab, pertanyaan.
Pose dan permintaan, melengkung, berbohong.
Perangko dengan ketat OE Watchtop. (surat)
Anak-anak menebak, memberi tahu Anda apa yang bisa ditulis dalam surat itu.
Pendidik menyelenggarakan pekerjaan pada pembuatan amplop kertas, dengan melipat.
Anak-anak cocok dengan tabel, memilih warna amplop mereka, lipatan dengan cara yang sederhana sesuai dengan sampel. Khasiat menarik perhatian pada kebenaran lipatan, semua lipat berdasarkan dongeng tentang bagaimana pangeran dan Putri bertemu, tetapi mereka harus berpisah, mereka memutuskan untuk menulis surat.
4.Fizminutka.
Perlu untuk mengirimkan surat, imitasi, mobil, kereta api, pesawat.
5. Surat yang tidak biasa.
Anak-anak mendapatkan surat, tebak dari siapa itu. Pendidik melaporkan bahwa mereka dikirim oleh anak-anak dari negara lain yang ingin berteman dengan mereka. Guru mengatur percakapan, bagaimana lagi yang bisa Anda komunikasikan? Anak-anak menawarkan untuk menelepon telepon, untuk berkomunikasi melalui Internet.
6. Cerita amplop.
Kisah guru tentang segitiga perang, menunjukkan presentasi.
Menjumlahkan kelas, refleksi.
-Anda selamat, merawat dunia, dunia yang paling penting di dunia, masing-masing anak di planet kita.
Ada anak-anak kulit hitam
Ada anak-anak kulit putih
Ada anak-anak kuning di planet kita
Seluruh bumi kita seperti taman kanak-kanak yang besar,
Di mana setiap saudara perempuan teman atau saudara laki-laki.
Anak-anak menarik dunia untuk musik tentang persahabatan, tentang dunia, bersiaplah untuk mengirim surat persahabatan mereka., Pendidik memuji anak-anak, bertanya-tanya apakah mereka menyukai pekerjaan yang menarik untuk diketahui.

Bagian: Logopedia.

Tujuan: Mengembangkan ikatan yang harmonis dan dekat antara orang tua dan anak-anak dalam mengatasi kesulitan pendidikan.

Tugas:

Memperluas, mengintensifkan kamus pada "surat", untuk berkenalan dengan berbagai surat, jenis transportasi surat.
Pelajari desain yang benar dari huruf pos.
Kembangkan berpikir, perhatian, memori, pidato terhubung, motilitas kecil dan umum, berjuang untuk kegiatan bersama dengan orang dewasa.
Untuk meringkas dan mentransmisikan pengalaman orang tua tentang penggunaan game didaktik, model dan materi game dengan konten yang sedang berkembang.

Peralatan:

kertas set "musim";
mainan bercahaya "tongkat ajaib";
papan nama "surat Rusia", amplop dari minor;
teks surat dari dataran rendah, peterseli, chipollino, Postman Pechekin dan potret pahlawan ini;
dua kotak lebih kecil (parsel) dan lebih besar (parsel);
tas pos, kotak surat, gambar: "kereta", "pesawat", "kapal motor", "mesin";
pena, pensil, sikat dan lem, MANKA, skema "Mail Machine";
labirin "Rumah Chipollino" untuk setiap anak;
surat, majalah, surat kabar, tas dengan mainan tersembunyi untuk semua orang;
lem dan sikat untuk masing-masing, serbet kosong untuk permainan "salju";
amplop, perangko, seprai, tombol-tombol oleh jumlah anak.

Pekerjaan awal:tamasya ke surat.

Struktur pekerjaan

I. Momen organisasi.

Anak-anak bangun "melatih" di dekat pintu masuk ke grup. Orang tua duduk di belakang meja.

Terapi bicara: Guys, sekarang dengan bantuan tongkat sihir, saya akan mengubah Anda menjadi mobil pos, dan kami akan melalui jalan ke stasiun akhir.

Melakukan "tongkat sihir" atas kepala anak-anak dan mengucapkan sebuah puisi:

Inilah mobil berturut-turut
Paduan suara yang ramah berkata:
- Kita pergi, kita pergi ke taman kanak-kanak,
Kami membawa parsel untuk para pria.

Kita pergi!

Kemudian, secara bersamaan dengan kata-kata terapis pidato, anak-anak melakukan gerakan: "wahana lokomotif", berhenti, miring ke kanan. Ulangi empat kali.

Terapi bicara: Rides kereta kami, memberikan surat dan kartu pos kepada orang-orang, melihat sekeliling: sekarang dan musim semi telah datang, herbal muda berwarna hijau, mekar bunga pertama. Ini melangkah lebih jauh, mengirimkan koran dan majalah, tidak memperhatikan bagaimana Musim Panas Merah datang, buah beri sudah matang, matahari menghangat. Melanjutkan jalur kereta ongkos kirim, orang-orang beruntung dari paket dan paket, melihat ke belakang: Di sini dan jatuhnya emas, berharap semuanya ada di sekitar. Mengendarai lokomotif lebih jauh dan lebih jauh, dan di sini dan musim dingin datang tanpa disadari, segala sesuatu di sekitarnya mengerutkan kening dengan salju putih dan halus.

Terapi bicara: Jadi kami sampai di stasiun kami. Sekarang saya akan mengubah Anda lagi pada anak-anak, dan kami akan duduk di meja.

Terapis pidato memegang "tongkat ajaib" dan anak-anak bergiliran duduk di meja, di sebelah orang tua mereka.

Ii. Bagian utama.

Terapi bicara: Sementara kami bepergian dengan Anda, kapal surat tiba di grup. Dia membawa surat untuk kita.

Terapis pidato menempatkan kapal ke dewan dan menunjukkan amplop kepada anak-anak dan orang tua, teks membaca salah satu orang tua. Setiap kali teks membaca orang dewasa yang berbeda.

Terapi bicara: Ini adalah surat dari penguncian, mari kita cari tahu apa yang dia tulis kepada kita!

Hallo teman-teman!
Artis teman saya Tubik melukis gambar-gambar aneh. Dia mengatakan bahwa dia menggambar bayangan, dan yang bayangannya tidak mengakuinya. Dan saya ingin tahu siapa yang memposting sebuah tabung. Tolong bantu aku! Tebak yang bayangannya dalam gambar. Dunno.

1. Game "Pelajari aku dengan bayangan."

Terapis pidato lay out sebelum setiap pasangan "anak dewasa" beberapa gambar, dan kemudian bertanya secara bergantian, yang bayangannya dalam gambar. Yang pertama adalah orang tua, memberikan sampel pidato yang tepat.

Jawaban sampel: Saya memiliki bayangan serigala (Fox, Hare, dll.)

Terapi bicara: Sekarang Dunno akan bahagia, karena kami banyak membantunya!

Perahu kami berlayar, tetapi pesawat pasca terbang. Mari kita tunjukkan bersama bagaimana dia terbang.

2. Jeda dinamis "Pesawat".

Anak-anak melakukan gerakan, dan orang tua memantau keakuratan.

Pesawat - Burung Besar,
Dia berupaya mengunjungi anak-anak
Terbang untuk mengunjungi kami lagi
Kami akan bertemu dengannya.

Terapi bicara: Pesawat membawa kami paket. Paket ini mengirim peterseli. Mari kita buka dan pelajari apa yang ada di dalamnya.

Terapis pidato menggantung gambar dengan gambar peterseli dan mengeluarkan teks dari kotak, salah satu orang tua membacanya.

Hallo teman-teman!
Sebagian besar dari semua di dunia saya suka bermain game "Tebak, apa yang ada di tas?" Dan saya ingin menceritakannya kepada seluruh dunia. Mainkan dan Anda! Peterseli.

3. Game "Apa di dalam tas?".

Terapi bicara: Parsley mengirimi kami tas.

Terapis pidato keluar dari kotak mengeluarkan tas dan mendistribusikannya. Semua orang memberikan tangannya ke dalam tas dan berpagar untuk menyentuh bahwa untuk subjek di dalam. Mirip dengan tugas sebelumnya, yang pertama dilakukan oleh orang dewasa, lalu anak.

Jawaban sampel: Saya punya tombol di tas. Di tas pupa saya, dll.

Terapi bicara: Apa permainan yang menarik datang dengan peterseli, kami pasti akan menulis surat dan terima kasih untuk itu. Pesawat terbang. Dan kereta surat tiba di stasiun kami. Dia membawa parsel dari Chipollino. Lihatlah kotak besar apa!

Terapis pidato membuka kotak itu.

Hallo teman-teman!
Begitu saya mengundang Graphon Cherry dan Strawberry untuk dikunjungi, tetapi jalan menuju rumah saya sangat panjang. Membantu mendapatkan ceri dan stroberi secepat mungkin. Chipollino.

4. Senam meraba "berjalan di trek".

Terapis pidato mendistribusikan labirin setiap pasangan dan anak-anak bersama dengan orang tua "lari" dengan jari.

Terapi bicara: Apa yang luar biasa! Dikoleskan dengan sempurna dengan tugas itu.

Guys, kita sekarang tahu bahwa surat dapat dikirim di kapal, pesawat terbang, kereta api. Tetapi tidak di semua kota ada kereta api, bandara atau pelabuhan. Tetapi surat harus dikirim ke kota-kota kecil, desa, desa.

Untuk ini, Anda perlu truk ongkos kirim. Ini adalah truk biru yang mengirimkan surat ke titik pos.

Terapis pidato menunjukkan gambar besar di papan tulis, dan setiap pasangan memberikan pola kecil, tepatnya berulang di papan tulis.

Terapi bicara: Lihat gambar yang saya lupa menggambar artis?

Jawaban sampel: Artis lupa melukis salju.

5. Berolahraga pada pengembangan motilitas dangkal "salju".

Terapi bicara: Mari kita bantu artis pelupa! Kita sendiri melakukan salju dalam gambar ini, tetapi kali ini kita bisa melakukannya tanpa cat. Perhatikan baik-baik. Mari kita dapatkan trek dan pohon di salju.

Terapis pidato menunjukkan tahapan kerja. Ini menyebabkan lem dengan kuas, kemudian menghubungkan jari-jari "menabur" semolina kamp pada lem. Anak-anak di bawah kendali orang tua mengulangi tindakan ini.

Terapi bicara: Sekarang pada gambar kita musim dingin yang nyata. Berapa banyak salju! Sebuah truk membawa surat ke kantor pos, dan yang mengirimkannya ke kotak surat kami?

Anak-anak: Tukang pos.

Terapi bicara: Baik. Tukang pos berjalan dengan tas besar. Di sini dengan demikian. Ada surat kabar, majalah, dan surat. Postman akan membawa mereka ke rumah kami dan mampir ke kotak surat, dan kami akan membukanya dengan kunci dan mengambil semua yang diletakkan oleh tukang pos di sana. Dan siapa tukang pos yang mengenal semua anak dan orang dewasa?

Anak-anak: Pechkin Postman.

Terapi bicara: Di sini dia adalah Postman Pechekin! Dia membawakan kami kartu pos.

Terapis pidato memposting gambar "Postman Pechkin" dan kemudian membaca teks pada kartu pos.

Hallo teman-teman! Paman Fedor meninggalkan kota kepada ibu dan ayahnya, dan di Prostokvashino, itu menjadi sedih dan sedih. Agar tidak ketinggalan, saya memutuskan untuk menulis catatan di majalah favorit saya Murzilka dan menceritakan tentang anak-anak TK "Forget-Me-Not." Tapi aku tidak tahu tentang kamu! Tolong beritahu kami dan menuliskan cerita tentang diri Anda, apa nama Anda, apa yang Anda suka mainkan yang tinggal bersama Anda dan semua yang Anda inginkan, dan saya akan mengirimkan gambar dengan berterima kasih kepada pahlawan luar biasa favorit Anda. Pechkin Postman.

6. Situasi pidato tertulis.

Terapi bicara: Guys, mari kita menulis surat Pechekin, karena dia sedang menunggu cerita kita. Anda akan menceritakan segalanya tentang diri Anda, dan orang dewasa akan merekam kisah Anda di selebaran. Jangan lupa menandatangani amplop. Anda perlu menentukan alamat, indeks, dan nama. Pastikan untuk menempelkan merek.

Terapis pidato mendistribusikan selembar kertas, menangani, amplop, merek. Anak-anak mendikte teks surat itu, dan orang tua menulisnya di atas kertas. Kemudian tandatangani amplop ke semua aturan dan turunkan di "kotak surat".