A feladatok szerzője vezető szakember, aki közvetlenül részt vesz a vizsgához szükséges ellenőrző mérőanyagok kidolgozásában.
A számítástechnika tipikus tesztfeladatai 14 feladatsor-lehetőséget tartalmaznak, amelyeket a 2018-as egységes államvizsga jellemzőinek és követelményeinek figyelembevételével állítottak össze. A kézikönyv célja, hogy az olvasók tájékoztatást kapjanak a KIM 2018 számítástechnikai felépítéséről, tartalmáról, a feladatok nehézségi fokáról. A gyűjtemény minden tesztlehetőségre választ ad, az egyik opció minden feladatára megoldást ad, valamint a 2. rész feladatainak megoldását is. A kézikönyv tanároknak készült, hogy felkészítsék a tanulókat az informatika vizsgára, valamint középiskolások számára. tanulókat önképzésre és önkontrollra. Az Oktatási és Tudományos Minisztérium 699. sz Orosz Föderáció tanulmányi útmutatók A vizsgakiadók oktatási intézményekben való használatra engedélyezettek.

Példák.
Egy bizonyos A, B, C, D, E, F betűkből álló sorozat kódolásához úgy döntöttünk, hogy egy nem egységes bináris kódot használunk, amely kielégíti a Fano-feltételt. Az A, B, C, D betűknél a 100, 101, 00, 01 kódszavakat használtuk, a fennmaradó két E és F betű hosszát nem ismerjük.
Adja meg a lehető legrövidebb kódszót az F betűhöz, amely alatt a kód lehetővé teszi az egyértelmű dekódolást. Ha több ilyen kód van, a legkisebb számértékű kódot tüntesse fel.
Jegyzet. A Fano feltétel azt jelenti, hogy egyetlen kódszó sem egy másik kódszó kezdete. Ez lehetővé teszi a kódolt üzenetek egyértelmű visszafejtését.

A gép bemenetként egy háromjegyű számot kap. E szám alapján a következő szabályok szerint új számot állítunk össze.
1. Az eredeti szám első és második, valamint második és harmadik számjegye összeadódik.
2. A kapott két számot egymás után írjuk fel nem növekvő sorrendben (elválasztók nélkül).
Példa. Kezdeti szám: 348. Összegek: 3 + 4 = 7; 4 + 8 = 12. Eredmény: 127.
Adja meg a legkisebb számot, aminek eredményeként a gép a 91-es számot adja vissza.

A zenei töredéket monó formátumban rögzítették, digitalizálták és adattömörítés nélkül fájlként mentették el. Az így kapott fájl mérete 24 MB. Ezután ugyanazt a zenét újra felvették sztereóban (kétcsatornás felvétel), és az elsőnél kétszer nagyobb felbontással és háromszor kisebb mintavételezési frekvenciával digitalizálták. Az adattömörítés nem történt meg. Adja meg az átírás eredményeként kapott fájl méretét MB-ban. A válaszba csak egy egész számot írj, mértékegységet nem kell írni.

Igor kódszavak táblázatát készíti az üzenetátvitelhez, minden üzenetnek megvan a saját kódszava. Igor négybetűs szavakat használ kódszavakként, amelyekben csak "M", "I", "R" betűk vannak, és az "M" betű pontosan 1 alkalommal jelenik meg. A többi érvényes betű akárhányszor előfordulhat a kódszóban, vagy egyáltalán nem. Hány különböző kódszót használhat Igor?

Ingyenesen letölthető e-könyv kényelmes formátumban, nézze meg és olvassa el:
Egységes államvizsga, informatika, 14 lehetőség, tipikus tesztfeladatok, Leshchiner V.R., 2018 - fileskachat.com című könyv letöltése, gyors és ingyenes letöltés.

Letöltés pdf
Ezt a könyvet alább vásárolhatja meg legjobb ár kedvezményes szállítással Oroszország egész területén.

A FIPI hivatalos honlapján minden évben megjelennek az adott év USE demó verziói.

2017. augusztus 21-én bemutatásra kerültek a KIM USE 2018. évi felépítését és tartalmát szabályozó dokumentumtervezetek (köztük az USE informatikai demó változata).

Vannak dokumentumok, amelyek szabályozzák a KIM szerkezetét és tartalmát - egy kódoló és egy specifikáció.

HASZNÁLAT az Informatikában 2018 - bemutató a FIPI válaszaival és kritériumaival

A 2018-as informatikai egységes államvizsga bemutató verziója	Töltsd le a 2018-as demót
Leírás	demo változat informatika ege
Kodifikátor	kódoló

Összes feladat - 27; közülük feladattípusonként: rövid válasszal - 23; részletes válasszal - 4; nehézségi szint szerint: B - 12, P - 11, C - 4.

Egy állásnál a maximális elsődleges pontszám 35.

A munka elvégzésének teljes ideje 235 perc.

Változások a KIM USE 2018-ban a számítástechnikában a KIM 2017-hez képest

A CIM szerkezetében nincs változás.

A 25. feladatban az algoritmus természetes nyelven történő megírásának lehetősége megszűnt, mivel a vizsgázók erre a lehetőségre nem voltak igények.

A programszövegekre és azok töredékeire a 8., 11., 19., 20., 21., 24., 25. feladatok feltételei között a C nyelvben példaként a C ++ nyelvű példákat cseréljük, mivel az sokkal relevánsabb és gyakoribb.

A KIM USE 2018 felépítése az informatikában

A vizsgadolgozat minden változata két részből áll, és 27 feladatot tartalmaz, amelyek formájukban és összetettségi fokukban különböznek egymástól.

Az 1. rész 23 rövid válaszfeladatot tartalmaz. A vizsgadolgozatban a következő, rövid válaszú feladattípusokat javasoljuk:

- feladatok egy bizonyos érték kiszámításához;

- feladatok a helyes sorrend felállítására, karaktersorozatként bemutatva egy bizonyos algoritmus szerint.

Az 1. rész feladataira a megfelelő szóköz és egyéb elválasztó nélkül írt karaktersor (betűk vagy számok) formájában adjuk meg a választ.

A 2. rész 4 feladatot tartalmaz részletes válaszokkal.

Az 1. rész 23 alapvető, haladó és magas nehézségi szintű feladatot tartalmaz. Ez a rész rövid válaszú feladatokat tartalmaz, amelyek önálló megfogalmazást és a válasz rögzítését szám vagy karaktersorozat formájában tartalmazzák. A feladatok minden tematikus blokk anyagát ellenőrzik.

Az 1. részben 12 feladat az alapszinthez, 10 feladat - fokozott komplexitási szinthez, 1 feladat - magas összetettségi szinthez kapcsolódik.

A 2. rész 4 feladatot tartalmaz, melyek közül az első emelt nehézségi fokú, a maradék 3 feladat magas szint nehézségek. Ennek a résznek a feladatai közé tartozik a részletes válasz tetszőleges formában történő megírása. A 2. rész feladatai az algoritmusok rögzítéséhez és elemzéséhez szükséges legfontosabb készségek kialakulásának tesztelésére irányulnak. Ezeket a képességeket haladó és magas nehézségi szinteken tesztelik. Ezenkívül magas összetettségi szinten ellenőrzik a „Programozási technológia” témájú készségeket.

E téma fontosságát a modern életben aligha lehet túlbecsülni - anélkül számítógépes technológia elképzelhetetlen az orvosi, építőipari, ipari és közlekedési szektor, a mezőgazdasági termelés, a hírközlés és a távközlés, valamint sok más típusú emberi tevékenység. Ezért a szelektív tantárgyak közé tartozik az egységes informatikai államvizsga.

Erre a bizonyítványra akkor van szükség, ha programozónak, a terület specialistájának kíván lenni információ biztonság vagy atomfizikus, automatizálási és vezérlési vagy rendszerelemzést szeretne végezni. E szakmák összetettsége arra utal, hogy a vizsgára való felkészülés sok időt és erőfeszítést igényel az iskolásoktól. És ne gondolja, hogy a vizsgaellenőrzés átadásához elég magabiztos PC-felhasználónak lenni!

Ebben a szakaszban a hallgatóknak nemcsak a kifejezések ismeretét kell bemutatniuk, hanem az alapokkal való munkavégzés készségeit is szoftvercsomagok, programozási alapismeretek, jó képzettség és fejlett logikus gondolkodás. Ezenkívül meg kell értenie a vizsga időzítésével és jellemzőivel kapcsolatos összes hírt, valamint fel kell készülnie a KIM 2018 lehetséges újításaira az informatika és az IKT területén.

A USE-2018 demo verziója

HASZNÁLJON dátumokat az informatikában és az IKT-ban

A Rosobrnadzor minden évben közzéteszi az iskolások össz-orosz nyelvű vizsgájának ütemtervét. Ez januárban történik, de egyelőre konkrét információk ez a probléma egyszerűen nem létezik. Azonban azért hozzáértő képzés elég betervezni az idejét, a 2017/2018-as tanévben a vizsga letételének hozzávetőleges idejétől kezdve. Tehát milyen dátumokra kell számítani?

• 2018. március 22-től április 15-ig az ügynökség korai vizsgálatot tervez;
• 2018. május 28-tól június első dekádjának végéig kijelölik a vizsga főbb időpontjait;
• 2018. szeptember 4-én újabb vizsgaidőszak kezdődik.

Emlékeztetjük Önöket: bármennyire is szeretné előre megírni a vizsgát, ezt nem mindenki teheti meg, csak a Rosobrnadzor listáján jóváhagyott diplomások. A 11. osztályosok egyike lehetsz, ha:

• a 2017/2018-as tanévnél korábban végzett általános oktatási intézményben;
• az alulteljesítő tanulók közé tartoztak, és az iskola vezetősége bizonyítványt adott át a tanulmányai végén;
• esti iskolát végzettek;
• azt tervezi, hogy szüleivel külföldre költözik, vagy külföldi egyetemre jelentkezik;
• külföldről jött be egy orosz egyetemre;
• nem tud részt venni a fővizsgán sportversenyen, alkotói vagy tudományos versenyen való részvétel miatt, amelyet szövetségi vagy nemzetközi szinten tartanak;
• a tervezett vizsga napján rehabilitációs eljárásokon, műtéten vagy egyéb orvosi beavatkozáson kell átesni.

Statisztika az informatika és az IKT szállításáról

A korábbi évek statisztikái azt mutatták, hogy nem sok iskolás dönt e tárgy mellett - 2017-ben informatikára 53 ezer diák (az összes végzettség mintegy 4,7%-a) jelentkezett, ami 11 ezerrel kevesebb, mint 2016-ban. Ezt a tendenciát nem lehet megmagyarázni - a "számítógépes" szakterületek népszerűsége az országban folyamatosan növekszik, ami azt jelenti, hogy a vizsga sikeres bizonyítványa nagyon értékes.

Valószínűleg a tantárgy összetettsége okolható: ezen a vizsgán az alulteljesítők aránya az egyik legmagasabb. 10-14 ezer gyerek, aki jelentkezett a vizsgára, egyszerűen nem jön el a lebonyolítási napokon. Az viszont adott, hogy a vizsgázók között maradtak a legmagabiztosabb iskolások pozitív eredmény- a 2016-os 12,4%-ról 2017-re 9,3%-ra csökkent azoknak a tanulóknak a száma, akik nem lépték át a 40 pontos minimumot. Átlagosan 53,6-54,2 ponttal teljesítik a tantárgyat, ami megegyezik az iskolai „trojkával”.

A statisztikák szerint az informatika és az IKT az egyik legnehezebb FELHASZNÁLÁS

Vizsga eljárás

Felhívjuk szíves figyelmüket, hogy a számítástechnika és az IKT vizsgára semmilyen kiegészítő anyagot, tárgyat nem hozhatnak magukkal, beleértve a közönséges számítógépeket is, ezért a vizsga megkezdése előtt arra kérik a hallgatókat, hogy ürítsék ki a zsebüket az esetleges idegen tárgyakból. Nem szabad kibújnia, és ne próbáljon magával vinni néhány jegyzetet, internet-hozzáféréssel ellátott okostelefont, vagy abban elkészített csalólapokat, vagy abban reménykedjen, hogy egy barátja felszólítására leírja a választ, aki bediktálja a fülhallgatóba.

Először minden diáknak át kell mennie egy fémdetektoron, amely reagál a zsebében lévő bármilyen technikára. A vizsgaeredmények megsemmisítésének oka lehet az áthelyezési kísérlet, a szomszéddal való egyeztetés, a válasz keresése egy csalólapon. Nem tilos a vizsgálótermet elhagyni illemhely vagy elsősegélynyújtó állomás látogatására, de ez csak a monitoring bizottság tagjának engedélyével és kíséretében megengedett.

Innovációk az egységes informatikai és informatikai államvizsgában

A hallgatóknak figyelniük kell az új típusú CIM-ek ilyen változásaira:

1. A FIPI szakemberei a 25. számú feladaton változtatásokat hajtottak végre, megszüntetve az algoritmus természetes nyelven történő írásának lehetőségét (a korábbi évek vizsgáztatói nem használták).
2. A 8., 11., 19-21. és 24-25. sorszámú feladatokban a programok korábban C-ben bemutatott szövegeit C ++ nyelvű szövegekre cseréltük, ami növeli e feladatok relevanciáját.

Mit tartalmaz a jegystruktúra?

• az információ fogalma és kódolásának jellemzői;
• a modellezés és a számítógépen végzett kísérletek sajátosságai;
• számrendszerek, logikai és algoritmikus komponensek;
• programozási elemek;
• Számítógépes berendezések és hálózatok architektúrája;
• a numerikus információk feldolgozásának jellemzői;
• az információ visszakeresésére és későbbi tárolására szolgáló technológiák.

A munka során olyan alapvető összetettségű feladatokat kell megoldania, amelyek próbára teszik standard tudását és készségeit, valamint megnövekedett és magas szintű összetettségű feladatokat. Megfelelő végrehajtásuk lehetővé teszi, hogy megszerezze a szakirányú képzés folytatásához szükséges pontokat.

A vizsgán 27 feladatot kell írásban megoldania.

Az új KIM-ekben a hallgatók nem foglalkoznak olyan feladatokkal, amelyek egyszerűen kifejezések, fogalmak és mennyiségek reprodukálását igénylik. 2018-ban minden feladat tematikus feladat az algoritmusok használatáról, a fogalomválasztásról és a konkrét készségek konkrét szituációban történő alkalmazásáról. A tanulóknak szüksége lesz:

• elemzi a bináris kód egyediségét;
• igazságtáblázatokat és logikai áramköröket alkotnak;
• információs tömbökkel működni;
• kiszámítja az üzenetek információmennyiségét;
• keresse meg a legrövidebb utat a grafikonon, vagy kerülje ki azt;
• számrendszerek közötti átvitel;
• szabványos algoritmus-konstrukciókat használjon a programozásban;
• természetes vagy algoritmikus nyelven írt algoritmus végrehajtása;
• határozza meg a címtér kapacitását számítógép hálózat, a TCP/IP protokollmaszk használatával;
• értékelje a szoftver eredményeit;
• megfogalmazni egy lekérdezést az adatbázishoz és a keresőmotorokhoz.

Minden jegy 27 feladatot tartalmaz két nehézségi szintre osztva:

• 1. rész - 23 feladat, amelyek rövid választ adnak, egy adott érték kiszámítását, vagy az algoritmusban a helyes karaktersorozat felállítását. Ennél a résznél 23 elsődleges pontot szerezhet (az összes pont 66%-a a jegyért);
• 2. rész - 4 feladat, részletes választ adva. Teszteli az algoritmusok írásának és elemzésének képességét, valamint a programozási technológiai készségeket. Ennél a résznél 12 elsődleges pontot szerezhet, ami a jegyért járó összes pont 34%-ának felel meg.

A jegy megoldására összesen 235 perc állt rendelkezésre. A teljes műért a maximális elsődleges pont 35.

USE pontszám a számítástechnikában

2017-től a USE pontszámok is átkerülnek az iskolások számára megszokott osztályozási rendszerbe. Ez azért történt, hogy a tanuló javíthassa a bizonyítványt. Tartsa ezt szem előtt, ha javítania kell a végső pontszámán egy adott tárgyból. A számítástechnika és az IKT vizsgára a maximális pontszám 100. A megszerzett pontok lefordítása az iskolai osztályozási rendszerbe a következő:

• 0-39 pont - a tanuló nem sajátítja el a tantárgyat, így jegye csak „kettes” lehet;
• A 40-55 pont nem a legmagasabb eredmény, de megfelel a „kielégítő” értéknek, és passzoló;
• A jegyért szerzett 56-72 pont a „négyesnek” felel meg;
• 73 ponttól és afelett - a kiváló tudás bizonyítása, vagyis az értékelés azonos lesz a "kiváló"-val.

Azoknak a hallgatóknak, akik egyetemre, intézetbe vagy akadémiába kívánnak belépni, legalább 40 pontot kell kapniuk a teszten. Sajnos ez nem garantálja számukra a felvételt egy jó egyetemre. Ahhoz, hogy költségvetésből bekerüljön egy középfokú egyetemre, legalább 62 pontra le kell tennie a vizsgát, de ha a fővárosi oktatási intézményekről beszélünk, akkor ebben az esetben 85-95 bizonyítvány szükséges a hallgatónak. pontokat.

A vizsgára való felkészüléshez oldja meg a feladatokat a hivatalos kézikönyvekből

Az informatika sikeres letételéhez érdemes már szeptemberben elkezdeni tanulni ezt a tárgyat. A számítástechnikai témák ismerete mellett érdemes az algebrát is felfrissíteni a memóriában, időt szánni a logikai feladatok megoldására, és a tipikus algoritmusok és programok maximális számát összeállítani. A felkészülés fontos eleme a jegy demó verziójában megadott hasonló feladatok megoldása. Cikkünk elején megtalálja és letöltheti (lásd a linkeket).

2. feladat Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

Boole-függvény F kifejezés adja ¬x ∨ y ∨ (¬z ∧ w).
Az ábra az F függvény igazságtáblázatának egy töredékét mutatja, amely tartalmazza az összes olyan argumentumkészletet, amelyre az F függvény hamis. Határozzuk meg, hogy az F függvény igazságtáblázatának melyik oszlopa felel meg a w, x, y, z változóknak!

Változó egy	Változó 2	Változó 3	Változó 4	Funkció
???	???	???	???	F
1	0	0	0	0
1	1	0	0	0
1	1	1	0	0

Írd be a betűket a válaszodba! w, x, y, z a nekik megfelelő oszlopok sorrendjében (első - az első oszlopnak megfelelő betű; majd - a második oszlopnak megfelelő betű stb.) A válaszban szereplő betűket írd sorban, a betűk között nincs elválasztó szükséges.

3. feladat Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:
A jobb oldali ábrán az É-égi körzet úttérképe látható grafikonként, a táblázat az egyes utak hosszáról (kilométerben) tartalmaz információkat.

Mivel a táblázat és a diagram egymástól függetlenül készült, ezért a táblázatban szereplő települések számozása semmilyen módon nem kapcsolódik a grafikonon szereplő betűjelölésekhez. Határozza meg az út hosszát a ponttól! A bekezdéshez G. Válaszában írja le az egész számot - a táblázatban feltüntetett módon.

4 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:
Az alábbiakban két táblázattöredék található a mikrokörzet lakóinak adatbázisából. A 2. táblázat minden sora a gyermekről és valamelyik szülőjéről tartalmaz információkat. Az információt az 1. táblázat megfelelő sorában az azonosító mező értéke képviseli. A megadott adatok alapján határozza meg, hogy hány gyermeknek volt születése időpontjában 22 évesnél idősebb anyja! A válasz kiszámításakor csak a tőle származó információkat vegye figyelembe
a táblázatok adott töredékei.

5 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:
A mindössze tíz betűt tartalmazó titkosított üzenetek továbbítása a következő kommunikációs csatornán keresztül történik: A, B, E, I, K, L, R, C, T, U. Egyenetlen bináris kódot használnak az átvitelhez. A kódszavakat kilenc betűre használjuk.


Adja meg a betűhöz tartozó legrövidebb kódszót B, amely alatt a kód kielégíti a Fano feltételt. Ha több ilyen kód van, jelölje a kódot a következővel: legkevésbé numerikus érték.

6 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:
Az algoritmus bemenete egy természetes szám N. Az algoritmus ez alapján új számot épít R a következő módon.

1. Egy szám bináris jelölése készül N.

2. Ez a jobb oldali bejegyzés két további számjegygel egészül ki a következő szabály szerint:

- összeadja a szám bináris jelölésének összes számjegyét N, és az összeg 2-vel való elosztása után a maradék hozzáadódik a szám végéhez (jobbra). Például a bejegyzés 11100 rekordmá alakítva 111001 ;

- ugyanazokat a műveleteket hajtják végre ezen a rekordon - a számjegyek összegének 2-vel való osztásának maradéka a jobb oldalra kerül.

Az így kapott rekord (két számjeggyel többet tartalmaz, mint az eredeti N szám rekordja) az bináris jelölés a kívánt R számot.
Adja meg a minimális számot R, amely meghaladja a számot 83 és ennek az algoritmusnak az eredménye lehet. Ezt a számot írja be a válaszába. decimális rendszer leszámolás.

7 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:
Töredék adott táblázatot. A cellából B3 egy sejtbe A4 képlet másolásra került. A képlet celláinak másolásakor azok automatikusan megváltoztak. Mi a képlet numerikus értéke a cellában A4?


Megjegyzés: A $ jel abszolút címzést jelöl.

8 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

Írja le a számot, amely a következő program eredményeként kerül kinyomtatásra. Az Ön kényelme érdekében a program öt programozási nyelven jelenik meg.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

var s, n: integer ; kezdődik s := 260 ; n := 0 míg s > 0 nem kezdődik s : = s - 15 ; n := n + 2 writeln (n) vége .

var s, n: egész szám; kezdődik s:= 260; n:=0; míg s > 0 nem kezdődik s:= s - 15; n:= n + 2 writeln(n) end.

9 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

Automatikus kamera termel bittérképek méret 640 × 480 pixel. Ebben az esetben a képet tartalmazó fájl mérete nem haladhatja meg 320 KBytes, az adatcsomagolás nem történik meg. Maximum hány szín használható egy palettán?

10 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

Minden 4 betűs szó, amely betűkből áll D, E, NAK NEK, O, R, ábécé sorrendben vannak felsorolva és számozással kezdődően 1 .
Alább látható a lista eleje.

1. DDDD 2. DDDE 3. DDDD 4. DDDO 5. DDDR 6. DDED …

Mi az első szó a listában, amely betűvel kezdődik? K?

11 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

Az alábbiakban egy rekurzív algoritmust írunk öt programozási nyelven F.
Pascal:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

eljárás F(n: integer ) ; kezdődik, ha n > 0, akkor kezdődik az írás(n) ; F(n-3); F(n div 3 ) end end ;

eljárás F(n: egész); kezdődik, ha n > 0, akkor kezdődik az írás(n); F(n-3); F(n div 3) end end;

Írja le sorba szóközök és elválasztók nélkül az összes számot, amely hívás kezdeményezésekor a képernyőre kerül. F(9). A számokat ugyanabban a sorrendben kell beírni, ahogyan a képernyőn megjelennek.

12 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

A TCP/IP hálózati terminológiában a hálózati maszk egy bináris szám, amely meghatározza, hogy a gazdagép IP-címének melyik része hivatkozik a hálózati címre, és melyik része magának a gazdagépnek a címére a hálózaton. Általában a maszkot ugyanazok a szabályok szerint írják, mint az IP-címet - négy bájt formájában, minden bájtban decimális szám. Ugyanakkor a maszkban először (a legmagasabb számjegyekben) egyesek vannak, majd egy bizonyos számjegytől kezdve nullák.
A hálózati címet úgy kapjuk meg, hogy bitenkénti konjunkciót alkalmazunk az adott gazdagép IP-címére és maszkjára.

Például, ha a gazdagép IP-címe 231.32.255.131, a maszk pedig 255.255.240.0, akkor a hálózati cím 231.32.240.0.

IP-címmel rendelkező gazdagéphez 57.179.208.27 a hálózati cím 57.179.192.0 . Mi a legnagyobb lehetséges szám egységek a maszk soraiban?

13 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

Regisztrációkor a számítógépes rendszer Minden felhasználó kap egy jelszót, amely a következőkből áll 10 karakterek. Szimbólumként a latin ábécé nagybetűit használják, azaz. 26 különféle karakterek. Az adatbázisban minden jelszó azonos és a lehető legkisebb egész számmal kerül tárolásra byte. Ebben az esetben a jelszavak karakterenkénti kódolását alkalmazzák, minden karakter azonos és a lehető legkisebb számú bittel van kódolva.

Határozza meg a memória mennyiségét (byte-ban) az adatok tárolására 50 felhasználókat. A válaszban csak egy egész számot írjon fel - a bájtok számát.

14 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

Előadó A rajzoló a koordinátasíkon mozog, egy vonal formájában nyomot hagyva. A rajzoló végrehajthatja a parancsot költözz ide (a, b), ahol a, b egész számok. Ez a parancs mozgatja a festőt az (x,y) koordinátákkal rendelkező pontról az (x + a, y + b) koordinátákkal rendelkező pontra.

A rajzoló a következő algoritmust kapta a végrehajtásra (az ismétlések száma és az eltolás nagysága az első ismételt parancsban ismeretlen):

START lépés (4, 6) ISMÉTLÉS… EGYSZER lépés (…, …) lépés (4, -6) VÉGE ISMÉTELT lépés (-28, -22) VÉGE

Ennek az algoritmusnak a végrehajtása eredményeként a rajzoló visszatér ide kiindulópont . Melyik legnagyobb az ismétlések számát a "REPEAT ... ONCE" konstrukcióban lehetett feltüntetni?

15 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

Az ábrán az A, B, C, D, D, E, G, H, I, K, L, M városokat összekötő utak diagramja látható.
Mindegyik úton csak egy irányba haladhat, amit a nyíl jelzi.
Hány különböző út van a városból A a városban Máthaladva a városon F?

16 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

A számtani kifejezés értéke: 49 10 + 7 30 – 49 - számrendszerben írva bázissal 7 . Hány számjegyű 6 » ebben a bejegyzésben?

17 feladat. Demo USE 2018 Informatika (FIPI):

A keresőmotor lekérdezési nyelvében jelölni logikai működés « VAGY» szimbólum használatos « | "és a logikai művelet jelölésére" ÉS" - szimbólum " & ».

A táblázat az internet bizonyos szegmensére vonatkozó lekérdezéseket és az általuk talált oldalak számát mutatja.

Vizsgálat	Talált oldalak (több százezerben)
Pillangó	22
hernyó	40
Traktor	24
Traktor | Pillangó | hernyó	66
Traktor és hernyó	12
Traktor és Pillangó	0

Hány oldal (több százezerben) található a lekérdezéshez Butterfly & Caterpillar?
Feltételezések szerint az összes kérést szinte egyszerre hajtották végre, így az összes keresett szót tartalmazó oldalkészlet nem változott a kérések végrehajtása során.

18 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

Hogy mi a legnagyobb egész szám A képlet

azonosan igaz, vagyis veszi az értéket 1 bármely nem negatív egész számra xÉs y?

19 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

A program egydimenziós egész tömböt használ A-től származó indexekkel 0 előtt 9 . Az elemértékek rendre 3, 0, 4, 6, 5, 1, 8, 2, 9, 7, azaz. A=3, A=0 stb.

Határozza meg egy változó értékét c a program következő részletének végrehajtása után:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

c:=0; i : = 1-től 9-ig tegye ha A[ i- 1 ] > A[ i], akkor kezdődik c : = c + 1 ; t := A[i] ; A[ i] := A[ i- 1 ] ; A[i-1] := t; vége ;

c:=0; ha i:= 1-től 9-ig tegyük, ha A > A[i] akkor kezdődik c:= c + 1; t:= A[i]; A[i] := A; A := t; vége;

20 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

Az algoritmus öt programozási nyelven íródott alább. Miután megkapta a számot x, ez az algoritmus két számot nyomtat: LÉs M. Adja meg a legkisebb számot x, amelynek bemenetére az algoritmus először nyomtat 5 , és akkor 7 .

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

var x, L, M: egész szám ; start readln(x) ; L:=0; M: = 0; míg x>0 nem kezdődik M : = M + 1 ; ha x mod 2<>0, akkor L : = L + 1; x := x div 2 ; vége ; writeln(L) ; writeln(M) ; vége.

var x, L, M: egész szám; start readln(x); L: = 0; M: = 0; míg x>0 kezdődik M:= M + 1; ha x mod 2<>0, akkor L:= L + 1; x:=x div 2; vége; writeln(L); writeln(M); vége.

21 feladat. Az Egységes Államvizsga 2018 Informatika (FIPI) bemutató verziója:

A válaszba írja be azt a számot, amely a következő algoritmus eredményeként kinyomtatásra kerül!

Pascal:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

var a, b, t, M, R : longint ; függvény F(x: longint ) : longint ; kezdődik F: = 2 * (x* x- 1 ) * (x* x- 1 ) + 27 ; vége ; kezdődik a: =- 20 ; b:=20; M:=a; R: = F(a); t esetén: = a-tól b-ig akkor kezdődik, ha (F(t)<= R) then begin M: = t; R: = F(t) end end ; write (M+ R) end .

var a, b, t, M, R:longint; függvény F(x: longint): longint; kezdődik F:= 2*(x*x-1)*(x*x-1)+27; vége; kezdődik a:=-20; b:=20; M:=a; R:=F(a); ha t:= a-tól b-ig kezdődik, ha (F(t)<= R) then begin M:=t; R:=F(t) end end; write(M+R) end.

22 feladat. Demo USE 2018 Informatika (FIPI):

A Performer M17 átalakítja a képernyőre írt számot.
Az előadónak három csapata van, amelyek számokat kapnak:
1. hozzá 1
2. hozzá 2
3. szorozzuk meg 3-mal

Az első 1-gyel növeli a képernyőn megjelenő számot, a második 2-vel, a harmadik megszorozza 3-mal. Az M17 előadó programja egy parancssorozat.

Hány olyan program létezik, amely átalakítja az eredeti számot 2 számban 12 a program számításainak pályája pedig a számokat tartalmazza 8 És 10 ? A pályának mindkét megadott számot tartalmaznia kell.

A programszámítások pályája az összes programparancs végrehajtásának eredménysora. Például a 132-es programnál, amelynek kezdőszáma 7, a pálya a 8, 24, 26 számokból áll.

Az informatika 2018-as FIPI demóverziójának vizsgafeladatának 23. megoldása:

Hány különböző logikai értékkészlet létezik x1, x2, … x7, y1, y2, … y7 amelyek megfelelnek az összes alábbi feltételnek?

(¬x1 ∨ y1) → (¬x2 ∧ y2) = 1
(¬x2 ∨ y2) → (¬x3 ∧ y3) = 1
…
(¬x6 ∨ y6) → (¬x7 ∧ y7) = 1

Válaszként meg kell adnia az ilyen készletek számát.

Az informatika 2018-as FIPI demo verziójának vizsga 24. megoldási feladata:

Természetes szám, amely nem haladja meg 10 9 . Írnunk kell egy programot, ami megjeleníti egy szám maximális számjegye, amely 5 többszöröse. Ha a számban nincsenek olyan számjegyek, amelyek többszörösei 5 , meg kell jeleníteni NEM. A programozó rosszul írta meg a programot. Az alábbiakban ez a program az Ön kényelme érdekében öt programozási nyelven található.
Emlékeztető: 0 osztható bármely természetes számmal.
Pascal:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

var N, számjegy, maxDigit: longint ; start readln(N) ; maxDigit := N mod 10 ; míg N > 0 kezdi a számjegyet : = N mod 10 ; ha számjegy mod 5 = 0, akkor ha számjegy > maxDigit, akkor maxDigit := számjegy; N:= N div 10; vége ; ha maxDigit = 0, akkor writeln ("NO" ) else writeln (maxDigit) end .

var N, számjegy, maxDigit: longint; start readln(N); maxDigit:= N mod 10; míg N > 0 kezdi a számjegyet:= N mod 10; ha számjegy mod 5 = 0, akkor ha számjegy > maxDigit, akkor maxDigit:= számjegy; N:= N oszt 10; vége; ha maxDigit = 0, akkor writeln("NO") else writeln(maxDigit) vége.

Tegye a következőket egymás után:
1. Írja meg, mit jelenít meg ez a program, amikor számot ír be 132 .
2. Adjon példát egy ilyen háromjegyű számra, amikor beírja
A program megadja a helyes választ.
3. Keresse meg az összes hibát ebben a programban (lehet egy vagy több). Ismeretes, hogy minden hiba csak egy sort érint, és a többi sor megváltoztatása nélkül javítható. Minden hibához:
1) írja ki azt a sort, ahol a hiba történt;
2) jelezze a hiba elhárításának módját, pl. adja meg a karakterlánc helyes verzióját.
Elegendő egy programozási nyelvnél feltüntetni a hibákat és azok kijavításának módját.

A USE feladat 25. megoldása az informatika Demo verzió 2018-ban:

Adott egy egész tömb 30 elemeket. A tömbelemek integer értékeket vehetnek fel 0 előtt 10000 inkluzív. Írjon le az egyik programozási nyelvben egy algoritmust, amely megkeresi, hogy egy tömb elemeinek száma nagyobb, mint 100 és ahol 5 többszörösei, majd minden ilyen elemet lecserél a talált számmal megegyező számra. Garantáltan van legalább egy ilyen elem a tömbben. Ennek eredményeként meg kell jelenítenie a módosított tömböt, a tömb minden eleme új sorban jelenik meg.

Például egy hat elemből álló tömb esetén: 4 115 7 195 25 106
a programnak ki kell adnia a számokat: 4 2 7 2 25 106

A kezdeti adatok az alábbiak szerint vannak deklarálva néhány programozási nyelvre vonatkozó példákban. Az alábbiakban nem ismertetett változók használata tilos, de a leírt változók egy részének használata nem megengedett.

Pascal:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

állandó N = 30; var a: array [ 1 .. N ] of longint ; i, j, k: longint ; start for i : = 1 to N do readln (a[ i] ); ... vége .

állandó N = 30; var a: array of longint; i, j, k: longint; start for i:= 1 - N do readln(a[i]); ... vége.

Válaszként meg kell adnia a program egy töredékét, amelynek az ellipszis helyén kell lennie. A megoldást más programozási nyelven is megírhatja (adja meg a használt programozási nyelv nevét és verzióját, pl. Free Pascal 2.6). Ebben az esetben ugyanazokat a kezdeti adatokat és változókat kell használnia, amelyeket a feltételben javasoltak.

A 2018-as demóverzió (FIPI) 26 feladatának elemzése:
Két játékos, Petya és Ványa játssza a következő játékot. Egy halom kő van a játékosok előtt. A játékosok sorra lépnek, Petya teszi meg az első lépést. Egy mozdulattal a játékos hozzáadhat a kupachoz egy kő vagy növelje a kövek számát a halomban kétszer. Például, ha van egy 15 kőből álló halom, egy mozdulattal 16 vagy 30 kőből álló halmot kaphat. Minden játékosnak korlátlan számú köve van a lépésekhez.

A játék akkor ér véget, amikor a halomban lévő kövek száma eléri legalább 29. Az a játékos nyer, aki az utolsó lépést tette meg, azaz aki először kap egy 29 vagy több követ tartalmazó kupacot. A kezdeti pillanatban S kő volt a kupacban, 1 ≤ S ≤ 28.

Azt mondjuk, hogy egy játékosnak akkor van nyerési stratégiája, ha az ellenfél bármely lépéséért nyerni tud. Egy játékos stratégiájának leírása azt jelenti, hogy le kell írni, milyen lépést kell tennie minden olyan helyzetben, amelybe az ellenfél különböző játékaival kerülhet sor. A nyerő stratégia leírásához ne tedd tartalmazza az e stratégia szerint játszó játékos mozdulatait, amelyek számára nem feltétel nélkül nyerő, pl. nem nyer az ellenfél játékától függetlenül.

1. Feladat
de) Jelölje meg az S szám azon értékeit, amelyekkel Petya egy lépésben nyerhet.
b) Jelölje meg azt az S értéket, amelynél Petya nem nyerhet egy lépésben, de bármely Petya lépésénél Ványa nyerhet az első lépésével. Ismertesse Vanya nyerő stratégiáját.

2. feladat
Jelöljön meg két olyan S értéket, amelyre Petyának van nyerő stratégiája, továbbá:
- Petya nem nyerhet egy mozdulattal;
— Petya a második lépésével nyerhet, függetlenül attól, hogy Ványa hogyan mozog.
Az S jelzett értékeihez írja le Petya nyerési stratégiáját.

3. feladat
Adja meg az S értékét, amelynél:
- Vanyának van egy nyerő stratégiája, amely lehetővé teszi számára, hogy az első vagy a második lépésben nyerjen Petya bármely játékában;
- Vanyának nincs olyan stratégiája, amely lehetővé tenné, hogy az első lépésnél garantáltan nyerjen.

A megadott S értékhez írja le Ványa nyerési stratégiáját. Készíts egy fát az összes lehetséges játékból ezzel a nyerő stratégiával (figura vagy táblázat formájában). A fa szélein jelezze, hogy ki hajtja végre a lépést; csomókban - egy helyzetben lévő kövek száma

A fa nem tartalmazhat olyan játékokat, amelyekben a nyertes játékos nem tudja megvalósítani nyerő stratégiáját. Például a teljes játékfa nem megfelelő válasz erre a feladatra.

A 2018-as demóverzió (FIPI) 27 feladatának elemzése:

A program bemenete egy sorozat N pozitív egész számok, a sorozat összes száma eltérő. A sorozat összes különböző elempárját figyelembe veszi (egy pár elemeinek nem kell egymás mellett lenniük a sorozatban, a párban lévő elemek sorrendje nem fontos). Meg kell határozni azoknak a pároknak a száma, amelyeknél az elemek szorzata osztható vele 26 .

A bemeneti és kimeneti adatok leírása A bemeneti adatok első sora az N számok számát adja meg (1 ≤ N ≤ 1000). Mindegyikben a következő N sorok legfeljebb egy pozitív egész számot tartalmaznak 10 000 .
Ennek eredményeként a programnak egy számot kell nyomtatnia: azoknak a pároknak a számát, amelyekben az elemek szorzata 26 többszöröse.

Bemeneti példa:

4 2 6 13 39

Példakimenet a fenti példabemenethez:

A megadott négy számból 6 páros terméket készíthetsz: 2 6 = 12 2 13 = 26 2 39 = 78 6 13 = 78 6 39 = 234 13 39 = 507

Ebből 4 mű 26 részre oszlik:

2 13=26; 2 39=78; 6 13=78; 6 39=234

Ehhez idő- és memóriatakarékos programot kell írni
a leírt probléma megoldása.

-> demo USE 2018

A USE in Informatics nem kötelező vizsga minden iskolai végzettség számára, de számos műszaki egyetemre való felvételhez szükséges. Ezt a vizsgát ritkán teszik le, mert minél magasabb oktatási intézmények ahol szükséges, egy kicsit. A politechnikai egyetemeken számos szakra való belépéskor gyakori eset a fizika és az informatika közötti választás lehetősége. Ilyen helyzetben sokan az utóbbit választják, hiszen a fizikát joggal tekintik összetettebb tudományágnak. A számítástechnikai ismeretek nemcsak a felvételinél hasznosak lesznek, hanem a felsőoktatási intézményben a szakterület elsajátításának folyamatában is.

A "Számítástechnika" iskolai tantárgy fő jellemzője a kis mennyiség, ezért a minőségi felkészüléshez kevesebb időre van szükség, mint más tárgyakhoz. Lehetőség van "a nulláról" elkészíteni! A csekély anyagmennyiség ellensúlyozására a kérdések, feladatok készítői felajánlják a tantárgyakat kihívást jelentő feladatokat, a hibákat kiváltó feladatok az információ magas színvonalú ismeretét és hozzáértő felhasználását igénylik. A vizsga tartalma jelentős számú olyan feladatot tartalmaz, amelyek közel állnak a matematika és a logika ismereteihez. Jelentős része az algoritmizáláshoz, feladatokhoz, programozáshoz szükséges feladatok blokkja. Nézze meg
Minden feladat 2 blokkra osztható - tesztelés (elmélet ismeretéhez szükséges feladatok, rövid válasz szükséges), részletes feladatok. Az első résznél körülbelül másfél órát, a másodiknál ​​kettőnél többet ajánlatos eltölteni. Szánjon időt a hibák ellenőrzésére, és töltse ki a válaszokat az űrlapon.
Ahhoz, hogy megtanulja, hogyan lehet könnyedén leküzdeni az akadályokat összetett feladatok formájában, használja a „Megoldom a vizsgát” című erőforrást. Ez egy nagyszerű lehetőség önmaga tesztelésére, tudásának megszilárdítására, saját hibáinak elemzésére. Rendszeres tesztelés be online mód enyhíti a szorongást és az időhiány miatti aggódást. A feladatok itt többnyire nehezebbek, mint a vizsgán.

• Javasoljuk, hogy figyelmesen olvassa el a vizsgára való felkészülés programját - ez szisztematikussá teszi az ismétlési folyamatot, és strukturáltan tanulja meg az elméletet.
• A mai napig számos képzési segédletet fejlesztettek ki - használja őket az anyag gyakorlásához és tanulmányozásához.
• Tanulj meg problémákat megoldani különböző típusok- tutor segítségével könnyebben megtehető. Ha magas szintű tudással rendelkezik, egyedül is megbirkózik.
• Határozzon meg egy időpontot, amikor elsajátította a szükséges adatokat, és megtanulta a problémák megoldását. Az online tesztelés segít ebben.
  

Mi a teendő, ha a kezdeti tudás gyenge?

• Fontos, hogy ne hagyja ki a felkészülési lehetőségeket: tanfolyamok, iskolázás, távtanfolyamok, korrepetálás, önképzés. Vázolja fel azokat a problémákat, amelyek a legtöbb kérdést és nehézséget okozzák!
• Gyakorold a problémák megoldását – minél többet, annál jobb.
• Szánjon megfelelő időt a feladatok elvégzésére különböző szinteken nehézségek.
• Keressen egy professzionális oktatót, aki segít pótolni tudásbeli hiányosságokat.