Abrevierea VPR (All-Russian Verification Work) a intrat în viața noastră în 2016. „Efectuați VPR”, „Pregătiți-vă pentru VPR”, „Anulați VPR” sună aproape la fel de familiar ca „trecerea examenului”. Cu toate acestea, nu împiedică cititorul să verifice ceea ce știe despre CDF.

După desființarea examenelor finale și intermediare (așa s-a întâmplat în anii zero), liderii din educație au pierdut ocazia de a face o reducere continuă a cunoștințelor școlarilor. Și abia în 2016, în urma succesului cercetării naționale privind calitatea educației, în Rusia au decis să umple acest gol cu ​​ajutorul unor teste de control uniforme pentru întreaga țară.

Se recomandă școlilor, municipalităților și departamentelor regionale de educație să analizeze rezultatele VPR și să clarifice dacă cunoștințele elevilor îndeplinesc standardele statului federal.

Totul este bine și totul este bine. Dar asta verificare suplimentară devine o bătaie de cap pentru profesori, părinți și copii.

NU EXAMEN, CI MONITORIZARE

Lucrarea de testare a întregului rus nu este un examen, ci o monitorizare care se efectuează pentru a determina nivelul de pregătire al școlarilor din toate regiunile Rusiei.

Prin urmare, VPR este reglementată de ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 27 ianuarie 2017 nr. 69 „Cu privire la monitorizarea calității educației”.

Acesta este cel mai tânăr dintre studiile de monitorizare în educație. Are doar doi ani. Dar în acest timp, 95/% din toți școlarii ruși au luat deja parte la ea.

Apropo, a spune „treceți VPR” nu este corect. Mai corect - „scrie VLOOKUP”.

OBLIGATORIU SAU NU?

VPR au fost concepute pentru testarea voluntară a cunoștințelor școlarilor.

Astăzi, disciplinele VPR sunt împărțite în obligatorii și opționale.

Subiectele opționale ale VPR sunt în modul de testare: sunt alese chiar de școală pentru a verifica nivelul de pregătire al elevilor.

În 2018, lucrările de testare în limba rusă pentru clasele a 4-a și a 5-a sunt obligatorii, dar nu și pentru clasele a 6-a și a 11-a.

Dar nici la disciplinele opționale nu se poate refuza participarea la VPR: această decizie nu este luată de elev sau de părinții săi, ci de școală.

Cu toate acestea, în realitate, școala însăși nu alege întotdeauna subiectele VPR. Cel mai adesea alege o școală.

Decizia este luată de Departamentul regional sau de Ministerul Educației. Ei sunt cei care sunt instruiți de Rosobrnadzor să formeze un eșantion reprezentativ de școli pentru VPR.

De exemplu, în 2018, cel puțin 60% dintre școlile din fiecare disciplină a Federației Ruse ar trebui să participe la munca de testare a întregii ruse privind limba rusă pentru clasele a 2-a și a 5-a.

Funcționarii regiunilor și municipiilor sunt instruiți să includă în acest număr 10% din organizațiile educaționale urbane și tot atâtea din mediul rural cu cele mai mari și mai mici rezultate ale certificării finale de stat în clasele a 9-a și a 11-a.

Poate că părinții se vor întreba: cine are nevoie de rezultatele GIA, dacă elevii de clasa a II-a scriu VPR?

Pur și simplu, în funcție de rezultatele OGE și ale examenului unificat de stat, autoritățile regionale determină nivelul școlii și locul acesteia în clasamentul regional sau local. Dacă școala dvs. este inclusă printre cele mai bune sau, dimpotrivă, merge înapoi în mod cronic, este posibil să fie pe lista participanților la VPR la unele materii fără să vreți.

Din păcate, anul trecut, părinții, profesorii și directorii s-au plâns că le revine ei (și, cel mai important, în ultimul moment) să decidă dacă școala lor va participa la munca de testare în limba rusă în această sau alta materie.

CINE SI CUM COMPUNEAZĂ SARCINILE VPR?

Această întrebare îi îngrijorează atât pe profesori, cât și pe părinți. Sarcinile testelor de control care sunt comune pentru școli sunt compilate la Institutul Federal de Măsurători Pedagogice (FIPI) ținând cont de noile standarde de stat (FGOS).

Este foarte dificil să obții permisiunea oficială de a intervieva scriitorii GIA sau VPR, chiar dacă cunoști bine acești oameni de știință.

Ideologii noului tip de monitorizare spun că s-au ghidat de sarcinile studiului internațional comparat PISA, în care școlari din Rusia au picat de cel puțin două ori.

Întrebările PISA sunt axate pe aplicarea practică a cunoștințelor școlare în situații reale. Specialiștii ruși care dezvoltă sarcini pentru VPR se străduiesc și ei pentru acest „bar” internațional.

Cu toate acestea, variantele lucrărilor de testare în limba rusă pentru liceu includ și sarcini tradiționale pe care profesorii cu experiență le-au îndeplinit deja în demonstrațiile OGE și USE.

„- În versiunile demonstrative ale VPR, am întâlnit o mulțime de sarcini de la OGE pentru clasa a 9-a”, spune Ksenia Gennadievna Pudovkina, profesoară de geografie și biologie la școala nr. 2 din orașul Sim, districtul Ashinsky. , regiunea Chelyabinsk. - VPR în materia mea îndeplinește standardele federale, prin urmare, în multe sarcini, nu se verifică cunoștințele, ci capacitatea de a lucra cu informații.

„- Dacă materia a fost predată în sistem din clasele a V-a până în a XI-a, elevul este capabil să scrie un VPR pe ea”, cred mulți profesori. - Atribuții ale lucrării de verificare a întregului rus - nivelul de bază, nu au fost folosite subtilități în ele.

„- Eu și copiii mei am rezolvat versiunea demo a VPR-ului - și nimeni nu a scris pentru doi în clasă. Fă la fel!”, au spus alții.

CE SUBIECTE VPR SUNT CONSIDERATE CELE MAI DIFICILE: ATENȚIE!

Limba rusă:

Anul trecut, profesorii de limba rusă care au pregătit copiii pentru testul federal au găsit întrebări de un nivel superior în temele pentru clasa a 5-a - pe subiecte din clasele a 6-a și a 7-a, pe care școlarii nu le luaseră încă.

Dacă nu sunteți sigur de cunoștințele copiilor, este mai bine să deschideți versiunea demo a VLOOKUP pe site-ul FIPI și să vă familiarizați cu sarcinile. Limba rusă este subiectul care nu strica niciodată.

Biologie:

Unii profesori, în timpul testului All-Russian lucrează la biologie pentru clasa a V-a, au găsit în VPR mai multe sarcini pe teme care au fost înțelese doar în manuale pentru clasa a VI-a și chiar pentru clasa a VII-a.

„- După această muncă de testare în biologie, copiii sunt foarte îngrijorați”, a spus una dintre mame, „Unora dintre colegii fiicei mele le lipsea un punct pentru triplul școlii, cuiva - două puncte pentru școala patru. Pentru ei, este mult stres. Și de fapt, aproape toate sarcinile VPR care au fost date copiilor noștri NU erau conform programului de clasa a V-a.

„În prezent, nu există un singur program de biologie pentru clasa a 5-a”, a răspuns Rosobrnadzorul la o solicitare a profesorilor de această materie. - În organizațiile educaționale generale ale Federației Ruse ... pot fi utilizate programe de lucru a 12 echipe diferite de autori.

Cu toate acestea, dacă școala dvs. a promovat deja VPR în biologie, înseamnă că sunteți familiarizat cu problema și ați tras concluzii.

Istorie:

Al doilea subiect dificil al lucrării de verificare a întregului rus a fost istoria.

„- Rezultatele VPR în istorie au arătat că școlarii din clasele a 5-a și a 11-a nu știu suficient despre istoria țării lor natale și despre personaje istorice celebre, nu sunt capabili să stabilească relații de cauzalitate între evenimentele istorice și să analizeze tipuri diferite surse de informații istorice, - a spus șeful Rosobrnadzor Serghei Kravtsov.

La VPR de istorie pentru clasa a V-a au fost într-adevăr întrebări despre istoria pământului natal. Un profesor dintr-un oraș mic, de exemplu, a analizat sarcinile de pregătire ale VPR și a calculat că copiilor li se va pune o întrebare despre compatrioții lor celebri. Clasa lui a învățat răspunsul în avans (reperele au avut un singur compatrion celebru). Și la VPR, clasa a fost rugată să numească un eveniment istoric asociat cu mica lor patrie. Ce au scris elevii de clasa a cincea în schimb - nu este nevoie să explice. Rușinea a fost totală, iar școala a discutat îndelung dacă este posibil să se reformuleze întrebarea VPR pentru a nu acorda întregii clase note mici.

Geografie:

Anul acesta, unii elevi pot avea dificultăți cu CWP în geografie: școala trebuie să decidă singură dacă îl vor lua în 10 sau 11 clase.

Apropo, ea o poate rezolva în ultimul moment (vezi mai sus).

Pentru ca copiii să nu fie nervoși, iată un simulator gratuit VLOOKUP în geografie, care se deschide convenabil și oferă indicii:

CUM SUNT REALIZATE CLASELE ECRANULUI?

„-VPR nu este doar aceleași măsurători și aceleași sarcini pe care le fac copiii în toată țara, este și aceleași criterii de evaluare”, subliniază Sergey Stanchenko, manager de proiect pentru monitorizarea studiilor NIKO (National Educational Quality Surveys), care a devenit precursorii VPR.

Coordonatorul federal al VPR este Rosobrnadzor (Serviciul Federal de Supraveghere în Educație și Știință). Nu trebuie confundat cu FIPI (Institutul Federal de Măsurări Pedagogice), în care sunt compilate sarcinile pentru VPR.

Rosobrnadzor administrează VPR: numește coordonatori regionali ai activității de verificare a întregii Rusii. Acestea sunt Departamentele și Ministerele Educației ale entităților constitutive ale Federației Ruse, care formează o listă a coordonatorilor municipali ai VPR în entitățile lor constitutive ale Federației Ruse.

Notele pentru VPR sunt acordate fiecărui elev în conformitate cu o scală specială dezvoltată de Rosobrnadzor al Federației Ruse.

Apoi punctele VPR primite sunt traduse în note școlare.

Dacă materia este opțională (însăși școala a ales-o pentru a conduce o secțiune transversală a cunoștințelor elevilor), transferul la note este la latitudinea profesorilor înșiși.

Vă rugăm să rețineți: dacă în regiunea dumneavoastră se decide să se ia în considerare notele pentru CD la evaluarea finală, atunci acestea ar trebui luate în considerare pentru întreaga clasă, și nu pentru elevii individuali.

Nu se poate ca nota cuiva la CDF să fi fost creditată și pusă într-un jurnal, dar nu pentru alți copii din clasă.

Dacă materia VPR este recunoscută ca obligatorie, aceasta este evaluată și de profesorii școlii. Dar în acest caz, ei trebuie să acorde puncte strict după criteriile elaborate de Rosobrnadzor.

Aceste rezultate sunt introduse în formă electronică și nu mai târziu de două zile mai târziu sunt încărcate prin Zona personalășcoli pe portalul lucrărilor de verificare a întregului rus.

PENTRU CE POȚI OBȚI UN DOUA PE VPR?

Să vedem pentru ce poți obține un deuce la testul de matematică în limba rusă din clasa a 4-a.

Dacă studentul a punctat pentru munca sa de la 0 la 5 puncte - cunoștințele sale sunt considerate nesatisfăcătoare. Punct 6-9 puncte - primești un triplu, 10-12 - un patru, 13-18 puncte - bucurați-vă, părinți și profesori, aveți un elev excelent!

Limba rusă în clasa a IV-a este evaluată diferit. Cel care a marcat mai puțin de 13 puncte primește un deuce, 14-23 de puncte - o triplă, 24-32 de puncte - un patru, 33-38 de puncte - un cinci.

Poate că acest lucru va surprinde și va dezamăgi mulți părinți care erau convinși că, dacă testul este federal, atunci sarcinile VPR ar trebui verificate la Moscova.

Nu, verificarea VPR are loc la fața locului, la școală, imediat după ce elevii își predau munca. Acest lucru nu este făcut de computer, ci de profesorii înșiși.

„Recomandăm colegilor să verifice în mod colectiv mai multe lucrări VPR”, explică Sergey Stanchenko algoritmul de verificare, „să vadă ce greșeli au făcut studenții în ele și apoi să convină între ei cum să evalueze rezultatele în conformitate cu criteriile federale”.

Profesorii se pot familiariza cu reglementările pentru desfășurarea VPR și mostre de lucrări de testare pe site-ul oficial http://vpr.statgrad.org/

ÎNGRIJIREA ESTE NORMALĂ

Lucrările de testare în întregime rusă sunt scrise în aceeași zi pentru întreaga țară. Mai mult: chiar și în același timp.

Pentru VPR în limba rusă în clasele a 2-a și a 5-a, se recomandă, de exemplu, să lăsați 2-3 lecții în program.

Toate acestea impun o anumită responsabilitate administrației școlii.

Și trebuie să ne pregătim pentru faptul că toată școala va fi nervoasă: este normal când toată țara face aceeași muncă în același timp.

Unii explică copiilor astfel:

„Când am scris controlul RONO în copilărie, eram și noi îngrijorați. Dar ni s-a pus notă în revista clasei pentru control, iar școala pur și simplu va ține cont de notele tale.

Unii adolescenți obiectează:

„De ce atunci încercați dacă nu marchează VPR”?

Răspunsul la aceasta este simplu: scorurile VLOOKUP vor fi anunțate întregii clase. Și asta înseamnă - cei care au reacționat nepăsător la controlul federal, așteaptă momente nu cele mai plăcute.

În plus, conform rezultatelor VPR, tuturor celor cu rezultate slabe li se pot atribui clase suplimentare.

Ai nevoie de el? Este la fel.

CUM SE SCRIE VLOOKUP EXCELENT?

Liderii educației susțin că este ușor să îndepliniți toate sarcinile VPR. Este necesar doar să nu începeți cursurile și să nu săriți peste orele de la școală.

Profesorii care au studiat versiunile demo ale VLOOKUP în materia lor nu sunt întotdeauna de acord cu acest lucru. Ei spun că doar câțiva studenți vor putea rezolva sarcinile de testare federale pentru scoruri mari fără pregătire.

Acest fapt este indirect recunoscut chiar de Rosobrnadzor, când NU RECOMANDĂ profesorilor (citat):

• pregătiți special clasa pentru implementarea clădirilor VPR,
• fă-o în vacanță sau după școală,
• pune note pentru controlul federal în jurnal,
• evitați să trageți elemente pe sarcinile VLOOKUP.

Cât durează pregătirea pentru un VPR?

Totul depinde de manualul în care se predă materia, de clasă și de profesor.

„- Cu copiii, desigur, va trebui să repeți totul înainte de CDF. A fost nevoie de aproximativ trei lecții pentru mine și elevii mei motivați”, spune Evgenia Vladimirovna Zhinkina, profesor de fizică la Școala Nr. 32 cu studiu aprofundat. în limba engleză orașul Ozersk, regiunea Chelyabinsk.

PROGRAMĂ CĂUTARE V

Program VPR-2018 pentru clasa a 4-a

• VPR în limba rusă - 17.04.2018 (dictare) și 19.04.2018 (partea test);
• La matematică - 24.04.2018;
• Pe subiectul „Lumea din jurul nostru” - 26.04.2018.

Programul VPR-2018 pentru clasa a 5-a:

• limba rusă - 17.04.2018;
• matematică - 19.04.2018;
• istoric - 24.04.2018;
• biologie - 26.04.2018.

Elevii clasei a VI-a vor trebui să scrie o CĂUTARE V în modul de aprobare:

• la matematică - 18.04.2018;
• la biologie - 20.04.2018;
• în limba rusă - 25.04.2018;
• în geografie - 27.04.2018;
• în științe sociale - 05.11.2018;
• pe istorie - 15.05.2018.

VPR pentru absolvenții clasei a XI-a a fost amânat în martie și aprilie, pentru a nu crește stresul care apare la pregătirea Examenului Unificat de Stat.

În 2018, pe 12 aprilie va fi scris cea mai recentă CĂUTARE VOL în biologie pentru clasa a 11-a, iar CĂUTARE V din istorie a fost mutată pe 21 martie.

Scolarii din clasa a XI-a vor scrie VLOOKUP pe:

• limbi străine - 20.03.2018;
• în istorie - 21.03.2018;
• în geografie - 04.03.2018;
• la chimie - 04.05.2018;
• la fizica - 04.10.2018;
• la biologie - 12.04.2018.

CDF ÎN ȘCOALA PRIMARĂ

În clasa a II-a vor lua limba rusă, în clasa a IV-a - VPR la limba rusă (dictare și teste), matematică și disciplina „Lumea din jurul nostru”. Timp de rezolvare a sarcinilor: 45 de minute

CDF ÎN SCOALA DE BAZĂ

În clasa a V-a, elevii așteaptă VPR la matematică, biologie, istorie și limba rusă (de două ori - în octombrie și aprilie). Din 2018, VPR-ul obligatoriu în limba rusă a fost completat cu VPR în istorie. Elevii de clasa a cincea completează sarcinile timp de 60 de minute

În clasa a VI-a, elevii vor trebui să susțină VPR în modul de testare la limba rusă, matematică, istorie, studii sociale, biologie și geografie. Pentru anul 2018, participarea școlii la VPR pentru clasa a VI-a nu este obligatorie. O organizație educațională poate alege subiectul asupra căruia ar dori să efectueze o secțiune de control a cunoștințelor.

CĂUTARE PENTRU LICEUL

În clasa a X-a, elevii vor promova VPR la chimie și biologie. În 11 clase - biologie, limbi străine, istorie, chimie, geografie și fizică. VPR este ales de acei absolvenți care nu promovează examenul de profil la această materie. Școlile pot conduce, la alegere, în clasa a X-a sau a XI-a a VPR în geografie. Timpul pentru rezolvarea sarcinilor VPR pentru elevii de clasa a XI-a este de 90 de minute.

Suportul informațional și tehnologic al VPR se realizează pe site

REGULI

organizare si conduita in 4 clase

BEI „Gimnaziul Tara Nr. 1”

Verificarea în întregime rusească funcționează

1. Dispoziții generale

1. Subiectul acestui regulament este organizarea și desfășurarea lucrărilor de verificare a întregului rus (denumită în continuare VPR) în clasa a IV-a a Gimnaziului Tara Nr. 1.
2. Principalele sarcini de organizare și desfășurare VPR sunt:

1. evaluarea nivelului de educație generală a elevilor din clasa a 4-a în conformitate cu cerințele Standardului Educațional de Stat Federal al IEO;
2. implementarea diagnosticării realizărilor rezultatelor subiectului și meta-subiectului;
3. diagnosticarea nivelului de formare a activităților educaționale universale și stăpânirea conceptelor interdisciplinare;
4. îmbunătățirea metodelor de predare a limbii ruse, a matematicii și a lumii înconjurătoare școală primară.

1. Efectuarea VPR în clasa a IV-a este efectuată de o organizație educațională.
2. VPR se realizează în termenele aprobate de Serviciul Federal de Supraveghere în Educație și Știință al Federației Ruse.
3. Efectuarea VPR într-o organizație de învățământ este reglementată de ordinul directorului.
4. Participarea elevilor de clasa a IV-a la VPR este obligatorie.
5. Studenții cu dizabilități sunt scutiți de participarea la VPR;
6. CDF în clasă este condus de profesorul care predă în această clasă, în prezenţa unui asistent.
7. Durata de rulare a CĂUTARE V este de 45 de minute.
8. Când se efectuează CĂUTARE V, nu este permisă utilizarea dicționarelor și a materialelor de referință. Puteți folosi o schiță.
9. Lucrarea este verificată de profesorul care lucrează în această clasă.
10. Rezultatele VPR pot fi folosite doar pentru a diagnostica nivelul de pregătire al elevilor și pentru a îmbunătăți procesul educațional.
11. Conform rezultatelor VPR, în jurnal sau la cererea elevilor se pun doar note pozitive.
12. Rezultatele VPR nu afectează rezultatul final la subiecți.
13. Organizarea și desfășurarea VPR într-o organizație educațională (denumită în continuare OO) este reglementată de:

1. Articolul 28 „Competența, drepturile, îndatoririle și responsabilitățile unei organizații educaționale” din Legea Federației Ruse din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”
2. Ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 26 noiembrie 2015 nr. 1381 „Cu privire la monitorizarea calității educației”
3. Acte normative ale Serviciului Federal de Supraveghere în Sfera Educației și Științei din Federația Rusă.

1. Subiecții organizației VPR

1. Subiectele organizării VPR sunt:

1. organizare educațională;
2. lucrători pedagogi care pregătesc elevii clasei a IV-a;
3. părinţi (reprezentanţi legali).

1. Funcțiile subiecților organizării VPR

1. Organizație educațională:

1. asigură desfășurarea VPR într-o organizație educațională la disciplinele „Limba rusă”, „Matematică”, „Lumea din jur” în limitele de timp aprobate de Serviciul Federal de Supraveghere în Educație și Știință al Federației Ruse;
2. publică acte juridice locale privind organizarea și desfășurarea VPR în clasa a IV-a;
3. aprobă graficul de pregătire pentru VPR;
4. se înregistrează pe portalul de întreținere VPR (vpr.statgrad.org) și obține acces la contul personal.
5. creează condițiile necesare pentru organizarea și desfășurarea VPR: alocă numărul necesar de săli de clasă (pe baza de locuri - 2 studenți pe birou), asigură numărul necesar de asistenți în clasă (nu mai mult de două persoane);
6. desfășoară întâlniri părinți-profesori la nivel de școală pentru familiarizarea și explicarea, ameliorarea tensiunii excesive în rândul comunității de părinți cu privire la problema organizării și desfășurării VPR pentru elevii de clasa a IV-a;
7. informează părinții (reprezentanții legali) despre procedura și condițiile de desfășurare a VPR prin intermediul site-ului organizației de învățământ;
8. efectuează lucrări explicative cu cadrele didactice din clasa a IV-a participante la VPR privind asigurarea obiectivității rezultatelor;
9. primește în timp util o arhivă cu machete de kituri individuale printr-un cont personal;
10. asigură securitatea lucrărilor, excluzând posibilitatea de a efectua modificări;
11. completează și trimite către sistemul VPR un formular electronic pentru colectarea rezultatelor;
12. informează profesorii despre rezultatele participării la clasă la VPR.

1. Personalul pedagogic care asigură instruire elevilor de clasa a IV-a:

1. prezentat elevilor de clasa a IV-acu calendarul și procedura pentru scrierea unei CĂUTARE V;
2. organizarea de lucrări explicative cu părinții (reprezentanții legali) ai elevilor de clasa a IV-a (inclusiv, în ceea ce privește: obligația de participare la redactarea unui CD; procedura de redactare a unui CD; aproximarea formatului lucrărilor de testare la testele tradiționale fără test). parte; conformitatea conținutului textelor CD cu cerințele standardului educațional de stat federal, luând în considerare programele educaționale exemplare etc.);
3. efectuează VPR în termenele aprobate prin ordin al directorului organizației de învățământ;
4. verifică lucrările din clasa lor conform criteriilor de evaluare în cel mult două zile lucrătoare de la încheierea VPR la materia relevantă;
5. transfera rezultatele evaluării lucrării coordonatorului pentru introducerea lor în format electronic;
6. informațiile despre conduita VPR sunt introduse în jurnalul clasei;
7. informați elevii și părinții (reprezentanții legali) despre rezultatele participării la VPR.

1. Părinți (reprezentanți legali):

1. cunoașteți termenele limităși procedura de scriere a unui VLOOKUP;
2. asigura prezenta copiilor in zilele redactarii VPR;
3. faceți cunoștință cu rezultatele scrierii VLOOKUP-ului copilului lor.

1. Secvența de acțiuni ale organizației educaționale în timpul desfășurării VPR

1. Directorul adjunct pentru UVR (denumit în continuare coordonator), care organizează VPR într-o organizație educațională, se înregistrează pe portalul de suport VPR (vpr.statgrad.org) și are acces la contul său personal.
2. În contul personal, coordonatorul are acces la o arhivă criptată, care conține: un aspect electronic al truselor individuale, inclusiv opțiuni CMM cu etichete individuale (coduri), fișiere aferente (de exemplu, o înregistrare audio a textului pentru dictare), precum precum și instrucțiuni pentru lucru, un formular de protocol de lucru și un formular electronic pentru colectarea rezultatelor.
3. În ziua de muncă potriveste ora(în funcție de numărul de studenți) înainte de începerea lucrărilor, coordonatorul primește o parolă în contul personal sau prin coordonatorul municipal pentru a decripta arhiva cu machete de seturi individuale.
4. Coordonatorul tipărește în mod independent seturi individuale pentru numărul de elevi din clasa a 4-a și le oferă profesorului înainte de începerea VPR.
5. Elevii completează clădirile și notează răspunsurile pe fișele cu sarcini, în care introduc un cod individual primit la începutul lucrării (aleatoriu dintre cele disponibile).
6. Asistentul din audiență înregistrează în protocolul de lucru corespondența dintre codurile seturilor individuale și numele complet al elevului, care o transferă coordonatorului pentru păstrare.
7. După terminarea lucrării, profesorul adună toate seturile și le transmite coordonatorului.
8. Coordonatorul transferă răspunsurile scurte ale studenților în formularul electronic.
9. Profesorul care lucrează în clasă verifică răspunsurile detaliate. Verificarea are loc în conformitate cu criteriile de evaluare a răspunsurilor primite de la coordonator. Verificarea lucrărilor trebuie finalizată în termenul specificat în cerințele de verificare.
10. Coordonatorul introduce note pentru răspunsuri detaliate în formă electronică printr-un cont personal pe portalul VPR. Coordonatorul completează formularul electronic de colectare a rezultatelor în cel mult două zile lucrătoare: pentru fiecare dintre participanți introduce în formular codul său, numărul opțiunii de lucru și punctele pentru sarcini. În formă electronică, se transmit doar codurile elevilor, nu sunt indicate numele complete. Corespondența numelui complet și a codului rămâne în organizația educațională sub forma unui protocol pe hârtie. După completarea formularelor, organizatorul încarcă formularul de colectare a rezultatelor în sistemul VLOOKUP.
11. În termen de două zile, printr-un cont personal pe portalul VPR, coordonatorul are acces la statistici rezumative despre organizația de învățământ pe baza rezultatelor lucrării. Cu ajutorul unui protocol de hârtie, stabilește o corespondență între numele participanților și rezultatele acestora, aduce rezultatele VPR-ului profesorilor.