Multimédiá je obsah, ktorý využíva kombináciu rôznych foriem obsahu (ako je text, audio, obrázky, animácie, video a interaktívne údaje). Je kontraste s médiami s použitím iba základných displejov, ako sú textové alebo tradičné formy tlačového materiálu.
Multimédiá je možné zaznamenať a prehrať, zobrazovať, interakciu alebo spracovanie rôzne zariadenia (Počítačové a elektronické) a môžu byť aj súčasťou živého výkonu. Multimediálne zariadenia sú elektronické multimediálne gadgets používané na skladovanie a prehrávanie takéhoto obsahu.
Terminológia
Termín (koncepcia) multimédií vymyslel spevák a umelec Bob Goldstein s cieľom podporiť v júli 1966, otvorenie jeho show lightworks na L "Oursin v Southampton, Long Island.
Dňa 10. augusta 1966 Richard Albarino z odrody požičal terminológiu vytvorením reklamy z najnovšej hudobnej show. O dva roky neskôr, v roku 1968, koncepcia "multimédií" bol opätovne uvedený v dokumentoch.
V uplynulých rokoch sa slovo získalo rôzne významy. Koncom 70-tych rokov, tento termín patril k prezentáciám pozostávajúcim z multifresných prezentácií bol načasovaný na zvukovú stopu. Avšak, v deväťdesiatych rokoch, koncepcia multimediálnych technológií nadobudla svoj súčasný význam.
V roku 1993, v prvom vydaní "Multimédiá: Vytvorenie tejto práce" Tay Vogan zistil, že ide o kombináciu textu, grafiky, zvuku, animácie a videa, ktoré prehráva počítač. Keď povolíte používateľa, ktorý hľadá tieto súbory, kontrolujte tento obsah, tieto sú interaktívne multimédiá. Keď je poskytnutá štruktúra súvisiacich prvkov, cez ktorú môže užívateľ pokračovať, interaktívne multimédiá sa stáva hypermedia.
Základné pojmy multimediálnej technológie sú nasledovné. V všeobecné použitie Termín sa vzťahuje na elektronickú kombináciu médií, vrátane videa, statických záberov, zvuku a textu takým spôsobom, aby mohli pristupovať k nim v interaktívnom režime. Väčšina obsahu na internete dnes vstupuje do tejto definície, zrozumiteľnej pre milióny. Niektoré počítače, ktoré išli na predaj v deväťdesiatych rokoch, boli nazývané "multimédiá", pretože zahŕňali jednotku CD-ROM, čo umožnilo prenášať niekoľko stoviek megabajtov videa, obrázkov a zvukových dát. Táto éra tiež prispela k vytvoreniu multimediálnych CDS.
Termín "video", ak sa nepoužíva výlučne na opis pohyblivej fotografie, je nejednoznačná v multimediálnej terminológii. Tento názov sa často používa na opis formátu alebo prezentácie súboru namiesto "rámov", ktoré sú označené vyhradeným pohyblivými fotografiami z "animácie" (vizualizované obrázky v pohybe). Podstata koncepcie multimédií niekedy spôsobuje určité spory.
Viacnásobné formy informačného obsahu sa často nepovažujú za moderné formy zvuku alebo videa. Podobne sa jednotlivé formy obsahu informácií s jednotnými metódami spracovania informácií (napríklad neinteraktívny zvuk) často nazývajú multimédiá, je možné rozlíšiť statické médiá s aktívnym.
Hlavné charakteristiky
Podrobnejší koncept multimediálnych a multimediálnych technológií môže byť nasledovné. Táto kategória obsahuje nasledujúce typy obsahu.
Multimediálne prezentácie si môžete prezerať projektor, ako aj prenášať alebo prehrávať lokálne pomocou prehrávača médií. Vysielanie môže byť živickou alebo zaznamenanou prezentáciou. Vysielanie a nahrávky môžu byť analógové alebo digitálne elektronické technológie. Digitálne online multimédiá je možné stiahnuť alebo vysielať. Údaje o prúde môžu byť vysielané alebo na žiadosť používateľa.
Multimediálne hry a simulácie môžu byť použité vo fyzickom prostredí so špeciálnymi efektmi, s účasťou niekoľkých používateľov v online sieti alebo lokálne autonómny počítač, herný systém alebo simulátor.
Rôzne formáty technologických alebo digitálnych multimédií môžu byť navrhnuté tak, aby zlepšili používateľov, napríklad na zjednodušenie a urýchlenie prenosu informácií.
Zvýšené hladiny interaktivity sú možné kombináciou niekoľkých foriem mediálneho systému. Internet Multimédiá, koncepcia a definícia, ktorá je stále nejednoznačná, sa stáva čoraz objektovo orientovaným a zvládnuteľným. To vám umožní používať aplikácie s inováciami a personalizáciou na základe spolupráca S viacerými formami obsahu. Príklady týchto možností sa pohybujú od viacerých dátových formulárov na webových stránkach, ako sú napríklad fotogalérie s obrázkami a hlavičkami (text) aktualizovaný užívateľom, animáciou alebo videom. To je jasné, prečo je koncepcia multimédií multival.
Kategorizácia
Multimédiá môžu byť vo všeobecnosti rozdelené na lineárne a nelineárne kategórie:
- Lineárny aktívny obsah sa často vyvíja bez akejkoľvek kontroly navigácie pre používateľa (napríklad prezentáciu filmu);
- Nelineárne údaje používajú interaktivitu na kontrolu načítania a prezerania (vo videohrách alebo automatické školenie na počítači). Hypermedia je príkladom nelineárneho obsahu.
Použitie a aplikácia
Je možné opísať koncept multimediálnej technológie a jeho aplikačnej oblasti. To považuje za svoje použitie v rôznych oblastiach, vrátane reklamy, umenia, vzdelávania, zábavy, inžinierstva, medicíny, matematiky, obchodných, výskumných a priestorových dočasných aplikácií (ale nie sú obmedzené na tieto oblasti). Niekoľko príkladov zahŕňajú nasledujúce oblasti.
Kreatívny priemysel
Kreatívne odvetvia využívajú koncepciu multimédií na rôzne účely: z výtvarného umenia pred zábavou, od žurnalistiky a médií pred softvérovými službami poskytnutými pre každý priemysel. Jednotlivý multimediálny dizajnér môže pokryť veľké spektrum aktivity v celej svojej kariére.
Komerčné použitie
Významná časť elektronických starých a nových produktov používaných komerčnými umelcami a grafickými dizajnérmi je multimédiá. Hlavné koncepcie tejto technológie môžu byť sledované na tieto práce. Takže, jasné prezentácie sa používajú na pritiahnutie pozornosti na reklamu. Komunikácia Business a firewall často vyvíjajú kreatívne služby pre vlastnú propagáciu. Pokročilé multimediálne prezentácie sú už dlho mimo jednoduchého prezentácie pre predaj nápadov alebo školení. Komerčné multimediálne vývojári môžu byť najatí aj na rozvoj žiadostí o štátne a neziskové služby.
Zábava a výtvarné umenie
Koncepcia multimédií je široko používaná v zábavnom priemysle, najmä na rozvoj špeciálnych efektov vo filmoch a animáciách (VFX, 3D animácie atď.) Multimediálne hry sú obľúbenou zábavou v našom dni. Oni sú softvérové \u200b\u200bproduktyK dispozícii na CD a na internete. Niektoré videohry neustále používajú multimediálne funkcie.
Aplikácie, ktoré umožňujú užívateľom aktívne sa zúčastňovať, a nie len preto, aby zostali ako pasívnych príjemcov informácií, sa nazývajú interaktívne počítačové multimédiá. Koncepcia a príklady takéhoto obsahu sa nachádzajú všade. Moderné umenie zamestnáva multimediálnych umelcov, ktorí sú schopní zmiešať používanie rôznych nosičov, čím sa zabezpečí interakcia s divákom. Jedným z najzaujímavejších príkladov môže byť Peter Greenway, ktorá kombinuje filmy s opernou hudbou a všetkými druhmi digitálnych médií.
Ďalším prístupom znamená vytvorenie multimédií, ktoré môžu byť zobrazené na tradičnej aréne vizuálneho umenia, napríklad v galérii. Hoci takýto displej môže byť nestabilný, zachovanie obsahu je rovnako silná ako na akomkoľvek tradičnom médiu. Digitálny záznamový materiál môže byť taký odolný a nekonečne reprodukovaný s dokonalými kópiami.
Vzdelanie
Vo vzdelávaní sa koncepcia multimediálnej technológie používa na vytvorenie počítačových vzdelávacích kurzov (väčšinou nazývané CBT) a referenčné knihy, ako je Encyklopédia a Almanacies. CBT umožňuje užívateľovi zobraziť sériu prezentácií, text o konkrétnej téme a súvisiacich ilustrácií v rôznych informačných formátoch. EduTainment je kombináciou vzdelávania so zábavou, najmä s multimédiou.
Teória vzdelávania v poslednom desaťročí sa výrazne rozšírila v dôsledku zavedenia multimédií. Nie silne vyvinuté niekoľko výskumných línií. Napríklad, kombinácia kognitívnych nákladov a multimediálneho vzdelávania sa odporúča mnoho špecialistov.
Pomocou teórie multimediálneho vzdelávania (MML) sa David Roberts vyvinula veľkú prax skupinových prednášok s použitie programu PowerPointNa základe používania plnohodnotných obrázkov v kombinácii so znížením viditeľného textu (všetok text môže byť umiestnený v sekcii PowerPoint Poznámky). Metóda bola použitá a odhadovaná v 9 disciplínach. V každom experimente bolo aktívne vzdelávanie približne 66% efektívnejšie, než pri odosielaní rovnakého materiálu pomocou len textu a reči.
Vzdelávacie technológie
Koncepcia multimediálnych a multimediálnych technológií je možné rozšíriť, najmä v moderných podmienkach. Poskytujú študentom alternatívne metódy Získanie vedomostí určených na školenie prostredníctvom rôznych prostredí a platforiem. Táto technológia vám umožňuje študovať vlastné tempo, a zároveň dáva učiteľom a učiteľom možnosť pozorovať individuálne schopnosti každého študenta. Multimediálna schopnosť používať v multidisciplinárnych podmienkach je štruktúrovaná okolo vytvorenia praktického vzdelávacieho prostredia pomocou technológií.
Vyučovanie môžu byť prispôsobené konkrétnemu predmetu, ako aj personalizované pre rôzne úrovne vedomostí študentov na túto tému. Akademický obsah môže byť spravovaný pomocou akcií, ktoré používajú multimediálne platformy. Tento typ odbornej prípravy podporuje interaktívnu komunikáciu medzi študentmi a učiteľmi a otvorí kanály. spätná väzba, zavedenie aktívneho vzdelávacieho procesu, najmä s prevahou nových médií a sociálne siete. Táto technológia značne ovplyvnila multimédiá, pretože je do značnej miery súvisí s používaním počítačov alebo iných elektronických zariadení a digitálnych médií, vďaka svojim možnostiam výskumu, komunikácie, problémov s pomocou simulácií a schopností spätnej väzby.
Jazyková komunikácia
S distribúciou a vývojom medzinárodnej komunikácie na celom svete, cudzích jazykoch dôležitým spôsobom Komunikácia medzi rôznymi ľuďmi a kultúrami. Multimediálna technológia vytvára platformu, na ktorej sa dá vyučovať jazyk. Tradičná forma výučby angličtiny ako druhého jazyka (ESL) sa dramaticky zmenila s prevahou nových technológií, čo uľahčuje získanie zručností. Takže, najnovšie prostriedky a koncepty sa objavili.
Multimédiá povzbudzuje používateľov, aby sa dozvedeli viac jazykov pomocou podpory zvuku, videa a animácie. Pomáha tiež vytvoriť originálne kontexty, pretože dôležitým aspektom učenia sa jazyka je rozvoj gramatiky, slovnej zásoby a vedomostí o pragmatiktík a žánrov. Zlepšenie vzorov myslenia, multimédiá vyvíja komunikačnú kompetenciu študentov, zlepšenie ich schopnosti pochopiť jazyk.
Žurnalistika
Médiá po celom svete sa snažia pokryť nový fenomén zavedením tejto praxe v ich práci. Mnohé veľké noviny vytvárajú precedens pre umiestnenie v globalizovanom svete.
Novinky správy nie sú obmedzené na tradičné médiá. Novinári na voľnej nohe môžu používať rôzne nové médiá na výrobu multimediálnych materiálov. To priťahuje globálne publikum a umožňuje vyvinúť nové komunikačné metódy pre výrobcov médií a spotrebiteľov. Koncepcia a podstata multimediálnych prostriedkov možno študovať na konkrétnych príkladoch. Projekt "spoločný jazyk", následne premenovaný seattle globalist, je teda príkladom tohto typu multimediálnej žurnalistiky.
Inžiniersky
Inžinieri vývojárov softvéru môžu používať multimédiá v počítačovej simulácii pre čokoľvek: od zábavy pred učením. Multimédiá pre programovacie rozhrania sa často realizuje v spolupráci s kreatívnymi špecialistami a programami inžinierov.
Matematický a vedecký výskum
V matematickom a vedeckom výskume sa multimédiá používa hlavne na modelovanie. Vedca môže napríklad pozrieť na molekulárny model konkrétnej látky a manipulovať ho na obrazovke, aby ste získali novú látku.
Zdravie
V oblasti medicíny môžu lekári študovať, pri pohľade prostredníctvom virtuálnych výhod pri operácii, ako aj používanie počítačov môže predpovedať, ako ľudské telo, ovplyvňujú choroby distribuované vírusmi a baktériami a potom vyvinúť metódy prevencie. Multimediálne aplikácie, ako sú virtuálne operácie, tiež pomáhajú lekárom cvičiť a získavať skúsenosti.
Obsah
Úvod
Čo znamená multimédiá? Aký je jeho rozsah používania? Odporúča sa začať zvážiť problémy tejto práce s hlavnými zdrojovými koncepciami, zobraziť existujúce možnosti definície, potom zvážte, aké úlohy v závislosti od rozsahu pôsobnosti, multimediálne systémy riešia, čo je zahrnuté v ich zložení, ako používať počítač ako základ pre vytvorenie nahrávacieho štúdia.Multimédiá je technológia, ktorá vám umožní kombinovať dátové, zvukové, animácie a grafické obrázky, prekladať ich z analógovej formy do digitálneho a späť. "Multimédiá" - komplexné slovo pozostávajúce z dvoch jednoduchých: "multi" - veľa a "médiá" - nosič, prostredie, prostriedky komunikácie, t.j. Multimédiá je "Multi-Mercy".
Termín "multimédiá" teda môže byť preložené ako "Mnohé nosiče", to znamená, že multimédiá znamená mnoho rôznych spôsobov, ako ukladať a prezentovať informácie (zvuk, grafiku, animáciu, a tak ďalej).
Multimediálne systémy sa stali obľúbenou témou mnohých konferencií o počítačovej vede, vedeckej a technickej informácii, umelej inteligencii, lingvistike, psychológii a teórii vzdelávania. Zaujímavosťou je zásadne nelineárne organizácia informačných jednotiek, ktoré môžu byť zastúpené textom, audio a video informácie, priateľská a flexibilná forma nelineárneho riadenia týchto jednotiek v multimediálnych systémoch.
Spektrum úspešného používania multimediálnych systémov v mnohých oblastiach vedy, techniky, vzdelávania, ekonómie, umenia sa rýchlo rozširuje.
Komerčné alebo všeobecné multimediálne systémy sú navrhnuté tak, aby organizovali pohodlné a progresívne pracovné podmienky pre zamestnancov pri rokovaniach, stretnutiach, konferenciách. Sú široko používané v triedach, v dispečingu, v centrách spracovania informácií atď. Komerčné multimediálne systémy zahŕňajú: audio a video konferenčný systém (kongresový systém, systém hlasovania, CKS terminály atď.), Video výstupný systém (plazmové panely, video steny , LCD monitory, elektronické dosky atď.), Integrovaný systém riadenia (video a audio riadiace systémy, elektrické systémy, klimatické zariadenia, osvetlenie atď.).
Komerčné multimediálne systémy vykonávajú funkcie podporných obchodných procesov (to zahŕňa optimalizáciu diela zamestnancov, organizovanie situačných centier a dispečingu atď.), A tiež slúžiť na zvýšenie ich účinnosti.
Zvyšok a komunikácia modernej osoby sú automatizované toľko, že nie je potrebné sledovať žiadny systém alebo funkciu, ak je ovládací panel so špecifikovanými scenármi pod rukou. Moderné multimediálne systémy sú novou úrovňou pohodlia doma av kancelárii.
Ostrý blbec, ku ktorému došlo v tomto smere, je zabezpečené predovšetkým vývojom technických a systémových zariadení. Toto je pokrok vo vývoji počítača: ostro zvýšené množstvo pamäte, rýchlosti, grafických schopností, charakteristiky externej pamäte a úspechy v oblasti video zariadenia, laserových diskov - analógov a CD-ROM, ako aj ich Hromadná implementácia.
Dnes, osobný počítač (PC) vstúpil do nášho života tak pevne, že mnohí bez neho nepredstavujú ich existenciu. Počítač sa používa ako kalkulačka, herná konzola, TV, fax, notebook atď. Ale je tu ďalšia veľmi zaujímavá príležitosť použiť počítač - hudbu. A tu PC je základom pre vytvorenie malého osobného "zvukového nahrávacieho štúdia".
1. Multimediálne systémy
1.1. Základné koncepty a odrody multimédií
Multimédiá - Toto sú interaktívne systémy, ktoré poskytujú prácu s pevnými obrázkami a pohybujúce sa video, animované s počítačovou grafikou a textom, rečou a vysoko kvalitným zvukom.Multimédiá - Kombinácia v jednom texte používateľa, grafika, audio a video informácie, animácie, zatiaľ čo užívateľ je pridaný k schopnosti spätnej väzby, vlastnosť interaktivity. Multimédiá je teda prostriedkom na výmenu informácií medzi počítačom a vonkajším prostredím.
Interaktivita (z latinčiny medzi), schopnosť aktívne spolupracovať s obrazovkou, organizovať priateľskú "Me Intern Communication" s ním - požiadajte o podrobnosti, klásť otázky a dokonca zmeniť priebeh udalostí, ponúknuť svoje obrazovky ich rôznych možnosti.
Multimédiá môže byť klasifikované ako lineárne a nelineárne.
Najjednoduchšou formou zastúpenia multimediálnych prvkov je lineárny projekt. V prípade lineárneho multimédia nemôže osoba ovplyvniť výstup informácií. V tomto prípade môže užívateľ vykonávať pasívne prezeranie multimediálnych prvkov. Sekvencia multimediálnych prvkov je určená skriptom.
Nelineárny spôsob prezentácie informácií umožňuje osobe zúčastňovať sa na produkte informácií, ktoré sa akýmkoľvek spôsobom navštevujú prostriedky na zobrazenie multimediálnych údajov.
Ak užívateľ dostane možnosť výberu a riadenia, potom sa multimédiá stáva nelineárnym a interaktívnym. Táto metóda ľudskej a počítačovej interakcie je väčšinou prezentovaná v kategóriách počítačových hier.
Ako príklad lineárneho a nelineárneho spôsobu prezentácie informácií je možné zvážiť takúto situáciu ako prezentáciu.
Ak bola prezentácia zaznamenaná na filme a preukázaná pre publiku, potom sa táto metóda informačného vykazovania môže nazvať lineárny, pretože sledovanie tejto prezentácie nemá možnosť ovplyvniť spravodajcu.
V prípade živej prezentácie má publikum možnosť požiadať o otázky rečníka a spolupracovať s ním s iným spôsobom, ktorý umožňuje rečníkovi z témy prezentácie, napríklad vysvetliť niektoré výrazy alebo podrobnejšie. Osvetlenie kontroverzných správ.
Živá prezentácia môže byť reprezentovaná ako nelineárna (interaktívna) metóda podania informácií.
Ak je užívateľ vybavený štruktúrou súvisiacich multimediálnych prvkov, ktoré môže postupne vybrať, interaktívne multimédiá sa stáva hypermedia.
Živé video - "skutočné / živé video" - charakteristika multimediálneho systému z hľadiska jeho schopnosti pracovať v reálnom čase.
Väzba multimediálnych prvkov do projektu sa vykonáva pomocou softvérových nástrojov. Výsledky znázornenia multimediálnych prvkov na obrazovke a nástroje riadenia médií sa nazývajú užívateľské rozhranie. Hardvér a softvér, ktorý zabezpečuje prehrávanie multimédií a obmedzenie možností projektu sa nazývajú multimediálna platforma alebo médium.
Multimediálny produkt - Interaktívny vývoj počítačov, ktorý môže zahŕňať:
- hudobný a rečový eskort;
videoklipy;
animácie;
grafické obrázky a diapozitívy;
databázy;
text atď.
Normy, ktoré zakladajú pre vývojárov o zložení hardvéru týkajúcich sa multimediálnej technológie: MRS-1, MRS-2, MPC-3.
Multimediálny hardvér
Hlavný počítač s vysoko výkonným procesorom, veľké množstvo RAM, pevný disk Od 100 GB a vyššie, manipulátory, multimediálny monitor so zabudovanými stereofónnymi reproduktormi a video adaptérom SVGA.
Špeciálne - CD-ROM disky, CD-R, CD-RW, DVD; TV tunery a rámcový grabber; Grafické urýchľovače (urýchľovače), vrátane podpory trojrozmernej grafiky; karty na reprodukciu videa; Zariadenia pre vstupné video sekvencie; Zvukové karty s mixérmi a hudobnými syntetizátormi, reprodukovaním zvuku reálnych hudobných nástrojov; Akustické systémy so slúchadlami alebo reproduktormi atď.
Multimediálny softvér
Multimediálne aplikácie:
- encyklopédia;
interaktívne vzdelávacie kurzy pre všetky druhy predmetov;
hry a zábava;
práca s internetom;
simulátory;
obchodná reklama;
elektronické prezentácie atď.
- video editory;
profesionálnych grafických editorov;
prostriedky na nahrávanie, vytváranie a úpravu zvukových informácií, ktoré vám umožňujú pripraviť zvukové súbory, ktoré umožňujú v programe, zmeniť amplitúdu signálu, aplikovať alebo odstrániť pozadie, rezanie alebo vloženie blokov blokov blokov na dočasný segment;
programy manipulácie s obrazovými segmentmi, zmenami farieb, palety;
programy na implementáciu hyperteices a iných.
Televízny príjem - Likvidácia televíznych signálov na monitor počítača na pozadí práce iných programov.
Zachytávanie videa - "Capture" a "Mrazenie" v digitálnej forme jednotlivých video rámov.
Animácia - Prehrávanie sledu obrázkov, ktoré vytvára dojem pohybujúceho sa obrazu.
Zvukové efekty - Úspora digitálneho videa hudobných nástrojov, prírodné zvuky alebo hudobné fragmenty vytvorené na počítači alebo zaznamenané a digitalizované.
Trojrozmerná (3D) grafika - Grafika vytvorená pomocou obrázkov, ktoré majú nielen dĺžku a šírku, ale aj hĺbku.
Hudba MIDI. (Hudobné zariadenie Digitálne rozhranie, digitálne rozhranie hudobných nástrojov) je štandard, ktorý vám umožní pripojiť digitálne hudobné nástroje na počítač používaný pri písaní a písaní hudby.
Virtuálna realita (Virtuálna realita, VR). Slovo "virtuálne" znamená "konanie a prejavovanie sa ako skutočného".
Virtuálna realita je vysoko vyvinutá forma počítačovej simulácie, ktorá umožňuje užívateľovi ponoriť do modelového sveta a priamo pôsobiť v ňom. Specietovacie, sluchové, hmatové a motorické pocity užívateľa sú nahradené ich imitácia vytvoreným počítačom.
Známky zariadení virtuálnej reality:
- modelovanie v reálnom čase;
imitácia okolitého prostredia s vysokým stupňom realizmu;
schopnosť ovplyvniť životné prostredie a mať spätnú väzbu.
1.2. Oblasti použitia
Multimédiá, ako nezávislý smer v periférii počítača vznikol na začiatku 90. rokov v Amerike. Potom sa objavili prvé softvérové \u200b\u200bprodukty na CDS. V roku 1990 bolo uverejnené len 10 multimediálnych programov na CD, a dnes sú tisíckrát viac.Multimediálne systémy, v závislosti od rozsahu pôsobnosti, riešiť tieto úlohy:
- zlepšenie účinnosti rokovaní, stretnutí, konferencií, hlasov;
zlepšenie kvality a efektívnosti odbornej prípravy;
modelovanie a simulácia komplexných procesov (napríklad virtuálne operácie pre lekárov);
optimalizácia zamestnancov;
organizovanie situačných a monitorovacích centier;
riadenie obrovského radu obsahu;
prevádzkový a pohodlný prístup k veľkému množstvu informácií.
S pomocou multimédií, detské rozprávky prichádzajú do života, hovoriace programy pre učenie cudzích jazykov, referenčných kníh a encyklopédie s video a zvukovými klipmi fragmenty, webové stránky.
Multimédiá nájde rôzne aplikácie, vrátane vzdelávania, medicíny, výroby, vedy, umenia a zábavy. V posledných rokoch bola multimediálna technológia aplikovaná na vývoj webových stránok a rôznych webových aplikácií.
Vo vzdelávaní sa multimédiá používa na vzdelávacích kurzoch na základe informačných technológií (mediálne vzdelávanie). Špeciálne štúdie zistili, že len štvrtina, ktorá zostala z počula v pamäti, z toho, ktorá bola vidieť - tretí, s kombinovaným vplyvom pohľadu a vypočutia - 50%, a ak sa zapojili študenta v aktívnych činnostiach v procese štúdia pomocou multimediálnych aplikácií - 75%.
Vo výrobe, najmä v mechanickom a automobilovom priemysle, multimédiá, ktoré sa primárne používajú v štádiu návrhu. To umožňuje napríklad inžinier zvážiť výrobok v rôznych perspektívach, produkovať iné manipulácie, pred pokračovaním s výrobou ( automatizovaný dizajn).
V medicíne sa multimédiá používa v procese učenia chirurgov (virtuálna chirurgia). Vo vede o multimédiách sa používa na modelovanie rôznych procesov. V umení sú najživšie príklady multimédií špeciálne efekty v kine, počítačovej animácii a trojrozmernej grafike. V oblasti zábavy je svetlý príklad multimédií počítačových hier.
1.3. Niektoré príklady multimediálnych systémov
Multimediálny produkt "yaroslavl icon"
Existujú tri prístupy k organizácii skladovania a poskytovanie informácií: umiestnenie údajov priamo v televíznych programoch, ukladanie údajov vo forme súborov s použitím relačných databáz. Každý z týchto prístupov je inherentný ako výhody a nevýhody. Zdá sa, že rozumná kombinácia všetkých troch spôsobov organizácie údajov je najvýhodnejšia vo vývoji multimediálnych informačných a vyhľadávačov.Je to taká "hybridná" dátová organizácia používaná v MMP "Yaroslavl Ikona", ktorú vytvorilo centrum pre nové informačné technológie štátnej univerzity Yaroslavl pomenovaného po P.G. Demäidov v spolupráci s Múzeom Yaroslavl Art. Informačné jadro MMP je relačná databáza, ktorá zahŕňa viac ako 20 tabuliek obsahujúcich podrobné informácie o ikonách z XIII do 20. storočia a ich fragmenty, ikony maliarov, ikonografických pozemkov, literárnych zdrojov pozemkov, reštaurátorov, výstav, ktoré vystavovali ikony, atď. Full-farebné obrazy ikon a ich piktogramy sú uložené v grafických súboroch, ktoré sú v databáze vhodné odkazy. Pre každé storočie existuje dodatočne video, audio a textové informácie, tiež uložené ako súbory zodpovedajúcich formátov.
Organizácia multimediálnych informácií vo forme relačnej databázy sa môže realizovať v MMP flexibilný systém Hľadanie ikon a ich fragmenty podľa zadaných atribútov (len asi dvadsať atribútov), \u200b\u200bčo vám umožní vybrať ikony, a to tak jednotlivými funkciami, ako aj pre ich nastavenú kombináciu. Táto funkcia má zásadný záujem pre profesionálov študujúcich staré ruské umenie.
Úlohou vyhľadávacej databázy je poskytnúť ako podrobné informácie o každej ikonu uvedenej na CD. Systém vyhľadávania poskytuje známy, ako so spoločným typom ikony a jej fragmentov. Tak, o každej pamiatke - o čase jeho tvorby, o jeho existencii a štúdii - môžete získať najkomplexnejšie informácie. Tieto informácie majú všestranný charakter. Ak je to neskúsené, bude zaujímavé vidieť reprodukciu ikon a dozviete sa o čase a okolnostiach svojho vzhľadu, potom špecialisti sú historikov umenia, historici, zamestnanci múzeí, používajú cenné informácie o histórii existencie ikon, \\ t Výstavy a literatúra o tom.
Existujúce skúsenosti s využívaním informačného systému založeného na multimediálnej databáze ukázali svoju vysokú efektivitu a pohodlie v prevádzke. Takáto organizácia umožňuje ľahko rozšíriť samotnú databázu, keďže informácie sú nahromadené na pamiatkach YaroslavL ikona.
Agentúra
Projekt "Agentúra" sa vykonáva s cieľom systematizovať údaje o aktéroch, ktorí žiadajú o úlohy v filmových štúdiách. Gorky a iné filmové štúdiá, vrátane zahraničných a organizácií vhodného prevádzkového vyhľadávania kandidatúry na dané kritériá. Vytvorená počítačová databáza obsahuje textové informácie o herci, ich fotografiách, videách, ktoré predstavujú svoju prácu, ďalšie informácie. V tejto databáze je prezentovaných viac ako 5 000 hercov. Databáza je zverejnená na internete.Hviezdy XXI storočia
Star Project "Hviezdy XXI Century Century" sa implementuje na základe databázy, v ktorom sa obrazy o talentovaných ľuďoch snívajú hrať a film alebo úspešne presunúť v show business. Systematizované informácie umožňuje riaditeľovi ľahko vybrať kandidátov o záujmoch na určené kritériá. Databáza zverejnená na internete priťahuje nielen ruských riaditeľov a organizátorov show programov, ale aj zahraničných výrobcov, ktoré otvárajú široké možnosti veľkolepého kariérneho rastu.Rádio Rusko
Projekt "Internet Center Radio Rusko" sa implementuje vo forme informačného portálu s možnosťami vysielania zvukových materiálov v on-line a na požiadanie. Archív populárnej výstroja "Radio Rusko" je vytvorený v databáze, ktorá akumuluje audio svetlá prevodových stupňov a ich textovú podporu / dekódovanie. Hlavný odkaz portálu je interaktívnym programom výstroja, ktorý môže užívateľ zastupovať na posledný a budúci dátum na jeho žiadosť.Domáca a interaktívna televízia
Ďalším môže byť ešte efektívnejšie využívanie multimédií, je domáce služby. Skutočnosť, že osoba sa môže dostať, pomocou interaktívneho kiosku, môže mať bez opustenia domu, ak samozrejme nemá multimediálne a telekonferenčné fondy. Typické použitie telekonferencie je bankové služby a nákupy, bez toho, aby opustil dom. Rovnako ako nákupy na katalógoch založených na farebných fotografiách tovaru, môže kupujúci vybrať tovar, zvážiť ho, zapnúť obrazovku, zmeniť charakteristiky produktu (farba, štýl), vyzdvihnúť a platiť za nákup, počkajte Kým nie je privedený domov.Časť 2. Vytvorenie hudby pomocou počítača
Dnes nikto nebude prekvapený tým, že môžete napísať hudbu pomocou domáceho počítača. Aby to urobilo, stačí mať: túžba, počítač (najlepšie nie najstaršie), čas a najdôležitejšia vec je trpezlivosť.Použitie počítačov v hudbe má osem hlavných oblastí, z ktorých každý je čiastočne pretínaný s druhým. Počítače môžu byť použité ako MIDI sekvencie, úpravy a tlačové skóre, na nahrávanie, prehrávanie a úpravy digitálneho audio signálu, úprav a konzervovanie syntetifikačných "záplat" (SET TIMBRA), pre "Rozšírené" prácu s MIDI (písanie experimentálnej počítačovej hudby), Tvorba MIDI sprievodu, syntéza hudby a hudobného vlastného vzdelávania.
2.1. Základné pojmy
Vzorka - "kus" zvukového súboru. Slučky. - cyklicky opakovaný fragment, spravidla pozostávajúci z niekoľkých vzoriek, napríklad časti bubna. Drážka. - inštrumentálny sprievod, basový linka atď.BPM - (beats za minútu) - topánky za minútu. Toto je najbežnejší a pohodlný spôsob merania tempa. Posuvník, fader - (Posuvník, fader) - regulátor zodpovedný za význam určitého parametra - napríklad objem, balenie atď.
Zapojiť. - (plugin) - pridanie vo forme malého programu slúžiaceho na spracovanie zvuku. V podstate používajte pluginy DirectX, VST a Wavelab. Sekvencer. - (sekvencer) - zariadenie (najmä virtuálne) pre informácie o zvuku, videu, MIDI a niekedy len okamžite. Sekvences sú zodpovedné za synchronizované prehrávanie viacerých skladieb. Populárne sekvencery - Cakewalk Pro Audio 9 a Cubasesx.
Syntetizátor. - (Synthesizer) je zariadenie syntetizujúce zvuk. Spočiatku boli syntetizátory "železo", potom virtuálne. Metódy syntézy sú doslova desiatky, z ktorých každý je zaujímavý vlastnou cestou. Syntetizátory pracujúce na princípe prehrávania konfekčných zvukov (vzoriek) - Vzorové prehrávanie dostali najväčšiu distribúciu. ADSR - (obálka) - Dôležitým parametrom problému zvukových poznámok v akýchkoľvek syntezátoroch. Toto je krivka definujúca trvanie útoku (útok), pokles (rozpadu), oneskorenia (udržanie) a konečný útlm (uvoľnenie).
MIDI Controller - (MIDI Controller) - Zariadenie, s ktorými sa MIDI správy odosielajú na MIDI vstup karty, zvukový modul, syntetizátor atď. Príkladom je MIDI klávesnica.
EQ. - (Ekvalizér) - korekčné zariadenie na korekciu signálu. Relatívne nedávno existoval len v železnej forme. Rozvoj počítačových technológií sa začal objaviť softvér implementovaný EQ s veľká kvantita Pásy a vysoká presnosť spracovania. Ekvalizéry sú grafické a parametrické.
Kompresor - (Kompresor) - zariadenie určené na zúženie dynamického rozsahu signálu. Expandér - (Expedenti) - opak kompresora. Pracuje naopak - rozširuje dynamický rozsah signálu. Spracovanie expandéra sa logicky aplikuje na zvuk, ktorý je vypnutý z rádiového prenosu alebo iného zdroja tlaku.
Hluková brána - (brána) - zariadenie na potlačenie hluku (PSH) v pause. Akonáhle je úroveň signálu nižšia ako určitá suma, úroveň úrovne sa zaväzuje na určitú hodnotu.
2.2. Princípy tvorby hudby
Existujú dva základné princípy tvorby hudby:- vytvorenie hudby šablóny;
vytvorenie skladieb v štúdiách viacvrstvových zvukových štúdií pomocou vlastných vzoriek.
Vytvorenie skladieb V štúdiách s viacerými stopami pomocou vlastných vzoriek je podobná šablóne. Rozdiel z tvorby hudby šablóny možno vidieť z mená - to je použitie svojich vzoriek a lupov. Takéto programy sa tiež nazývajú - trackers (zo slova slove). To, samozrejme, neznamená, že tu nie je možné používať vzorky iných ľudí, jednoducho nie sú kompletné s softvérovým produktom tohto druhu, pretože Hlavný dôraz nie je na zábave, ale na profesionálnom vytváraní hudby.
Takýto program vám umožňuje nahrávať viacero zvukových zdrojov v rovnakom čase, t.j. Môžete znížiť niekoľko skladieb do toho, že nakoniec sa nazýva hudba. Pohodlný program pre vytváranie skladieb - kyselina (www.sonicfoundry.com) zo Sonic Foundry. Okrem nej sú populárne: Cool Edit Pro, N-Track, Studio Samplitude, atď.
Ako a ako si vyrobiť vlastné vzorky a lupy?
Najjednoduchšou odpoveďou je zaznamenávať ho cez mikrofón. Táto možnosť je však vhodná len na vytvorenie vzorky so spevom, t.j. s niekým spevom. TRUE, potom, čo bude potrebné stále odstrániť hluk, uložiť iný druh účinkov atď. Ak chcete upraviť vzorky, či už ide o hlas, melódiu, basu alebo čokoľvek, potrebujete program, ako je zvuk. Tento typ programu sa nazýva - Audio Editor. Moderné výkonné zvukové editory môžu nahrávať zvukové CD, konvertovať súbory do rôznych formátov atď. A pluginy výrazne rozširujú svoju sféru svojich aktivít. Najviac živými zástupcami audio editorov sú zvukové kovanie, wavelab, Cool Edit Pro, Gold Wave a ďalšie.
Existujú programy, ako sú stroje Groove, Softvérové \u200b\u200bvzorky, MIDI sekvencery, Drum autá. Tu sú v nich vzorky a slučky.
Sekvencia
Toto je najrozšírenejšia škála počítačov v hudbe. Počítač vybavený zvukovou kartou, MIDI-rozhraním a programovým programom môže nahrávať a reprodukovať kompletnú orchestráciu riadením viacerých syntetizátorov a zvukových modulov súčasne. Pri písaní skladby do počítača môžete vytvoriť usporiadanie vrstvu na vrstve, zmeniť skóre pozdĺž práce. Proces úprav sa zobrazí na obrazovke monitora, ktorý vám umožní ľahko ovládať program a pokračovať v práci s ním. Keď sú MIDI stopy úplne pripravené, pieseň sa prenesie do zvukového formátu (zaznamenaný na pásku alebo na pevnom disku), po ktorom k nemu pridávajú akustické nástroje a vokály. Existujú silné programy sekvencer, ktoré vám umožnia pracovať s oboma MIDI Tracks a Audio Stakes. Počítač môže tiež ovládať vonkajšiu pásku rekordér a reprodukovať zosilnenie synchrónne so zvukovými záznamami zaznamenanými na páskovom rekordéri.
Úprava opráv syntetizátora
Takéto programy volajú "editor / knihovník" (editor / knihovník). Patrí medzi ne napríklad emagické programy zvukových potápačov, OPCODE GALAXY A MOŽNOSTI. Umožňujú ukladať opravy (zvukové programy) z vnútornej pamäte syntetizátora na pevnom disku počítača. Môžete kombinovať záplaty z rôznych bánk a udržujte časový limit v novej banke, ako aj samotné upravovať opravy. Urob to v počítači oveľa jednoduchšie ako v samotnom syntezátore, pretože pohodlné grafické rozhranie Uľahčuje komunikáciu s knižnicou zvukov. Displej syntetizátora je tekutý kryštál a má menšiu veľkosť ako obrazovka monitora počítača. S rozvojom internetu sa stalo možné prepísať plechovky zvukov zo serverov výrobcov. Zaznamenané dátové banky sa potom môžu upravovať v počítači. Program editora / knihovníka má databázu, ktorá vám umožní vyhľadávať správnu opravu v kategórii alebo kľúčovým slovom.
atď.................
- Koncepcia "multimédií"
- Technológia multimédií
- Typy multimediálnych aplikácií
- Prostriedky na vytváranie multimediálnych aplikácií
V súčasnosti sa v práci mnohých spoločností a firiem používajú rôzne typy počítačových technológií na vedenie seminárov, obchodných stretnutí, školení a iných podujatí. Aby boli informácie viac nasýtené, nezabudnuteľné a vizuálne, najčastejšie aplikujete multimediálnu technológiu. Je to hardvérové \u200b\u200bmultimediálne nástroje a aplikačné balíky, ktoré vám umožňujú spracovať rôzne typy informácií, ako je text, grafika a zvuk. Existujú rôzne koncepty multimédií:
- Multimédiá- technológia opisujúca postup pre vývoj, fungovanie a aplikáciu nástrojov na spracovanie informácií rôznych druhov ;
- Multimédiá-Computer hardvér (Dostupnosť v CD-ROM Computer Computer - Zariadenia na čítanie CDS, zvukových a video platieb, s ktorými je možné prehrávať zvukové a video informácie, joysticks a iné špeciálne zariadenia) ;
- Multimédiá - Toto je kombinácia niekoľkých prostriedkov na prezentáciu informácií v jednom systéme. Zvyčajne pod multimédiou sa má zjednotiť počítačový systém Takéto informačné správy, ako je text, zvuk, grafika, animácia, video a priestorové modelovanie. Takéto združenie finančných prostriedkov poskytuje kvalitatívne novú úroveň vnímania informácií: osoba nie je len pasívne uvažovaná, ale aktívne sa podieľa na tom, čo sa deje. Programy využívajúce multimediálne médiá multimodálne, to znamená, že súčasne ovplyvňujú niekoľko zmyslov, a preto spôsobujú zvýšený záujem a pozornosť publiku .
Farebne zariadená multimediálna aplikácia, v ktorej je prítomnosť ilustrácií, tabuliek a diagramov je sprevádzané prvkami animácie a zvukového sprievodu, uľahčuje vnímanie študovaného materiálu, prispieva k jeho chápaniu a zapamätaniu, dáva jasnejšiu a žieravú myšlienku Objekty, javy, situácie, stimuláciu kognitívnej aktivity študenta.
Existuje dostatočne veľké množstvo rôznych technologických techník zameraných na rozvoj vysokokvalitných multimediálnych aplikácií. Pri vytváraní a následnom používaní týchto aplikácií by sa malo dodržiavať niekoľko základných technologických odporúčaní.
Ako základ pre vytvorenie multimediálnej aplikácie sa môže model obsahu materiálu stať spôsobom štruktúrovania materiálu na základe rozdelenia do prvkov a vizuálnu reprezentáciu vo forme hierarchie.
V počiatočnom štádiu navrhovania multimediálnej aplikácie model obsahu materiálu umožňuje:
- jasne definovať obsah materiálu;
- predkladať obsah vizuálnej a predvídateľnej forme;
- určite zloženie komponentu multimediálnej aplikácie.
Účtovníctvo pre psychológiu dosiahne vám umožní formulovať niekoľko všeobecných odporúčaní, ktoré by sa mali zvážiť pri vývoji metódy pre vizualizáciu informácií na obrazovke počítača:
- informácie na obrazovke musia byť štruktúrované;
- vizuálne informácie by sa mali pravidelne zmeniť na zvukové informácie;
- pravidelne by sa mal pohybovať jas farby a / alebo objem zvuku;
- obsah vizualizovaného materiálu by nemal byť príliš jednoduchý alebo príliš komplikovaný.
Pri vývoji formátu rámu na obrazovke a jej konštrukcii sa odporúča zohľadniť, že existuje význam a vzťah medzi objektmi, ktoré určujú organizáciu vizuálneho poľa. Odporúčajú sa komponenty:
- úzko od seba, pretože bližšie v zrakových oblastiach objektov na seba (s inými vecami sú rovnaké), tým je pravdepodobnejšie organizované do jednotných, holistických obrázkov;
- V podobnosti procesov, pretože vyššia je podobnosť a integrita obrázkov, tým je pravdepodobnejšie, že sú organizované;
- berúc do úvahy vlastnosti pokračovania, pretože vyššie, prvky v oblasti vizuálneho poľa sa ukázali byť na miestach zodpovedajúcich pokračovaniu prirodzenej sekvencie (funkcie ako súčasť známych kontúr), tým je pravdepodobnejšie organizované do holistickej uniformy snímky;
- berúc do úvahy vlastnosti pridelenia predmetu a pozadia pri výbere formy objektov, veľkosť písmen a číslic, sýtosť farieb, usporiadanie textu, a tak ďalej;
- bez preťaženia vizuálnych informácií podľa podrobností, svetlé a kontrastné farby;
- S sprostredkovaním materiálu určeného na zapamätanie sa s farbou, podčiarknutím, veľkosť písma a jeho štýlu.
Pri vývoji multimediálnej aplikácie je potrebné pripomenúť, že objekty zobrazené v rôznych farbách a na anyfold pozadia, rôznymi spôsobmi je vnímaný človekom.
Dôležitou úlohou v organizácii vizuálnych informácií hrá kontrast objektov vo vzťahu k pozadí. Existujú dva odrody kontrastu: priame a reverzné. S priamym kontrastom, objektmi a ich obrazmi sú tmavšie a s reverzným - ľahší pozadie. Multimediálne aplikácie sa bežne používajú obe názory, a to ako okrem rôznych snímok a spolu, v rámci toho istého obrazu. Vo väčšine prípadov dominuje inverzný kontrast.
Výhodné je práca multimediálnych aplikácií v priamom kontraste. Za týchto podmienok, zvýšenie jasu vedie k zlepšeniu viditeľnosti a s reverzným - na zhoršenie, ale čísla, písmená a príznaky, ktoré sú v opačnom kontraste, sú identifikované presnejšie a rýchlejšie ako v priamom, a to aj s menšími veľkosťami. Čím viac relatívnych rozmerov častí obrazu a nad jeho jas, tým menšie by malo byť kontrast, tým lepšia viditeľnosť. Komfort vnímania informácií z obrazovky monitora sa dosiahne s rovnomerným rozložením jasu v oblasti pohľadu.
Ak chcete optimalizovať štúdium informácií o obrazovke počítača, vývojári multimediálnych aplikácií odporučili používanie logických ťahov. Podľa logických ťahov je zvyčajné volať psychologické a hardvérové \u200b\u200btechniky zamerané na prilákanie pozornosti užívateľa na konkrétny objekt. Psychologický účinok logických ťahov je spojený so znížením času vizuálneho vyhľadávania a upevnenia osi zobrazenia v strede hlavného objektu.
Najčastejšie používané techniky pre vytváranie logických ťahov sú: Obraz hlavného objektu je jasnejší, zmeníc veľkosť, jas, umiestnenie alebo zvýraznenie s blikajúcim luminiscenciou. Kvantitatívny odhad logického stresu je jeho intenzita. Intenzita závisí od farebného pomeru objektu s ohľadom na pozadie, z výmeny relatívnych veľkostí objektu s ohľadom na veľkosť položiek pozadia obrazu. Najlepšie je výber alebo jasnejšie, alebo viac kontrastných farieb, horšie - izolácia blikajúcej luminiscencie, zmena veľkosti alebo jasu.
Po vykonaní preskúmania a analýzy existujúcich domácich a zahraničných systémov na technológii vytvárania multimediálnych aplikácií môžete ponúknuť nasledujúcu klasifikáciu najbežnejších multimediálnych aplikácií a ich konceptov.
Multimediálne aplikácie sú rozdelené do nasledovných typov:
- prezentácia;
- animačné valce;
- hry;
- video sa vzťahuje;
- multimediálna galéria;
- audio súbory (prehrávače zvuku);
- aplikácie pre web.
V Tab. 1 predstavuje základné pojmy multimediálnych aplikácií a ich typy.
Tabuľka 1. Základné pojmy multimediálnych aplikácií
Pohľad na multimediálnu aplikáciu |
Koncepcia |
|
Prezentácia |
Prezentácia (od angličtiny. prezentácia) - spôsob vizuálnej prezentácieinformácie Pomocou audiovizuálnych prostriedkov. Prezentácia je kombináciou počítačovej animácie, grafiky, videa, hudby a zvukových radov, ktoré sú organizované do jediného prostredia. Prezentácia spravidla má sprisahanie, scenár a štruktúru organizované pre pohodlné vnímanie informácií |
|
Animované valce |
Animácia - multimediálna technológia; Prehrávanie sledu obrázkov, ktoré vytvára dojem pohybujúceho sa obrazu. Účinok pohybujúceho sa obrazu sa vyskytuje pri frekvencii meniacich sa videozáznamov viac ako 16 rámov za sekundu |
|
Herný |
Hra - Multimediálna aplikácia, zameraná na splnenie potrieb pre zábavu, potešenie, odstrániť napätie, ako aj rozvoj určitých zručností a zručností |
|
Video a prehrávače videa |
Videá - Rozvojová technika a demonštrácia pohyblivých obrázkov. Video prehrávače - programy správy videa |
|
Multimediálne galérie |
Galérie - Zber obrázkov |
|
Hráči zvukových súborov (digitálny zvuk) Aplikácie pre web. |
Hráči zvukových súborov sú digitálne zvukové programy. Digitálny zvuk je spôsob, ako reprezentovať elektrický signál pomocou diskrétnych číselných hodnôt jeho amplitúdy Webové aplikácie sú samostatné webové stránky, ich komponenty (menu, navigácia atď.), Dátové aplikácie, multikanálové aplikácie, chaty atď. |
Pri štúdiu technológie vytvárania multimediálnych aplikácií je vybudovaný scenár, ktorý opisuje, ako budú vytvorené. V tejto súvislosti je logické predpokladať, že každá multimediálna aplikácia sa skladá z rôznych komponentov (rôzne predmety). Odhaliť zloženie multimediálnych aplikácií, môžete ich rozdeliť do nasledujúcich komponentov: Vyberte tému Multimediálne aplikácie vytvorené, na pracovisku (stupnica a pozadie), rámy, používanie vrstiev, vytváranie symbolov rôznych typov, umožniť premenné a písanie Skripty v programovacom jazyku, práca so zvukovými súbormi, pridaním textu, vytváranie efektov, používaním a importu obrázkov, pomocou hotových komponentov knižníc, pričom navigáciu, pomocou textových jazykov textu a skriptovaných jazykov.
Multimediálne aplikácie môžu byť rozdelené do nasledujúcich poddruhov. Hlavné koncepcie poddruhov multimediálnych aplikácií sú uvedené v tabuľke. 2.
Tabuľka 2. Základné pojmy Multimediálne aplikácie poddruhov
Existuje mnoho technických nástrojov na vytvorenie multimediálneho produktu. Vývojárom vývojára musí vybrať program editora, ktorý sa použije na vytvorenie hypertextových stránok. Existuje niekoľko výkonných prostredí vývoja médií, ktoré vám umožní vytvoriť plnohodnotné multimediálne aplikácie. Balíky, ako je Riaditeľ Macromedia, Macromedia Flash alebo AuthoroWare Professional, sú vysoko profesionálne a drahé vývojové nástroje, zatiaľ čo frontpage, mPower 4.0, Hyperstudio 4.0 a webová dielňa pro sú ich jednoduchšie a lacné analógy. Fondy, ako je Power Point a textové editory (Napríklad slovo) možno použiť aj na vytvorenie lineárnych a nelineárnych multimediálnych zdrojov. Multimediálne prostredie aplikácií je tiež Borland Delphi.
Uvedené vývojové nástroje sú vybavené podrobnou dokumentáciou, ktorá sa dá ľahko čítať a vnímať. Samozrejme, existuje mnoho ďalších vývojových nástrojov, ktoré sa môžu rovnať úspešným použitím namiesto tých, ktoré sú uvedené.
V súčasnosti sú automatizované vzdelávacie systémy na technológii vytvárania multimediálnych aplikácií veľmi malé, je takmer nemožné nájsť ich. Výber takýchto systémov je internetové stránky, na ktorých je výber lekcií, kníh a článkov na túto tému. Väčšina týchto stránok je zameraná na "lekcie blesku vytvárať multimediálne prvky" alebo "vytváranie multimédií v Macromedia režiséra".
Zvážiť niektoré z nich.
Medzinárodný klub Flash Masters(http://www.flasher.ru. )
Stránka je reprezentovaná veľký počet Články a lekcie na Macromedia Flash a sú rozdelené do nasledujúcich kategórií: programovanie, efekty, animácie, navigácia, zvuk, užitočné tipy, 3D, začiatočníci atď.
Lekcia v medzinárodnom klube Flash Masters sú popisom postupnosti krokov, ktoré sú ponúkané pre používateľov. Po úplnom vykonaní takýchto krokov môže študent urobiť rovnaký multimediálny komponent, ktorý je opísaný v tejto lekcii. Technológie na vytvorenie plnohodnotnej multimediálnej aplikácie na stránke nie sú prezentované, ale môžete si prezerať pripravenú prácu profesionálov alebo pokročilých používateľov.
Tiež predstavil prehľad kníh, ktoré pomáhajú pri vývoji flash technológie. Zaznamenáva sa záznam o počítačovej grafike za poplatok. Súťaže sa neustále konajú na najlepšej práci.
«
Lekcie Flash "(
http://flash.demirt.ru/ )
Stránka "Flash lekcie" je jedným z projektov DEMIART.RU Studio, je určený pre nezávislé štúdium Macromedia Flash založené na zozbieraných lekciách z najlepších špecialistov na svete, ktorý pracuje s bleskom. Lekcie opisujú vytvorenie rôznych zložiek a účinkov na rôzne multimediálne aplikácie. Okrem lekcií sa tu zbierajú bleskové učebnice. Môžete si tiež stiahnuť demolizmus prostredia Macromedia Flash Development. Diskutujte o objavujúcich otázok na fóre.
Podľa výsledkov analýzy možno dospieť k záveru, že najplnejšie informácie sú prezentované na portáli Flash Developer Resource Site, ale priťahuje domáci vzdelávací systém s jeho dizajnom a výhodnou polohou referencií, zastúpených ako lokalita medzinárodného Flash Masters Club. Ale pre ich zobrazenie vyžaduje Flash Player, nie skôr ako 7. verzia.
Multimédiá Počítačová technológia poskytuje schopnosť vytvárať, skladovať a reprodukovať heterogénne informácie, vrátane textu, zvuku a grafiky (vrátane pohybujúceho sa obrazu a animácie). Charakteristika multimediálnych systémov je kvalita prehrávania všetkých komponentov údajov, ako aj možnosť ich prepojeného alebo komplementárneho používania. Multimédiá nájde rôzne aplikácie, vrátane vzdelávania, medicíny, výroby, vedy, umenia a zábavy. Vo vzdelávaní sa multimédiá používa na vzdelávacích kurzoch na základe informačných technológií (mediálne vzdelávanie).
Multimédiá (Multimédiá, m-médiá; z Lat. Multum - veľa a médiá, stredné - zameranie, prostriedky) - počítačová technológia, ktorá poskytuje možnosť vytvárania, skladovania a reprodukcie heterogénnych informácií, vrátane textu, zvuku a grafiky (vrátane pohybujúceho sa obrazu a Animácia).
Charakteristika multimediálnych systémov je kvalita prehrávania všetkých komponentov údajov, ako aj možnosť ich prepojeného alebo komplementárneho používania. Napríklad kombinácia video oneskorenia s textom a zvukovým sprievodom; Zvukové fragmenty hudobnej práce s textovými údajmi o vykonávajúcich hudobníkov a nástrojoch; Obrazy umeleckých diel s hudobným pozadím a textom. Kompozitné časti minimálneho množstva multimediálnych systémov, okrem PC jednotky CD-ROM alebo DVD, zvuková karta a stereofónny systém.
Multimediálna technológia bola aplikovaná na vývoj webových stránok a webových aplikácií.
Multimediálny hardvérový a softvérový komplex umožňuje užívateľovi pracovať v interaktívnom režime s heterogénnymi údajmi (grafika, text, zvuk, video), usporiadané ako jednotné informačné prostredie.
Multimédiá nájde rôzne aplikácie, vrátane vzdelávania, medicíny, výroby, vedy, umenia a zábavy. Vo vzdelávaní sa multimédiá používa na vzdelávacích kurzoch na základe informačných technológií (mediálne vzdelávanie).
Vo výrobe, najmä v strojárstve, multimédiá sa používa v štádiu návrhu (automatizovaný dizajn). V medicíne sa multimédiá používa v procese učenia chirurgov (virtuálna chirurgia). Vo vede multimédií používa na modelovanie rôznych procesov. V umení sú príklady multimédií špeciálne efekty v kine, počítačovej animácii, trojrozmernej grafike. V oblasti zábavy je príkladom multimédií počítačových hier. Tieto multimediálne aplikácie umožňujú používateľom zúčastniť sa na ich práci. Táto forma multimédií sa nazýva dialógové multimédiá. Rôzne multimediálne komponenty môžu byť kombinované do spoločného komplexu nazývaného virtuálnym svetom. Táto technika sa používa v niektorých hrách, ako aj na letové simulátory pre pilotov odbornej prípravy.
Multimediálne odrody:
Hypermedia (Hypermedia, H-Médiá) - Rozšírenie koncepcie hypertextu na multimédiách (vrátane zvukových, trojrozmerných grafických, animácií) Typy organizovania dátových záznamových štruktúr.
Interaktívne multimédiá (interaktívne (multice) médiá) - multimediálny systém, Poskytnutie schopnosti ľubovoľného riadenia videa a zvuku v režime dialógu.
Živé video (skutočné / živé video) - Charakteristiky multimediálneho systému, pokiaľ ide o jeho schopnosť fungovať v reálnom čase. Príklady môžu slúžiť ako IBM: Linkway Live a Storyboard Live.
MPC Normy - Skupina štandardov na multimediálnom počítačiVyvinutá pracovnou skupinou MULTIMEDIA PC (pracovná skupina Multimedia PC), ktorá je divíziou združenia vydavateľov vydavateľov (združenia vydavateľov softvéru). Skorší Pracovná skupina Volal multimédiá PC marketingová rada (multimédia PC marketingová rada).
Táto rada prijala normy MPC-1 a MPC-2, ktoré stanovujú zloženie softvéru hardvéru týkajúcich sa multimediálnej technológie a požiadavky na ich certifikáciu. V júni 1995 nadobudol účinnosť štandard MPC-3, ktorá určila požiadavky na konfiguráciu multimediálnych počítačov (najmä pre minimálnu možnosť získavania): Pentium 75 MHz alebo jeho ekvivalent, RAM - 8 MB, CD- ROM pohon s rýchlosťou kvarku, 16-digitálnym digitálnym audio systémom, syntetizátorom tabuľky-vlny, podpora MPEG. Vymedzujú sa aj požiadavky na ich funkčné charakteristiky (najmä potrebu hrať video na celej obrazovke), ako aj štandardný testovací balík pre testovanie hardvéru počas jeho udeľovania licencií.
.
Multimediálna terminológia:
Hlavné technické prostriedky a riešenia v oblasti multimézie:
Multimediálny procesor (multimediálny procesor)- procesor podporujúce multimediálne režimy. Táto trieda procesorov zahŕňa najmä vývoj vykonaný v rámci programu MMX. Predpokladá sa, že multimediálne procesory môžu zlepšiť kvalitu reprodukcie dynamickej grafiky a videa s výrazným znížením diagramových prvkov PC, vrátane mikroobvodov a predlžovacích dosiek.
Multimédiá PC (MPC, Multimediálny osobný počítač) - počítač, ktorý spĺňa požiadavky noriem MPC; ochranná známka Osvedčenie o súlade s normami MPC. Licencovaná MPC Marketingová rada Multimediálna osobná počítačová značka môže byť uvedená na tri typy produktov: PEVM, zariadenia pre ich rozširujúce a aplikačné balíky.
Domov Media Server (Multimedia Center, Media Center; Home Media Server, Media Center) - Multimediálny počítač s funkciami prehrávania a nahrávanie digitálnych obrázkov, hudby a videa, vrátane televíznych programov, ako aj širokopásmového prístupu k internetovým zdrojom, konvenčné kanály a satelitná televízia Vysoká definícia, prevodovky FM rádiových staníc.
AMCA (Architektúra Apple Médiá)- Architektúra systémov riadenia médií médií Apple multimediálnych počítačov; Štandard pre multimediálne systémy vytvorené na základe počítača Macintosh.
Multimediálny ovládací panel (multimediálny ovládací panel) - panel zobrazený na obrazovke počítača a určený na ovládanie mediálnych médií (vrátane hudobných nástrojov a iných periférnych zariadení), ako aj navigácia v multimediálnych aplikáciách
.
Multimediálne aplikácie (multimediálne aplikácie) - Pomocné prostriedky na zabezpečenie implementácie multimediálnej technológie.
Mmx (multimediálne rozšírenie, multimediálne rozšírenie)- Technológia pre domáce počítače na základe procesu Pentium, publikované v marci 1996 inteligenciaktorý zahŕňa integráciu podpory režimu médií na Architektúru procesora Intel.
VSA (architektúra virtuálnej systému, architektúra virtuálny systém)
- Multimédiá, vyvíjaná Cyrixom pre multimediálne počítače, je softvérový a hardvérový komplex, ktorý implementuje svoje základné funkcie (centrálny procesor, grafický regulátor, riadiaci obvod pneumatiky. Matematický koprocesor, pamäť pamäte cache, video a audio spracovanie subsystémy, grafické urýchľovače) pomocou firmvéru v jednom module (Mediagx) bez prilákania ďalších čipov.
Multimediálna terminológia:
Information (Infotainment, Information a Entertainment; Informovanie zábavy) - aplikovaný softvér reprezentujúci údaje v zábavnej forme; Najväčší vývoj bol získaný v multimediálnych systémoch na CD-ROM.
Analógový zvuk (analógový zvuk) - zvuk, ktorý počujeme, má analógovú (kontinuálnu) formu akustických oscilácií. Digitálne nahrávanie počas prehrávania je prevedené na analógovú formu. V minulosti bolo väčšina zvukových záznamových zariadení analógová.
Digitálny zvukový záznam (digitálny audio) - záznam, ktorý predstavuje zvuky vo forme sekvencie nuly a jednotiek. Pri prehrávaní sa digitálny analógový konvertor obnoví počiatočnú formu zvukových vĺn. Digitálne nahrávanie sa používa na hudobné CD a PC.
Digitálny analógový konvertor (DAC; DAC, digitálny-to-analógový konvertor) - elektronické zariadenie, ktoré prevádza signál z digitálneho tvaru (binárny kód) do analógu, ktorý je kontinuálny s zodpovedajúcim spôsobom meniacim sa napätím a / alebo frekvenciou. DAC sa používa pri výstupných údajoch z počítača a potrebu ich následného prehrávania do analógových (non-digitálnych) externých zariadení, ako sú akustické konzoly.
Digitálny konvertor (analóg-to-digitálny konvertor, ADC; digitizér, analógovo-digitálny konvertor) - elektronické zariadenie prevod analógový signál digitálny formulár; Pri zadávaní údajov v počítači (vrátane zvukových nahrávok a video výsledkov).
Ramdac je digitálny analógový konvertor, ktorý je súčasťou grafickej karty, ktorá slúži na prevod výsledného toku dát generovaných video regulátorom, v úrovniach intenzity farieb dodaných na monitor. Keďže monitory používajú analógový video signál (s výnimkou monitorov plochých panelov), možný rozsah farby obrazu je určený parametrami Ramdac, ktorý sa skladá z troch digitálnych analógových konvertorov (DAC), jeden pre každú farbu Kanál (červená, modrá, zelená - RGB) a SRAM na ukladanie údajov o korekcii gama.
AV (AUDIO / VIDEO) - Vstupné / výstupné označenie (zvukový / video signál) nízkofrekvenčného video signálu a jeho zvuku.
AVI súbor (audio-vizuálna interleave) - súbor zaznamenaný vo formáte, v ktorom sú audio a video dáta postupne striedavo, čo vám umožňuje uložiť na disk CD-Disk (CD-ROM) pohyblivých obrázkov so zvukovým sprievodom.
Vysielacia kvalita - vo vzťahu k multimediálnym systémom: vysoko kvalitná obrazová a zvuková podpora, porovnateľná s kvalitou televízneho obrazu a nahrávania štúdia.
