Oyun seçenekleri 4:
1. Numarayı adlandırırız, çocuk onu arar ve bir daire çizer veya boyar.
2. Bir zar oyununda olduğu gibi 2 parça ve bir zar alın. Fişleri 1 numaraya koyduk. Sırayla, zarları atın ve fişi ileri doğru hareket ettirin - üzerinde durduğumuz sayıya zarların üzerine düşen noktaların sayısını ekleriz. Kim 100'e daha hızlı ulaştıysa kazandı. Ayrıca sadece 100 ile başlayarak çıkarma ile oynuyoruz.
3. 2 oyuncunun fişlerini 1 numaraya koyduk. Sırayla, kart destesinden + veya - eylemli bir kart çekin ve belirtilen sayıya geçin. Kim 100 numaraya daha hızlı ulaşırsa o kazanacak.
4. İlk oyuncu, ızgaradaki herhangi bir sayıyı daire içine alır. Bir sonraki oyuncu başka bir numarayı takip eder. Oyunda daha fazla, oyuncular sırayla daire içine alınmış sayılar farkı temsil ederöncekilerden herhangi biri arasında daire içine alınmış sayılar. oyun devam ediyor a kadar daha fazla olmayacak yapabilen sayılar daire içine alın.
Oyun alanı ve kartlar:
Bu, 1'den 100'e kadar sayıları çalışmak için bir tablettir. Bu kılavuz, 4 yaşından büyük çocuklar için uygundur.
Montessori eğitimine aşina olanlar muhtemelen daha önce böyle bir işaret görmüşlerdir. Birçok uygulaması var ve şimdi onları tanıyacağız.
10'a kadar saymak, 100'e kadar olan sayıları öğrenmenin temeli olduğundan, masa ile çalışmaya başlamadan önce çocuk 10'a kadar olan sayıları tam olarak bilmelidir.
Bu tabloyu kullanarak, çocuk 100'e kadar sayıların isimlerini öğrenecek; 100'e kadar sayın; sayı dizisi. Ayrıca 2, 3, 5 vb. saymak için de eğitim alabilirsiniz.
Tablo buraya kopyalanabilir
masa nasıl kullanılır
1'den başlayarak 100'e kadar sayar. Başlangıçta veli/öğretmen bunun nasıl yapılacağını gösterir.
Çocuğun sayıların tekrarlanma ilkesini fark etmesi önemlidir.
3. Bazı sayıları işaretleyin. Çocuğunuza isimlerini sorun.
Alıştırmanın ikinci versiyonu - ebeveyn rasgele sayıları arar ve çocuk onları bulur ve işaretler.
4. 5'te sayma.
Çocuk 1,2,3,4,5'i sayar ve son (beşinci) sayıyı işaretler.
1,2,3,4,5 saymaya devam eder ve 100'e ulaşana kadar son sayıyı işaretler. Ardından işaretli sayıları listeler.
Benzer şekilde, 2'den 3'e kadar saymayı da öğrenir.
5. Şablonu bir kez daha sayılarla kopyalayıp keserseniz, kartlar yapabilirsiniz. Aşağıdaki satırlarda göreceğiniz gibi tabloda düzenlenebilirler.
Bu durumda tablo, masanın beyaz arka planından kolayca ayırt edilebilecek mavi bir karton üzerine kopyalanır.
Bundan önce ebeveynin kartları 10'a (1'den 10'a; 11'den 20'ye; 21'den 30'a vb.) ayırması önemlidir. Çocuk bir kart alır, yerine koyar ve bir sayı söyler.
Bu, 1'den 100'e kadar sayıları çalışmak için bir tablettir. Bu kılavuz, 4 yaşından büyük çocuklar için uygundur.
Montessori eğitimine aşina olanlar muhtemelen daha önce böyle bir işaret görmüşlerdir. Birçok uygulaması var ve şimdi onları tanıyacağız.
10'a kadar saymak, 100'e kadar olan sayıları öğrenmenin temeli olduğundan, masa ile çalışmaya başlamadan önce çocuk 10'a kadar olan sayıları tam olarak bilmelidir.
Bu tabloyu kullanarak, çocuk 100'e kadar sayıların isimlerini öğrenecek; 100'e kadar sayın; sayı dizisi. Ayrıca 2, 3, 5 vb. saymak için de eğitim alabilirsiniz.
Tablo buraya kopyalanabilir
İki parçadan (çift taraflı) oluşur. Sayfanın bir tarafına 100'e kadar sayıları olan bir tabloyu, diğer tarafına egzersiz yapabileceğiniz boş hücreleri kopyalayın. Çocuğun üzerine keçeli kalemlerle yazı yazabilmesi ve kolayca silebilmesi için masayı lamine edin.
masa nasıl kullanılır
 |
1. Tablo, 1'den 100'e kadar olan sayıları incelemek için kullanılabilir. 1'den başlayarak 100'e kadar sayar. Başlangıçta veli/öğretmen bunun nasıl yapılacağını gösterir. Çocuğun sayıların tekrarlanma ilkesini fark etmesi önemlidir. |
 |
2. Lamine masada bir numara işaretleyin. Çocuk sonraki 3-4 rakamı söylemelidir. |
 |
3. Bazı sayıları işaretleyin. Çocuğunuza isimlerini sorun. Alıştırmanın ikinci versiyonu - ebeveyn rasgele sayıları arar ve çocuk onları bulur ve işaretler. |
 |
4. 5'te sayma. Çocuk 1,2,3,4,5'i sayar ve son (beşinci) sayıyı işaretler. |
 |
5. Şablonu bir kez daha sayılarla kopyalayıp keserseniz, kartlar yapabilirsiniz. Aşağıdaki satırlarda göreceğiniz gibi tabloda düzenlenebilirler. Bu durumda tablo, masanın beyaz arka planından kolayca ayırt edilebilecek mavi bir karton üzerine kopyalanır. |
 |
6. Kartlar masaya yerleştirilebilir ve sayılabilir - kartını yerleştirerek bir numarayı arayın. Bu, çocuğun tüm sayıları öğrenmesine yardımcı olur. Bu şekilde pratik yapacaktır. Bundan önce, ebeveynin kartları 10'a (1'den 10'a; 11'den 20'ye; 21'den 30'a vb.) ayırması önemlidir. Çocuk bir kart alır, yerine koyar ve bir sayı söyler. |
 |
7. Çocuk zaten skorla ilerlediğinde, boş masaya gidebilir ve kartları oraya yerleştirebilirsiniz. |
 |
8. Yatay veya dikey olarak sayma. Kartları bir sütuna veya sıraya yerleştirin ve değişimlerinin düzenliliğini takip ederek tüm sayıları sırayla okuyun - 6, 16, 26, 36, vb. |
 |
9. Eksik numarayı yazın. Ebeveyn, boş bir tabloya rastgele sayılar yazar. Çocuk boş hücreleri tamamlamalıdır. |
İşte çocuklara 1'den 100'e kadar saymayı öğretmek için kartlar. Bu çalışma sayfaları, okul öncesi çocukların önce 10'a, sonra 20, 25, 50 ve sonra 100'e kadar sayma konusunda ustalaşmasına yardımcı olacak. Sadece 5 kart var. Hepsini indirebilir ve yazdırabilirsiniz. veya gerekli olanları seçin.
Kartlarla çalışmak çok basittir. Hücrelere bölünmüş kareleri temsil ederler. Bazı hücrelerde sayılar zaten girilirken, çocuğun diğerlerini kendi başına doldurması gerekir. Her sayfadaki hücre sayısı farklıdır; bu, yavaş yavaş yeni sayılarda ustalaşmanıza, çocuğu daha fazla geliştirmenize olanak tanır. İlk sayfa 1'den 10'a kadar değerler içerir, çocuğun edindiği bilgileri pekiştirebilmesi ve görevleri hatasız tamamlamayı öğrenebilmesi için birkaç tablo içerir. Son sayfada 1'den 100'e kadar sayıları girmeniz gereken büyük bir tablo göreceksiniz. Bu en zor seviyedir ve zaten iyi saymayı bilen çocuklara uyacaktır.
Bu bilgi kartlarını farklı konulardaki dersleri değiştirerek diğer matematik problemleriyle birleştirebilirsiniz. Sınıflar bir grup şeklinde (örneğin, bir anaokulunda) yapılıyorsa, tabloların sayılarla en hızlı ve hatasız doldurulması için çocuklar arasında bir yarışma düzenleyebilirsiniz.
10'a, 20'ye, 25'e kadar saymayı öğrenin
6 11 255 0
Bir çocukta entelektüel nitelikleri geliştirmek, onu gelişmiş mantıksal düşünceye, geniş bir bakış açısına ve bilgi birikimine sahip çok yönlü bir kişi olarak yetiştirmek için, buna erken çocukluktan başlamak gerekir. Ancak sürece tutarlılık ve tutarlılık ilkesine göre yetkin bir şekilde yaklaşmak.
Bir çocuğun entelektüel gelişiminin temel bileşenlerinden biri saymayı öğrenmektir. Farklı yaşlar için, eğitim uygun bir zorluk seviyesine sahip olmalıdır.
Ne zaman öğretmeye başlamalı?
İhtiyacın olacak:
Matematik Öğretiminin Temelleri
yardımcı olacak geometri
Sayma, bir çocuğun matematik yönündeki entelektüel gelişiminin tek bileşeni değildir.
Çocuklara geometrinin temel kuralları ve kavramları öğretilmelidir:
Boyutlar:
Basit geometrik şekiller
ve günlük hayattaki örnekleri;
Seyahat yönü:
sol, sağ, geri, ileri, yukarı, aşağı.
Eğlenceli bir şekilde dersler
Okul öncesi çocuklar için, eğitim oturumlarını eğlenceli bir şekilde ve ilkokul çağındaki çocuklar için - bir süre matematiksel görevleri çözmek için oyunlar ve yarışmalar bağlantısıyla yapmak doğrudur.
Yardımcı olması için iyi bilinen oyunları alın: tombala, domino, çocuk tekeli, "dört hatta" oyunu ... ve özel olarak tasarlanmış kılavuzlar.
Sayıda ustalaşmak için, eğlenceli bir oyuna daha çok benzeyen birçok yardımcı geliştirilmiştir: bir topun çözülmesine benzer labirentlerin grafiksel çözümü, normal hücrelerde çizimler ve ayna görüntüleri.
Açıklayıcı örnekler başarının anahtarıdır
Görünürlük ve görselleştirme, küçük çocuklara öğretmek için önemli tekniklerdir. Eldeki öğeleri sayın, sayılarını artırın, birer birer ekleyin.
Öğrenmenin ilk aşamalarında, "toplama" ve "çıkarma", "artı" ve "eksi" gibi matematiksel kavramlara odaklanmayın.
Erken öğrenmenin 5 kuralı
Gönderim bilgisi sayısı
Çocukların yeni bilgileri dozlanmış, küçük porsiyonlarda özümsemeleri daha kolaydır: her biri 10 dakika olmak üzere günde 2-3 derslik dersler yürütün. Çocuğun ilgisini koruyacak ve alınan bilgi miktarı yaşa bağlı entelektüel yeteneklerine uygun olacaktır. Onun için bir yük olmayacak.
Tekrara dönme
Matematiğin temellerini incelerken, daha önce çalışılan materyale geri dönmemeli, ancak geçen bölüm bir sonraki seviyenin görevlerini serbest bırakmanın temeli olduğunda bunu tekrarlamalısınız.
uygulanabilir karmaşıklık
Çocuğunuzun seviyesindeki sorunları çözmek için onunla birlikte çalışın. Hiçbir durumda yanlış anlamanızdan utanmamalısınız, ayrıca bağırmayın veya azarlamayın.
Malzemenin sabitlenmesi
Günlük hayatta matematik örnekleri kullandığınızdan emin olun:
- Her şeyi ilginç, özellikle sıra dışı düşünün: bahçedeki kediler, papatya yaprakları, kırmızı arabalar, bir peri masalının kahramanları, bir süveterin üzerindeki düğmeler.
İlkokul yaşı düzeyine göre görev örnekleri:
- Bu ürünün maliyetini ayrı bir ürün fiyatından ve gerekli miktardan hesaplayın;
- Tüm öğelerin toplam satın alma fiyatını hesaplayın.
Yavaş öğrenme ilkesi
Herhangi bir eğitim tutarlı ve sistematik olmalıdır. Malzemenin özümsenmesi ve hatırlanması için, aşağıdaki bilgilerin temeli haline gelmesi için, çocuğun zihinsel gelişimin tüm aşamalarından geçmesi için zamana sahip olması gerekir:
- Terimlere, kavramlara ve sürece alışmak.
- Sürecin özünü anlamak.
- Bilginin ezberlenmesi.
Yeni materyal göndermek için zaman ayırın. Edinilen bilgileri günlük yaşamda sürekli olarak uygulayın, ekleyin, pekiştirin.
Büyüdüğünü takdir ederek ve takdir ederek motive ettiğinizden emin olun. Ne de olsa masaya belirli sayıda enstrüman koyma talimatı vermek, güvenini göstermek ve bağımsızlığa yönelik ilk adımlarını tanımaktır.
Bir çocuğa akılda saymayı öğretmek nasıl
Sözlü saymayı öğrenmek için, dört yaşındaki bir çocuğun yaş yeteneklerine karşılık gelen belirli bir gelişim düzeyi gereklidir.
- Çocuğunuzla birlikte, görünen ve ilgi uyandıran her şeyi mümkün olduğunca saymaya çalışın. Çocuğunuza nesneleri siz olmadan saymayı öğretin. Her türlü egzersizde sürekli eğitim esastır;
- Çocuğunuzun kavramları anlamasına yardımcı olun "az daha" uzunluk ve yüksekliğin hem nicel karşılaştırması hem de görsel karşılaştırması ile;
- Ne olduğunu açıklamanın zamanı geldi "eşit".
En anlaşılır açıklama görsel bir gösteridir: eşit sayıda aynı nesneyi aynı sayıda aynı nesneyle karşılaştırın. Çocuğunuzdan nerede daha fazla nesne olduğunu belirlemesini isteyin.
- Çocuğunuzu temel matematik kuralıyla tanıştırmanın zamanı geldi: "Terimlerin yerlerinin değişmesinden dolayı toplam değişmez".
Açıklamak için görsel gösterim ilkesini kullanın: nesneleri bölün, toplayın, tekrar bölün, ancak bu sefer farklı bir miktarda ve tekrar toplayın.
- Öğrenme sürecini kolaylaştırmak ve en önemlisi, ilgisini korumak için, sayma için mevcut oyun yardımcılarını kullanın. Sayma çubuklarını, küpleri, masaları, kartları vb. saymayı öğrenin.
Oyunu kullanarak 10'a kadar saymayı hızlı bir şekilde nasıl öğretirim
Hesaba tam bir on ile değil, ilk beş basamakla hakim olmaya başlayın. Yani, önce sayı 5 içinde, ancak o zaman bir düzine al.
Aşağıdaki durumlarda öğrenme süreci çok daha etkili hale getirilebilir:
- Mümkün olduğunda saymak, beceriyi günlük olarak eğitmek;
- Parmakları sınıfa dahil edin;
- Sayma becerilerini geliştirmek için tasarlanmış çocuk abaküsü ve oyunları sınıflara dahil edin;
- Yardımcı olması için eğitim programlarının görüntülenmesini kullanın;
- Sayının kafiyeli olduğu tekerlemeleri öğrenin.
Kartlar, saymak için özellikle yararlı bir öğrenme materyalidir. Sadece hafızayı değil, mantığı geliştirmek için flashcard öğrenme sistemini sıralıdan alternatife değiştirmelisiniz.
İlk ev işlerinize saymayı dahil etmeye çalışın, bunun için görevi ayarlayın:
- Belirli sayıda mutfak eşyasını yıkayın veya düzenleyin;
- 5 ile başlayan gerekli alımların nicel listesini hatırlayın.
Eğlenceli sayma oyunları, şiir ve sayma tekerlemelerinin tamamını kullanın. Aşağıda verilen örnekler.
Alışveriş oyunu
Onlar için mal ve fiyat etiketleri hazırlayın. Ayrıca ata "Parasal para birimi", örneğin deniz kabukları, çakıl taşları, düğmeler veya kağıt para veya belki gerçek paralar.
Çocuk kasiyer gibi hareket etmeli, alıcı gibi davranmalısınız. Başlangıç için, miktar olmadan, niceliksel olarak saymaya ilgi duymasını sağlayın: kaç tane satın alma işleminiz var ve ne kadar parası var.
"Benimle birlikte say!"
Bir iki üç dört!
Dairemizde kim yaşıyor?
Baba, anne, erkek kardeş, kız kardeş,
Murka kedi, iki yavru kedi,
Köpeğim, kriket ve ben.
Bütün ailem bu!
Bir iki üç dört beş!
Herkesi tekrar saymaya başlayacağım!
"Tahmin etmek!"
Hazır plastik numaralar veya ev yapımı karton numaralar kullanarak çocuğunuzu onları tahmin etmeye davet edin.
Doğru cevapları favori bir muamele veya onun için ilginç bir şeyle ödüllendirin.
Hamuru modelleme
Gelecekteki bir hamuru hayvan için iki kulak veya dört bacak oluşturma görevi yapalım.
20 içinde saymayı öğrenmek
Zorluk seviyesini 20'ye çıkarmak için başlangıç noktası aşağıdaki iyi öğrenilmiş beceriler olmalıdır:
- 9'a kadar saymayı anlamak;
- 10 numara bilgisi.
Birimler ve onlar kavramının tanıtılması
10'dan sonra onun için yeni olan iki basamaklı sayılar örneğini kullanarak çocuğa birler ve onlar kavramlarını açıklayın.
Görsel bir açıklama için iki tür nesne kullanın, örneğin kurşun kalemler ve işaretleyiciler, elmalar ve havuçlar. Bir türü birimlerle, diğerini onlarca olarak belirleyin.
sayı dizisi
İki basamaklı bir sayının bileşimi için formülü ve aşina olduğu on, bir, - 1'den 9'a ikinci basamağı değiştirme sırasını açıklayın.
20'ye kadar sayı dizilerinden örnekler seçerek belirsizliğin görsel bir ifadesi ile onlar ve birler anlayışınızı güçlendirin.
Örnek
Sırasıyla 11 - 1 kurşun kalem ve 1 keçeli kalem, 12 - 1 kurşun kalem ve 2 keçeli kalem vb. 19'a kadar olan tüm sayılar için sıralı olarak, sonraki on'a gitmeden.
100'e kadar saymayı öğrenmek nasıl
Çocuğun bilinci bir sonraki karmaşık, zahmetli ve çok boyutlu seviyeye hazır olmalıdır: 5 yaşından önce çocuk sayılar dizisi hakkında sistematik ve tutarlı bilgi aldıysa, başlangıç seviyesinde birler ve onlar kavramlarına aşinadır. 20'ye kadar sayı dizisi.
Onlarca sayısını genişlet
- Çocuğu aşağıdaki onlarca sıraya tanıtın: 20'den 29'a, 30'dan 39'a, 40'tan 49'a ve 99'a kadar.
- Bir onluk içindeki birimleri artırarak onluk oluşturma algoritmasını ona açıklayın.
- Kavramları görsel örneklerle pekiştirin.
Yeni bir günde - yeni sayılar
- Çocuğunuzla her gün yeni bir onluk öğretin.
- Yüz - 50'nin ortasına geldiğinizde, bir düzineden kayıp iki basamaklı sayıları bulmaya çalışın.
- Bu oyunu her gün oynayın.
