Multimédia je obsah, který používá kombinaci různých forem obsahu (např. Text, audio, obrazy, animace, video a interaktivní data). Je kontrastována s médii s použitím pouze rudimentární počítačových displejů, jako je text nebo tradiční formy tiskového materiálu.

Multimédia může být zaznamenána a přehrána, zobrazena, interagovat nebo zpracována různá zařízení (Počítačové a elektronické) a mohou být také součástí živého výkonu. Multimediální zařízení jsou elektronické multimediální miniaplikace používané pro ukládání a přehrávání tohoto obsahu.

Terminologie

Termín (koncept) multimédií byl vynalezen zpěvákem a umělcem Bobem Goldsteinem, aby bylo možné propagovat v červenci 1966, otevření jeho show Lightworks v L "Oursin v Southamptonu, Long Island.

Dne 10. srpna 1966, Richard Albarino z odrůdy vypůjčila terminologii vytvořením reklam z nejnovější hudební show. O dva roky později, v roce 1968 byl v dokumentech znovu uveden koncept "multimédia".

Za poslední roky, slovo získalo různé významy. V pozdních sedmdesátých létech patřil tento termín prezentace sestávající z multi-sekce prezentace na zvukové dráze. V 90. letech však koncept multimediální technologie získal svůj současný význam.

V roce 1993, v prvním vydání "multimédia: vytvoření této práce" Tay Vogan zjistil, že se jedná o jakoukoliv kombinaci textu, grafiky, zvuku, animace a videa, které počítač přehráváte. Když povolíte uživateli při pohledu přes tyto soubory, ovládat tento obsah, jedná se o interaktivní multimédia. Když je konstrukce přidružených prvků poskytnuta, přes kterou může uživatel pokračovat, interaktivní multimédia se stává hypermedia.

Základní pojmy multimediální technologie jsou následující. V obecné použití Termín odkazuje na elektronickou kombinaci médií, včetně videa, statických snímků, zvuku a textu takovým způsobem, že je mohou přistupovat v interaktivním režimu. Většina obsahu na internetu dnes vstupuje do této definice, srozumitelné pro miliony. Některé počítače, které byly v prodeji v roce 1990, byly nazývány "multimédia", protože oni zahrnovali disk CD-ROM, což umožnilo přenášet několik set megabajtů videa, obrázků a audio dat. Tato éra přispěla také k vytvoření multimediálních CD.

Termín "video", pokud se nepoužívá výhradně k popisu pohyblivé fotografie, je nejednoznačný v multimediální terminologii. Tento název se často používá k popisu formátu souboru nebo prezentaci namísto "rámců", které jsou označeny vyhrazenými pohyblivými fotografiemi z "animace" (vizualizované snímky v pohybu). Podstatou konceptu multimédií způsobuje určité spory.

Takže více forem informačního obsahu nejsou často považovány za moderní formy zvuku nebo videa. Podobně jednotlivé formy informačního obsahu s jednotnými metodami zpracování informací (například ne-interaktivní zvuk) se často nazývají multimédia, je možné rozlišovat statické média s aktivní.

Hlavní charakteristiky

Podrobnější koncept multimediálních a multimediálních technologií může být následující. Tato kategorie obsahuje následující typy obsahu.

Multimediální prezentace lze zobrazit projektoru, stejně jako přenášet nebo přehrávat lokálně pomocí přehrávače médií. Vysílání může být živá nebo zaznamenaná prezentace. Vysílání a nahrávky mohou být analogové nebo digitální elektronické technologie. Digitální online multimédia lze stáhnout nebo vysílat. Streamová data mohou být vysílána živě nebo na žádost uživatele.

Multimediální hry a simulace mohou být použity ve fyzickém prostředí se speciálními efekty, s účastí několika uživatelů v online sítě nebo lokálně s autonomní počítač, herní systém nebo simulátor.

Různé formáty technologického nebo digitálního multimédií mohou být navrženy tak, aby zlepšily uživatele, například zjednodušit a urychlit přenos informací.

Zvýšená úroveň interaktivity jsou umožněny kombinováním několika forem mediálního systému. Internetová multimédia, jejichž pojetí a definice je stále nejednoznačný, se stává stále více objektově orientovaným a zvládnutelným. To vám umožní používat aplikace s inovacemi a personalizací na základě spolupráce V průběhu času. Příklady těchto možností se pohybují od více datových formulářů na webových stránkách, například fotogalerie s obrázky a záhlavími (text) aktualizované uživatelem, animaci nebo videa. To je jasné, proč je koncept multimédií mnohem více.

Kategorizace

Multimédia může být obecně rozdělena na lineární a nelineární kategorie:

• Lineární aktivní obsah se často vyvíjí bez jakéhokoliv navigačního řízení pro uživatele (například filmová prezentace);
• Nelineární data používají interaktivitu k řízení zatížení a prohlížení (ve videohrách nebo automatické školení v počítači). Hypermedia je příkladem nelineárního obsahu.

Použití a aplikace

Může být popsán koncept multimediální technologie a jeho aplikační oblasti. To najde jeho použití v různých oblastech, včetně reklamy, umění, vzdělání, zábavy, inženýrství, medicíny, matematiky, podnikání, výzkumu a prostorových dočasných aplikací (ale ne omezené na tyto oblasti). Několik příkladů zahrnuje následující oblasti.

Kreativní průmysl

Creative Industries používá koncept multimédia pro různé účely: od výtvarného umění před zábavou, od žurnalistiky a médií před softwarovými službami poskytovanými pro všechny odvětví. Jednotlivý multimediální návrhář může pokrýt velké spektrum aktivity po celou dobu jeho kariéry.

Komerční použití

Významnou součástí elektronických starých a nových produktů používaných komerčními umělci a grafickými designéry je multimédia. Hlavní pojmy této technologie lze sledovat na těchto pracích. Světlé prezentace se používají k přilákání pozornosti na reklamu. Podnikání a firewall komunikace často rozvíjejí kreativní služby pro svou vlastní propagaci. Pokročilé multimediální prezentace jsou již dlouho mimo jednoduchou prezentaci pro prodej nápadů nebo školení. Komerční multimediální vývojáři mohou být najati i pro vývoj aplikací pro státní a neziskové služby.

Zábava a výtvarné umění

Koncepce multimédií je široce používán v zábavním průmyslu, zejména pro rozvoj speciálních efektů ve filmech a animacích (VFX, 3D animace atd.) Multimediální hry jsou populární zábava v našem dni. Oni jsou softwarové produktyk dispozici jak na discích CD, tak na internetu. Některé videohry jsou neustále používají multimediální funkce.

Aplikace, které umožňují uživatelům aktivně účastnit, a ne jen proto, aby zůstaly jako pasivní příjemci informací, se nazývají interaktivní počítačová multimédia. Koncept a příklady takového obsahu jsou nalezeny všude. Moderní umění zaměstnává multimediální umělce, kteří jsou schopni míchat použití různých dopravců, čímž zajišťuje interakci s diváka. Jedním z nejzajímavějších příkladů může být Peter Greenway, který kombinuje filmy s operací hudby a všechny druhy digitálních médií.

Další přístup předpokládá vytvoření multimédií, které lze zobrazit na tradiční aréně vizuálního umění, například v galerii. Ačkoli takový zobrazovací materiál může být nestabilní, zachování obsahu je stejně silné jako na jakýchkoliv tradičních médiích. Digitální záznamový materiál může být stejně odolný a nekonečně reprodukován s dokonalým kopií pokaždé.

Vzdělání

Ve vzdělávání se koncept multimediální technologie používá k vytvoření počítačových vzdělávacích kurzů (většinou nazývané CBT) a referenční knihy, jako je encyklopedie a almanacie. CBT umožňuje uživateli zobrazit sérii prezentací, text na konkrétní téma a související ilustrace v různých informačních formátech. Edutainment je kombinací vzdělávání se zábavou, zejména s multimédií.

Teorie učení v posledním desetiletí významně rozšířila z důvodu zavedení multimédií. Vyvinulo se několik výzkumných linií. Například kombinace kognitivních zátěží a multimediálních učení se stala mnohem specialisty.

Použití teorie multimediálního učení (MML), David Roberts vyvinul velkou praxi skupinových přednášek pomocí PowerPoint.Na základě použití snímků v plném rozsahu v kombinaci s poklesem viditelného textu (veškerý text může být umístěn v sekci PowerPoint Poznámky). Metoda byla aplikována a odhadována v 9 disciplínách. V každém experimentu bylo aktivní učení přibližně o 66% efektivněji než při odesílání stejného materiálu pomocí pouze textu a řeči.

Vzdělávací technologie

Koncepce multimediálních a multimediálních technologií lze rozšířit, zejména v moderních podmínkách. Poskytují studentům alternativní metody Získání znalostí určených pro školení prostřednictvím různých prostředí a platformy. Tato technologie vám umožní studovat na vlastní tempo a zároveň dává učitelům a učitelům možnost pozorovat jednotlivé schopnosti každého studenta. Multimediální schopnost používat v multidisciplinárních podmínkách je strukturována kolem vytvoření praktického vzdělávacího prostředí pomocí technologií.

Lekce mohou být přizpůsobeny specifickému předmětu, stejně jako personalizované pro různé úrovně znalostí studentů na toto téma. Akademický obsah může být řízen pomocí akcí, které používají multimediální platformy. Tento typ tréninku podporuje interaktivní komunikaci mezi studenty a učitelé a otevírá kanály. zpětná vazba, zavedení aktivního procesu učení, zejména s převahou nových médií a sociální sítě. Tato technologie velmi ovlivnila multimédia, protože je do značné míry spojena s využitím počítačů nebo jiných elektronických zařízení a digitálních médií, vzhledem ke svým výzkumným schopnostem, komunikaci, problémy s pomocí simulací a možností zpětné vazby.

Jazyková komunikace

S distribucí a rozvojem mezinárodního komunikace po celém světě, cizí jazyky důležitou cestou Komunikace mezi různými lidmi a kulturami. Multimediální technologie vytváří platformu, na kterém lze jazyk vyučovat. Tradiční forma výuky angličtiny jako druhého jazyka (ESL) se dramaticky změnila s převahu nových technologií, což usnadňuje získání dovedností. Proto se objevily nejnovější prostředky a koncepty.

Multimédia podporuje uživatele, aby se dozvěděli více jazyků pomocí podpory zvuku, videa a animace. To také pomáhá vytvořit originální souvislosti, protože důležitým aspektem učení jazyka je vývoj gramatiky, slovní zásoby a znalostí o pragmatikách a žánrech. Zlepšení vzorů myšlení, multimédia rozvíjí komunikativní kompetence studentů, zlepšuje jejich schopnost porozumět jazyku.

Žurnalistika

Média po celém světě se snaží pokrýt nový fenomén zavedením této praxe ve své práci. Mnoho velkých novin vytváří precedens pro umístění v globalizovaném světě.

Zprávy nejsou omezeny na tradiční média. Novinové na volné noze mohou využít různé nové média pro výrobu multimediálních materiálů. To přitahuje globální publikum a umožňuje rozvíjet nové komunikační metody pro oba výrobce médií a spotřebitelů. Koncepce a podstatu multimediálních prostředků mohou být studovány na konkrétních příkladech. Projekt "Společný jazyk", následně přejmenován na Seattle Globalist, je tedy příkladem tohoto typu multimediální žurnalistiky.

Inženýrství

Inženýři softwaru vývojáře mohou používat multimédia v počítačové simulaci pro cokoliv: od zábavy před učením. Multimédia pro programovací rozhraní je často implementována ve spolupráci s tvůrčím specialisty a programátorskými inženýry.

Matematický a vědecký výzkum

V matematickém a vědeckém výzkumu se multimédia používá hlavně pro modelování. Například vědec se může podívat na molekulární model určité látky a manipulovat se na obrazovku, aby získal novou látku.

Zdraví

V oblasti medicíny mohou lékaři studovat, při pohledu přes virtuální výhody na operaci, stejně jako používání počítačů může předpovědět, jako lidské tělo, ovlivnit onemocnění distribuované viry a bakteriemi a poté vyvinout metody pro zabránění tomu. Multimediální aplikace, jako jsou virtuální operace také pomáhají lékaři praktikováním a získáváním zkušeností.

Obsah

Úvod

Co znamená multimediální? Jaké jsou jeho rozsah použití? Doporučuje se začít s ohledem na otázky této práce s hlavními zdrojovými koncepty, zobrazit stávající možnosti definice, pak zvážit, jaké úkoly v závislosti na rozsahu aplikace, multimediální systémy řeší, která je zahrnuta v jejich složení, jak používat počítač jako základ pro vytvoření nahrávacího studia.
Multimédia je technologie, která umožňuje kombinovat data, zvuk, animace a grafické snímky, překládat je z analogové podobě do digitálního a zpět. "Multimédia" - komplexní slovo sestávající ze dvou jednoduchých: "multi" - hodně a "média" - dopravce, životní prostředí, prostředky komunikace, tj. Multimédia je "Multi-Mercy".
Termín "multimédia" může být přeložen jako "mnoho dopravců", to znamená, že multimédia znamená mnoho různých způsobů, jak ukládat a prezentovat informace (zvuk, grafika, animace a tak dále).
Multimediální systémy se staly populárním tématem mnoha konferencí v oblasti informatiky, vědeckých a technických informací, umělé inteligence, lingvistiky, psychologii a teorii učení. Zajímavosti je zásadně nelineární organizace informačních jednotek, které mohou být reprezentovány textem, audio a video informacemi, přátelskou a flexibilní formou nelineárního řízení těchto jednotek v multimediálních systémech.
Spektrum úspěšného využití multimediálních systémů v mnoha oblastech vědy, technologie, vzdělávání, ekonomie, umění se rychle rozšiřuje.
Obchodní nebo obecné multimediální systémy jsou navrženy tak, aby organizovat pohodlné a progresivní pracovní podmínky pro zaměstnance při jednáních, schůzích, konferencích. Jsou široce používány v učebnách, v dispečincích, v centrech zpracování informací atd. Komerční multimediální systémy zahrnují: audio a video konferenční systém (kongresový systém, hlasovací systém, CKS terminály atd.), Video výstupní systém (plazmové panely, video stěny , LCD monitory, elektronické desky atd.), Integrovaný systém řízení (video a řídicí systémy zvuku, elektrické systémy, klimatické zařízení, osvětlení atd.).
Komerční multimediální systémy provádějí funkce podpůrných obchodních procesů (to zahrnuje optimalizaci práce zaměstnanců, organizace situačních center a dispečinku atd.) A také slouží ke zvýšení jejich účinnosti.
Opak a komunikace moderního člověka jsou automatizovány tolik, že není třeba sledovat žádný systém nebo funkce, pokud je ovládací panel s určené scénáře pod rukou. Moderní multimediální systémy jsou novou úrovní pohodlí doma av kanceláři.
Sharp, který nastal v tomto směru, je zajištěno především vývojem technických a systémových zařízení. To je pokrok ve vývoji počítače: prudce zvýšené množství paměti, rychlosti, grafických schopností, charakteristik externí paměti a úspěchy v oblasti video zařízení, laserových disků - analogových a CD-ROM, stejně jako jejich Masová implementace.
Dnes osobní počítač (PC) vstoupil do našeho života tak pevně, že mnoho bez něj nepředstavuje svou existenci. Počítač se používá jako kalkulačka, herní konzole, televize, fax, notebook atd. Ale existuje další velmi zajímavá příležitost používat počítač - hudba. A tady je základ pro vytvoření malého osobního "zvukového záznamu".

1. Multimediální systémy

1.1. Základní pojmy a odrůdy multimédií

Multimédia - Jedná se o interaktivní systémy, které poskytují práci s pevnými obrázky a pohyblivými video, animované s počítačovou grafikou a textem, řečem a vysoce kvalitním zvukem.
Multimédia - Kombinace v jednom textovém produktu textu, grafickém, zvukových a videozáznamu, animaci, zatímco uživatel je přidán do schopnosti zpětné vazby, vlastnost interaktivity. Multimédia je tedy prostředkem výměny informací mezi počítačem a vnějším prostředím.
Interaktivita (z latiny mezi nimi), schopnost aktivně komunikovat s obrazovkou, organizovat přátelskou komunikaci "Me Intern" s IT - žádost o podrobnosti, klást otázky a dokonce změnit průběh událostí, nabídnout své obrazovky jejich různých Možnosti.
Multimédia může být klasifikována jako lineární a nelineární.
Nejjednodušší formou reprezentace multimediálních prvků je lineární projekt. V případě lineární multimédia nemůže osoba ovlivnit výstup informací. V tomto případě může uživatel provádět pouze pasivní zobrazení multimediálních prvků. Multimediální prvky sledování sekvence je určena skriptem.
Nelineární způsob prezentace informací umožňuje osobě podílet se na výstupu informací, interagovat v každém případě s prostředky k zobrazení multimediálních dat.
Pokud je uživatel dán možnost výběru a správy, pak se multimédia stane nelineárním a interaktivním. Tato metoda lidské a počítačové interakce je většinou prezentována v kategoriích počítačových her.
Jako příklad lineární a nelineární metody prezentace informací může také zvážit takovou situaci jako prezentaci.
Pokud byla prezentace zaznamenána na fólii a ukázala se publiku, pak se tato metoda informačního hlášení může nazvat lineární, protože prohlížení této prezentace nemá možnost ovlivnit zpravodaj.
V případě živé prezentace má publikum schopnost klást otázky mluvčího a interakci s ním s jiným způsobem, což umožňuje reproduktorům z tématu prezentace, například vysvětlovat některé podmínky nebo podrobněji. Osvětlení kontroverzní zprávy.
Livová prezentace tak může být reprezentována jako nelineární (interaktivní) metoda podání informací.
Pokud je uživatel dodán se strukturou přidružených multimediálních prvků, které může postupně vybrat, interaktivní multimédia se stává hypermedia.
Živé video - "Real / Live Video" - Charakteristika multimediálního systému z hlediska jeho schopnosti pracovat v reálném čase.
Vazba multimediálních prvků do projektu se provádí pomocí softwarových nástrojů. Výsledky reprezentace multimediálních prvků na obrazovce a nástroje pro řízení médií se nazývají uživatelské rozhraní. Hardware a software, který zajišťuje přehrávání multimédií a omezující schopnosti projektu se nazývají multimediální platforma nebo médium.
Multimediální produkt - Interaktivní vývoj počítače, který může zahrnovat:

hudební a řečová eskorty;
videoklipy;
animace;
grafické snímky a diapozitivy;
databáze;
text atd.

Důležitou charakteristikou multimediálních systémů je vysoká kvalita přehrávání všech složek její složky, jakož i možnost jejich propojeného nebo komplementárního použití. Například kombinace videa detekuje textem a zvukovým doprovodem; Zvukové fragmenty hudební práce s textovými údaji o provádění hudebníků a nástrojů; Obrázky kresby s hudební pozadí a text atd.
Standardy pro vývojáře o složení hardwaru týkajícího se multimediální technologie: MRS-1, MRS-2, MPC-3.
Multimediální hardware
Hlavní - počítač s vysoce výkonným procesorem, velké množství RAM, pevný disk Od 100 GB a vyšší, manipulátory, multimediální monitor s vestavěnými stereo reproduktory a SVGA video adaptér.
Speciální - CD-ROM pohony, CD-R, CD-RW, DVD; Televizní tunery a rám Grabber; Grafické akcelerátory (akcelerátory), včetně podpory trojrozměrné grafiky; Video reprodukční karty; Zařízení pro zadávání video sekvencí; Zvukové karty s míchačkami a hudebními syntetizátory, reprodukovat zvuk skutečných hudebních nástrojů; Akustické systémy se sluchátky nebo reproduktory atd.
Multimediální software
Multimediální aplikace:

encyklopedie;
interaktivní tréninkové kurzy pro všechny druhy předmětů;
hry a zábava;
práce s internetem;
simulátory;
obchodní reklama;
elektronické prezentace atd.

Nástroje pro aplikaci multimédií:

video editory;
profesionální grafické editory;
prostředky pro nahrávání, vytváření a úpravu zvukových informací, což vám umožní připravit zvukové soubory, které chcete povolit v programu, změňte amplitudu signálu, aplikujte nebo odstraňte pozadí, vyřízněte nebo vložte bloky bloků bloků na dočasném segmentu;
programy pro manipulaci s segmenty obrazu, změnami barev, palet;
programy pro realizaci hypertices a dalších.

Multimediální technologie:
Televizní recepce - Likvidace televizních signálů k monitoru počítače na pozadí práce jiných programů.
Záznam videa - "Zachyťování" a "zmrazení" v digitální formě jednotlivých videorámečků.
Animace - Přehrávání posloupnosti obrázků, které vytvoří dojem pohyblivého obrazu.
Zvukové efekty - Úspora v digitálním videu hudebních nástrojů, přírodních zvuků nebo hudebních fragmentů vytvořených na počítači nebo zaznamenané a digitalizované.
Trojrozměrný (3D) grafika - Grafika vytvořená pomocí obrázků, které mají nejen délku a šířku, ale také hloubka.
Hudba Midi. (Digitální rozhraní hudebního nástroje, digitální rozhraní hudebních nástrojů) je standardem, který umožňuje připojení digitálních hudebních nástrojů k počítači použitému při psaní a psaní hudby.
Virtuální realita (Virtuální realita, VR). Slovo "virtuální" znamená "jednání a projevující se jako skutečný."
Virtuální realita je vysoce vyvinutá forma počítačové simulace, která umožňuje uživateli ponořit se do modelu modelu a přímo v něm jednat. Podívejte se, sluchové, hmatové a motorové pocity uživatele nahrazeny jejich napodobením generovaným počítačem.
Známky zařízení virtuální reality:

modelování v reálném čase;
imitace okolního prostředí s vysokým stupněm realismu;
schopnost ovlivnit životní prostředí a mít zpětnou vazbu.

1.2. Oblasti použití

Multimédia, jako nezávislý směr v počítačové periferii, pocházející z počátku 90. let v Americe. Pak se začaly objevit první softwarové produkty na CD. V roce 1990 byly publikovány pouze 10 multimediálních programů na CD, a dnes jsou tisíce více.
Multimediální systémy, v závislosti na rozsahu aplikace, vyřešit následující úkoly:

zlepšení účinnosti jednání, schůzek, konferencí, hlasů;
zlepšení kvality a účinnosti školení;
modelování a simulace komplexních procesů (například virtuální operace pro lékaře);
optimalizace zaměstnanců;
organizace situačních a monitorovacích center;
Řízení obrovské řady obsahu;
provozní a pohodlný přístup k velkému množství informací.

Multimediální systémy jsou sadou subsystémů, které zajišťují schopnost vytvářet, ukládat a přehrávat audio a video informace. Podmíněně mohou být rozděleny do domov a komerčních nebo obecných účelů. Domů Jmenovaná systémy se používají především pro zábavu a rekreaci a zahrnují: domácí kino, televize, audio systémy, mediální server. Komerční systémy jsou potřebné pro optimalizaci pracovního postupu, školení zaměstnanců, video prezentace.
S pomocí multimédií přicházejí do života dětských pohádek, mluvících programů pro učení cizích jazyků, referenčních knih a encyklopedie s fragmenty videa a zvukových klipů, webových stránek.
Multimédia najde různé aplikace, včetně vzdělávání, medicíny, výroby, vědy, umění a zábavy. V posledních letech byla multimediální technologie aplikována na vývoj webových stránek a různých webových aplikací.
Ve vzdělávání se multimédia používá v odborných kurzech založených na informačních technologiích (mediální výchova). Zvláštní studia zjistily, že pouze čtvrtina odešla od vyslechnutého v paměti, od jednoho viditelného - třetí, s kombinovaným dopadem pohledu a slyšení - 50%, a pokud zahrnuje studenta do aktivních akcí v procesu studia pomocí multimediálních aplikací - 75%.
Ve výrobě, zejména v mechanickém a automobilovém průmyslu, multimédii, primárně používané v konstrukční fázi. To umožňuje například inženýr zvážit produkt v různých perspektivách, před pokračováním výroby vytvoří jiné manipulace ( automatizovaný design).
V medicíně se multimédia používá v procesu vzdělávání chirurgů (virtuální chirurgie). Ve vědě multimédia se používá hlavně pro modelování různých procesů. V umění jsou nejživější příklady multimédií speciální efekty v kině, počítačové animace a trojrozměrné grafiky. V oblasti zábavy je jasný příklad multimédií počítačové hry.

1.3. Některé příklady multimediálních systémů

Multimediální produkt "Yaroslavl Icon"

Existují tři přístupy k organizaci skladování a poskytování informací: Umístění dat přímo v televizních programech, ukládání dat ve formě souborů, pomocí relačních databází. Každý z těchto přístupů je inherentní jak výhody a nevýhody. Zdá se, že rozumná kombinace všech tří způsobů organizace dat je nejpřesnější ve vývoji multimediálních informací a vyhledávačů.
Je to taková "hybridní" datová organizace používaná v MMP "Yaroslavl Icon", kterou vytvořil Centrum pro nové informační technologie Univerzity Státní univerzity Yaroslavl pojmenované po p.g. Demidov ve spolupráci s muzeem Yaroslavl Art. Informační jádro MMP je relační databáze, která obsahuje více než 20 tabulek obsahující podrobné informace o ikonách z XIII do 20. století a jejich fragmenty, ikony malíře, ikonografické pozemky, literární zdroje pozemků, restaurátorů, výstav, které vystavovaly ikony, atd. Plně barevné obrázky ikon a jejich piktogramy jsou uloženy v grafických souborech, které v databázi existují vhodné odkazy. Pro každý století existuje dodatečně video, zvukové a textové informace, uložené také jako soubory odpovídajících formátů.
Organizace multimediálních informací ve formě relační databáze umožnila být implementována v MMP flexibilní systém Vyhledávání ikon a jejich fragmenty podle zadaných atributů (pouze asi dvacet atributů), což vám umožní vybrat ikony jak jednotlivými funkcemi a jejich nastavenou kombinaci. Tato funkce je nezbytným zájmem pro profesionály studující staré ruské umění.
Úkolem vyhledávací databáze je poskytovat jako podrobné informace o každé ikoně uvedeném na disku CD. Hledat systém zajišťuje známost, oba se společným typem ikony a jeho fragmenty. Tak, o každé památce - o době jeho vzniku, o jeho existenci a studiu - můžete získat nejúplnější informace. Tyto informace mají všestranný charakter. Pokud je nezkušená, bude zajímavé vidět reprodukci ikon a dozvědět se o čase a okolnostech svého vzhledu, pak specialisté jsou historici umění, historici, zaměstnanci muzeí, používají cenné informace o historii existence ikon, Výstavy a literatura o tom.
Stávající zkušenosti s využitím informačního systému multimediálních databází ukázaly svou vysokou účinnost a pohodlí v provozu. Taková organizace umožňuje snadno rozšiřovat samotnou databázi, protože informace se nahromadí na ikoně Yaroslavl Icon-Malované památky.

Herecká agentura

Projekt "herecká agentura" je implementována s cílem systematizovat údaje o herci, které žádají o role ve filmových studiích. Gorky a další filmová studia, včetně zahraničních a organizací vhodného provozního hledání kandidatury pro daná kritéria. Vytvořená počítačová databáze obsahuje textové informace o hercích, jejich fotografiích, videích, představujících jejich práci, další informace. V této databázi je uvedeno více než 5 000 herců. Databáze je publikována na internetu.

Hvězdy XXI století

Hvězdný projekt "Hvězdy XXI století" je implementován na základě databáze, ve kterém informace o talentovaných lidech snění hrát a filmovat nebo úspěšně se pohybovat v show podnikání. Systematizované informace Umožňují režisérovi snadno vybrat zájemci uchazečů pro zadané kritéria. Databáze publikovaná na internetu přitahuje nejen ruské ředitele a pořadatele výstavních programů, ale i zahraniční producenty, což otevírá široké příležitosti pro velkolepý kariérní růst.

Radio Rusko

Projekt "Internet Center of Radio Rusko" je implementován ve formě informačního portálu s možností vysílání audio materiálů v on-line a na vyžádání. Archiv populární převodovky "Radio Radio Russia" je vytvořen v databázi, která se akumuluje audio světla převodovek a jejich textové podpory / dekódování. Hlavním odkazem portálu je interaktivní program zařízení, který může uživatel zastupovat, aby poslední a budoucí datum na jeho žádost.

Domovská stránka a interaktivní televizní služba

Další může být ještě efektivnější využití multimédií, je domácí služba. Veškerá skutečnost, že člověk může získat, pomocí interaktivního kiosku, může mít bez opuštění domu, pokud samozřejmě nemá multimediální počítačové a telekonferenční fondy. Typickou aplikací telekonference je bankovní služby a nákupy, aniž by opustil dům. Stejně jako nákupy na katalogy na základě barevných fotografií zboží, může kupující zvolit zboží, zvážit, otočením na obrazovce, změnou vlastností produktu (barvy, stylu), vyzvednutí a placení za nákup, počkejte dokud nebude přiveden domů.

Část 2. Dělat hudbu pomocí počítače

Dnes nikdo nebude překvapen tím, že můžete psát hudbu pomocí domácího počítače. Chcete-li to udělat, stačí mít: touha, počítač (nejlépe nejstarší), čas a nejdůležitější věc je trpělivost.
Použití počítačů v hudbě má osm hlavních oblastí, z nichž každý je částečně protínající s ostatními. Počítače mohou být použity jako MIDI sekvence, úpravy a skóre tisku, pro nahrávání, přehrávání a úpravu digitálního audio signálu, úpravy a uchování syntézy "záplaty" (timbra sady), pro "pokročilé" práce s MIDI (psaní experimentální počítačové hudby), Vytvoření MIDI doprovod, syntézu hudby a hudebního samosvětvise.

2.1. Základní pojmy

Vzorek - "kus" zvukového souboru. Smyčka. - pravidlo cyklicky opakovaný fragment, který se skládá z několika vzorků, například bubnové části. Drážka. - instrumentální doprovod, basová linka atd.
BPM - (bije za minutu) - boty za minutu. To je nejčastější a pohodlnější způsob, jak měřit tempo. Posuvník, Fader. - (Posuvník, fader) - regulátor zodpovědný za význam určitého parametru - například objem, balrace atd.
Zapojit. - (plugin) - doplnění formátu malého programu sloužící pro zpracování zvuku. V podstatě používejte pluginy DirectX, VST a Wavelab. Sekvencer. - (SEQUENCER) - Zařízení (zejména - virtuální) pro informaci o zvuku, videa, MIDI a někdy ihned okamžitě. Sekvencery jsou zodpovědné za synchronizované přehrávání několika stop. Populární sekvencery - CakeWalk Pro Audio 9 a Cubasesx.
Syntetizér. - (Synthesizer) je zvuk syntetizace zařízení. Zpočátku byly syntetizátory "železo", pak virtuální. Metody syntézy jsou doslova desítky, každý je zajímavý svým vlastním způsobem. Syntetizátory pracující na principu přehrávání hotových zvuků (vzorky) - Přehrávání vzorků získalo největší distribuci. ADSR. - (Envelope) - důležitý parametr problému znějících poznámek v jakýchkoli syntetizátorech. Jedná se o křivku definující dobu trvání útoku (útok), pokles (rozpad), zpoždění (udržovací) a konečný útlum (vydání).
MIDI CONTROLER - (MIDI CONTROLER) - zařízení, se kterými MIDI zprávy jsou odeslány do MIDI vstupu karty, zvukový modul, syntezátor atd. Příkladem je MIDI klávesnice.
Eq. - (ekvalizér) - korekční zařízení signálu. Relativně nedávno existoval pouze v železné formě. Vývoj počítačových technologií začal vypadat software implementovaný pomocí EQ velké množství Proužky a vysoká přesnost zpracování. Ekvalizátory jsou grafické a parametrické.
Kompresor - (kompresor) - zařízení určené pro zúžení dynamického rozsahu signálu. Expander. - (Expertege) - opak kompresoru. Pracuje naopak - rozšiřuje dynamický rozsah signálu. Zpracování expandéru je logicky aplikováno na zvuk odepsaný z rádiového přenosu nebo jiného zdroje tlaku.
Hluková brána - (brána) - Zařízení pro potlačení šumu (PSH) v pauzách. Jakmile se úroveň signálu stává nižší než určitá částka, je spuštěna úroveň úrovně na určitou hodnotu.

2.2. Principy tvorby hudby

Existují dvě základní principy tvorby hudby:

stvoření hudby šablony;
vytváření stop v multi-track zvukové nahrávání studií pomocí vlastních vzorků.

Tvorba šablony To znamená, že v procesu budou použity všechny šablony. Například připravené vzorky. Tady, každý, kdo má pocit rytmu a touhu vytvořit se v roli DJs. Hudba tak může být napsána v reálném čase a v režimu krok za krokem. Programy, které poskytují takovou příležitost - Ejay (www.ejay.com), Mixman Studio, acidloop, hudební výrobce (www.magix.net), New Beat Trancemeission (www.microforum.com), Beat 2000 (www.aludra.com) ), Taneční stanice (www.cancestation.com) atd.
Vytváření stop V multi-stopových záznamových studií pomocí vlastních vzorků je podobná šablonu. Rozdíl z tvorby šablony hudby lze vidět ze jmén - to je použití jeho vzorků a lupy. Tyto programy se také nazývají - trackers (ze slovní skladby - stopy). To samozřejmě neznamená, že je nemožné použít vzorky jiných lidí, prostě nejsou kompletní se softwarovým produktem tohoto druhu, protože Hlavní důraz není kladen na zábavu, ale na profesionální tvorbu hudby.
Takový program umožňuje zaznamenávat více zdrojů zvuku současně, tj. Můžete snížit několik stop do jednoho, který nakonec se nazývá hudba. Pohodlný program pro vytváření skladeb - kyseliny (www.sonicfoundry.com) ze Sonic Slavnosti. Kromě ní jsou populární následující programy: Cool Edit Pro, N-Track, Studio Samplitude atd.
Jak as, jak vytvořit své vlastní vzorky a lupy?
Nejjednodušší odpověď je nahrávat ji mikrofonem. Tato možnost je však vhodná pouze pro vytvoření vzorku s vokály, tj. s někým zpěvem. Pravda, poté bude nutné ještě odstranit hluk, uveďte různé druhy účinků atd. Chcete-li upravit vzorky, buďte to vokální, melodie, basa nebo cokoliv, potřebujete program, jako je například zvuková kovárna. Tento typ programu se nazývá - Audio Editor. Moderní výkonné zvukové editory mohou nahrávat zvukové disky CD, převést soubory do různých formátů atd. A pluginy významně rozšiřují svou oblast své činnosti. Nejvíce živé představitelé audio editorů jsou zvukové kovárny, Wavelab, Cool Edit Pro, Gold Wave a další.
Existují programy, jako jsou stroje na Groove, Software Samplers, Midi Sequencers, Drum Cars. Zde je v nich pak vzorky a smyčky.
Sekvencery
Toto je nejrozumnější nabídka počítačů v hudbě. Počítač vybavený zvukovou kartou, MIDI-rozhraní a program sekvencer může nahrávat a reprodukovat kompletní orchestraci řízením více syntetizátorů a zvukových modulů současně. Při psaní skladby do počítače můžete vytvořit uspořádání vrstvy na vrstvě, změnit skóre podél práce. Proces editace se zobrazí na obrazovce monitoru, což vám umožní snadno zvládnout program a pokračovat v práci s ním. Když jsou skladby MIDI plně připraveny, píseň je přenesena do formátu zvuku (zaznamenané na pásku nebo na pevném disku), po které akustické nástroje a vokály přidají k němu. Existují výkonné programy sekvenceru, které vám umožní pracovat s oběma midi stopami a audio sázkami. Počítač může také ovládat vnější magnetofon a reprodukovat střední pásmo synchronně s audio záznamy zaznamenanými na rekordéru pásku.
Úprava Synthesizer Patches.
Takové programy volají "editor / knihovník" (editor / knihovník). Patří mezi ně například programy emagic zvukové potápěče, opcode galaxie a mnoho dalších. Umožňují ukládat opravy (zvukové programy) z interní paměti syntezátoru na pevném disku počítače. Můžete kombinovat záplaty z různých bank a udržet si čas v novém břehu, stejně jako úpravy oprav. Udělej to v počítači je mnohem jednodušší než v samotném syntetizátoru, protože pohodlný grafické rozhraní Usnadňuje komunikaci s knihovnou zvuků. Displej syntetizátoru je tekutý krystal a má menší velikost než obrazovka monitoru počítače. S vývojem internetu se stalo možné přepsat plechovky zvuků ze serverů výrobců. Zaznamenané datové banky pak mohou být upraveny v počítači. Program editoru / knihovna má databázi, která umožňuje vyhledat správnou opravu v kategorii nebo klíčovým slovem.
atd.................

• Koncept "multimédia"
• Multimediální aplikace technologie
• Typy multimediálních aplikací
• Prostředky pro vytváření multimediálních aplikací

V současné době se v díle mnoha firem a firem využívají různé typy počítačových technologií pro provádění seminářů, obchodních schůzí, školení a dalších akcí. Aby byly informace, které mají být více nasycené, nezapomenutelné a vizuální, nejčastěji aplikují multimediální technologie. Je to hardwarové multimediální nástroje a aplikační balíčky, které vám umožní zpracovávat různé typy informací, jako je například text, grafika a zvuk. Existují různé koncepty multimédia:

• Multimédia- Technika popisující postup pro vývoj, fungování a aplikaci nástrojů pro zpracování informací různých druhů ;
• Multimédia-Počítač hardware (Dostupnost v počítači disku CD-ROM - zařízení pro čtení CD, zvukových a video plateb, s nimiž je možné přehrávat zvukové a video informace, joysticky a další speciální zařízení) ;
• Multimédia - Jedná se o kombinaci několika prostředků předkládání informací v jednom systému. Obvykle pod multimédií se rozumí počítačový systém Tyto informace zprávy jako text, zvuk, grafika, animace, video a prostorové modelování. Taková asociace fondů poskytuje kvalitativně novou úroveň vnímání informací: osoba není jen pasivně uvažována, ale aktivně se podílí na tom, co se děje. Programy používající multimediální média multimodální, to znamená, že současně ovlivňují několik smyslů, a proto způsobují zvýšený zájem a pozornost publiku .

Barevně zdobená multimediální aplikace, ve které je přítomnost ilustrací, tabulek a diagramů doprovázeno prvky animace a zvukového doprovodu, usnadňuje vnímání studovaného materiálu, přispívá k jeho porozumění a zapamatování, dává jasnější a žíravě Objekty, jevy, situace, stimulující kognitivní činnost studenta.

Existuje dostatečně velká množství různých technologických technik zaměřených na rozvoj vysoce kvalitních multimediálních aplikací. Při vytváření a následném používání těchto aplikací je třeba dodržovat několik základních technologických doporučení.

Jako podklad pro vytváření multimediální aplikace se model obsahu materiálu může stát metodou strukturování materiálu na základě rozdělení na prvky a vizuální reprezentaci ve formě hierarchie.

V počáteční fázi navrhování multimediální aplikace model materiálu umožňuje:

• jasně definujte obsah materiálu;
• předložit obsah v vizuální a předvídatelné formě;
• určete složku komponenty multimediální aplikace.

Účetnictví pro psychologii dosahuje, umožňuje formulovat řadu obecných doporučení, která by měla být zvážena při vývoji metody vizualizace informací na obrazovce počítače:

• informace o obrazovce musí být strukturovány;
• vizuální informace by měly pravidelně měnit na zvukové informace;
• jas barvy a / nebo objemu zvuku pravidelně by mělo být periodicky měnit;
• obsah vizualizovaného materiálu by neměl být příliš jednoduchý nebo příliš komplikovaný.

Při vývoji formátu rámce na obrazovce a jeho konstrukci se doporučuje vzít v úvahu, že existuje význam a vztah mezi objekty, které určují organizaci vizuálního pole. Doporučují se objekty komponenty:

• úzce od sebe, jako blíže v objektech vizuálního pole (s jinými věcmi, které jsou stejné), tím je pravděpodobnější, že jsou organizovány do jednotných, holistických obrazů;
• V podobnosti procesů, protože vyšší podobnost a integrita obrazů, tím je pravděpodobnější, že jsou organizovány;
• s ohledem na vlastnosti pokračování, protože čím větší jsou prvky ve vizuálním poli na místech, které odpovídají pokračování přirozené sekvence (funkce jako součást známých obrysů), tím je pravděpodobnější, že jsou organizovány do holistické uniformy snímky;
• s ohledem na funkce přidělování předmětu a pozadí při výběru formy objektů, velikost písmen a čísel, sytosti barev, rozložení textu, a tak dále;
• bez přetížení vizuálních informací podrobností, jasnými a kontrastními barvami;
• Mající zprostředkování materiálu určeného k zapamatování barvy, podtržení, velikosti písma a jeho stylu.

Při vývoji multimediální aplikace je třeba mít na paměti, že objekty znázorněné v různých barvách a dále anyfold Background., různými způsoby jsou vnímány člověkem.

Důležitou roli v organizaci vizuálních informací hraje kontrast objektů ve vztahu k pozadí. Existují dvě odrůdy kontrastu: přímý a obrácený. S přímým kontrastem jsou objekty a jejich obrazy tmavší a s reverzním světlejším pozadím. Multimediální aplikace jsou běžně používány obě pohledy, a to jak v různých rámcích a společně, ve stejném obrazu. Ve většině případů dominuje inverzní kontrast.

Výhodné je práce multimediálních aplikací v přímém kontrastu. Za těchto podmínek se zvýšení jasu vede ke zlepšení viditelnosti a s reverzní - ke zhoršení, ale čísla, písmena a známky, které jsou v opačném kontrastu, jsou identifikovány přesnější a rychlejší než v přímém, i s menšími velikostmi. Čím více relativních rozměrů částí obrazu a nad jeho jasem, tím menší by měl být kontrast, lepší viditelnost. Komfort vnímání informací z obrazovky monitoru je dosaženo s jednotným rozložením jasu v zorném poli.

Pro optimalizaci studia informací na obrazovce počítače, vývojáři multimediálních aplikací doporučili používání logických tahů. Logickými tahy je obvyklé zavolat psychologické a hardwarové techniky zaměřené na přilákání pozornosti uživatele na konkrétní objekt. Psychologický efekt logických tahů je spojen se snížením času vizuálního vyhledávání a upevnění osy pohledu ve středu hlavního objektu.

Nejčastěji používané techniky pro vytváření logických tahů jsou: Obraz hlavního objektu je jasnější, změna velikosti, jasu, umístění nebo zvýraznění s blikající luminiscence. Kvantitativní odhad logického stresu je jeho intenzita. Intenzita závisí na barevném poměru objektu s ohledem na pozadí, od změny relativních velikostí objektu s ohledem na velikost obrázku pozadí položek. Nejlepší je výběr nebo jasnější nebo více kontrastní barvy, horší - izolace blikající luminiscence, změna velikosti nebo jasu.

Po provedení přezkumu a analýzy stávajících domácích i zahraničních systémů na technologii vytváření multimediálních aplikací můžete nabídnout následující klasifikaci nejčastějších multimediálních aplikací a jejich konceptů.
Multimediální aplikace jsou rozděleny do následujících typů:

• prezentace;
• animační válečky;
• hry;
• video platí;
• multimedia galerie;
• audio soubory (přehrávače zvukových souborů);
• aplikace pro web.

V záložce. 1 představuje základní pojmy multimediálních aplikací a jejich typů.

Tabulka 1. Základní pojmy multimediálních aplikací

Pohled na multimediální aplikaci	Pojem
Prezentace	Prezentace (z angličtiny. prezentace) - Způsob vizuální prezentaceinformace Pomocí audiovizuálních prostředků. Prezentace je kombinací počítačové animace, grafiky, videa, hudby a zvukových řad, které jsou organizovány do jediného prostředí. Prezentace má zpravidla spiknutí, skript a strukturu organizované pro pohodlné vnímání informací
Animované válečky	Animace - multimediální technologie; Přehrávání sekvence obrázků, které vytvoří dojem pohyblivého obrazu. Účinek pohyblivého obrazu se vyskytuje při frekvenci měnící se obrazové rámečky více než 16 snímků za sekundu
Hry	Hra - multimediální aplikace, zaměřená na uspokojení potřeb zábavy, potěšení, odstranit napětí, stejně jako vývoj určitých dovedností a dovedností
Video a video přehrávače	Videa - technologie rozvoje a demonstrace pohyblivých obrazů. Video přehrávače - programy pro správu videa
Multimediální galerie	Galerie - Sbírka obrázků
Hráči zvukových souborů (digitální zvuk) Aplikace pro web.	Hráči zvukových souborů jsou digitální zvukové programy. Digitální zvuk je způsob, jak reprezentovat elektrický signál pomocí diskrétních číselných hodnot jeho amplitudy Webové aplikace jsou samostatné webové stránky, jejich komponenty (menu, navigace atd.), Datové aplikace, multikanálové aplikace, chaty atd.

Při studiu technologie vytváření multimediálních aplikací je postaven scénář, který popisuje, jak budou vytvořeny. V tomto ohledu je logické předpokládat, že každá multimediální aplikace se skládá z různých komponent (různé subjekty). Odhalení složení multimediálních aplikací, můžete je rozdělit do následujících komponent: Vyberte téma vytvořené multimediální aplikace, značení pracoviště (měřítko a pozadí), rámečky, používání vrstev, vytváření symbolů různých typů, umožňují proměnné a psaní Skripty v programovacím jazyce, práce se zvukovými soubory, přidávání textu, vytváření efektů, použití a importu obrázků, pomocí hotových komponent knihoven, provádění navigace, používání textových značkovacích jazyků a skriptovaných jazyků.

Na tahu lze multimediální aplikace rozdělit na následující poddruh. Hlavní pojmy poddruhu multimediálních aplikací jsou uvedeny v tabulce. 2.

Tabulka 2. Základní pojmy poddruhových multimediálních aplikací

Existuje mnoho technických nástrojů pro vytvoření multimediálního produktu. Developer developera musí vybrat program editoru, který bude použit pro vytvoření hypertextových stránek. Existuje řada výkonných prostředí pro rozvoj médií, které vám umožní vytvořit plnohodnotné multimediální aplikace. Balíčky jako Macromedia Director, Macromedia Flash nebo Authoware Professional jsou vysoce profesionální a drahé vývojové nástroje, zatímco FrontPage, MPower 4.0, HyperStudio 4.0 a Web Workshop Pro jsou jejich jednodušší a levné analogy. Fondy, jako je mocenský bod a textové editory (Například slovo), lze také použít k vytvoření lineárních a nelineárních multimediálních zdrojů. Multimediální aplikace pro vývoj aplikací jsou také Borland Delphi.

Uvedené vývojové nástroje jsou vybaveny podrobnou dokumentací, která je snadno čitelná a vnímána. Samozřejmě existuje mnoho dalších vývojových nástrojů, které mohou být rovny úspěšně aplikovány místo těch pojmenovaných.

V současné době jsou automatizované vzdělávací systémy na technologii vytváření multimediálních aplikací velmi malé, je téměř nemožné je najít. Výběr těchto systémů je internetové stránky, na kterých je výběr lekcí, knih a článků o tomto tématu. Většina z těchto stránek je zaměřena na "lekce blesku vytvořit multimediální prvky" nebo "Vytvoření multimédií v Macromedia Director".

Zvažte některé z nich.
Mezinárodní flash mistrů klub(http://www.flasher.ru. )
Místo je reprezentováno velký počet Články a lekce na macromedia blesku a jsou rozděleny do následujících kategorií: programování, efekty, animace, navigace, zvuk, užitečné tipy, 3d, začátečníci atd.

Výuka na mezinárodním klubu Flash Masters Club jsou popisem sekvence kroků, které jsou nabízeny pro uživatele. Po úplném provedení těchto kroků může žák provést stejnou multimediální složku, která je popsána v této lekci. Technologie pro vytváření plnohodnotné multimediální aplikace na webu nejsou prezentovány, ale můžete zobrazit ready-made práci profesionálů nebo pokročilých uživatelů.
Také představil přehled knih, které pomáhají při vývoji technologie Flash. Zaznamenává se záznam počítačové grafiky za poplatek. Soutěže se neustále konají na nejlepší práci.

« Lekce Blesk "( http://flash.demiart.ru/ )
Místo "lekce blesku" je jedním z projektů Demiart.ru Studio, je věnováno nezávislému studiu macromedia blesku na základě shromážděných lekcí od nejlepších odborníků světa pracujících s bleskem. Lekce popisují vytvoření různých komponent a efektů pro různé multimediální aplikace. Kromě lekcí se zde shromažďují textnice Flash Učebnice. Můžete také stáhnout demolismus macromedia flash vývojového prostředí. Diskutujte o rozvíjejících se otázkách na fóru.

Podle výsledků analýzy lze dospět k závěru, že nejvíce plně informace jsou prezentovány na portálu flash vývojář zdrojů, ale přitahuje domácí tréninkový systém s designem a pohodlnou polohou referencí, zastoupených jako místo mezinárodní strany Flash Masters Club. Chcete-li zobrazit, ale vyžaduje flash přehrávač, ne dříve než 7. verze.

Multimédia Počítačová technologie poskytující schopnost vytvářet, ukládat a reprodukovat heterogenní informace, včetně textu, zvuku a grafiky (včetně pohybu obrazu a animace). Charakteristika multimediálních systémů je kvalita přehrávání všech složek dat, jakož i možnost jejich propojeného nebo doplňujícího použití. Multimédia najde různé aplikace, včetně vzdělávání, medicíny, výroby, vědy, umění a zábavy. Ve vzdělávání se multimédia používá v odborných kurzech založených na informačních technologiích (mediální výchova).

Multimédia (Multimédia, M-MEDIA; od lat. Multit. animace).

Charakteristika multimediálních systémů je kvalita přehrávání všech složek dat, jakož i možnost jejich propojeného nebo doplňujícího použití. Například kombinace video zpoždění s textem a zvukovým doprovodem; Zvukové fragmenty hudební práce s textovými údaji o provádění hudebníků a nástrojů; Obrázky kresby s hudební pozadí a text. Kompozitní části minimální sady multimediálních systémů, kromě PC jednotky CD-ROM nebo DVD, zvuková karta a stereo systém.

Multimediální technologie byla aplikována na vývoj webových stránek a webových aplikací.

Multimediální hardware a softwarový komplex umožňuje uživateli pracovat v interaktivním režimu s heterogenními daty (grafika, text, zvuk, video), organizovaný jako jediné informační prostředí.

Multimédia najde různé aplikace, včetně vzdělávání, medicíny, výroby, vědy, umění a zábavy. Ve vzdělávání se multimédia používá v odborných kurzech založených na informačních technologiích (mediální výchova).

Ve výrobě, zejména v strojírenství, multimédia se používá na konstrukční fázi (automatizovaný design). V medicíně se multimédia používá v procesu vzdělávání chirurgů (virtuální chirurgie). Ve vědě multimédia použitý pro modelování různých procesů. V umění jsou příklady multimédií speciální efekty v kině, počítačová animace, trojrozměrná grafika. V oblasti zábavy je příklad multimédií počítačové hry. Tyto multimediální aplikace umožňují uživatelům účastnit se jejich práce. Tato forma multimédia se nazývá dialogová multimedia. Různé multimediální komponenty mohou být kombinovány do společného komplexu zvaného virtuálního světa. Tato technika se používá v některých hrách, stejně jako letové simulátory pro vzdělávací piloty.

Multimediální odrůdy:

Hypermedia (hypermedia, H-MEDIA) - Rozšíření konceptu hypertextového typu multimédií (včetně zvuku, trojrozměrné grafiky, animace) Druhy organizace datových záznamů.

Interaktivní multimédia (interaktivní (multi) média) - multimediální systém, poskytující schopnost libovolného řízení videa a zvuku v dialogovém režimu.

Živé video (Real / Live Video) - Charakteristika multimediálního systému, pokud jde o jeho schopnost provozovat v reálném čase. Příklady mohou sloužit jako IBM: Live Live a Scorboard žijí.

MPC standardy - skupina standardů na multimediálním počítačiVyvinutý multimediální PC pracovní skupinou (Multimediální PC pracovní skupina), což je rozdělení sdružení vydavatelů vydavatelů (sdružením vydavatelů softwaru). Dříve Pracovní skupina Volal Multimedia PC Marketing Council (Multimedia PC marketingová rada).
Tato Rada přijala standardy MPC-1 a MPC-2, které stanoví složení softwaru hardwaru týkajícího se multimediální technologie a požadavky na jejich certifikaci. V červnu 1995 vstoupila v platnost standardu MPC-3, což stanovilo požadavky na konfiguraci multimediálních počítačů (zejména pro minimální možnost akvizice): Pentium 75 MHz nebo jeho ekvivalent, RAM - 8 MB, CD- ROM Drive s quark rychlostí, 16 -Reveloped digitální zvukový systém, syntetizátor table-wave, podpora MPEG. Jsou také definovány požadavky na jejich funkční charakteristiky (zejména potřeba hrát celoobrazovkového videa), stejně jako standardní zkušební balíček pro testování hardwaru během jeho licencování.

.

Multimediální terminologie:

Hlavní technické prostředky a řešení v oblasti multimédia:

Multimediální procesor (multimediální procesor)- Procesor podporující multimediální režimy. Tato třída procesorů zahrnuje zejména vývoj prováděný v programu MMX. Předpokládá se, že multimediální procesory mohou zlepšit kvalitu reprodukce dynamické grafiky a videa s významným snížením diagramu prvků PC, včetně mikroobvodů a prodlužovacích desek.

Multimediální počítač (MPC, Multimediální osobní počítač) - počítač, který splňuje požadavky standardů MPC; ochranná známka Osvědčení o dodržování mpc standardů. Licencovaný MPC marketingová rada Multimediální osobní počítačová značka může být vložena na tři typy výrobků: PEVM, zařízení pro jejich rozšiřující a aplikační balíčky.

Domovská stránka Media Server (Multimedia Center, Media Center; Domovská mediální server, Media Center) - multimediální počítač s funkcemi přehrávání a nahrávání digitálních obrazů, hudby a videa, včetně televizních programů, stejně jako širokopásmový přístup k internetovým zdrojům, konvenčním kanálům a satelitní televize Vysoké rozlišení, přenosy rozhlasových stanic FM.

AMCA (Architektura kontroly médií Apple)- Architektura Media Management Media Management Systems Systems of Apple Multimediální počítače; Standard pro multimediální systémy vytvořené na základě počítače Macintosh.
Multimediální ovládací panel (multimediální ovládací panel) - panel zobrazený na obrazovce počítače a určený pro řízení mediálních médií (včetně hudebních nástrojů a dalších periferních zařízení), stejně jako navigace v multimediálních aplikacích
.
Multimediální aplikace (multimediální aplikace) - pomocné prostředky zajišťující realizaci multimediální technologie.

MMX (multimediální rozšíření, rozšíření multimédií)- Technologie pro domácí počítače založené na procesoru Pentium, zveřejněné v březnu 1996 intel.který zahrnuje integraci podpory mediálního režimu pro architekturu procesoru Intel.

VSA (architektura virtuálního systému, architektura virtuální systém) - multimédia vyvinutá společností Cyrix pro multimediální počítače je softwarový a hardwarový komplex, který implementuje své základní funkce (centrální procesor, grafický regulátor, řídicí obvod pneumatiky PCI. Matematický koprocesor, mezipaměť paměť, podsystémy zpracování videa a zvuku, grafické akcelerátory) pomocí firmwaru v jednom modulu (MediaGX) bez přilákání dalších čipů.

Multimediální terminologie:

Infotekce (infotainment, informace a zábava; informování zábavy) - aplikovaný software představující data v zábavní formě; Největší vývoj byl získán v multimediálních systémech na CD-ROM.

Analogový zvuk (analogový zvuk) - zvuk, který slyšíme, má analog (nepřetržitý) forma akustických oscilací. Digitální záznam během přehrávání je převeden na analogový formulář. V minulosti byla většina zvukových záznamů analogová.

Digitální zvukový záznam (digitální zvuk) - záznam, který představuje zvuky ve formě posloupnosti nul a jednotek. Při hraní se digitální analogový konvertor obnovuje počáteční formu zvukových vln. Digitální záznam se používá na hudebních CD a PC.

Digitální analogový převodník (DAC; DAC, digitální-analogový konvertor) - elektronické zařízení, které převádí signál z digitálního tvaru (binární kód) na analog, tj. Kontinuální s odpovídajícím měnícím se napětím a / nebo frekvencí. DAC se používá při výstupu dat z počítače a potřebu jejich následného přehrávání analogových (ne-digitálních) externích zařízení, jako jsou akustické konzoly.

Digitální konvertor (analog-to-digitální převodník, ADC; digitizér, analog-to-digitální konvertor) - elektronické zařízení konverze analogový signál Digitální formulář; Používá se při zadávání dat do počítače (včetně záznamu zvuku a výsledků videa).

RAMDAC je digitální analogový konvertor, který je součástí grafické karty, která slouží k převodu výsledného toku dat generovaných video regulátorem, v úrovních intenzity barev dodaných na monitor. Vzhledem k tomu, že monitory používají analogový video signál (s výjimkou monitorů plochého panelu), je možné možný rozsah barvy obrazu určuje parametry RAMDAC, které se skládají ze tří digitálních analogových měničů (DAC), jeden pro každou barvu Kanál (červená, modrá, zelená - RGB) a SRAM pro ukládání dat na korekci gamma.

AV (Audio / Video) - Označení vstupu / výstupu (zvuk / video signál) nízkofrekvenčního video signálu a jeho zvuku.
Soubor AVI (Audio-Visual Interleave) - soubor zaznamenaný ve formátu, ve kterém jsou audio a video data postupně alternativní, což umožňuje ukládat na disku CD-ROM (CD-ROM) pohyblivých obrazů se zvukovým doprovodem.
Kvalita vysílání - ve vztahu k multimediálním systémům: vysoce kvalitní obraz a zvuková podpora, srovnatelná s kvalitou televizního obrazu a nahrávání studia.