Prezentace informatiky Tabelární informační modely. Tabelární informační modely (stupeň 9)

Snímek 1

Tabulky typu "objekt-vlastnost". Domácí knihovna Číslo Autor Jméno Rok Police 0001 Belyaev A.R. Amphibian Man 1987 5 0002 Kerwood D. Tramps of the North 1991 7 0003 Turgenev I.S. Příběhy a příběhy 1982 1 0004 Olesha Yu.K. Oblíbené 1987 5 0005 Belyaev A.R. Zvezda KEC 1990 5 0006 Tynyanov Yu.N. Kyukhlya 1979 1 0007 Tolstoj L.N. Příběhy a příběhy 1986 1

Snímek 2

Snímek 3

Snímek 4

Proč potřebujete hodně modelů? studium struktury těla zkoušení oděvu studium dědičnosti studium záchranářů

Snímek 5

Co je to model? Model je zjednodušená podoba skutečného objektu. Model odráží pouze některé z vlastností objektu, které jsou nezbytné z hlediska účelu modelování.

Snímek 6

Co je to simulace? Modelování je lidská činnost k vytvoření modelu (přirozeného nebo informačního)

Snímek 7

Koncept objektu modelování by měl být chápán v nejširším smyslu. Může to být hmotný objekt: loď, kometa, živá buňka; přírodní úkaz: bouřka, zatmění slunce; proces: raketový let, změna hodnoty akcií na burze a mnoho dalšího.

Snímek 8

Uveďte definici formalizace. Formalizace je výsledkem přechodu od skutečných vlastností objektu modelování k jejich formálnímu označení v určitém znakovém systému.

Snímek 9

1) Jak se jmenuje zjednodušené znázornění skutečného objektu? originál; prototyp; Modelka; Systém. Odpověď: 3.

Snímek 10

2) Proces vytváření modelů se nazývá: modelování; design; experimentování; design. Odpověď: 1. Kdy se používá modelování?

Snímek 11

3) Informační model skládající se z řádků a sloupců se nazývá: graf; systém; výkres; stůl. Odpověď: 4. Kromě informací, jaké jsou modely od přírody?

Snímek 12

4) Jaký je obecný název modelů, které představují soubor užitečných a informace, které potřebujete o objektu? materiál; informační; předmět; slovní; Odpověď: 2.

Snímek 13

5) Geometrický model pravoúhlého trojúhelníku je: rozložení; definice; výkres; A + B + C = 180 °, AB2 = AC2 + BC2. Odpověď: 3.

Snímek 14

Modely podle struktury tabulkové modely (odpovídající páry) hierarchické (víceúrovňové) modely síťové modely (grafy) začátek dokončení 1 3 2 4 6 7 8 5

Snímek 15

Snímek 16

Tabelární modely - objekty a jejich vlastnosti jsou prezentovány ve formě seznamu a jejich hodnoty jsou umístěny v obdélníkových buňkách. Seznam objektů stejného typu je umístěn v prvním sloupci (nebo řádku) a hodnoty jejich vlastností jsou umístěny v následujících sloupcích (nebo řádcích)

Snímek 17

Problém: Vyřešte problém pomocí tabulky: Masha, Olya, Lena a Valya jsou úžasné dívky. Každý z nich hraje na hudební nástroj a hovoří jedním z cizích jazyků (anglicky, italsky, francouzsky, španělsky). Mají různé nástroje a jazyky: Masha hraje na klavír; dívka, která mluví francouzsky, hraje na housle; Olya hraje na violoncello; Masha neumí italsky a Olya neumí anglicky; Lena nehraje na harfu a violoncellista nemluví italsky. Určete, na jaký nástroj každá dívka hraje a jakým jazykem mluví. piano vrzání viola harfa English Ital Franz Ispan Masha Olya Lena Valya

Snímek 18

Je uveden slovní popis nákladů na výsadbu 1 ha sadů a bobulovitých polí ve středních oblastech Ruska v roce 1980. Vytvořte model, který by pomohl vizualizovat tento obrázek. Náklady na výsadbu 1 ha sadů a bobulovitých polí ve středních oblastech Ruska v roce 1980. Náklady na pracovní sílu pro výsadbu angreštu - 167 rublů. Palivo, pesticidy a herbicidy pro pěstování jahod - 115 rublů. Hnojiva pro výsadbu černého rybízu - 585 rublů. Materiál na mříži při výsadbě malin - 780 rublů. Palivo, jedovaté mikaty a herbicidy pro pěstování černého rybízu - 90 rublů. Rostlinný materiál pro výsadbu jahod - 1750 rublů. Platba práce za výsadbu černého rybízu - 150 rublů. Hnojivo rhenia při výsadbě malin - 532 rublů. Hnojiva pro výsadbu angreštu - 555 rublů. Palivo, pesticidy a herbicidy pro pěstování malin - 89 rublů. Rostlinný materiál pro výsadbu angreštu - 594 rublů. Další výdaje na výsadbu jahod - 584 rublů. Platba práce za výsadbu malin - 235 rublů. Palivo, pesticidy a herbicidy pro výsadbu angreštu - 92 rublů. Hnojiva pro výsadbu jahod - 313 rublů. Další výdaje na výsadbu černého rybízu - 260 rublů. Rostlinný materiál pro výsadbu malin - 1200 rublů. Platba práce za výsadbu jahod - 316 rublů. Další výdaje na výsadbu angreštu - 388 rublů. Rostlinný materiál pro výsadbu černého rybízu - 1100 rublů. Další výdaje na výsadbu malin - 474 rublů.

Snímek 19

Náklady na výsadbu 1 ha ovocných sadů a bobulovitých polí ve středních oblastech Ruska v roce 1980, angrešt, maliny, rybíz, jahody. Náklady na práci při výsadbě 167,00 rub. 235,00 rub. 150,00 RUB 316,00 RUB Palivo, pesticidy a herbicidy 92,00 rub. 89,00 rub. 90,00 RUB 115,00 RUB Materiál pro mřížoví 780,00 rub. Rostlinný materiál 594,00 rub. 1 200,00 RUB 1100,00 RUB 1750,00 RUB Ostatní náklady na přistání 388,00 rub. 474,00 rub. 260,00 rub. 584,00 RUB Hnojiva při výsadbě 555,00 rub. 532,00 rub. 585,00 rub. 313,00 RUB

Snímek 20

Snímek 21

Grafický informační modely(diagram, struktura, graf) Diagram je grafické zobrazení složení a struktury složitého systému. Struktura je pořadí, ve kterém jsou prvky systému kombinovány do jednoho celku. Graf je modelem procesu.

Snímek 23

Snímek 24

1. Tabulky typu "objekt-vlastnost" 2. Tabulky typu "objekt-objekt" 3. Binární matice

Snímek 25

Tabulky typu "objekt-vlastnost". Počasí Den Srážky Teplota Tlak Vlhkost 15. 3. 2015 Sníh -3.5 746 67 3. 16. 2015 Žádné srážky 0 750 62 3. 3. 2015 Mlha 1,0 740 100 03/18/2015 Déšť 3,4 745 96 03.03.2015 Ne srážky 5,2 760 87

Snímek 26

Tabulky mezi objekty Tabulka. Silnice Tato tabulka obsahuje informace o dostupnosti přímých silnic mezi osadami Dachi Ozernaya Podgornaya Elovo Bobry Dachi 1 1 1 1 0 Ozernaya 1 1 0 1 1 Podgornaya 1 0 1 0 1 Elovo 1 1 0 1 1 Bobři 0 0 1 1 1

Snímek 27

Tabulka binárních matic. Volitelné předměty Tabulka poskytuje informace o čtyřech studentech navštěvujících tři volitelné předměty. Už by vám mělo být jasné, že 1 znamená návštěvu a nula znamená neúčast. Tabulky, které jsou binárními maticemi, odrážejí kvalitativní povahu vztahu mezi objekty. Studentská geologie Květinářství Tance Rusanov 1 0 1 Semenov 1 1 0 Zotova 0 1 1 Shlyapina 0 0 1 Pravidla pro návrh tabulky
Tabulka vlastností-objektů
Tabulky objekt-objekt-jedna
Výpočetní tabulky
Řešení logických problémů

Klíčová slova

Tabulka vlastností-objektů
Typová tabulka
"Objects-objects-one"
Výpočetní tabulka
Osobní korespondence

Stoly kolem nás

Chronologické tabulky

Významná data v historii počítačů
№
datum
událost
1.
3000 př. N. L
Účty v Číně
2.
1642 g.
Pascalův sčítací stroj
3.
1694 g.
Počítací stroj Leibniz
4.
1801 g.
Děrovací karty Jaccard
5.
30. léta 20. století
Programovatelný stroj Babbage
6.
1890 g.
Hollerithův počítací stroj
7.
1946 g.
První počítač
8.
1948 g.
Vynález tranzistoru
9.
1964 g.
Vznik integrovaných obvodů

rozvrh hodin

televizní program

D.I. Mendělejev

Pojďme diskutovat

Jsou vytvářeny tabulky k popisu řady objektů,
se stejnou sadou vlastností.
Určete objekty a identické
vlastnosti objektu
?

národní kroj

Ve Španělsku je národní kroj ženy nádherný
šaty s volánky Bata de cola, čelenka - mantilla
nebo cofia de papos, nástroj - kytara a kastaněty.
V Rusku je národní šaty ženy letní šaty, kokoshnik
nebo šátek. Nástroje - balalajka a akordeon.
V Indii nosí ženy sárí, choli, dupattu a národní
nástrojem je sitar.
Bata de cola jsou načechrané šaty s volánky a volánky.
Mantilla - krajkový potah hlavy
Cofia de papos - krajkový kryt hlavy s vysokým zvýšením
základ
Sari je materiál o délce 5-7 metrů, což je zvláštní
obaluje kolem těla.
Choli je krátké tričko pod sárí.
Dupatta je lehký hedvábný šátek.

národní kroj
Země
Typ šatů
Čelenka
Nářadí
Španělsko
Šaty
Bata de cola
Mantilla,
káva de papos
Kytara,
kastaněty
Rusko
Letní šaty
Indie
Sari, choli
Balalajka,
Kokoshnik, šál
harmonický
Dupatta
Sitar
Informace v tabulce jsou jasné, kompaktní,
snadno viditelné.

Struktura tabulky

Záhlaví
HLAVA STOLU
B
O
NA
O
V
A
NA
PROGRAM
ČÁRA
BUŇKA
HROZNY (SLOUPCE)

Pravidla pro návrh tabulky

1. Název tabulky by měl obsahovat
myšlenka obsažená v něm
informace.
2. Nadpisy sloupců a řádků by měly být krátké.
3. V tabulce musí být uvedeny jednotky
Měření.
4. Všechny buňky v tabulce musí být vyplněny.
V případě potřeby se do nich zadá následující
známky:
? - neznámé údaje;
- údaje nejsou možné;
- údaje by měly být převzaty z
nadložní cela.

Klasifikace tabulek

Druhy tabulek
Jednoduchý
tabulky
OS
Ltd
Komplex
tabulky
OSN
CCA

Tabulka typu "vlastnosti objektu" (OS)

Tabulky typů OS obsahují informace o
vlastnosti jednotlivých objektů patřících do
jedna třída.
Jméno třídy
předměty
Název nemovitosti 1 Název nemovitosti 2
...
Název objektu 1
Název objektu 2
...
Hodnota vlastnosti objektu

Příklad tabulky typů OS

Neobvyklé věci
Pohled
produkty
Rok
tvorba
Délka
(m)
Země
Skokan
1999
Portugalsko
3
Šátek
1998
USA
1073
Sandály
2002
Pákistán
3.93
Obětování
2003
Brazílie
3.7

Tabulky typů LLC obsahují informace
o nějaké vlastnosti dvojic předmětů,
nejčastěji patří do různých tříd.
Jméno
třída objektu
Název druhé třídy objektů
1. název objektu
2. třída
2. název objektu
2. třída
1. název objektu
první třída
2. název objektu
první třída
Hodnota vlastnosti dvojice objektů
...

Příklady tabulek LLC

Hodnocení informatiky
Žák
Doba studia
1. čtvrtek
II.
1. polovina
4
5
4
5
5
4
5
5
4
Doba
trénink Bautin D.
Žák
Bautin Dima
Shkolina Ira
Zaitsev Ilya
Shkolina I.
Zaitsev I.
1. čtvrtek
4
5
5
II.
5
4
5
4
5
4
1. polovina

Tabulka typu "objekty-objekty-vícenásobné"

Známky z informatiky a matematiky
Doba studia
Žák
Já čtvrt
II. Čtvrtletí
Počítačový vědec
ale
Matematik
ale
Informovat
ka
Matematik
ale
Bautine
4
4
5
4
Dima
Shkolina
5
5
5
5
Tabulky
Typ OSN obsahuje informace
Ira
o několika vlastnostech několika párů
Zaitsev
4
3
4
4
objekty patřící do různých tříd.
Ilya

Tabulka typu "objekty-vlastnosti-objekty"

Antropometrické údaje
a sportovní výkon
Cvičení
Žák
Výška váha,
cm
Kg
Skok do dálky
z místa
Výsledek,
cm
Hodnocení
Běh 1000 m
Výsledek,
Hodnocení
z
Bautin D.
168
56
197
5
220
5
Zaitsev I.
159
46
178
4
263
4
Tabulky OCO obsahují informace o vlastnostech
dvojice předmětů patřících do různých tříd,
a o jednotlivých vlastnostech objektů jedné ze tříd.

Výpočetní tabulky

Výpočetní tabulky - tabulky, ve kterých

ze stejné tabulky.
Produkt
Cena, rub.)
Množstevní náklady
Notebook
3
10
30
Album
5
4
20
Pero
10
5
50
...
Tabulka typů OS

Výpočetní tabulky

Mužíček
Napít se
Celkový
Nevím
Kobliha
Toropyzhka
Pilyulkin
Kvass
2
0
0
1
3
Soda
1
3
2
0
6
Sirup
1
2
0
0
3
Ricinový olej
0
0
0
1
1
Celkový:
4
5
2
2
13

Řešení logických problémů pomocí více tabulek

Lze lokalizovat objekty dvou tříd
v poměru jedna k jedné
vhodný:
1) tyto sady mají stejný počet
předměty;
2) každý objekt 1. sady je propojen

2. sada;
3) každý objekt 2. sady je propojen
objekt
1. set.

Pojďme diskutovat

?
Masha, Olya, Lena a Valya hrají jeden z muzikálů
nástroje a mluví jedním z cizích jazyků.
Mají různé nástroje a jazyky. Masha hraje na klavír.
Dívka, která mluví francouzsky, hraje na housle.
Olya hraje na violoncello. Masha neví italsky
jazyk a Olya nemluví anglicky. Lena nehraje
harfa a violoncellista nemluví italsky.
Určete, který nástroj má každý z
dívky a jakým cizím jazykem mluví.
Dívka
Hudební
nářadí
Zahraniční, cizí
Jazyk

Řešení problému

Nadšení
Klavír
Hudební housle
nástroj violoncello
Dívka
Masha
Olya
Lena
1
1
Harfa
francouzština
Cizí němčina
Jazyk
Angličtina
italština
Olya
Masha
hraje
na violoncello
na
Lena
nehraje
hraje
na klavír
harfa
0
Valya

Řešení problému

Nadšení
Klavír
Hudební housle
nástroj violoncello
Harfa
Dívka
Masha
Olya
Lena
Valya
11
0
0
0
0
0
1
0
0
11
0
0
0
0
00
1
francouzština
Cizí němčina
Jazyk
Angličtina
italština
Vyplňme první část
tabulky

Řešení problému

Nadšení
Klavír
Hudební housle
nástroj violoncello
Harfa
Dívka
Masha
Olya
Lena
Valya
1
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
1
francouzština
1
Cizí němčina
Jazyk
Angličtina
italština
0
0
0
Masha
nevlastní
ví
italština
Dívka,
který
On mluví
Francouzština,
Cellista
Olya
ne
ne
On mluví
Angličtina
v italštině
hrát na housle

Řešení problému

Nadšení
Dívka
Masha
Olya
Lena
Valya
1
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
Harfa
0
0
0
1
francouzština
0
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Klavír
Hudební housle
nástroj violoncello
Cizí němčina
Jazyk
Angličtina
italština
Chápeme, že Mášinými koníčky jsou klavír a angličtina,
Oli - violoncello a němčina, Lena - housle
a francouzsky, Vali - harfa a italsky.

Nejdůležitější věc

Tabulky se používají k popisu řady
objekty se stejným
sady vlastností.
Tabulka se skládá ze sloupců a řádků.
Informace uvedené v tabulce
jasný, kompaktní, snadno viditelný.
Tabulka vlastností-objektů
obsahuje informace o vlastnostech
jednotlivé objekty ve vlastnictví
jedna třída.

Nejdůležitější věc

Tabulka typu "objekty-objekty-jeden"
obsahuje informace o jednom
vlastnost dvojic objektů, nejčastěji
patřící do různých tříd.
Tabulky se nazývají výpočetní tabulky, kde
některé hodnoty vlastností se počítají
pomocí hodnot jiných vlastností
ze stejné tabulky.

Nejdůležitější věc

Objekty dvou tříd jsou v
jedna ku jedné
odpovídající, pokud:
- tyto třídy mají stejný počet
předměty;
- každý objekt první třídy je propojen
danou nemovitost pouze s jednou
objekt druhé třídy;
- každý objekt druhé třídy je propojen
danou nemovitost pouze s jednou
objekt první třídy.

Pojďme diskutovat

?
1. Uveďte příklady tabulek, se kterými
jste se v životě setkali.
2. Je vždy vhodné používat tabulkové
prezentace informací?
3. Jaké jsou výhody
tabulkové modely versus
slovní popis?
4. Je možný nějaký slovní popis
nahradit tabulkou?
5. Jaká pravidla je třeba dodržovat
při sestavování tabulek?
6. Uveďte příklad tabulky OS.
7. Uveďte příklad tabulky LLC.

„Tabelární informační modely“

Cíle lekce:

a) vzdělávací:

opakovat klasifikaci modelů způsobem prezentace, definicí informačního modelu;

seznámit se s různými formami informačních modelů (grafické, slovní, matematické, tabulkové);

pamatujte si, co je stůl, ze kterých částí se skládá;

zavedení pojmů tabulka objekt-objekt, vlastnost-objekt, kombinovaná tabulka, matice, binární matice.

b) vývoj:

vývoj zájmu o předmět v důsledku novosti některých pojmů (matice, binární matice) a formy prezentace informací (prezentace);

rozvoj logického myšlení s pomocí logická operace analýza;

c) vzdělávací:

vzdělávání kognitivní činnosti studentů.

Zařízení: PC pro učitele, prezentace, projektor, podklady (test).

Typ lekce- kombinované.

Forma lekce- na začátku lekce - jednotlivec, zbytek času - frontální.

Metoda- vysvětlující a ilustrativní.

Organizace času 5 minut.

Kontrola domácích úkolů 5 minut.

Opakování (test) 5 minut.

Učení nového materiálu 25 minut

Shrnutí lekce a domácích úkolů. 5 minut.

Během hodin:

Já. Diskuse o otázce provádění domácích prací (protože to ne každý dělá). Chválím jednotlivé studenty za aktivní předchozí lekci.

II . Dnes jste byli požádáni, abyste přišli s příkladem vzdělávacích, vědeckých a technických, experimentálních, herních a simulačních modelů. Kdo se s tímto úkolem vyrovnal? (Zkontroluji přítomnost atd., Přečtěte si nejúspěšnější příklady)

III... Nyní se podívejme, jak jste se naučili materiál z předchozí lekce. Zavřete prosím všechny notebooky a učebnice. Dám ti test. K vyřešení jsou poskytnuty 3 minuty. Pro každou otázku musíte vybrat jednu správnou odpověď. Začali jsme.

(viz test 3)

IV... A nyní začínáme studovat nový materiál. Psaní tématu dnešní lekce „Tabelární informační modely“.

Lidi, s klasifikací modelů jste se již setkali, jak jsou prezentovány. Na jaké dvě velké skupiny jsou modely rozděleny?

- Věcné a informační.

(2 snímky)

Vzpomeňme si, co je to informační model?

- Informační model Je sbírka informací, která charakterizuje vlastnosti, stav objektu a jeho vztah k vnějšímu světu.

Informační model je tedy souborem informací. Tuto sbírku informací lze naopak prezentovat v různých formách. V jaké podobě to podle vás může být prezentováno?

(3 snímky se zaznamenají vše, co je na snímku)

Nejprve by mohla být. prezentovány v grafické formě, například ve formě diagramu, grafu, výkresu, mapy.

Zadruhé, ve verbální podobě. Co je podle vás slovní forma?

Slovní forma.

Máte pravdu, slovní forma je slovní popis.

Třetí forma je matematická. Toto je popis vztahů mezi kvantitativními charakteristikami objektu v matematickém jazyce. Například vzorec pro plochu trojúhelníku.

A poslední forma, co si o tom myslíš? Toto je tabulkový formulář. Právě v této podobě se dnes budeme zabývat podrobněji.

Dobře, představili jsme vám čtyři formy informačního modelu. Pak však vyvstává otázka: jaký tvar zvolit při vytváření modelu? A odpověď je ve skutečnosti velmi jednoduchá.

(4 snímky, zápis)

Tvar informačního modelu závisí na účelu jeho vytvoření.

Pojďme se na to podívat na příkladu.

(5 snímků orálně)

Naším cílem je sledovat změnu teploty v červnu 2006. Jaké informace máme? Máme teplotu na každý červnový den. Jakou formu podle vás můžeme představit tato informace?

V grafické podobě.

Můžeme to správně znázornit v grafické podobě ve formě grafu.

(5 snímků)

Co můžeme vidět z tohoto grafu?

Kde teplota vzrostla a kde klesla.

Jaký den byla maximální teplota a jaké je to?

Jaký den byla minimální teplota a jaké je to?

(Odpovídají, ale v který den nemohou s jistotou říci.)

Vidíme tedy, že graf nám dává jasnost, ale přesnost je ztracena.

Můžeme tyto informace poskytnout v jiné formě?

Je to možné ve formě tabulky.

Jaká je výhoda této formy prezentace?

Data jsou přesnější.

Ale pak ztratíme jasnost. Dobře, podívejme se na další příklad.

(6 snímků orálně)

Musíme studovat, která moře a oceány omývají pevninskou Austrálii. Jakou formu informačního modelu je pro nás nejvhodnější zvolit.

Grafická forma, konkrétně mapa.

Je to možné i jinak? Samozřejmě můžete například slovně. Ze západu Austrálii omývá Indický oceán, z východu Tasmanovo moře atd. můžeme vše vyjmenovat slovy, ale bude pro nás výhodné studovat geografii tímto způsobem? Ne. Nebude nám to jasné.

Vidíme tedy, že grafická forma je zvolena, pokud je jasnost důležitým požadavkem.

Nyní zvažte následující příklad. V prvním čtvrtletí musíme studovat známky tří studentů. V jaké podobě můžeme tento informační model představit?

V grafické podobě jako graf.

Dobře, podívej se na graf, který jsem nakreslil.

(7 snímků orálně)

Je vhodné jej použít ke studiu akademických výsledků? A pokud je spousta studentů, všechny plány budou zmatené a bude to ještě nepříjemnější.

Jak jinak můžete tento informační model reprezentovat?

Ve formě tabulky.

Tato forma je v tomto případě nejpohodlnější, protože informace jsou zaznamenávány kompaktněji a systematizovaněji.

Vidíme tedy, že tabulková forma je zvolena, pokud potřebujeme uspořádat informace.

Dnes se v lekci blíže podíváme na tabulkovou formu informačního modelu. Budeme diskutovat o tom, z čeho se tabulka skládá, jak je charakterizována, jaké typy tabulek tam jsou.

Vezměme si jako příklad tabulku. Toto je klasifikační tabulka. Tato tabulka uvádí známky tří studentů ze čtyř předmětů.

(8 snímků orálně)

Kolik řádků je v této tabulce? Jaké jsou názvy řádků.

Kolik sloupců je v této tabulce? Jaké jsou názvy sloupců.

Buňky jsou umístěny na průsečíku řádků a sloupců. Co je v buňkách? Můžeme tedy říci, že každá tabulka se vyznačuje:

jméno (a pokud existuje více tabulek, pak také číslo)

počet řádků a jejich názvy (záhlaví řádků)

počet sloupců a jejich názvy (záhlaví sloupců)

obsah buněk v průsečíku sloupců a řádků.

Znovu prohlédněte tabulku. Obsahuje sadu informací o objektech, tj. Můžeme tuto tabulku nazvat informačním modelem procesu učení.

Nyní zjistíte, jaké typy tabulek existují.

(9 snímků zapište vše, co je na snímku)

Prvním typem jsou tabulky vlastností objektu, druhým typem jsou tabulky objektových objektů a třetím typem jsou kombinované tabulky. Jaké jsou tyto tabulky? (následujte odkaz). Napišme definici:

Stůl vlastnost objektu Je tabulka, která odráží několik vlastností, a všechny objekty patří do jedné sady.

Uvažujme příklad takové tabulky. Tabulka údajů o studentech. Tato tabulka odráží čtyři vlastnosti: datum narození, výšku atd. Všechny objekty patří do jedné sady - sady studentů. Po definici nechte místo, doma uveďte příklad tabulky vlastností objektu.

Nyní se podívejme blíže na typ tabulky objekt-objekt. Napišme definici:

Stůl objekt-objekt Je tabulka, která odráží jednu vlastnost charakterizující dva nebo více objektů.

Uvažujme příklad takové tabulky. Tabulka „Fotbalové hry“. V této tabulce jedna vlastnost (datum hry) charakterizuje tři objekty (tři třídy). Po určení ponechte místo, doma uveďte příklad tabulky objektů a objektů.

(další snímek)

K jakému typu patří tato tabulka? Jak jste si již v této tabulce všimli, existuje několik vlastností, které charakterizují tři objekty, tj. tabulka se skládá ze dvou tabulek. Taková tabulka se nazývá kombinovaná tabulka. Napišme definici:

Kombinovaný stůl Je tabulka získaná kombinací několika tabulek typu „o.-o.“ v jedné tabulce a „o.-s.“ Po určení ponechte místo, doma uveďte příklad kombinovaného stolu.

(další snímek)

Jakého typu je následující tabulka?

Objekt-objekt.

Podívejte se prosím na obsah jeho buněk. Buňky obsahují čísla. Takže obdélníková tabulka složená z čísel se nazývá matice. Napišme tuto definici.

Pravděpodobně jste si již všimli, že tabulka se skládá z nul a jedniček. Taková tabulka se nazývá binární matice. Napišme tuto definici:

Binární matice Je matice složená z nul a jedniček.

Odráží kvalitativní povahu vztahu mezi objekty.

Doma si vymyslete svůj příklad matice a binární matice.

PROTI... Takže, lidi, co jste se dnes naučili ve třídě?

Co je to matice, binární matice, jaké typy tabulek jsou k dispozici, jak zvolit formu informačního modelu.

Máte nějaké dotazy ohledně nového materiálu?

Tabulkové informace

7. třída

Prezentace byla dokončena

Učitel IT

Kulik E.N.

Chronologické tabulky

Významná data v historii počítačů

datum

událost

3000 př. N. L

1642 g.

Účty v Číně

Pascalův sčítací stroj

1694 g.

1801 g.

Počítací stroj Leibniz

Děrovací karty Jaccard

30. léta 20. století

1890 g.

Programovatelný stroj Babbage

Hollerithův počítací stroj

1946 g.

1948 g.

První počítač

Vynález tranzistoru

1964 g.

Vznik integrovaných obvodů

Příklady objektů se stejným

sady vlastností

Určete objekty a stejné vlastnosti objektů

národní kroj

Země

Španělsko

Typ šatů

Rusko

Čelenka

Nářadí

Mantilla,

káva de papos

Indie

kastaněty

Sari, choli

Kokoshnik, šál

Balalajka,

harmonický

Informace v tabulce jsou jasné, kompaktní a snadno viditelné.

Struktura tabulky

Číslo tabulky

Číslo tabulky
Číslo tabulky
Číslo tabulky
Číslo tabulky

Obecné záhlaví tabulky

Obecné záhlaví tabulky
Obecné záhlaví tabulky
Obecné záhlaví tabulky
Obecné záhlaví tabulky

Název sloupce (horní záhlaví)

Názvy řádků (postranní panel nebo boční záhlaví)

Pravidla pro návrh tabulky:

Záhlaví tabulky by mělo poskytnout představu o informacích, které obsahuje.
Nadpisy sloupců a řádků by měly být krátké.
Jednotky měření by měly být uvedeny v tabulce.
Všechny buňky tabulky musí být vyplněny. V případě potřeby se do nich zadá následující legenda:

? - neznámé údaje;

X - data nejsou možná;

Data by měla být převzata z překrývající se buňky.

Chcete-li sestavit tabulkový model, musíte:

Vyberte v textu názvy objektů, názvy vlastností objektů a hodnotu vlastností objektů;
Vyjasněte strukturu stolu;
„Naplňte tabulku“ přenosem informací z textu do ní.

Při zvýrazňování názvů objektů, názvů vlastností a jejich hodnot v textu je vhodné je podtrhnout různými řádky.

Názvy objektů - _________ (přímka),

názvy nemovitostí - (dvojitá čára),

a hodnoty vlastností jsou _ _ _ _ _ _ (přerušovaná čára).