Pēc medicīnas institūta reorganizācijas par Militārās medicīnas akadēmiju (1939. gada jūlijs-1942. g.) katedras vadītājs bija asociētais profesors Solomins Vladimirs Aleksejevičs, kurš katedru vadīja līdz 1962. gada novembrim. Viņš izdeva mācību grāmatu Vispārīgā un neorganiskā ķīmija, kas raksturojās ar oriģinālu ķīmijas jautājumu izklāstu un bija populāra. No 1963. līdz 1983. gadam katedru vadīja asociētais profesors Bataļins Viktors Ivanovičs, kurš nodrošināja katedras izglītības procesa nodošanu mūsdienīgā līmenī gan izglītojošā, gan metodiskā un zinātniskā ziņā, lika pamatus profilētai ķīmijas mācīšanai. jaunatvērtās fakultātes - pediatrijas, zobārstniecības un farmācijas.
Vispārējās, bioneorganiskās un bioorganiskās ķīmijas katedras vadītāja, profesore N.P. Avvakumova
Saskaņā ar jauno mācību programmu no 1982. gada 1. septembra katedra ieguva jaunu nosaukumu - Bioneorganiskās un biofizikālās ķīmijas katedra. No 1983. gada 1. septembra līdz 2008. gada 1. septembrim katedru vadīja Ļeņingradas Valsts universitātes absolvents Agapovs Alberts Ivanovičs, kurš bija arī Samaras Valsts Medicīnas universitātes farmācijas fakultātes organizators un pirmais dekāns, tagad goda amatā. Samaras Valsts medicīnas universitātes profesors. 1985.-86.mācību gadā organiskās ķīmijas kurss tika pārcelts uz katedru, iepriekš mācīja bioķīmijas katedrā, un katedra kļuva pazīstama kā vispārējās, bioneorganiskās un bioorganiskās ķīmijas katedra.
Kopš 2008. gada septembra katedru vada Farmācijas fakultātes pirmā izlaiduma absolvente, universitātes goda absolvente, bioloģijas zinātņu doktore, profesore Avvakumova Nadežda Petrovna. Studentu gados viņa 5 gadus vadīja Farmācijas fakultātes komjaunatnes organizāciju, 1975. gadā viņa tika fotografēta pie Uzvaras karoga.
Mācību darbā iesaistīti augsti kvalificēti mācībspēki un laboratorijas darbinieki: 2 profesori, 4 asociētie profesori, 4 vecākie skolotāji; pakāpe 100%, darbinieku vidējais vecums ir 52 gadi.
Nodaļas izglītojošais darbs
Akadēmiskais darbs ir vērsta uz studentu orientētas un padziļinātas speciālistu izglītības modeļa ieviešanu, veicina iegūšanu profesionālās zināšanas, personiga attistiba. Ķīmija tiek mācīta augstā zinātniskā un pedagoģiskā līmenī, izmantojot gan tradicionālās, gan modernas metodes apmācību un studentu zināšanu kontroli.
Katedra nodrošina apmācību dažādu fakultāšu klātienes, nepilna laika un nepilna laika izglītības formu studentiem. Vispārējās, bioneorganiskās un bioorganiskās ķīmijas katedrai ir piešķirtas šādas pamatprogrammu disciplīnas:
- Specialitāte "Medicīna": ķīmija;
- Specialitāte "Pediatrija": ķīmija;
- Specialitāte "Medicīnas un profilaktiskais darbs": vispārējā un bioorganiskā ķīmija;
- Specialitāte "Zobārstniecība": ķīmija;
- Specialitāte "Aptieka": vispārējā un neorganiskā ķīmija;
Izglītības process tiek veikts atbilstoši VVD noteiktajiem mērķiem un prasmēm katrai specialitātei un apmācības jomām. Katedrai izvirzītie mērķi un iegūtās prasmes konkrētajās disciplīnās ir noteiktas attiecīgo disciplīnu darba programmās, izglītības un tematiskajos plānos un atbilst valsts izglītības standarta prasībām.
Disciplīnas mācīšanas iezīme katedrā ir tās medicīniskā un bioloģiskā orientācija. Mācību programmā iekļautas atlasītas vispārējās, bioneorganiskās, bioorganiskās, fizikālās, koloidālās un analītiskās ķīmijas sadaļas, kuras organiski apvienojoties būtībā veido kursu "Ķermeņa dzīvības procesu ķīmiskie pamati", kas nepieciešams dabaszinātniskās domāšanas veidošanai. medicīnas speciālistiem. Šis kurss liek pamatu uz pierādījumiem balstītas medicīnas principu izpratnei. Katra šī kursa sadaļa (modulis) sniedz medicīnas studentiem nepieciešamās zināšanas, lai izprastu un asimilētos molekulārā līmenī organismā notiekošo procesu būtību un mehānismu.
Vispārējās, bioneorganiskās un bioorganiskās ķīmijas katedras komanda
Lekciju kurss tiek lasīts, izmantojot multimediju projektorus; visas ķīmiskās laboratorijas ir aprīkotas ar nepieciešamo aprīkojumu un reaģentiem.
Lielu darbu katedras darbinieki veic pirmsskolas apmācības fakultātes ietvaros: sniedz konsultatīvu palīdzību ķīmijas skolotājiem medicīnas nodarbībās, piedalās skolēnu olimpiādes kustībā "Medicīnas nākotne" un nodrošināt mācības Samaras Valsts medicīnas universitātes sagatavošanas kursu ietvaros.
Katedras zinātniskais darbs
Šobrīd ir izdevies izveidot vienotu katedras zinātnisko virzienu "Ārstniecisko dūņu un uz to bāzes ražoto preparātu specifisko organisko vielu struktūras, īpašību un bioloģiskās aktivitātes pētījumi", kas šobrīd ir aktuāls, patentējams un inovatīvs. Autors šis virziens tika pabeigtas divas doktora disertācijas (A.I. Agapovs, 1999 un Avvakumova N.P., 2003) un saņemti 8 kandidātu darbi, 13 patenti un 4 granti, no kuriem 2 ir starptautiski.
Zinātniskā kongresa ietvaros Tomskā 2010. gadā katedra tika atzīta par vadošo centru Krievijas Federācija par humusvielu bioloģiskās aktivitātes izpēti.
Par humuspreparātu lietošanas teorijas un prakses izstrādi profesoram A. I. Agapovam tika piešķirts Krievijas Tehnisko zinātņu akadēmijas augstākais apbalvojums - A. Čiževska zelta medaļa.
Katedra radošās sadarbības ietvaros savus projektus īsteno kopīgi ar daudzām valsts universitātēm: Maskavas Valsts universitāti, SamSU, BSU, BSMU (Ufa), KemGMA (Kemerova). Katedra veic eksperimentālus pētījumus ar zinātniskie centri: Pētniecības institūts "Eksperimentālās medicīnas un biotehnoloģijas institūts" (Samara); "Krievijas Zinātņu akadēmijas Petroķīmijas un katalīzes institūts" (Ufa), NPO "Khimavtomatika" (Maskava).
Visā katedras pastāvēšanas laikā tās darbinieki ir aktīvi sazinājušies ar studentiem studentu zinātniskās biedrības ietvaros. Studenti kopā ar mācībspēkiem veiksmīgi iesaistās zinātniskā un eksperimentālā darba īstenošanā, kura rezultāts ir neskaitāmi diplomi, stipendijas un sertifikāti.
Studentu zinātniskā loka aktīvisti un katedras jaunie zinātnieki uzstājas dažādās starptautiskās, visas Krievijas un reģionālās konferencēs.
Izglītojošs darbs
Vispārīgās, bioneorganiskās un bioorganiskās ķīmijas katedra vada pediatrijas un farmācijas fakultāšu studentus. Pedagogi vada izglītības, pētniecības, kultūras un izglītības darbu, piedalās dažādu izstāžu un koncertu organizēšanā. Tiek veikti kopīgi teātru apmeklējumi un diskusijas par mūsdienu aktuāliem jautājumiem. Studentu dzīves spilgtākie notikumi atspoguļoti sienas avīzē "Mūsu pārraudzītā sponsorētā plūsma". Atbilstoši ziemas sesijas rezultātiem, kas ir pirmā pirmkursnieku studentu dzīvē, tiek nosūtīti vērtējumu “teicami” saņēmušo skolēnu vecāki. Pateicības vēstules. Notiekošās aktivitātes veicina skolēnu vispārējo kultūras un morālo izglītību.
Samaras Valsts tehniskās universitātes Organiskās ķīmijas katedra PRAKSES PĀRSKATS Prakses vieta: SIA PKF "Vershina" Prakses vadītājs no uzņēmuma: Kondratjevs V. A. Students III-хт-6 Anashkin Jurijs
Mērķis: Vispārējo profesionālo disciplīnu apguvē iegūto teorētisko un praktisko zināšanu nostiprināšana; Uzdevumi: Iepazīšanās ar darba organizāciju rūpniecības uzņēmumos Laboranta specialitātes apgūšana spektrālā analīze Normatīvās un informatīvās literatūras un dokumentācijas apguve (GOST, TU u.c.) Mūsdienīgu priekšstatu gūšana par izejvielu integrētu izmantošanu, atkritumu pārstrādi
Produkti - Alumīnija sakausējumu izgatavošana pēc GOST 1583-93 prasībām vai pēc Pasūtītāja specifikācijām, tai skaitā - Dažādu sarežģītības grupu lējumi ar svaru līdz 20 kg. - Dažādu sarežģītības grupu kalumi, kas iegūti atklātās presēs uz karstās kalšanas presēm
OOO PKF Vershina ražo un pārdod AK 12, AK 9 h, AK 7 h, AK 5 M 2, AK 9 M 2, AK 12 MMG marku alumīnija sakausējumus. N, AK 12 M 2 Mg. H un daudzi citi zīmoli.
Laboratorija PKF Vershina LLC spektrālā laboratorija ir aprīkota ar modernizētu metālu un sakausējumu spektrālās analīzes kompleksu, kas atbilst spektrofotometram DFS-500. Ķīmiskās analīzes laiks ir 5÷15 minūtes. Procesa stabilitāti un analīzes precizitāti nodrošina augstfrekvences argona izmantošana instalācijā un augstas kvalitātes GSO paraugi.
Atomu emisijas spektroskopija Optiskās emisijas spektrometra darbības princips ir balstīts uz to, ka katra elementa atomi var izstarot noteikta viļņa garuma gaismu - spektrālās līnijas. Lai atomi izstaro gaismu, tie ir jāierosina - karsējot, ar elektrisko izlādi, ar lāzeru vai kā citādi. Jo vairāk atomu dotais elements atrodas analizētajā paraugā (paraugā), jo spilgtāks būs atbilstošā viļņa garuma starojums.
