Bilişim dersi "Bilgisayardaki modellerin geliştirilmesi ve araştırılmasının ana aşamaları"
Dersin amacı: ortak düzenlemek Öğrenme aktiviteleriöğrencilerin araştırma becerilerinin oluşumu ve gelişimi için; modelleme teknolojisinin gelişimi için koşullar yaratın.
Bilmeli: bilgisayardaki modellerin geliştirilmesi ve araştırılmasının ana aşamaları.
Yapabilmeli: amaca göre bir nesne veya süreç modeli oluşturun.
Çalışma planı
kuruluş anı
Doğrulama çalışması Ek 2 (test)
Yeni konunun açıklaması. (sunu + omc)
Çeşitli nesnelerin ve sistemlerin bilgi modellerini incelemek için bir bilgisayar kullanmak, belirli parametrelerin değerine bağlı olarak değişikliklerini incelemenizi sağlar. Model geliştirme ve bilgisayarda inceleme süreci birkaç ana aşamaya ayrılabilir.
Bir nesne veya süreç çalışmasının ilk aşamasında, genellikle açıklayıcı bilgi modeli . Bu model, yürütülen araştırmanın amaçları açısından önemli olan nesnenin parametrelerini ayırt eder ve önemsiz parametreleri ihmal eder.
İkinci aşama oluşturur resmileştirilmiş model, yani, tanımlayıcı bilgi modeli, resmi bir dil kullanılarak yazılmıştır. Böyle bir modelde, formüller, denklemler, eşitsizlikler vb. yardımıyla, nesnelerin özelliklerinin ilk ve son değerleri arasında resmi ilişkiler sabitlenir ve ayrıca kısıtlamalar uygulanır. izin verilen değerler bu özellikler.
Bununla birlikte, gerekli miktarları ilk veriler açısından açıkça ifade eden formüller bulmak her zaman mümkün değildir. Bu gibi durumlarda, belirli bir doğrulukla sonuçlar elde etmek için yaklaşık matematiksel yöntemler kullanılır.
Üçüncü aşamada, resmileştirilmiş bilgi modelini bilgiye dönüştürmek gerekir. bilgisayar modeli , yani, bilgisayar tarafından anlaşılabilir bir dilde ifade edin. Bir bilgisayar modeli oluşturmanın temelde farklı iki yolu vardır:
1) problemi çözmek için bir algoritmanın oluşturulması ve programlama dillerinden birinde kodlanması;
2) uygulamalardan birini (elektronik tablolar, DBMS, vb.) kullanarak bir bilgisayar modeli oluşturmak.
Bir bilgisayar modeli oluşturma sürecinde, resmi modeli görselleştirmenize ve ayrıca model araştırması aşamasında bir kişi ve bir bilgisayar arasında etkileşimli bir diyalog uygulamanıza izin verecek uygun bir grafik arayüz geliştirmek faydalıdır.
Araştırmanın dördüncü aşaması bilgi modeli tutmaktan oluşur bilgisayar deneyi. Programlama dillerinden birinde program olarak bir bilgisayar modeli varsa, çalıştırılması ve sonuçların elde edilmesi gerekir.
Bir uygulamada bir bilgisayar modeli araştırılırsa, örneğin elektronik tablolar, verileri sıralayabilir veya arayabilir, bir çizelge veya grafik oluşturabilir vb.
Beşinci aşama ise elde edilen sonuçların analizi ve araştırılan modelin düzeltilmesi. Bilgi modelinin çalışmasında elde edilen sonuçlar, gerçek nesnelerin ölçülen parametrelerinden farklıysa, model oluşturmanın önceki aşamalarında hatalar veya yanlışlıklar yapıldığı sonucuna varılabilir. Örneğin, tanımlayıcı bir nitel model oluştururken, nesnelerin temel özellikleri yanlış seçilebilir, formalizasyon sürecinde formüllerde hatalar yapılabilir, vb. Bu durumlarda, modeli düzeltmek gerekir ve modelin iyileştirilmesi, sonuçların analizi incelenen nesneye uygunluğunu gösterene kadar tekrar tekrar gerçekleştirilebilir.
Düşünülecek Sorular
1. Hangi durumlarda bir modelin oluşturulması ve araştırılmasının bireysel aşamaları atlanabilir? Öğrenme sürecinde model oluşturma örnekleri verin.
4. Beden eğitimi. Bir dakika
5. Pratik çalışma (el notu)
Bugünkü derste, belirli geometrik özelliklere sahip bir nesne modelinin bilgisayar modelini oluşturmanızı öneriyorum.
ders özeti
"Laboratuvar simülasyonu"
“Bir grafik düzenleyicide modelleme "
Hedef:öğrencilerin çalışmalarını resmin bir parçası ile birleştirmek (kopyalama, yapıştırma, döndürme, silme).
1. Egzersiz. Belirli bir kenarı olan bir eşkenar üçgen çizin
Bu algoritma 4. yüzyılda Öklid tarafından önerilmiştir. e.
Şekilde gösterilen algoritmaya göre bir üçgen oluşturun ve ispatlayın.
1
Görev 2. Hazır mozaik şekillerden geometrik kompozisyonların oluşturulması.
Şekil, süs eşyalarının örneklerini ve yapıldığı temel figürleri göstermektedir.Bu süslemeyi örneğe göre simüle edin.
İncir. 2
Şekil 3
için görevler bağımsız iş
Görev 3. Picture4.jpg dosyasını açın, parçalı işlemleri kullanarak deseninizi ve renginizi istediğiniz gibi oluşturun. Dosyayı kaydetmeyi unutmayın!
"Ders 59"
Ders 59. Fiziksel modeller oluşturma ve araştırma
Ufka açılı olarak atılan bir cismin hareketinin belirli bir örneğini kullanarak bir model oluşturma ve araştırma sürecini ele alalım.
"Topu sahaya atmak" projesi
Antrenman sırasında tenisçiler top fırlatma makinelerini kullanırlar. Topun platforma gireceği programa göre makineye ayarlanması gerekir. Bunu yapmak için, gerekli hızı ve topu fırlatma açısını ayarlamanız gerekir.
ders kitabı sayfa 155'ten resim
Sorun ifadesinden şu şekildedir:
top Dünya'ya göre küçüktür, bu nedenle maddi bir nokta olarak kabul edilebilir;
topun yüksekliğindeki değişiklik küçüktür, bu nedenle yerçekimi ivmesi sabit olarak kabul edilebilir (g = 9.8), Y ekseni boyunca hareket düzgün bir şekilde hızlandırılmış olarak kabul edilebilir;
fırlatma hızı küçüktür, bu nedenle hava direnci ihmal edilebilir, X ekseni boyunca hareket tek tip olarak kabul edilebilir.
Modeli resmileştirmek için fizikten bilinen formülleri kullanıyoruz.
x = v0 * çünkü a * T,
y = v0 * günah bir * t - (g * t ^ 2) / 2
İkinci formülden, top yere düşeceği için y = 0 varsayarak t zamanını ifade ediyoruz:
v0 * günah bir * t - (g * t ^ 2) / 2 = 0;
t * (v0 * sin a- (g * t) / 2) = 0;
t = 0 veya v0 * sin a- (g * t) / 2 = 0,
yani top, hareketin başında ve sonunda iki kez Dünya yüzeyinde olacaktır.
İkinci durumla ilgileniyoruz, dolayısıyla
t = (2 * v0 * günah a) / g
Bulunan t'yi x'i hesaplama formülüne koyarak şunu elde ederiz:
x = (v0 * çünkü bir * 2 * v0 * sina) / g = (v0 ^ 2 * sin2a) / g
Site s uzaklıkta olsun ve uzunluğu l olsun. Sonra vuruş gerçekleşir, eğer ss + l ise, o zaman uçuş
hadi sorunu çözelimelektronik tablolarda
Tablonun sütunlarını gösterelim
Formülleri tanıtalım
Gördüğünüz gibi, sonuç metin biçiminde görüntülenir. Topun hareketini çizebilirsiniz. Bunu nasıl yapacağınızı kendiniz düşünün.
Problemi nesne yönelimli programlama ortamında Gambas'ta çözelim
ekran görüntüsü grafik arayüzü
Başlangıç verilerini girmek için: başlangıç hızı v0, topu fırlatma açısı a, platformun uzunluğu l ve mesafesi s - 4 sayısal ValueBox penceresi yerleştiriyoruz. x değişkenini görüntülemek için başka bir sayısal ValueBox penceresi vardır. Sonucu görüntülemek için: Undershoot, Overflight, Vurmak- Etiket etiketini formun üzerine yerleştirin. Her bir sayısal pencereyi, yanındaki Label etiketlerini görüntüleyerek ve Text parametresini olarak değiştirerek imzalayalım. Başlangıç hızı, Atış açısı, Platforma uzaklık, Platformun uzunluğu sırasıyla. Programı başlatmak için üzerine yazdığımız bir Düğmeye ihtiyacımız var. Başlangıç.
Düğmeye çift tıklayarak Button1_Click olayını oluşturun.
Program kodu
Genel Alt Düğme1_Click
"G ve pi değişkenlerini sabitler ve geri kalanını ondalık kesirler olarak ilan ediyoruz.
Sabit g Tekli = 9.81
Const pi As Single = 3.14
Dim v0, a, s, l, x As Single
"Kullanıcı tarafından girilen değişkenlerin değerinin sayısal pencerelerden okunması
v0 = ValueBox1.Value
a = ValueBox2.Value
s = ValueBox3.Value
l = ValueBox4.Value
"x'in değerini hesapla ve sayısal pencerede göster
x = v0 ^ 2 * Math.Sin (2 * a * pi / 180) / g
ValueBox5.Value = x
"X değerlerinin değişkenlerini yineliyoruz ve atışın sonucunu gösteriyoruz.
Label1.Text = "Yetersiz"
Label1.Text = "Uçuş"
Label1.Text = "Vur"
Ev ödevi
Sayfa 5.4'ü okuyun. sözlü olarak cevap Kontrol soruları.
Elektronik tablo çözümünüzü bir top grafiğiyle tamamlayın
Sunu içeriğini görüntüle
"Prez"
Aşama I. Sorunun formülasyonu
1. Sorunun tanımı (sıradan dilde, en yaygın ifadeler)
2. Modellemenin amacı (seçilen amaç, araştırılan nesnenin hangi özelliklerinin temel kabul edildiğine ve hangilerinin atılacağına bağlıdır).
“Eğer ne olacak? ..” - nesne üzerindeki etkinin sonuçlarını belirlemek ve doğru kararı vermek.
"Nasıl yapılır? .." - belirtilen özelliklere sahip nesnelerin oluşturulması.
3. Sorunun resmileştirilmesi (biçimcilik katı bir düzendir).
Resmileştirme, açıklığa kavuşturan soruların cevaplarının aranması şeklinde gerçekleştirilir. Genel açıklama görevler.
Aşama II. Model geliştirme
1. Bilgi modeli
Bir bilgi modelinin oluşumunda en önemli verilerin seçimi ve karmaşıklığı modellemenin amacına göre belirlenir.
Metin Bilgi Modeli...
2. Bilgisayar modeli (yazılım ortamı aracılığıyla uygulanan model)
Örnekler: yazarak, araba hareketi, mobilya düzenlemesi ...
Aşama III. bilgisayar deneyi
1. Deney planı (modelle çalışma sırasını açıkça yansıtmalı)
Test, model oluşturmanın doğruluğunu doğrulama sürecidir.
Test, bir model oluşturmanın doğruluğunu belirlemenize izin veren bir dizi başlangıç verisidir.
2. Araştırma yapmak
Oluşturulan modelin doğruluğundan eminseniz, çalışmaya devam edebilirsiniz.
Aşama IV. Simülasyon sonuçlarının analizi
Bu aşama çok önemlidir - ya araştırmaya devam edersiniz ya da bitirirsiniz.
Sonuçlar görevin amaçlarına uymuyorsa, önceki aşamalarda hatalar yapılmıştır.
Bu tür hatalar tespit edilirse, modelin düzeltilmesi, yani önceki aşamalardan birine geri dönülmesi gerekir.
İşlem, deney sonuçları simülasyonun hedeflerini karşılayana kadar tekrarlanır.
"Modeller ve Simülasyon" - Modellemenin ana aşamaları. Verilen yöntemlerin uygulanmasının doğrudan ve dolaylı sonuçlarını tahmin edin. Nesne - (objeectum - Latince objicio'dan nesne - ileri atma) - tartışma konusu. Modellemenin amaçları, sorunun ifadesi ile belirlenir: Sözlü model - zihinsel veya sözlü biçimde bilgilendirici model.
"Mat. Modelleme" - 9. Modelin düzeltilmesi. algoritma. (Ek matematik bölümleri). 4. Araştırma nesnesinin fiziksel bir modelini oluşturmak. Matematiksel modelleme. Ayrışma. Ölçek. Matematiksel model. Veri toplama. 7. Algoritmanın bir program şeklinde uygulanması. Düzeltme. Gerçek durum. İçindekiler mat. modelleme.
"Bilgisayar Bilgi Modellemesi" - Modeller. Dinamik. Bilgi modelleri. Matematiksel formül denklem eşitsizliği. WordPad. Bilgisayar modeli. Tablolu Ders Programı Çarpım tablosu. Boyamak. Sözlü (sözlü) Şarkı Öykü Şiiri. Tüm bilgi modelleri bir bilgisayar kullanılarak oluşturulabilir. Kimya kimyasal bir olgudur.
"Bilgisayar Simülasyonu" - Yüksek lisans ve doktora tezleri çerçevesinde geliştirilen bir program örneği "Bilgisayar modelleme ve interferogramların işlenmesi için yöntemlerin araştırılması ve geliştirilmesi." 200400.68.06 Bilgisayar optiği. Yüksek lisans tezi çerçevesinde geliştirilen bir program örneği "Matriks CCD alıcılarında renkli görüntü oluşumunun bilgisayar modellemesi".
"Bilgisayarda Bilgi Modelleme" - 2x + 3y> = 0. Karmaşık hesaplamalar yapmak mümkün hale geldi Matematiksel modeller makul bir süre için. Modellemenin amacı: Belirtilen özelliklere sahip nesnelerin oluşturulması. Nesnenin özelliklerinin incelenmesi. Modellemenin 3. aşaması. Bilgisayarda Bilgi Modelleme. Simülasyon modelleme. Bilgi Modelleme.
"Matematiksel modelleme" - 7. 2. 6. 1. Dersin amaçları ve içeriği. Matematiksel modelleme ve tasarım. 2. Öğretim metodolojisi. Plan. 4. Svetlov Nikolay Mihayloviç E-postası [e-posta korumalı] http://svetlov.timacad.ru. Edebiyat. 3. Frans J., Thornley J.
Toplam 18 sunum var
Slayt 2
Sorunun açıklaması: Sorunun tanımı; Simülasyonun amacı; Nesnenin analizi Bir bilgi modelinin geliştirilmesi Bir bilgisayar modelinin geliştirilmesi Modelin araştırılması Sonuçların analizi Sonuçlar hedefle tutarlı mı? Sonuçlar Evet Hayır
Slayt 3
Slayt 4
Aşama II. Bilgi modeli geliştirme
Tanımlayıcı bilgi modeli Resmileştirilmiş bilgi modeli Bileşen nesnelerin ve bir bütün olarak sistemin özelliklerini, durumlarını ve eylemlerini açıklar Resmileştirme, resmi dilleri kullanarak bilgi modelleri oluşturma sürecidir, yani işaret modelleri oluşturulur Matematiksel model (formüller) Tablolar Şemalar Çizimler Blok diyagramları
Slayt 5
Aşama III. Bir bilgisayar modeli geliştirme: Modelleme araçlarını seçme Bir model oluşturma Bir modeli test etme
Bir bilgisayar modeli, bir yazılım ortamı aracılığıyla uygulanan bir modeldir: Grafik editörleri Metin editörleri Programlama ortamları Elektronik tablolar Matematiksel paketler HTML editörleri DBMS Diğerleri Bir model oluşturma algoritması ve onun sunum şekli, bir yazılım ortamının seçimine bağlıdır.
Slayt 6
Bilgisayar modeli, seçilen modelin yasalarına göre uygulanıyor.Model bilgisayarda test ediliyor veya hata ayıklanıyor.Test, modelin doğruluğunu kontrol etme işlemidir. Başlangıç değerlerinin birkaç çeşidi seçilir ve beklenen sonuç önceden hesaplanır Test - sonucun önceden bilindiği bir dizi başlangıç verisi Programda hata ayıklama - programı çevirme ve doğru işlemi kontrol etme yazılım ortamı
Slayt 7
Aşama IV. Model keşfi: Bir dizi deney yürütme Sonuçları biriktirme
Deney, bir nesne veya modelle gerçekleştirilen bir deneyimdir. Deneysel numunenin bu eylemlere nasıl tepki vereceğini belirlemek için bazı eylemlerin gerçekleştirilmesini içerir.
Slayt 8
Aşama V. Simülasyon sonuçlarının analizi
Belirleyici aşama: "Araştırmaya devam mı yoksa bitirmek mi?" Sonuçlar görevin amaçlarına uymuyorsa, önceki aşamalarda hatalar yapılmıştır. Şunlar olabilir: nesnenin yanlış seçilmiş temel özellikleri; formüllerdeki hatalar; modelleme için başarısız seçilen ortam; bir model oluştururken teknolojik yöntemlerin ihlali. Hatalar belirlenirse, modelin düzeltilmesi gerekir, önceki aşamalardan birine dönmeniz gerekir ve deney sonuçları modelleme hedefleriyle tutarlı olana kadar süreç tekrarlanmalıdır.
Tüm slaytları görüntüle
MODEL KAVRAMI
Her nesne vardır çok sayıdaçeşitli özellikler. Devam etmekte
Modelin yapısı, ana, en önemli olanı vurgular.
yürütülen araştırma özellikleri.
Farklı bilimler, nesneleri ve süreçleri farklı açılardan inceler ve
yapı farklı şekiller modeller.
Bir model belirli bir yeni nesne hangi önemli yansıtır
incelenen nesnenin, fenomenin veya sürecin özellikleri.
Aynı nesnenin birçok modeli olabilir, ancak farklı nesneler
tek bir modelle tanımlanabilir.
Hiçbir model nesnenin kendisinin yerini alamaz. Ancak belirli bir konuya hitap ederken
incelenen nesnenin belirli özellikleriyle ilgilendiğimizde görevler,
model yararlı ve bazen tek araç olarak ortaya çıkıyor
Araştırma.
kullanım alanına göre:
Öğretim modelleri - öğretimde kullanılır;
Deneyimli olanlar, tasarlananın küçültülmüş veya büyütülmüş kopyalarıdır.
nesne. Geleceğini araştırmak ve tahmin etmek için kullanılır
özellikler
Bilimsel ve teknik - süreçlerin ve fenomenlerin incelenmesi için yaratılmıştır
Oyun - çeşitli koşullarda bir nesnenin davranışının provası
Taklit - gerçekliğin bir dereceye kadar yansıması (bu
deneme yanılma yöntemi)
zaman faktörüne göre:
Statik - sistemin durumunu açıklayan modeller
zaman içinde belirli bir an (tek seferlik bir bilgi dilimi
bu nesne). Model örnekleri: hayvanların sınıflandırılması, yapı
moleküller, dikilmiş ağaçlar listesi, durum araştırma raporu
okulda dişler vb.
Dinamik - değişim ve gelişim süreçlerini tanımlayan modeller
sistemler (nesnedeki zamanla değişiklikler). Örnekler: hareket açıklaması
vücutlar, organizmaların gelişimi, kimyasal reaksiyonların süreci. Modellerin endüstriye göre sınıflandırılması, şu şekilde bir sınıflandırmadır:
insan faaliyetinin dalları: Matematiksel, biyolojik,
kimyasal, sosyal, ekonomik, tarihi vb.
sunum şekline göre:
Malzeme konu (fiziksel) modellerdir. onlar her zaman
gerçek düzenleme. Dış mülkiyeti ve iç
orijinal nesnelerin aygıtı, orijinal nesnenin süreçlerinin ve fenomenlerinin özü. Bu, çevre hakkında öğrenmenin deneysel bir yöntemidir.
Çarşamba. Örnekler: çocuk oyuncakları, insan iskeleti, doldurulmuş hayvan, kukla
güneş sistemi, okul kılavuzları, fiziksel ve kimyasal deneyler
Soyut (maddi olmayan) - gerçek bir düzenlemeye sahip değil. Onların
bilgi esastır. bu teorik bir biliş yöntemidir
Çevre. Uygulama temelinde, bunlar:
Sonuç olarak kişinin hayal gücünde düşünce modelleri oluşur.
düşünceler, sonuçlar, bazen bir görüntü şeklinde. bu model
bilinçli insan etkinliğine eşlik eder.
Sözlü - konuşma biçiminde ifade edilen zihinsel modeller.
Düşünceleri iletmek için kullanılır
Bilgi modelleri - hakkında bilerek seçilmiş bilgiler
araştırmacı için en gerekli olanı yansıtan nesne
bu nesnenin özellikleri. GELİŞİM VE ARAŞTIRMA AŞAMALARI
BİLGİSAYARDAKİ MODELLER
Bilgi modellerini araştırmak için bilgisayar kullanma
çeşitli nesneler ve sistemler, değişikliklerini incelemenizi sağlar.
belirli parametrelerin değerine bağlı olarak. Gelişme süreci
modeller ve bilgisayardaki çalışmaları birkaç bölüme ayrılabilir.
ana aşamalar.
Açıklayıcı bilgi modeli. Çalışmanın ilk aşamasında
bir nesne veya süreç genellikle açıklayıcı bir bilgi olarak oluşturulur.
modeli. Bu model, hedefler açısından önemli tanımlar
yürütülen araştırma, nesnenin parametreleri, ancak önemsiz
parametreler ihmal edilir.
Resmileştirilmiş model. İkinci aşamada, resmileştirilmiş bir
model, yani açıklayıcı bilgi modeli ile yazılmıştır
bazı resmi dil kullanarak. Böyle bir modelde, kullanılarak
formüller, denklemler veya eşitsizlikler, biçimsel ilişkiler sabittir
nesne özelliklerinin ilk ve son değerleri arasında ve
bu mülklerin izin verilen değerlerine kısıtlamalar getirilir. Bilgisayar modeli. Üçüncü aşamada, resmileştirilmiş bir
bilgi modelini bir bilgisayar modeline dönüştürmek, yani
Bilgisayarın anlayabileceği bir dilde ifade edin. Çeşitli var
dahil olmak üzere bilgisayar modelleri oluşturma yolları:
- dillerden birinde proje şeklinde bir bilgisayar modelinin oluşturulması
programlama;
- elektronik tabloları kullanarak bir bilgisayar modeli oluşturmak
veya diğer uygulamalar.
Bilgisayar deneyi. içinde bir bilgisayar modeli varsa
programlama dillerinden birinde bir projenin formu üzerinde çalıştırılmalıdır.
yürütme, ilk verileri girin ve sonuçları alın.
Uygulamada bilgisayar modeli araştırılırsa,
bir çizelge veya grafik, verileri sıralayın ve arayın veya
diğer özel veri işleme yöntemlerini kullanın.
Elde edilen sonuçların analizi ve incelenen modelin düzeltilmesi.
Beşinci aşama, elde edilen sonuçların analiz edilmesinden ve
incelenen modeldir. Elde edilen sonuçların tutarsızlığı durumunda
bilgi modelinin araştırılması, gerçek verilerin ölçülebilir parametreleri
nesneler, inşaatın önceki aşamalarında olduğu sonucuna varabiliriz.
modelde hatalar veya yanlışlıklar yapılmıştır. BİLGİ MODELLERİ TÜRLERİ
Tablo - nesneler ve özellikleri bir liste olarak sunulur ve
değerler dikdörtgen hücrelere yerleştirilir. Taslak
aynı türdeki nesneler ilk sütuna (veya satıra) yerleştirilir ve değerler
özellikleri aşağıdaki sütunlara (veya satırlara) yerleştirilir
Hiyerarşik - nesneler seviyelere ayrılır. her eleman
üst düzey öğe, alt düzey öğelerden ve alt düzey öğeden oluşur.
seviye, daha yüksek bir seviyenin yalnızca bir öğesinin parçası olabilir.
seviye
Ağ - arasında bağlantıların olduğu sistemleri yansıtmak için kullanılır.
elementler karmaşık bir yapıya sahiptir Biçimlendirme derecesine göre, bilgi modelleri figüratif ve semboliktir.
Figüratif ve sembolik modeller:
Geometrik (çizim, piktogram, çizim, harita, plan, hacimsel
resim)
Yapısal (tablo, grafik, diyagram, diyagram)
Sözlü (doğal dillerde açıklama)
Algoritmik (numaralı liste, adım adım listeleme, blok diyagram)
İkonik modeller:
Matematiksel - görüntüleyen matematiksel formüllerle temsil edilir
parametre bağlantısı
Özel - spesifikasyonda sunulur. diller (notlar, kimyasal formüller)
Algoritmik - programlar ANALİZ VE OPTİMİZASYON
BİLGİ MODELİ
Çalışma sırasında elde edilen sonuçlar arasında farklılık olması durumunda
bilgi modeli, gerçek nesnelerin ölçülen parametreleri yapılabilir
Modeli oluşturmanın önceki aşamalarında hataların yapıldığı sonucuna varılması veya
yanlışlıklar
Örneğin, tanımlayıcı bir nitel model oluştururken,
nesnelerin temel özellikleri, resmileştirme sürecinde yanlış seçilmiştir.
formüllerde hatalar yapılabilir vs. Bu durumlarda gerekli
modeli ayarlayın ve modelin iyileştirilmesi gerçekleştirilebilir
sonuçların analizi, çalışılan ile yazışmalarını gösterene kadar tekrar tekrar
nesne. çalışmaya başlamak. Makine operasyonları için süre yaklaşık olarak
verilen sayıları kağıt üzerinde elle çarpmak kadar.
Dikkate alınan örnek, başvururken ortaya çıkan zorlukların özünü göstermektedir.
Bilgisayar: İlk verileri girmenin düşük hızı, büyük verileri olumsuzlayabilir.
hesaplamaların hızı. Bu zorluklar, bir zamanlar bilgisayarın
esas olarak yalnızca belirli karmaşık bilimsel ve teknik sorunları çözmek için kullanıldı.
ACS'de çözülen ekonomik ve diğer yönetim sorunları farklıdır
çok büyük miktar ilk veri. yani kullanmaya çalışıyorum
Kontrole uygulanan bireysel sorunları çözme modundaki bir bilgisayar,
makinelerin son derece verimsiz kullanımı. gerçekten etkili
insanların her seviyesinde yönetim süreçlerinin kapsamlı otomasyonu
ekonomi ancak o zaman olabilir ekonomik mekanizmalar ve
örgütsel yönetim biçimleri (öncelikle belge akışı,
muhasebe biçimleri, maddi çıkar vb.)
modern elektroniğin sunduğu yeni devasa olanaklarla
Bilgisayar Mühendisliği.
