Sınıf: 3

Amaç:dünyadaki dünyadan bilgi edinmek için mekanizma fikrinin oluşumu.

• İnsan duyu sistemini hatırlayın;
• bilgi türlerinin sınıflandırılmasını girin;
• Çeşitli duyularla bilgi alırken olası avantajları ve dezavantajları gösterin;
• fare ile çalışma becerilerini geliştirmek.

Ekipman: limon, soğan, sarımsak, ekmek, mandalina; Çay, süt, kahve, meyve suyu, su; küp, top, makine, tırmık, mantar, yumuşak oyuncak; Bale "Fındıkkıran" P. I. Tchaikovsky; Elektronik ders kitabı "Bilişim Dünyası" 1 yıl Öğrenme Mogilev; Ses Kaydı Peri Masalları "Korku Harika"; Ders Kitabı "Bilişim Dünyası" 1 Yıl Öğrenme Mogilev

Sınıflar sırasında

1. Düzenleme süresi. (Slayt 1. Sunum)

2. Daha önce çalışılan malzemenin tekrarı

Her gün yeni bir şey öğreniriz, bilimsel olarak konuşursak, bilgi alıyoruz. Onsuz bir insan yaşayamaz. Neden? Kanıtlamak. "Bilgi" kavramıyla tanıştığımız son dersi hatırla. (Destekleyici Soru: Caddeyi taşırken, kırmızı bir trafik ışığı sinyali ateş yaktı, farketmedin, ne olabilecek?)

"Bilgi" nedir? (Çevresel Bilgiler)

mümkün mü bu konu Cevap böyle? (Slayt 2)

• haber sürümlerinde TV'de iletilen şey;
• hava Durumu tahmini;
• gazetede ne yazdırılır.

Bu cevaplardan hangisi en eksiksizdir? Kanıtlamak

3. Adam tarafından bilgi alma hakkında konuşma

Bugün, derste, bir kişinin pratik çalışma yaparak hangi tür bilgi türlerini ayırt edildiğini öğrenmemiz gerekir,

3.1. Tanıtım konuşması

Bir kişi farklı etkinlikler hakkında ne biliyor, haberler, ilginç bilgiler var mı? (Slayt 3)

Tüm denediğiniz tüm bilgi kaynaklarıdır.

Ancak sonuçta, bir kişi haberleri, bu kaynaklardan gelen olayları bir şeyler öğrenir. Belki nasıl? Örnekler verelim: (Slayt 4)

• Çalar saat sabah çaldı, biz onu duymak için yardım edildi ... kulaklar
• tV'de ilginç bir çizgi film, yardımı ile görüyoruz ...
• yangın ateşi çok yakıyor, biz yardımıyla hissettik ... avuç içi eller
• kokteyl çok tatlıydı, dil kullanılarak öğrendik.
• odadaki sokaktan bir çiçek kokusuna nüfuz etti, bu kokuyu hissetmeye yardımcı oldu ... burun.

Beş algı hissi ile dünya hakkındaki tüm bilgileri aldığımızı ortaya koyuyor: Vizyon, İşitme, Koku, Dokunuş, Tat. İnsan, farklı duyguların ortaya çıktığı özel organlara sahiptir.

3.2. Pratik iş

1. Öğrenciler sunulur kokusuyla Öğeyi tanımlar: limon, soğan, sarımsak, ekmek, mandalina.

Bu bilgilerin bir duruşma denir. Ne düşünüyorsun, neden?

2. Öğrenciler sunulur damak zevki Öğeyi tanımlayın: çay, süt, kahve, meyve suyu, su.

Konuyu ne ifade ettiniz? (Slayt 5)

Neden

3. Öğrenciler sunulur dokunuşla Öğeyi tanımlar (sihirli çanta): küp, top, makine, tırmık, mantar, yumuşak oyuncak

Konuyu ne ifade ettiniz? (Slayt 5)

Bu bilgi somut organdan elde edilir, bu nedenle dokunsal veya dokunsal denir.

Her zaman konuya dokunmaya değer mi?

4. Öğrenciler, yazarı tanımlamak için müzikal parçada sunulmaktadır. (Fındıkkıran P & Tchaikovsky)

Ne tür bir duyu ile işin yazarını tanımladınız? (Slayt 5)

Bu bilgi ne denir?

5. Öğrencilerin önerilen rakamlardan seçim yapılması önerilir. (Game "Kim Özenli") (Slayt 5 - Kelime Bilgisi İçin Köprü - Slaytlar 9-13)

Şekilin slaytında: üçgenler, kuadricles, daireler, ovaller, yıldızlar.

Gözlerini kapat. Şu anda, rakam değişiyor veya renk veya rakamların yeri veya boyutu

Ne tür bir duyu ile değiştiğini tanımladınız? (Dikdörtgen başına 13-köprü kaydırın)

Bu bilgi ne denir?

3.3. Duyuların ve bilgi türlerinin genelleştirilmesi

Ne tür bir bilgi var? (Görsel, ses, koku, lezzet ve dokunsal)

İlgili bilgi türü nedir? (Bilgi iletme duyusunun yetkisi ile)

3.4. Dinleme ML "Bilgi Nasıl Alırsak"

PC için çalışırken güvenlik düzenlemelerini tekrar ediyoruz.

3.5. İnsan ve hayvanlar tarafından bilgi alma hakkında konuşma. (Slayt 5 - Hyperlink hissi organları - Slayt 14)

Bilginin çoğu, bir kişi vizyonun yardımıyla alır: harfleri, sayıları, çizimleri algılar; Bölünmüş renk, şekil, boyut, öğelerin yeri. Bir kişinin dış dünyadan aldığı bilgilerin% 80'inden fazlası, yaklaşık% 10 - dokunsal hisler ve yalnızca% 7'si metin formunda algılanan bilgiler olduğu bilinmektedir. (Slayt 14 - Bilgi Çeşitleri İçin Köprü - Slayt 6)

Sadece insanlar değil, ancak tüm canlı organizmalar dünyadaki dünya hakkında elde edilir. Köpek çobanı kurtun tırmanmasını hissedebilir ve sahibinizi bu konuda uyarabilir. Hindistan'da, nehirlerin kıyısında, şaşırtıcı bir bitkinin "gölgelendirme Mimoza" ın büyümüşleri var. Tropikal duş başladığında ve ilk yağmur damlaları bitkiye düştüğünde, Mimose yapraklarını yuvarlamak için acele eder. Bilgi, canlı bir organizmanın her bir hücresine döşenmiştir ve bu, büyümesini, gelişmesini, hastalıklarla baş etmesini sağlar.

Hayvanlar ayrıca duyularının yardımıyla bilgi alırlar, ancak farklı hayvanlar için belirli bir duyu organının önemi farklıdır.

Resme bakın ve soruyu cevaplayın: Sizce, hissi, hissi Eagle tarafından en önemli ve en gelişmiştir; Kurt; Uçucu fare; Yunus; Crot? Slayt 6)

Resime bakın ve soruyu cevaplayın: Ortalama bir maymun bilgiyi ne tür bilgiler alır? (Slayt 7)

4. Malzemeyi sabitleme alıştırmaları

4.1. "Masaldaki" Gözlerin korkusu harika. " (Slayt 8)

Bilgi, faydalı, anlaşılır, güvenilir, eksiksizdir. Bunlar, bilgilerin özellikleridir. Bu kelimelerin ispatında, "gözün korkusu harika" diye masalı dinleriz.

Öğretici, sayfa 46.

Her zaman duyuların bize verdiği bilgileri algılıyor muyuz?

Bir masal okuduktan sonra hangi bilgilerin özellikleri söylenebilir?

4.2. Oyun "Şımarık Telefon"

Sonuç: İletildiğinde, bilgiler bozulabilir, yanlış hale gelir.

Duyulara 5 gizem yaz

6. Sonuç. (Slayt 16)

Devam eden fırsatlar:

Bunu öğrendim ...

Farkettim ki ...

Benim için ilginçti ...

Hatırlamak! Her işyerine tehlikeli voltaj kaldırılır.

Çalışırken çalışırken son derece özenli olmalıdır.

Kazaları önlemek için, yenmek elektrik şokuAşağıdaki kuralları gerçekleştirmek için ekipman arızaları önerilir:
Bilgisayar dersinde sakince, aceleyle değil, mobilya ve teçhizatın ve teçhizatın izniyle ve sadece öğretmenin izniyle birlikte değil.
Açmayın ve bilgisayarları öğretmenin izni olmadan kapatmayın.
Yem kablolarına ve kablo konnektörlerini bağlamayın.
Ekrana ve monitörün arkasına dokunmayın.
Yabancıları işyerine yerleştirmeyin.
Ziyaretçiler ofise geldiğinde yerlerinden kalkmayın.
Ekipmanın çalışmalarındaki arızaları bağımsız olarak ortadan kaldırmaya çalışmayın; Bilgisayardaki arızalar ve başarısızlıklar durumunda, çalışmayı hemen durdurun ve bunu öğretmene bildirin.
Klavyede çalışın Temiz, kuru eller; Keskin darbelerden ve tuşları basılı konumda tutmadan, tuşlara kolayca basın.

Hatırlamak! Önlem almazsanız, bilgisayarda çalışmak, sağlığa zararlı olabilir.

Sağlığınıza zarar vermemek için, birkaç basit öneriyi takip etmeniz gerekir:
Bir bilgisayara yanlış iniş, omuzlarda ağrıya neden olabilir ve alt sırt. Bu nedenle, dikişsiz, eğilmeden, eğilerek, eğilmeden ve sandalyenin arkasında rahatsız edilmeyen serbest bırakmayın. Bacakları yere koyun, biri diğer tarafa koyun, ancak onları dışarı çekin ve bükmeyin.
Yükseklik ayarlanabilir tabure ise, omuz ve önkol arasındaki açının biraz daha doğrudan olduğu için ayarlanmalıdır. Vücudun masadan 15-16 cm'lik bir mesafede olması gerekir. Ölçer çizgisi ekranın ortasına gönderilmelidir. Sürekli aşınma için gözlük varsa, bardaklarda çalışın.
Çalışırken omuzlar gevşetilmeli, dirsekler - vücuda hafifçe dokunuyor. Önkollar klavye ile aynı yükseklikte olmalıdır.
Stresli uzun süreli çalışma ile gözler boğulmuş, her 5 dakikada bir ekrandan bir göz atın ve uzak bir şeye bakın.

Sağ iniş

En önemli şey

1. Bilgisayarda çalışırken, hatırlanması gerekir: Her işyerine hayatı tehdit edici bir voltaj kaldırılır. Bu nedenle, çalışma sırasında, son derece özenli olması ve tüm güvenlik gereksinimlerine uygun olması gerekir.

2. Bilgisayarda çalışmak için, sağlığa zararlı değildir, önlem almak ve iş yerinizin doğru organizasyonunu takip etmek gerekir.

Poster "Güvenlik"

Bilgi kavramı. Bilgiyi temsil eden

Dünyadaki dünya çok çeşitlidir ve çok sayıda birbiriyle ilişkili nesnelerden oluşur. Yaşamdaki yerinizi, erken çocukluktan ebeveynlerinizle birlikte ve ardından tüm bu çeşitliliği tanımak için adım adım öğretmenlerle birlikte. Okulda, insanlığın birçok bin yıldır biriktiğini biliyorsunuz. Her eğitim disiplini, dünyayı bilgi alanınızın konumundan bilmenize yardımcı olur.

Böylece coğrafya derslerinde, Dünya gezegeni üzerinde meydana gelen coğrafi nesneler ve süreçler okuyorsunuz ve tarih derslerinde, insan toplumunun gelişmesinin aşamalarıyla tanıştım. Biyoloji okuyan nesneleri yaban hayatı temsilcileridir: bitkiler, hayvanlar, adam. Fizik derslerinde, nesnelerin ve fiziksel işlemlerin fiziksel özelliklerini inceliyorsunuz ve kimya derslerinde - nesnelerin ve kimyasal işlemlerin kimyasal özellikleri. Böylece, dünyanın fiziksel, biyolojik, tarihi ve diğer resimlerini oluşturursunuz.

Bu fikirleri tek bir bütün olarak azaltmak için, bu çeşitlilikte ortak bir şey bulmaya çalışmanız gerekir. Bu genel bilgidir. Bir kişi, dünyadaki dünyadan bilgi alır ve bu bilgilere dayanarak, onun anlayışını oluşturur, yani dünyanın bilgi bir resmi yaratır. Kişinin dünyayı doğru bir şekilde algılamayı, bunun için gerekli bilgileri almayı ve işlemeyi öğrenmesi çok önemlidir.

Bu bölüm, dünyanın bilgi resmi hakkında bir fikir oluşturma yoluna girmenize izin verecektir. Bunun için ne gerekiyor? Bugün bu sorunun son cevabı vermek çok zor. Ancak, önce bilgi ile hedeflemeyi hedeflemeyi öğrenmeniz gerektiği açıktır.

Herkes, duyuların yardımıyla bilgileri algılar ve herhangi bir dille daha fazla çalışma için uygun bir biçimde sunar. Doğru dili ve bilgi sunumu şeklini seçmek önemlidir, böylece başkaları için anlaşılır. Bilgi sunumu şekli, kullanım alanına ve onunla çalışan bir kişinin olanaklarına bağlı olarak farklı olabilir. Çeşitli bilgilerden büyük bir denizde gezinmek için, hangi özelliklere sahip olduğunu ve hangi eylemlerin onunla gerçekleştirilebileceğini bilmeniz gerekir.

Ancak, bilgi kendisi olmadan var. Bilgi, onu çevreleyen ve gerçek dünyanın nesneleri, süreçleri ve fenomenleri hakkında onu çevreleyen ve etrafta meydana gelen her şeyi bilecek bir kişiyi taşır. Bu bölümde, bu tür kavramlarla bir nesne, bir sistem, bilgi süreci ile tanışacaksınız. Dünya. Modellere ve modellemeye adanmış temalar çok önemlidir. Ne bilgi modeli Ve nasıl oluşturulur, nesnenin ve sistemin bilgi modeli arasındaki fark nedir, modelleme nedir ve beklenen sonucu elde etmek için hangi aşamalara ihtiyaç duymanız gerekenler - bu sadece alacağınız soruların küçük bir parçasıdır. Bu bölümün malzemesini inceleyerek cevaplar.

Dünyadaki dünyada her yerde var bilgi İşlemleriBir kişinin sadece üretimi değil, aynı zamanda insanlar arasındaki ilişkiyi de beceriksiz bir şekilde organize etmesini sağlayan yönetimi. İyi düşünülmüş, uzlaşma çözümleri olmamak için, etrafta gerçekleşen her şeyi analiz etmeyi ve sonuçları çizmeyi öğrenmek gerekir. Bu, yalnızca, gerekirse bir bilgisayar dahil olmak üzere modern teknik araçları çeken, bilgiyle nasıl çalışacağınızı öğrenmeniz şartıyla mümkündür.

Bu bölümden, bir kişinin dünyayla ilgili bilgileri nasıl algıladığını, ne olduğunu öğreneceksiniz. bilgi Faaliyetleri Bunda ona yardım eden bir kişi, bilgisayar tarafından hangi rol oynanır.

Bilginin edinimi, depolanması, çoğaltılması, çevredeki dünyanın nesneleri hakkında bilgi toplama ve amaçlı olarak işleme yeteneğine dayanmaktadır.

Konu 1.
Bilgi kavramı

Bu konuyu inceleyen, öğreneceksiniz:
- "bilgi" terimi anlamına gelir;
- Ne tür bilgi var;
- Bir kişinin bilgiyi algıladığı gibi;
- Hangi özelliklerin bilgisi var.

1.1. Bilgi nedir

Çevredeki dünyayı çektiHer birimiz onun hakkında fikrini oluşturur. Günlük yeni bir şey öğreniyoruz - bilgiyi alıyoruz.

Terim "bilgi" Latince tercüme "Açıklama, sunum, bilgi kümesi". Bilgi - Bu, net bir tanım vermek için kolay olmayan çok kaplı ve derin bir konsept. Farklı kaynaklardan aldığınız bilgiler: TV'yi okuduğunuzda, dinlediğinizde, müzedeki resme göründüğünüzü izleyin, konuya dokunun veya bazı yiyecekleri, vb.

Var olmak İnsanların dar çemberi için bilgiBelirli bir bilimsel alanda uzmanlaşmış: kimya, biyoloji, matematik, fizik, bilgisayar bilimi, edebiyat vb. Bu tür bilgiler bilimsel denir.

Toplantı yaparken aldığınız bilgiler (Resimler, müzikal işler, dans, sinema), çeşitli duygulara, duygulara, ruh hali yaratır. Bu tür bilgiler estetik denir.

Bir kişi için, medya tarafından dağıtılan bilgilerle de önemli bir rol oynanır: Radyo, Televizyon, Gazeteler ve Dergiler. Bu, bir kişinin dünyadaki olayları, bilim ve sanat hakkında bilgi edinmesini sağlayan sosyo-politik ve popüler ve kültürel bir bilgidir.

Biraz daha var mı sadece bir kişiye yönelik bilgi - Tamamen gizli veya çok kişisel. Örneğin, arkadaşının doğum gününe hediye hazırlarken, bu bilgiyi sır olarak kaydetmeye çalışacaksınız.

Bilgi, dünyayı bilen bir kişiyi taşır.

Günümüzde, insanlık çok fazla bilgi biriktirdi! Yakın zamanda 50 yılda bir iki katına kadar insan bilgisi miktarının olduğu tahmin edilmektedir. Şimdi bilgi miktarı iki yılda bir çift. Bu bilgiyi içeren bir devir kütüphanesini hayal edin! Bir kişinin bilgiyi doğru bir şekilde algılaması ve sürdürme yeteneğinden, birçok yönden çevreleyen dünyayı bilme yeteneğine bağlıdır.

1.2. Bilgi algısı

Etrafımızdaki dünya her türlü resim, ses, kokular ve tüm bunlarla doludur. bilgi insan bilincine geliyor duyusu: Vizyon, İşitme, Koku, Tat ve Dokunuş. Yardımlarıyla bir kişi, herhangi bir konu, yaşayan yaratık, sanat eserleri, fenomen vb. İle ilgili ilk fikrini oluşturur.

Gözler İnsanlar görsel (görsel) bilgileri algılar. Kitabın metni, müzedeki bir resim olabilir, coğrafi harita, yol levhası, balerin dansı.

Kafa organları Bilgi sesleri (ses) formunda teslim edin: konuşma, telefon görüşmeleri, kuşlar şarkı söyleyen, müzik, gürültü. Farklı insanlarda, bu duygular organı farklı şekillerde çalışabilir: Bazıları daha iyi duyarlar, diğerleri daha kötü. Büyük Kemanist Nikolo Paganini'nin çağdaşları, 10 metre mesafedeki bir fısıltıyla konuşan insanların duyduğunu savundu.

ŞEKTİYET YETKİLERİ Bir kişinin koku hissetmesine izin verin. Genellikle etrafınızdaki kokuların da çok olduğunu düşünmeyin. önemli bilgi. Kokuyu karakterize etmek istediğinizde, karşılaştırmalı bir değerlendirme vermeye çalışıyorsunuz: ağır, kolay, baharatlı, keyifli. Çok nadir bir uzmanlık var - "parfüm". Bu kişi farklı renkteki, meyvelerin özlerini karıştırır ve ruhların, tuvalet suyu ve diğer parfümlerin imalatında kullanılan yeni bir kombinasyon alır. Bazen kokular çevredeki dünyanın algısını arttırır. Örneğin, bordo yağ kokusu görsel duyumları ve geranyumun kokusunu ağırlaştırır.

Vücut tadı Bir kişiyi yemeğin tadı hakkında bilgi taşımaktadırlar. Bu hissi yoksa ne olacağını hayal edin! Bir turuncu, örneğin tuz salatalıklarından ayırt edemezsiniz. Tarihsel çalışmalar, exacerby lezzet duygusu olan insanlar olduğunu göstermiştir. Örneğin, kayıtlar, balıkları tadı için eski Roma Gastriyonlarının tespit edildiğini tespit edildi, burada Tiber Nehri'nin yerini yakaladı.

Dokunuş Gövdeleri Yüzeyin (sıcak veya pürüzlü, ıslak veya kuru), konunun sıcaklığı (sıcak veya soğuk) gibi diğer bilgileri edinmesine izin verilir. Bu tür bilgiler dokunsal olarak denir. Komple karanlıkta bir kez, siyah bir topu beyazdan ayırt edemezsiniz. Ancak bunlardan biri kauçuktan ve diğeri camdan yapılırsa, onları kolayca ayırt edebilirsiniz. Bunu yapmak için, parmakların uçlarını yeterince hissedin.

Kişi başına her bir koku, renk ve ses hareket eder. Bazı renkler rahatsız, diğerleri yatıştırır. Örneğin, kırmızı bir renk ısınma, aktif, neşeli olarak kabul edilir; Sarı - sıcak, neşeli. Sesler duyguları ve bir kişinin fiziksel durumunu etkiler. Örneğin, üzgün müzik, nefesini ve nabzı derinlemesine katılır ve derinleştirir, neşeli - zıt bir etkiye sahiptir.

Bir kişinin duyuların yardımıyla aldığı bilgi türleri organoleptik bilgiler denir. Bilginin neredeyse% 90'ı, bir kişi vizyon organlarının yardımı ile, yaklaşık% 9 - işitme organları ve sadece% 1 - diğer duyuların yardımı ile birlikte alıyor.

fakat bilgi sadece bir kişiyi değil, aynı zamanda hayvanları ve bitkileri de algılayabilir. . Kurtarma hizmetlerinde çalışan köpek yeteneklerini çok okudunuz ya da duydunuz. Koku organları, insanların kar altında bile insanları bulmalarına izin verdikleri çok hassastır. Köpekler izlerin kokusuna duyarlıdır, ancak otlar, bir arka plan oluşturan renklerin kokusunun algısını azalttılar. Birçok hayvan, bir kişiyi algılayamayan yüksek sesler duyar. İnsan ve hayvanların duyuların organları dünyayı farklı şekilde algılar.

1.3. Bilginin Özellikleri

Birbirleriyle değiş tokuş yapan insanlar, sürekli kendilerini sorgulamalıdır: anlaşılabilir, ilgili mi ve başkaları için faydalı mı, elde edilen bilgilere layık. Bu, birbirinizi daha iyi anlamanızı, herhangi bir durumda doğru çözümü bulmanıza izin verir. Bilginin özelliklerini sürekli olarak analiz ediyorsunuz, genellikle değer vermeden. Günlük yaşamda, insanların yaşamı ve sağlığı, toplumun ekonomik gelişimi genellikle bilgilerin özelliklerine bağlıdır.

Hangi bilgi sınıfında daha fazla kazanır - 8. ya da 10. "Tabii ki, onuncu," diyorsun. Belki de hemen 10. sınıfa gidin, bir yıldaki tüm bilgileri ve okulu bitirmek için daha hızlı olun? Görünüyor, her şey çok basit değil. 10. bilgi notunda, daha fazlasını alacaksınız, ama onu anlayacak mısın? 8. sınıf fiziği ders kitabı sizin için yararlı bilgiler içeriyor, ancak 10. sınıfın öğrencisi için yeni bir şey yok. 10. sınıfın fiziğindeki ders kitabı, "garip" terimler ve formüller içerdiği için sekizinci sınıf öğrencisine tamamen anlaşılmaz. Bilgi, amaçlandığı kişiyi algılayan dil tarafından ifade edilirse açıklanır. Bazı mimarlık anıtına nasıl gideceğinizi açıklamak için bir isteğinizle sizinle irtibata geçeceğinizi varsayalım. Yabancı bir dili bilememesine yardım eder misiniz?

Ancak, sadece bu hayatta bu önemli değil. Sadece gerçek - Zamanında, elde edilen bilgiler insanlara fayda sağlayabilir. Hiçbir şey hava tahminleri var ve bilim adamları depremler, kasırgalar, diğer doğal afetler hakkında daha güvenilir uyarı yolunu bulmaya çalışıyorlar.

Bazen, telefonda muhatapların gürültüyü duyduğunu duymak için konuşma sürecinde, bu nedenle bilgileri her zaman tam olarak algılamıyorsunuz. Bu diğer durumlarda olur. İstasyonda sizinle tanışmanızı isteyen bir telgraf gönderdiyseniz ve telgrafçı tarihte yanılıyordu, o zaman zamanında buluşma olasılığı düşüktür. Güvenilmez bilgiler yanlış anlaşılmaya veya yanlış bir karar vermesine neden olabilir.

İki toplantıda belirli bir zamanda bir toplantıda kabul edilirse, toplantının yerini kabul etmeden birbirlerini zorlayabilirsiniz. Bir arabanın tekerleğinin arkasındaysanız, nasıl yönetileceğini bilmemek, çok uzaklaşmak olası değildir - bir araba kullanmak için eksik bilgiler var. Bilgilendirici bilgi, karar vermeyi kısıtlar veya hatalar gerektirebilir. Bilgi dolu, eğer anlamak ve karar vermek yeterli ise. Bilginin tamamen ve güvenilir olması gerektiği anlamına gelir.

Her durumda, hatta çok basit ve sıradan, güncel, güvenilir, eksiksiz, anlaşılabilir ve yardımcı bilgi. Birkaç durum düşünün.

Sabahları okula giderken, kesinlikle saate bakacaksınız - sadece güvenilir bilgilere ihtiyacınız var. Ek olarak, muhtemelen pencereye bakacaksınız ya da ne giyeceğinize karar vermek için termometreye bakacaksınız. o gerçek bilgiler. Sonra okula gidin ve kabineyi programa göre bulun. Tamamen ve güvenilir bilgilere ihtiyacınız var, aksi takdirde istenen ofisi bulmak imkansızdır.

Sık sık, yolculuğun rotasını belirlemek, yeni bir ülke ile buluşmak, tarihsel olaylar okumak için bir coğrafi harita kullanırsınız. Kart her zaman bir kişiye Dünya'nın yüzeyi hakkında bilgi kaynağına hizmet etti. Aynı zamanda çeşitli alanlarda araştırma için önemli bir araçtır. Gerçek arazi ve koordinasyon ile korelasyon gibi görevler inşaat işleri, Jeodesy, jeoloji, kartların yardımıyla çözüldü. Bu nedenle, gerçek ülke kartlarının uygunluğunun hayati önem taşıdığı çok önemlidir - doğrulukları ve dolgunluğu. Şimdi "Coğrafi Bilgi Sistemleri" oluşturulur - bilgisayardaki canlı kartlar. Bunlardaki bilgiler uydulardan gelir, işlenir, işlenir.
Bu tür sistemler, geleneksel olmayan görevleri bile çözmemize izin verir:
◊ Satış ve pazar kapasitesinin tahmini, mağazaların yeri, mal çeşitleri, demografik veriler hakkında bilgi görüntüleyebilecekleri için;
◊ Durumun analizi ve seçim en uygun çözüm çevresel kazaların sonuçlarını ortadan kaldırmak;
◊ Hidrografik ağın modellerini ve sel bölgelerinin tanımı;
◊ Yüzey kabartma modellerinin oluşturulması.

Tüm haritalar, yalnızca bir uzman tarafından açık olan özel bir dille tanımlanmaktadır. Bu, bilgilerin herkes için mevcut olmadığı anlamına gelir. Bir uzman için her sembol, bu dili bilmeyenler için mevcut olmayan büyük miktarda güvenilir, nesnel ve anlaşılır bir bilgi taşır.

Modern "uzay teknolojilerinde" kullanılan, özellikle, "Barış" uzay istasyonunda, belirleyici rol, çeşitli cihazlar kullanılarak elde edilen bilgileri oynar. Örneğin, istasyonun güneşe göre konumu iş için önemlidir. güneş pilleri. En ufak bir yanlışlık ve gemi enerji kaybeder. Bu tür bilgiler alakalı, güvenilir ve eksiksiz olmalıdır.

Soruları ve görevleri kontrol edin

1. Hangi bilgilerin olduğunu nasıl anlıyorsunuz?
2. Bir kişinin hayatındaki bilgilerin rol oynaması nedir?
3. Derslerde buluştuğunuz özel bilgi örnekleri verin.
4. Bir kişi tarafından duyu organlarının yardımı ile elde edilen bilgilerin adı nedir?
5. Bir kişi tarafından algılanan bilgi türlerini listeleyin. Örnekler ver.
6. Hayvanlar, bitkiler tarafından bilgi algısına örnekler verin.
7. Hangi özelliklerin bilgisi var? Her mülke karakteristiki verin.
8. Bir kişiden gelen bilgilerin özellikleri - alıcı bağlı mı? Açıklamak.
9. Günlük yaşamda kullanılan ilgili, güvenilir bilgi örnekleri verin.
10. Derslerle tanıştığınız bilgileri hangi özellikleri vardır?
11. Güvenilir, alakalı, eksiksiz bilgilerin hayati önemini kanıtlayan örnekler verin.

Konu 2.
Bilgiyi temsil eden

Bu konuyu inceleyen, öğreneceksiniz:
- Bilgi sunma temeli nedir;
- Bilgi sunumunun formları nelerdir;
- Kod nedir ve kodlama bilgileri;
- Bilgi miktarını belirlemek için hangi birimler kullanılır;
- Bilgisayarda metin, sayısal, grafik ve ses bilgisi olarak kodlanır.

2.1. Bilgi sunumunun formu ve dili

Anlama organlarıyla bilgi algılama, bir kişi bunu düzeltmeyi amaçlar, böylece açık ve başka bir biçimde veya diğerinde sunmak için.

Besteci'nin müzikal teması piyanoda oynanabilir ve ardından notların yardımıyla kaydedilebilir. Aynı melodiden ilham alan görüntüler, şair, dansı ifade etmek için bir şiir, koreograf formuna dahil edebilir ve sanatçı resimdedir.

Bir kişi düşüncelerini, kelimelerden derlenen teklifler biçiminde ifade eder. Kelimeler, sırayla harflerden oluşur. Bu, bilginin alfabetik bir sunumudur.

Aynı bilginin temsil şekli farklı olabilir. Kurduğunuz hedefe bağlıdır. Bu tür işlemlerle, matematik derslerinde ve fizik derslerinde karşılaştığınız, farklı biçimde bir çözüm hayal ederken. Örneğin, sorunun çözümü: "Y \u003d 5x + 3, x \u003d -3'te y \u003d 5x + 3 matematiksel ifadesinin değerini bulun; -2; -bir; 0; bir; 2; 3 »Tablo halinde veya grafiksel formda sunulabilir. Bunu yapmak için, bilgi sunumuna görsel bilgiler kullanırsınız: sayılar, tablo, çizim.

Böylece, bilgi farklı biçimde gösterilebilir:
◊ ayrılacak olan geleneksel olan çeşitli işaretlerden oluşan bir ikonik yazılı:
♦ Metin, sayılar, özel karakterler şeklinde sembolik (örneğin, ders kitabı metin);
♦ Grafik (örneğin, coğrafi harita);
♦ Tablo (örneğin, fiziksel bir deney giriş tablosu giriş tablosu);
◊ jest veya sinyaller şeklinde (örneğin, yol kontrol sinyalleri);
◊ oral sözlü (örneğin, konuşma).

Bilgi sunumu, aktarıldığında çok önemlidir: Bir kişi kötü duyulursa, onu ses formunda bilgi aktarmak imkansızdır; Köpeğin kötü gelişmiş bir koku duygusuna sahipse, arama servisinde çalışamaz. Farklı zamanlarda, insanlar çeşitli şekillerde bilgi aktardı: konuşma, duman, davul savaşı, çan, harfler, telgraf, radyo, telefon, faks. Bilgi iletme şekli ve yöntemi ne olursa olsun, her zaman herhangi bir dil kullanılarak iletilir.

Matematik derslerinde, sayılara, aritmetik eylemlerin ve ilişkilerin işaretlerini temel alan özel bir dil kullanırsınız. Matematik dilinin alfabesini oluştururlar.

Fizik derslerinde, fiziksel bir fenomen göz önüne alındığında, için karakteristik kullanırsınız. bu dilin Formülü oluşturan özel karakterler. Formül fizikte bir kelimedir.

Kimya derslerinde, bunları bu dilin "kelimelerine" olarak birleştiren bazı karakterler, işaretler de kullanırsınız.

Dil sembollerinin yüz ve el hareketleri tarafından ifade edilen belirli işaretler olduğu bir sağır ve dilsiz dil var.

Herhangi bir dilin temeli, mesajın oluşturulduğu, herhangi bir doğanın son işaretleri (karakter) alfabesidir.

Diller doğal (konuşma) ve resmi olarak ayrılmıştır. Doğal dillerin alfabesi ulusal geleneklere bağlıdır. Örgün diller, insan aktivitesinin özel alanlarında (matematik, fizik, kimya vb.) Bulunur. Dünyada yaklaşık 10.000 farklı dil, lehçeler var. Aynı dilden birçok konuşulan dil oluştu. Örneğin, Fransızca, İspanyolca, İtalyan ve diğer diller Latince dilinden oluşturulmuştur.

2.2. Bilgi Kodlama

Dilin ortaya çıkmasıyla birlikte, ardından özellikler insanlar arasındaki iletişim olanaklarını genişletti. Bu, fikirleri, bilgiyi kazanmayı ve herhangi bir veriyi depolamanızı mümkün kılmıştır, bunları iletir farklı yollar Mesafede ve diğer zamanlara - sadece çağdaşlarına değil, gelecek nesillere de. Ataların kreasyonları, bu güne ulaşan, çeşitli sembollerin yardımıyla, kendilerini ve anıtlar ve yazılardaki eylemlerini uygularlar. Moda çizimler (petroglifler) hala bilim adamları için bir gizem görevi görüyor. Belki de bu şekilde antik insanlar bizimle temas kurmak istedi, gezegenin gelecekteki sakinleri ve hayatlarının olaylarını rapor ettiler.

Her insanın bir dizi karakterden oluşan kendi diline sahip (harfler): Rusça, İngilizce, Japonca ve diğerleri. Matematik, fizik, kimya diliyle tanıştınız. Herhangi bir dilde bilgi sunumu genellikle kodlama denir.

Kod - Karakter kümesi ( sözleşmeler) Bilgi göndermek için. Kodlama, bilgi formunda bilgi sunma işlemidir.

Sürücü, bip veya yanıp sönen farların yardımıyla bir sinyal iletir. Kod, bipin varlığı veya yokluğu ve ışık alarmı durumunda - yanıp sönen farlar veya yokluk durumunda.

Trafik ışıkları boyunca yolu taşırken bilginin kodlanmasıyla tanışırsınız. Kod, trafik ışığının renklerini belirler - kırmızı, sarı, yeşil.

İnsanların iletişim kurduğu doğal dilin temeli de kod verilir. Sadece bu durumda alfabe denir. Konuşurken, bu kod sesler tarafından, harflerle iletilir. Aynı bilgi çeşitli kodlar kullanılarak sunulabilir. Örneğin, bir konuşma kaydı Rus harfleri veya özel stenografik simgeler ile kaydedilebilir.

Tekniğin geliştirdiği gibi farklı yöntemler Kodlama bilgileri. XIX yüzyılın ikinci yarısında, Amerikan Mucit Samuel Morse şimdiye kadar insanlığa hizmet eden inanılmaz bir kodu icat etti. Bilgi üç "harf" ile kodlanır: uzun bir sinyal (çizgi), kısa bir sinyal (nokta) ve harflerin ayrılması için bir sinyalin (duraklama) yokluğu. Böylece, kodlama kesinlikle tanımlanmış bir sırayla yerleştirilmiş bir karakter kümesi kullanılarak düşürülür.

İnsanlar her zaman yollar arıyorlardı hızlı değişim mesajlar. Bunu yapmak için, mesajçıları gönderdi, postal güvercinler kullandı. Halklar, yaklaşmakta olan tehlikenin bildirilmesinin çeşitli yollarına sahipti: davul mücadelesi, yangınların dumanı, bayraklar vb. Böyle bir bilgi sunumunun kullanılması, alınan mesajın anlaşılması konusunda önceden bir anlaşma gerektiriyor.

Ünlü Alman bilimci Gottfried Wilhelm Leibniz, XVII yüzyılda benzersiz bir ve basit sistem Sayıların sunumları. "Bobs yardımı ile hesaplama ... Bilim için ana biridir ve yeni keşifler üretir ... Sayılar en basit başlangıcına, 0 ve 1 olan, her yerde harika bir düzen göründüğünde."

1676'da, Leibniz ile ilgili matematiksel yasaların çalışmasıyla meşguldü. İkili sistem Not. Leibnitsa ilk olarak ikili sayıları kullanmaya geldi bilgi işlem cihazı. Bununla birlikte, ikili sistemindeki sayılar, uzun vadeli deşarjların uzun zincirleri ile temsil edildi ve teknik cihazda çoğaltılması zordu. Bu nedenle, Leibyer tarafından geliştirilen mekanik fark makinesi, ondalık sayıların üzerinde aritmetik eylemler gerçekleştirmiştir.

1816'da, İngiliz Mathematician George Boula, Leibnitsa fikrini aldı ve matematiksel yasalara uygun evrensel bir mantıksal dil yarattı. Bu dille BHUL, kodlama ifadelerini kodlamayı önerdi ve ardından matematiğin sıradan sayıları nasıl yönettiği gibi onları manipüle etti.

1867'de, Amerikan bilimcisi Charles Sanders uygulamalı yasaları deldirir matematiksel mantık Elektrik anahtarlarını tanımlamak için.

İki rakamın yardımı ile 0 ve 1, sadece rakamlar değil, aynı zamanda özünde, örneğin, gündüz ve gece, iyi ve kötülük, ışık ve karanlığa, gerçeği, gerçeği ve yalanlar vb.

İkili matematik ve mantıkın gelişimine katkıda bulunan bilim adamlarının ve mucitlerin başarıları, yalnızca 20. yüzyılın ortalarında, ilk dijital bilgisayar makinesi oluşturulduğunda gerçek bir düzenleme buldu. O zamandan beri, uzun yıllar geçti, ama bu güne kadar tüm cihazların çalışmaları modern bilgisayar İkili sayı sistemi ile ilgili olarak matematik ve mantık kanunları vardır.

2.3. Bilgisayarda Bilgi Sunumu

Bilgisayardaki Bilgilerin Ölçülmesi Birimleri

Çeşitli bilgileri bir dizi sıfırla ve bir ikili kodun birimine dönüştürme yöntemi, yani katı bir matematiksel dildeki kayıtları yaygın olarak kullanılmaktadır. teknik Cihazlar, Bilgisayarda dahil.

İki basamak 0 ve 1'i kullanarak, herhangi bir mesajı kodlayabilirsiniz. İlk bilgisayar makinesini oluştururken, bu bilgi sunma yöntemi, teknik uygulamanın sadeliğinin dikkatini çekti: bir sinyal var - bu 1, sinyal yok - bu 0.

İkili kodun 0 ve 1'in sembolleri, ikili sayılar veya bit olarak adlandırılır (İngilizce'den ikili basamak - ikili işareti). Bit, bilgi miktarının minimum bir ölçüm birimidir. Mesajdaki bilgi miktarı, bit sayısı ile belirlenir.

Bit - Bilgi miktarının en küçük ölçüm birimi.

Bilgi servisi olan daha büyük bir ölçüm birimi 8 bitten oluşan 1 bayt.

Tablo 2.1'de gösterilen daha büyük bir bilgi hacmini kullanması da kabul edilir. 1024 numara. (210) daha yüksek bir ölçüm birimine taşınırken bir çarpandır.

Bilgileri ikili kodlara dönüştürmek ve bilgisayarda iki işlem düzenlenmelidir:
◊ kodlama - Giriş bilgilerinin bir makine formuna dönüşümü, yani ikili kodda;
◊ kod çözme - İkili kodun bir formda, anlaşılabilir bir kişiye dönüşümü.

Kodlama Giriş Aygıtları ve Kod Çözme - Çekilme Cihazları tarafından sağlanır.. 

Tablo 2.1. Bilgi ölçümü birimleri

Sayısal bilgilerin kodlanması

Bilgisayardaki sayılar sunuldu İkili sayı sistemi, yani, iki hane ile - 0 ve 1.. o pozisyon sistemi Numaranın 1'in ağırlığının, bu rakamın gerçekleştiği yere (pozisyon) bağlı olduğunu takip ediyor. Herhangi bir sayı, ikili de dahil olmak üzere sayı sisteminin temelinde ayrıştırılabilir. Çalışırken kabul edilir farklı sistemler Tayin etmek için bir rakam koymak için numara hakkında altta satın alın Özel sistem Numara, örneğin, 1101 2, 1201 3, 3204 5, 3058 10, 8B50D 16.

Karşılaştırma için, iki sayı gösteriminin iki örneğini göz önünde bulunduruyoruz:

♦ B. ondalık sistem 3058 numarası 10 aşağıdaki gibi gösterilebilir:
3058 10 \u003d 3x10 3 + 0x10 2 + 5x10 1 + 8x10 0 \u003d 3x10 3 + 5x10 1 + 8x10 0,
10 numaranın derecelerinin (sistem bazları), sayı arasındaki sayıların sayısının sayısına karşılık gelir;
♦ İkili sayı sisteminde, 1101 2 numarası aşağıdaki gibi gösterilebilir:
1101 2 \u003d 1x2 3 + 1x2 2 + 0x2 1 + 1x2 0 \u003d 2 3 + 2 2 + 2 0 \u003d 13 10,
2 numaralı derecelerin (baz baz), sayı arasındaki sayı sayısının sayısına karşılık geldiği durumlarda. 

Bilgisayarda tamsayıların ve gerçek sayıların temsilini ayırt eder.

Tüm sayılar Bir işareti veya hiçbir işareti ile bir, iki veya dört bayt biçiminde sunulur. İşareti olmayan formatlar yalnızca pozitif sayılar içindir. Bir numaranın işareti belirtisi olan formatlarda, ELDESS deşarjını belirler: 0 - Pozitif, 1 - Negatif. Böyle bir görünüm sunumun adını sabit bir nokta ile aldı.

Gerçek sayılar İkili sayı sisteminde üstel biçimde sunulur:

2 \u003d ± m 2 x2 p,

nerede M 2. - Mantissa sayıları uygun fraksiyon biçiminde ve R - Bir kaynak numarası elde etmek için Mantissa'nın ondalık bir noktası ile kaç deşarj değiştirilmesinin gerektiğini gösteren bir emir.

Bu gösterim denildi kayan nokta görünümü .

Kodlama Metin Bilgileri

Klavyedeki alfanümerik bir tuşa basmak, sinyalin bilgisayara, değerlerden birini temsil eden bir ikili sayı olarak gönderildiğine yol açar. kod tablosu. Kod tablosu, bilgisayardaki karakterlerin dahili bir gösterimidir. Dünyada uzun süredir ASCII tablosu standart olarak kabul edildi (Bilgi Değişimi İçin Amerikan Standart Kodu) - Amerikan Standart bilgi alışverişi kodu).

Bu kodlama ile 1 byte \u003d 8 bit bir sembolün ikili kodunu depolamak için serbest bırakıldı. Her bir bitin 1 veya 0 değeri alabileceğini göz önünde bulundurarak, karakterleri görüntülemek için olası kod kombinasyonlarının (birimlerin ve sıfır kombinasyonları) sayısı 28 \u003d 256 idi.

ASCII standardında, 0 ila 127 arasındaki ilk 128 karakterin kodları, numaralar için latin alfabesinin ve kontrol karakterlerinin harfleri için taburcu edildi. Kod tablosunun ikinci yarısı (128 ila 255) Amerikan standardı tarafından belirlenmemiştir ve ulusal alfabelerin, psödografik ve bazı matematiksel sembollerin sembolleri için tasarlanmıştır.

Halen, Unicode Standard, temel olarak, uluslararası bilgisayarların lider bilgisayar üreticileri ile standardizasyon için işbirliğinin sonucu olarak metin bilgilerini kodlamak için kullanılır ve yazılım. Bu standardı yaratmanın amacı, tüm ulusal diller için tek bir tablodur (aslında mevcut yazı için).

Tüm ulusal dillerin alfabelerini kodlamak için, 16 bitlik bir gösterim yeterlidir (sembol başına 2 bayt). Her ulusal alfabenin bu yazının karakterleri ile kendi bloğuna sahiptir.

Bugüne kadar, tüm resmi yazıların kodlanması tamamlanmış sayılabilir. Unicode 3.2 Rus diline ek olarak, Rusya halklarının ilave Kiril harfleri ile aşağıdaki diller desteklenmektedir: Beşkır, Buryat, Kalmyk, Komi, Nenetsky, Osetiyen ve diğerleri.

Unicode standardının gelişmesinin olasılığı, "ölü" dillerin, ek Çince karakterlerin ve yapay olarak oluşturulan alfabelerin yazılmasını kodlamak için 21 bitlik bir kod alanının geliştirilmesidir.

Grafik Bilgilerini Kodlama

Bilgisayarınıza grafik nesneleri iki şekilde oluşturun ve saklayın - bir raster veya bir vektör görüntü olarak. Görüntünün her görüntüsü için, kodlama yöntemini kullanır.

Raster görüntüsü, monitör ekranında görüntülemek için kullanılan bir nokta kümesidir. Ses raster görüntü Muhtemel renk sayısına bağlı olan nokta sayısının ve bir noktanın bilgi hacminin bir ürünü olarak tanımlanır. Daha fazla renk, daha uzun süre bu rengin kodu olmalıdır. Bir rengin kodlamasındaki bit sayısı, renk derinliği olarak adlandırılacak olan gelenekseldir.

Siyah beyaz bir görüntü için, bir noktanın bilgi hacmi 1 bit, çünkü nokta siyah veya beyaz olabilir, bu da iki hane ile kodlanabilir - 0 veya 1.

Bir renk noktasını nasıl göstermesi gerektiğini düşünün: 8 renk için 3 bit gerekir; 16 renk için - 4 bit; 256 renk için - 8 bit (1 bayt).

Vektör görüntüsü, grafik ilkellerinden oluşan bir grafik nesnesidir. Her ilkel, parametreleri (nodal noktaları, eğrilik yarıçapı, vb. Koordinatları, vb. Koordinatları) matematiksel formüller ile tanımlanmış olan eğrilerin temel segmentlerinden oluşur. Her satır için, tipi belirtilir (katı, noktalı, çubuk noktalı), kalınlık ve renk ve kapalı şekiller ayrıca doldurma tipi ile karakterize edilir. Kodlama vektör görüntüleri Uygulanan ortama bağlı olarak çeşitli şekillerde mükemmel. Özellikle, eğrilerin segmentlerini tanımlayan formüller, özel programlar tarafından daha fazla işlem için normal alfanümerik bilgi olarak kodlanabilir.

Ses kodlaması

Ses sürekli bir sinyaldir - değişen bir genlik ve frekansa sahip bir ses dalgasıdır. Sinyalin hacmi, genliğine bağlıdır (genlik, yüksek sesle sinyal). Sinyal tonu frekansına bağlıdır (sinyal frekansı ne kadar yüksek olursa, ton o kadar yüksek olur). Sıklık ses dalgası Saniyede salınımların sayısı ile ifade edilir ve Hertz'de (HZ, HZ) ölçülür. İnsan kulağı, 20 Hz ila 20 KHz arasındaki sesleri algılayabilir. Bu frekans aralığına ses denir.

Ses bilgisini kodlarken, sürekli sinyal eşit zaman aralıklarına (ayrık) ayrılır. Her sitede sinyalin değişmediği, yani ikili kodla temsil edilebilecek kalıcı bir seviyeye sahip olduğu varsayılmaktadır. Açıkçası, gerçek bir sinyalin seviye kümesine değiştirilmesi, ses kalitesine yansıtılır. Bu nedenle, daha az zaman aralıkları (ayrıklar), daha kesin olarak sinyal kod olarak gösterilebilir.

Bir sesi kodlarken önemli bir özellik, örnekleme frekansı, 1 saniye içinde sinyal seviyelerinin ölçümlerinin sayısıdır. Diğer Önemli bir özellik Ses kodlamasının derinliğidir - ses sinyal seviyesinin bir ölçümüne atanan bit sayısıdır.

En azından bir kez bilgisayar oyunları oynadı veya örneğin, telefonda bir güncel zaman sertifikası aldı, sentezlenmiş bir sesle uğraştı. Bu tür seslerin çıktısı, orada saklanan ses kodlarının sırasını bellekten okuyan bir sentezleyici tarafından gerçekleştirilir. Benzer bir prensipte, bir masa dalga kodlama yöntemi kuruldu. Önceden hazırlanan tablolarda, çevresindeki dünyanın ses örnekleri, müzik aletleri vb. Ve sayısal kodları saklanır. Sayısal kodlar, sesin özelliklerini karakterize eden ses ve diğer parametrelerin ton yüksekliğini, süresini ve yoğunluğunu ifade eder. "Gerçek" sesler numune olarak kullanıldığından, sentezin bir sonucu olarak elde edilen ses kalitesi çok yüksek elde edilir ve gerçek ses kalitesine yaklaşır.

Soruları ve görevleri kontrol edin

1. Hangi bilgi sunum formları biliyorsunuz?
2. Hava bilgilerini farklı biçimde hayal edin.
3. İletilen bilgiler nedir?
4. Alfabe nedir? Alfabe örnekleri vermek.
5. Nerede doğal diller uygulanır? Örnekler ver.
6. Resmi diller nerede geçerlidir? Örnekler ver.
7. Kod nedir ve kodlama?
8. Matematik, fizik, kimya, biyoloji, coğrafyada kullanılan kodlama bilgilerinin örneklerini verin.
9. İnsanlığın gelişiminde kodlamanın önemi nedir?
10. Çeşitli bilgi sunumu formlarını kullanarak Rus harflerini kodlamak için üç yolla gelin.
11. Hangi alfabe, çeşitli faaliyet alanlarındaki en büyük dağıtımı buldu? Bu alfabenin sembolleri nelerdir?
12. Bir bayt nedir?
13. Bilgi miktarının ölçülmesi başına alındığını belirtin: 1 bayt, 1 bit, 1 kilobit?
14. Daha - 1 KB veya 1000 bayt nedir?
15. Hangi bilgi birimleri ölçümü biliyorsunuz?
16. Artan bilgi ölçüm birimlerinin doğru sırasını belirtin ve birbirleriyle korelasyonlarını belirtin:

a) bit, bayt, gigabayt, kilobayt;
b) Bayt, Megabyte, Kilobyte, Gigabyte;
c) bayt, kilobayt, megabayt, gigabayt;
d) Bayte, Kilobyte, Gigabyte, Megabayt.
17. Standart bir şekilde dekore edilmiş bir daktilo sayfasında, her birinde 30 karakterden oluşan 30 karakter olmalıdır. Sayfanın in bilgi hacmini bit (Kilobit) ve bayt (Kilobytes) olarak belirleyin. Bir sembolde (harf, basamak, özel bir sembol veya boşluk) içerdiği bilgilerin miktarı bir bayt'a eşittir.
18. Her birinde 60 karakterden oluşan 30 karakter, her birinde standart olarak tasarlanmış bir daktilo sayfasına yerleştirilir. ASCII ve Unicode kodlarında kodlanırken sayfanın bilgi hacmini bayt ve megabaytlarda belirleyin.
19. Raster imajı nasıl kodlandı?
20. Renk derinliği nedir?
21. Bir vektör görüntü nasıl kodlandı?
22. Müzik nasıl kodlandı?
23. Ses kodlamasının derinliği nedir?

1074'te, meslektaşları için beklenmedik bir şekilde Alman rahip Hans Schmitle, öğrencilerini el yazmaları incelemesine geçmeyi teklif ederken, bilgiyi antik çağrıda ele almanın temel yöntemi, hayran resimler ve papirüsler okumaktı. Oradan tüm bilgiler çizildi. XVII yüzyılda, el yazmalardan kitlesel baskı ve ana bilgi kaynağı olan kitapları okumak için bir geçiş vardı. 20. yüzyılda, okumadan (çok yavaş, ne yazık ki) kitapların radyo ve televizyon yoluyla bilginin emilimine bir geçiş var ve bu da büyük izlenim ve veri dizileri yayınladı.

Tıpkı XI. Yüzyılda olduğu gibi, öğretmenler Mısır Piramitlerinin Kazılmasına Gitmeyecekleri, ancak işlenmiş yazıların kazılarını okuyamadıkları için ve XVII yüzyılda, diğer öğretmenler, parchmen çalışmak yerine kitap okumak için öğrencilerini azarladı. -Tov; Aynı şey, gençler, gençler, TV'den haber ve izlenimleri öğrenmeyi tercih ettiğinde, fakir öğrenci ve okul çocuklarına ve öğretmenlere, nostalji tarafından işkence gören kütüphanede olan orijinal kaynak kitaptan değil. geçmiş. Bunlar ve bilgi alanını değiştirme oranının geçmiş nesilin zihniyetini aştığını ve şimdi muhafazakarların sadece omnivorous radyo ve TV ile değil, aynı zamanda sadece bilgisayarları değil, sadece bilgisayarları değil aynı zamanda mücadele edilmelidir. kişisel sistemlerBunun sizin yardımı ile kendi bilgi alanımızı oluşturmaya başladık. Tıpkı bazı insanlar toplu taşıma araçları gibi, diğerleri ise özel bir araba ve bilgi ile: Size ne verdiklerini veya seçme hakkı olmadan ne verdiklerini kullanmazsınız, ancak şu anda kişisel olarak ilginç olanı. Bugün internet sistemi, yarın - personeler - herhangi bir durumda, kayalık resimlerden daha uzağa ve daha uzaktayız, bu nedenle, çocukları kütüphaneye gitmemeleri için kınamak yerine, kütüphaneye gitmemiz gerekir. Tozlu raflardaki kitaplarla arkaik türler. Sen sor:

"Ama peki ya ruhun - Conan-Doyle, Pushkin, Shakespeare'i okumak için?" Tabii ki evet. Sanat ve ruhun rüya görmesi, empati kurması, acı çekmesi ve üstesinden gelmesi için var. Yiyecekleri zihin için ruh için yiyeceklerle dengeleyin ve mutlu olursunuz.

Hayatta, bazen ilk kez gördüğümüz kişilere başvuruyoruz. Eğer muhatap bizim için ilginçse, onun hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorum, onunla ilgilenecek şekilde bir konuşma yapmak istiyorum. İş için, uygunluk bilgisi paradır. Ve daha fazla bilgi sahibi olursanız, daha az bilinmeyenlik, hedefe gelmek daha kolaydır.
Rakibin ve rakipten nasıl bilgi alınır?

Bazı gözlemler sunarım, insanların genellikle rakibi bilgiye tanıtmak için bir işte kullandıkları yollar.
Her zaman bu yöntemler dürüst, bazen bilinçli bir manipülasyondur, bazen bilinçsizdir. Ben "Win - Win" durumunun destekçisiyim.
Ama görüyorsunuz, nasıl silahlandırılacağını bilmek ve birisi onları kullandığında bazı gizli bilgi vermemesi daha iyidir.
Ya, hangi silahların sahip olduğunuzu anlamak ve randevuya ve doğru durumlarda uygulayın.

Bu makale, insanların nasıl birleştiğini bulmak isteyenler için, istenen bilgileri elde etmek için ne yönlendirir.

Bilgi geliştirme yolları

1. Olası bir eylem varyantı yapmak, geçerli için rakibi çözmek için

olumlu cümleleri kullanarak " biliyorum», « Sen muhtemelen... (Bunu yap, böyle bir insan, bir şey hissediyorum ...) "
Ve rakibin reaksiyonunu dikkatlice sabitleyin.

Daha da yanlış seçenek, özellikle de muhatapların duygularının varsayımı (duyguları bilinçsizce kısmen veya tamamen mantığı devre dışı bırakır), daha fazla tepkisi.

Bazen, kişileştirici adına birkaç çözüm seçeneği var, ancak onları dile getirmedi. Bilgi her iki durumdaki reaksiyonları karşılaştırarak elde edilir.
Sahip olması muhtemel sorunları listeleyin. "Kesinlikle ..." ve rakibin listenin ilginç olduğunu, ama ne önemli olduğunu sor? Alternatif bir soru sor: Yoksa ya da ilginç mi?
Bir kişi tahmin etmediyse bile - rakip, ne olduğuna atfedildiğinde sıklıkla ortaya çıkar.
Bunun başarısızlığın nedenleri olduğunu söylemek. Ancak aynı zamanda bir meydan okuma yapmak: "Eğer hepsinin bizim için geçerli olmadığını söylersem, imzaladın mı?"

2. Çevre konusu ile dolaylı olarak ilgili olan kaynakla bir konuyu başlatmak.

Güvenli bir yakın konumdan istenenden daha kolay geçiş ve çoğu zaman bilgiyi, rakibin inançlarını dinlerken elde edilebilir.

Örneğin, biri bilmek istiyor İnsanın sorunu hakkında, neden olduğu hakkında konuşmaya başlar..
İnsan hastalıklarını tanımak ister misiniz? Yiyecek, sigara içmek, stres hakkında konuşmaya başlayın ...
Rakip fiyatları hakkında bilgi sahibi olmak ister misiniz? İşgücü piyasası hakkında, teslimatların yüksek maliyeti hakkında konuşmaya başlayın ...
Rakipler hakkında konuşmaya başlayın. Müşterileri hakkında, fiyatları hakkında ... Rakibin onlarla farklılıkları ve avantajları üzerine. Bu segmentteki pazar durumu hakkında.
Bazen tarif eder sözde veya gerçekte benzer bir durum, rakibinin rakibi ile gerçekleşti.
Sohbette dokunuşun konusu personel. Her zaman baş, satış gibidir. Bu konulardaki güncellemeler hakkında konuşmaya başlayın. Genellikle rakibin kendisi planlar hakkında konuşmaya başlar.
İstenilen görüntüyü çizerek rüyalar hakkında konuşun. Genellikle, yöneticiler kolayca rüyalardaki planlar hakkında konuşur, yani. İdeal, gerçek değil. Ancak bir konuşmayı dikkatlice dinler ve teşvik ederseniz, bir kişi kendisi gerçek planlara ve fırsatlara dönüşür.

3. Interlocutor ile ortak bulun.

"Bunu biliyorum ..." "Ben de benzer bir deneyim yaşadım ..." "Ben rastladım ..." "Ben aynı bölgedeyim, bu yüzden hangi sorunların olduğunu biliyorum ..." "Ben ile konuştum. Bütün bunlar senin gibi ve onlar ... "
Deneyimlerin daha yakın olduğu, daha fazla anlayış ve güven verdiği açıktır. Ve bilgi güvenli olan ve kime güvendikleri kişilere verilir.
Güvenilirlik bağlantısı.
Bazen birinin size zaten yaptığını yapmak daha kolaydır. Ve eğer otorite olsaydı ...

4. Konaklayıcıya duygusal bir duruma girin.

Bu, duygusal bir konu veya iletişimin "diğer seviyeler" konusu ile yapılabilir.
Duygusal konu, "transfer", "Transfer", bir kişiyi "duygular" alanına yönlendirdiği konurdur. Dahası, hem hoş hem de hoş olmayan. Rakibi bir çığlığa getirirseniz ve gerekli soruları sormaya başlarsanız, cevap verebilir, çünkü mantıktaki kontrolün keskin bir şekilde azaltıldığı için cevap verebilir.
Duygusal konular, muhataplarınızdan endişelenebilecek konulardır. Para, prestij, statüsü, yollarda ve arabaların markasına binme, ekstrem sporlar, ilişkiler (personel, rakipler dahil) ...
Rakip alanında tartışmalı bir konunun tartışılması için,% 50 oranında% 50 sağ kanat olmadığı.
Konseyin rakibinden bir talep şeklinde mümkündür. "Sen deneyimli bir insansın, böyle tartışmalı bir konu için bir uzmanın görüşünü bilmek istedim ..."

Şimdi söyleyeceğim kullanma farklı seviyeler İşletmelerde bilgi için iletişim.
3 iletişim seviyesini vurgulayan bir sistem var: iş, güleryüzlü ve seksi.
Her bir iletişim seviyesi, belirli davranışlarını, sözlük kelimelerini, konularını, jestlerini, izin verilerine, hatta nefeslerini bile ifade eder ...
İş seviyesi, gerçekler hakkında bir sohbet, dost - duygular, seksi - hisler hakkında.
Trance'da bir rakibe girmek veya ana konuyu bir süre kontrol altına almak için, çekirdeğe bir seviye kullanmak yeterlidir ve başka bir seviyeden bazı eleman eki.
Örneğin, erkekler cinsel veya arkadaş canlısı seviyesinin sözlüğünü kullanarak ciddi şeyler hakkında konuşabilirler.
"Seni istiyorum" ya da tedarik sözleşmesinin sonucunda "seni istiyorum" ya da "Seni seviyorum" söz konusu olan kadının ifadeleri bile büyük boylar»Bilinçsizce rakibi başka bir seviyeye geçebilir, bu da başka bir ilişki içerir. Ve rakibin başka bir seviyeye taşınıp geçmediği önemli değil, ana konudan aşağı çekilen ve kontrol kaybıyla ortaya çıkan düşünceleri değiştirmesi önemlidir, insanlar bilgi verebilir.

5. Özgün ve iltifat konusunu yapın.

Rakibin avantajlarını tanır. "Sahip olduğun ve bensiz bir karar verdiğini biliyorum. Ancak tüm müşterilerimin de bir çözümü vardı. Ve reddetti çünkü ... ama onlar ilgileniyorlardı ... Gelişimle ilgileniyorsun ...? "
Bu yöntem kural için geçerlidir - InterLocutor'a, saygınlığı kazanma, kazanma fırsatı verir ve hazır olacak ve size verecektir.

6. Rakip reaksiyonunuz için negatif veya anlaşılmaz düzeltin

(Bir kişinin sessizliği, "direnişi"), "duyularınız" seviyesinde bırakın ve bu reaksiyonu anlatıcıya yüksek sesle tanımlayın.
Örneğin, "Sessiz olduğunuzu görüyorum. İlgili değilsin? Senin için önemli olan ne? " "Konuşmak istemediğini görüyorum. Ne kadar farklı yapmalıyım? "

Kendi duygularınızı ziyaret ederken veya başka birinin duygularını tahmin ederken ilginç gerçek - Bu duyguların ortaya çıkması için "Sorumluluğu Paylaşma".
Test etmek için, yüksek sesle "kötü baş ağrısı" veya "odada havasız" diymeye çalışın ve diğerleri büyük olasılıkla sorununuza çözümler sunmaya başlayacak ya da aniden kızmaya başlayacak, çünkü Suçluluk duygusunun ortaya çıkması, yardımcı olamayacak şekilde böyle bir reaksiyona neden olabilir. 🙂

7. Merak, kendi gizliliğinizin vaadi veya ifşa edilmesiyle ilgilenir.

Örneğin, "Birkaç çözümüm var, birkaç cümle var, ama ne ilgi duyduğumu bilmiyorum? Böylece zaman kaybetmeyin, bir sorunun cevabını bilmek istiyorum, ondan sonra size tam olarak ne ilginç olduğunu söyleyeceğim ... "
Merak içgüdüsel düzeyde hareket eder, bir cevap bulmayı reddetmek zordur. Ve bir kişi sırlarını açtığında, silah gibi görünüyor, daha güvenli hale geliyor. Ve korkunç bir şey olmadığında, insanlar ilişkilerde daha az kontrol ve gerginlik dinlenirler.
Açıklaması size veya kimseye getirebilecek sırları yayınlamak gerekli değildir, sadece bazı vahiyler veya rakip için yeni bilgiler vardır.

8. Müşterinin rolünü oynatın. Bir rakibin müşterisiyseniz, mallarını satın alacak olan bir rakip olup olmadığınız sorular sorun.

Herkesin istediği ve isteyerek bu konuyu konuşur.
Sorular temelinde inşa etmek daha iyidir olası sorunlar Bu ürün veya hizmet ile.
"Bu zamanında mı?" "Ürün kalitenizi nasıl kontrol edersiniz?" "Ve eğer ...?"

9. Rakibin anlaşılmasında kriterleri öğrenin " İyi müşteri", Onun avantajı