Lekcija№15
datum24.11.2015
Klasa 10
Pregled lekcije iz informatike i IKT
Tema lekcije: Ispitni rad broj 1
Cilj: provjera znanja, vještina i sposobnosti učenika o temi.
Vrsta lekcije: čas kontrole znanja, vještina i sposobnosti.
Tokom nastave
1. Organizacioni momenat
Pozdrav, proveravam prisutne.
2. Testni rad na temu: „Informacije. Informacioni procesi"
Opcija 1
1. Šta proučava informatika?
a) dizajn računara;
b) načini predstavljanja, akumuliranja obrade informacija korišćenjem tehničkih sredstava;
c) kompjuterski programi;
d) opšte školske discipline.
2. Na kojoj osobini informacije će se odraziti njeno namjerno iskrivljavanje?
a) razumljivost;
b) relevantnost
c) pouzdanost;
d) potpunost.
3. Odaberite događaje koji se mogu pripisati informacijskim procesima:
a) vježbanje na sportskoj opremi;
b) prozivka prisutnih na času;
c) vodopad;
d) vožnja ringišpilom.
4. Ko od sljedećeg ima sposobnost prijenosa informacija?
a) kamen;
b) voda;
c) papirus;
d) svjetlosni snop.
5. Šta je od sljedećeg uključeno u proces informacija?
a) pijesak;
b) kuća;
c) kamen;
d) osoba.
6. Koje osobine imaju predmeti: zvono, govor, vatra, radio, e-mail?
a) čuvati informacije;
b) obraditi informacije;
c) prenosi informacije;
d) kreirati informacije.
7. Šta je eksplozija informacija?
a) dnevne vijesti sa žarišta;
b) povećan broj novina i časopisa;
c) brz rast tokova i obima informacija;
d) komunikacija putem Interneta.
8. Kibernetika je:
a) nauka o vještačkoj inteligenciji;
b) nauka o zakonima koji regulišu procese kontrole i prenosa informacija u mašinama, živim organizmima i društvu;
c) računarstvo;
d) nauka o oblicima i zakonima ljudskog mišljenja.
9. Koji predmet ne može služiti kao nosilac informacija prilikom njegovog skladištenja?
a) tkanina;
b) papir;
c) magnetni materijali;
d) zraka svjetlosti.
10. Osoba prima informacije:
a) magnetno polje;
b) organ čula;
c) unutrašnji organi;
d) instrumentalna sredstva.
11. Informaciona kultura jednog društva pretpostavlja:
a) poznavanje savremenih softverskih proizvoda;
b) poznavanje stranih jezika i njihova primjena;
c) sposobnost rada sa informacijama korištenjem tehničkih sredstava;
d) sposobnost pamćenja velike količine informacija.
12. Podaci su:
a) pojedinačne činjenice koje karakterišu objekte, procese, pojave;
b) identifikovane obrasce u određenoj predmetnoj oblasti;
c) skup informacija neophodnih za organizovanje aktivnosti preduzeća;
d) registrovani signali.
13. Šta je grafički oblik prezentacije matematičkih informacija:
a) matematička jednačina;
b) graf funkcije;
c) tabelu vrijednosti funkcije;
d) matematički izraz.
Ic= K * IsiliIc= K * i
15. Grupa školaraca je došla na bazen koji ima 4 staze za plivanje. Trener je rekao da će grupa plivati na stazi 3. Koliko informacija su učenici dobili iz ove poruke?
2 bita
16. Poruka da vaš prijatelj živi na 10. spratu nosi 4 bita informacija. Koliko spratova ima kuća?
16 etazhey
17. Pretvori u bitove: 57 KB, 57 MB, 57 gigabajta.
57*2 13 bit466944
57*2 23 bit478150656
57*2 33 bit489626271744
18. Abeceda nekog znakovnog sistema sastoji se od 128 znakova ( N ). Koliko informacija će sadržavati rečenica od 56 znakova ( Ic )? Napišite odgovor u bajtovima.
i= 7 bita
Ic= 392 bita = 49 bajtova
Opcija 2
1. Šta je cilj proučavanja informatike?
kompjuter;
b) informacioni procesi;
c) kompjuterski programi;
d) opšte školske discipline.
2. Šta bi trebao biti signal koji nosi informacije?
a) mijenjanje;
b) kontinuirano;
c) svjetlost;
d) električni.
3. Kako osoba prenosi informaciju?
a) magnetno polje;
b) govor, gestovi;
c) svjetlosni signali;
d) rendgensko zračenje.
4. Koji se od navedenih procesa ne može nazvati informacionim procesom?
a) informacije o vaganju;
b) kodiranje informacija;
c) skladištenje informacija;
d) obrada informacija.
5. Ko od sljedećeg nema mogućnost pohranjivanja informacija?
a) papir;
b) elektronska struja;
c) magnetna disketa;
d) papirus.
6. Koje osobine imaju predmeti: brava na vratima, kompjuter, osoba?
a) objektivan;
b) relevantan;
c) dostupni;
d) pouzdan.
7. Kako se zove informacija koja odražava pravo stanje stvari?
a) disketa sa igrama;
b) knjiga;
c) geografska karta;
d) zvučna kartica.
8. Informatizacija društva je:
a) proces sveprisutne distribucije računara;
b) društveno-ekonomski i naučno-tehnički proces stvaranja optimalnih uslova za zadovoljavanje informacionih potreba građana;
c) proces uvođenja novih informacionih tehnologija;
d) proces formiranja informatičke kulture osobe.
9. Na tržištu informacionih usluga, predmet su razmene i prodaje:
a) licence, informacione tehnologije;
b) opremu, prostorije;
c) obrasci primarnih dokumenata, kompjuteri;
d) knjige, časopisi, literatura.
10. Šta je nauka?
a) sticanje znanja u školi?
b) korišćenje znanja o radu sa računarom u praksi;
c) sticanje znanja o svijetu koji je do tada bio nepoznat čovječanstvu;
d) sticanje znanja o metodama prezentacije, obrade, akumulacije informacija korišćenjem računara.
11. Koji koncept objedinjuje kamen, papirus, brezovu koru, knjigu i disketu?
a) prirodnog porekla;
b) istorijska vrijednost;
c) skladištenje informacija;
d) težina.
12. Riječ "informacija" u prijevodu sa latinskog znači:
a) informativnost;
b) informacije;
c) najnovije vijesti;
d) smanjenje neizvjesnosti.
13. Šta je simbolički oblik predstavljanja matematičkih informacija?
a) matematička jednačina;
b) graf funkcije;
c) dijagram;
d) usmena formulacija problema.
14. Kako odrediti broj informativnih poruka (neizvjesnost znanja - N )?
N = 2i
15. Primljen je telegram: "Upoznajte se, auto broj 7". Poznato je da voz ima 16 vagona. Koliko je informacija primljeno?
4 bita
16. Poruka da Petya živi u drugom ulazu nosi 3 bita informacija. Koliko ulaza ima u kući?
8 ulaza
17. Pretvori u bitove: 51 KB, 51 MB, 51 gigabajta.
51*2 13 bit417792
51*2 23 bit427819008
51*2 33 bit438086664192
18. Abeceda nekog znakovnog sistema sastoji se od 256 znakova ( N ). Koliko informacija će sadržavati rečenica od 40 znakova ( Ic )? Napišite odgovor u bajtovima.
i= 8 bita
Ic= 320 bita = 40 bajtova
3. Sažetak lekcije
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Opcija broj 1 1. Šta proučava informatika? A) kompjuterski dizajn; B) načini predstavljanja, gomilanja, obrade informacija korišćenjem tehničkih sredstava B) kompjuterski programi; D) opšte školske discipline.
2. Na kojoj osobini informacije će se odraziti njeno namjerno iskrivljavanje? A) razumljivost; B) relevantnost; C) pouzdanost; D) potpunost.
3. Odaberite događaje koji se mogu pripisati informacionim procesima: A) vježbanje na sportskoj opremi; B) prozivka prisutnih na času; C) vodopad; D) vožnja ringišpilom.
4. Ko od sljedećeg ima sposobnost prijenosa informacija? A) kamen; B) voda; C) papirus; D) svetlosni snop.
5. Šta je od sljedećeg uključeno u proces informacija? A) pijesak; B) kuća; B) kamen; D) čovek.
6. Koje osobine imaju predmeti: zvono, govor, vatra, radio, e-mail? A) čuvati informacije; B) procesne informacije; C) prenijeti informacije; D) kreirati informacije.
7. Šta je eksplozija informacija? A) dnevne vijesti sa žarišta; B) povećan broj novina i časopisa; C) brz rast tokova i obima informacija; D) komunikacija putem interneta.
8. Kibernetika je: A) nauka o vještačkoj inteligenciji; B) nauka o zakonima koji regulišu procese kontrole i prenosa informacija u mašinama, živim organizmima i društvu; B) informatika; D) nauka o oblicima i zakonima ljudskog mišljenja.
9. Koji predmet ne može služiti kao nosilac informacija prilikom njegovog skladištenja? A) tkanina; B) papir; B) magnetni materijali; D) zraka svjetlosti.
10. Osoba prima informacije: A) magnetnim poljem; B) čulni organi; B) unutrašnji organi; D) instrumentalna sredstva.
11. Informaciona kultura društva pretpostavlja: A) poznavanje savremenih softverskih proizvoda; B) poznavanje stranih jezika i njihova primena; C) sposobnost rada sa informacijama korištenjem tehničkih sredstava; D) sposobnost pamćenja velike količine informacija.
12. Podaci su: A) pojedinačne činjenice koje karakterišu objekte, procese, pojave; B) identifikovane obrasce u određenoj predmetnoj oblasti; B) skup informacija neophodnih za organizovanje aktivnosti preduzeća; D) registrovani signali.
13. Šta je grafički oblik prikaza matematičke informacije: A) matematička jednačina; B) graf funkcije; C) tablicu vrijednosti funkcije; D) matematički izraz.
Opcija broj 2 1. Šta je predmet proučavanja računarstva? Kompjuter; C) kompjuterski programi; B) informacioni procesi; D) opšte školske discipline.
2. Šta bi trebao biti signal koji nosi informacije? A) mijenjanje; B) kontinuirano; B) svetlost; D) električni.
3. Kako osoba prenosi informaciju? A) magnetno polje; B) govor, gestovi; B) svjetlosni signali; D) rendgensko zračenje.
4. Koji se od navedenih procesa ne može nazvati informacionim procesom? A) informacije o vaganju; B) kodiranje informacija; C) skladištenje informacija; D) obrada informacija.
5. Ko od sljedećeg nema mogućnost pohranjivanja informacija? A) papir; B) električna struja; B) magnetna disketa; D) papirus.
6. Koje osobine imaju predmeti: brava na vratima, kompjuter, osoba? A) objektivan; B) relevantan; B) dostupno; D) pouzdan.
7. Kako se zove informacija koja odražava pravo stanje stvari? A) disketa sa igrama; B) knjiga; B) geografska karta; D) zvučna kartica.
8. Informatizacija društva je: A) proces široke distribucije računara; B) društveno-ekonomski i naučno-tehnički proces stvaranja optimalnih uslova za zadovoljavanje informacionih potreba građana; B) proces uvođenja novih informacionih tehnologija; D) proces formiranja informatičke kulture osobe.
9. Na tržištu informacionih usluga predmet su razmene i prodaje: A) licence, informacione tehnologije; B) oprema, prostorije; C) obrasci primarnih dokumenata, kompjuteri. D) knjige, časopisi, literatura.
10. Šta je nauka? A) sticanje znanja u školi; B) korišćenje znanja o radu sa računarom u praksi; B) sticanje znanja o svijetu koji je do tada bio nepoznat čovječanstvu; D) sticanje znanja o metodama prezentacije, obrade, akumulacije informacija korišćenjem računara.
11. Koji koncept objedinjuje kamen, papirus, brezovu koru, knjigu i disketu? A) prirodno porijeklo; B) istorijska vrijednost; C) skladištenje informacija; D) težina.
12. Riječ "informacija" u prijevodu sa latinskog znači: A) informativnost; B) informacije; C) najnovije vijesti; D) smanjenje neizvjesnosti.
13. Šta je simbolički oblik predstavljanja matematičkih informacija? A) matematička jednačina; B) graf funkcije; B) dijagram; D) usmena formulacija problema.
Kao i svaki objekat, informacija ima svojstva. Karakteristična odlika informacija od drugih objekata prirode i društva je dualizam : na svojstva informacije utječu i svojstva početnih podataka koji čine njen sadržaj, i svojstva metoda koje bilježe ove informacije. Sa stanovišta informatike, najvažnija su sljedeća opšta kvalitativna svojstva: objektivnost, pouzdanost, potpunost, tačnost, relevantnost, korisnost, vrijednost, pravovremenost, razumljivost, pristupačnost, sažetost itd.
Objektivnost informacija ... Objektivni – postojanje izvan i nezavisno od ljudske svijesti. Informacija je odraz vanjskog objektivnog svijeta. Informacija je objektivna ako ne zavisi od načina fiksiranja, nečijeg mišljenja, rasuđivanja.
Primjer... Hajde da uporedimo dva takva koncepta kao što su informacija i energija, recimo toplota. Zamolimo dvije različite osobe da procijene sobnu temperaturu. Netko može reći da mu je vruće, dok je druga osoba prilično zadovoljna ovim temperaturnim režimom. Mišljenja ljudi o sobnoj temperaturi su subjektivna. Ako temperaturu mjerimo uređajem, u ovom slučaju termometrom, onda ćemo dobiti objektivnu procjenu koja ne zavisi od nečijeg mišljenja. Informacija je ista.
Objektivne informacije se mogu dobiti, na primjer, korištenjem servisnih senzora, mjernih instrumenata. Reflektirajući se u svijesti određene osobe, informacija prestaje biti objektivna, jer se transformira (u većoj ili manjoj mjeri) ovisno o mišljenju, prosudbi, iskustvu, znanju određenog subjekta.
Pouzdanost informacija ... Informacije su pouzdane ako odražavaju pravo stanje stvari. Objektivne informacije su uvijek pouzdane, ali pouzdane informacije mogu biti i objektivne i subjektivne. Pouzdane informacije nam pomažu da donesemo pravu odluku. Netačne informacije mogu biti uzrokovane sljedećim razlozima:
namjerno iskrivljavanje (dezinformacija) ili nenamjerno iskrivljavanje subjektivnog svojstva;
izobličenja kao rezultat smetnji („oštećeni telefon“) i nedovoljno preciznih sredstava za njegovo popravljanje.
Dostupnost informacija: Mjera sposobnosti dobivanja ove ili one informacije. Na stepen dostupnosti informacija istovremeno utiču i dostupnost podataka i dostupnost adekvatnih metoda.
Kompletnost informacija ... Informacije se mogu nazvati potpunom ako su dovoljne za razumijevanje i donošenje odluka. Nepotpune informacije mogu dovesti do pogrešnog zaključka ili odluke.
Tačnost (adekvatnost) informacija određen je stepenom njegove blizine stvarnom stanju objekta, procesa, pojave, itd. Karakteriše stepen usklađenosti sa stvarnim objektivnim stanjem. Neadekvatne informacije mogu se formirati kada se kreiraju nove informacije na osnovu nepotpunih ili netačnih podataka.
Dobri podaci + neadekvatne metode = neadekvatne informacije
Relevantnost informacija - važnost za sadašnjost, aktuelnost, hitnost. Samo pravovremene informacije mogu biti korisne. Pouzdane i adekvatne zastarjele informacije su irelevantne.
Korisnost (vrijednost) informacija ... Korisnost se može ocjenjivati u odnosu na potrebe njenih konkretnih potrošača i ocjenjuje se prema zadacima koji se uz njegovu pomoć mogu riješiti.
Najvrednije informacije su objektivne, pouzdane, potpune i ažurne. Treba imati na umu da su pristrasne, nepouzdane informacije (na primjer, fikcija) od velike važnosti za osobu. Društvene (javne) informacije također imaju dodatna svojstva:
ima semantički (semantički) karakter, odnosno konceptualni, jer se upravo u pojmovima generalizuju najbitnije karakteristike predmeta, procesa i pojava okolnog svijeta.
ima jezičku prirodu (osim nekih vrsta estetskih informacija, poput likovne umjetnosti). Isti sadržaj može biti izražen na različitim prirodnim (govornim) jezicima, napisan u obliku matematičkih formula itd.
Vremenom količina informacija raste, informacije se akumuliraju, sistematiziraju, evaluiraju i generaliziraju. Ovo svojstvo se zvalo rast i akumulacija informacije.
Starenje informacija je smanjenje njihove vrijednosti tokom vremena. Ne stari samo vrijeme, već pojava novih informacija, koje pojašnjavaju, dopunjuju ili odbacuju u cijelosti ili djelomično onu raniju. Naučne i tehničke informacije stare brže, estetske (umjetnička djela) - sporije.
Dosljednost, kompaktnost, pogodan oblik prezentacije olakšava razumijevanje i asimilaciju informacija.
"Količina informacija" -? Cijela školska biblioteka može stati na hard disk računara. Koliko vremena treba stranici od skenera? Plaćanje. Istraživačka hipoteza. Objektivan način mjerenja tekstualnih informacija je abecedni pristup. Školsku biblioteku možete staviti na hard disk, ali samo u tekstualnom formatu.
"Digitalna obrada signala" - Oblasti razvoja DSP-a. cos. Izvori informacija. Definicija. Plan predavanja. grijeh. Predmet kursa. Tipični blok dijagram DSP uređaja. Istorijska referenca. Glavni dijelovi DSP-a. MIND. Sibert. Digitalna obrada signala. Uvodne informacije o složenoj aritmetici. Bilješke sa predavanja. Implementacija hardvera i softvera.
"Informacijska svojstva" - Informacijska svojstva. Informacija (lat. Vitalnost, tj. sposobnost informacije da održi svoj kvalitet tokom vremena. Sigurnost je svojstvo koje karakteriše nemogućnost neovlašćenog pristupa, korišćenja ili promene. Informacioni procesi. Potpunost je svojstvo informacije da sveobuhvatno karakteriše prikazani objekat.
"Jedinice mjerenja informacija" - 1 bajt = 8 bita. Operacije. Najjednostavniji alfabet, dovoljan za kodiranje bilo koje abecede. Informacija o mjerenju. Binarna abeceda. Informacije se prenose jezicima. Kodiranje. Obim informacija. Informacija o mjerenju. Binarna abeceda se sastoji od dva znaka 0 i 1. Informacijske jedinice.
"Koncept informacije" - Informacije o objektu. Završeno. 3. Svojstva informacija. 2. Percepcija informacija. Relevantan. Šta je informacija? Pouzdan. 1. Šta je informacija. Koncept informacije. Korisno. Razumljivo. Percepcija informacija Svojstva informacija.
"Koncept informacije" - Jedinice mjerenja informacija. Informacije i informaciona tehnologija. Koncept informacija je ključni koncept u računarskoj nauci. Informacije se prenose jezicima. Postoje dva oblika prezentacije informacija - kontinuirana i diskretna. Sva raznovrsnost informacija oko nas može se grupirati prema različitim kriterijumima.
BOU Republike Čuvaške SPO "ASHT" Ministarstva obrazovanja Čuvašije
INSPEKCIJSKI I INSPEKCIJSKI RADOVI
za studenteIkurs
Sastavila: Elena Semenova
Valentinovna
Alatir - 2013
Test na temu: „Informacije. Informacioni procesi"
Opcija 1
1. Šta proučava informatika?
a) dizajn računara;
b) načini predstavljanja, akumuliranja obrade informacija korišćenjem tehničkih sredstava;
c) kompjuterski programi;
d) opšte školske discipline.
2. Na kojoj osobini informacije će se odraziti njeno namjerno iskrivljavanje?
a) razumljivost;
b) relevantnost
c) pouzdanost;
d) potpunost.
3. Odaberite događaje koji se mogu pripisati informacijskim procesima:
a) vježbanje na sportskoj opremi;
b) prozivka prisutnih na času;
d) vožnja ringišpilom.
4. Ko od sljedećeg ima sposobnost prijenosa informacija?
a) kamen;
c) papirus;
d) svjetlosni snop.
5. Šta je od sljedećeg uključeno u proces informacija?
c) kamen;
d) osoba.
6. Koje osobine imaju predmeti: zvono, govor, vatra, radio, e-mail?
a) čuvati informacije;
b) obraditi informacije;
c) prenosi informacije;
d) kreirati informacije.
7. Šta je eksplozija informacija?
d) proces formiranja informatičke kulture osobe.
9. Na tržištu informacionih usluga, predmet su razmene i prodaje:
a) licence, informacione tehnologije;
b) opremu, prostorije;
c) obrasci primarnih dokumenata, kompjuteri;
d) knjige, časopisi, literatura.
10. Šta je nauka?
a) sticanje znanja u školi?
b) korišćenje znanja o radu sa računarom u praksi;
c) sticanje znanja o svijetu koji je do tada bio nepoznat čovječanstvu;
d) sticanje znanja o metodama prezentacije, obrade, akumulacije informacija korišćenjem računara.
11. Koji koncept objedinjuje kamen, papirus, brezovu koru, knjigu i disketu?
a) prirodnog porekla;
b) istorijska vrijednost;
c) skladištenje informacija;
12. Riječ "informacija" u prijevodu sa latinskog znači:
a) informativnost;
b) informacije;
c) najnovije vijesti;
d) smanjenje neizvjesnosti.
13. Šta je simbolički oblik predstavljanja matematičkih informacija?
a) matematička jednačina;
b) graf funkcije;
c) dijagram;
d) usmena formulacija problema.
Test na temu: „Kodiranje informacija. Sistemi brojeva"
Opcija 1
1. U zavisnosti od načina na koji su brojevi prikazani, sistemi brojeva se dele na:
a) arapski i rimski;
b) pozicione i nepozicione;
c) prezentacija u obliku reda i u obliku bitne mreže.
2. Binarni brojevni sistem ima bazu:
3. Za predstavljanje brojeva u heksadecimalnom zapisu, koristite:
a) brojevi 0 - 9 i slova A -F;
b) slova A - Q;
c) brojevi 0 - 15.
4. U kom sistemu brojeva se može napisati broj 402?
a) u binarnom obliku;
b) u ternarnom;
c) petostruko.
5. Koji je brojDXXVIIu decimalnom zapisu?
a) 527;
6. Nedostatak nepozicionog brojevnog sistema je:
a) teško je izvoditi aritmetičke operacije;
b) ograničen broj znakova potrebnih za pisanje broja;
7. Zadati sistemi brojeva: 2., 8., 10. i 16.. Zapis 352:
a) nema u binarnom brojevnom sistemu;
b) odsutan u oktalnom;
8. Koji se brojevi koriste u heksadecimalnom zapisu?
c) 0, 3, 2, 1.
9. Koja je minimalna osnova koju brojni sistem treba da ima ako se u njega mogu pisati brojevi: 341, 123, 222, 111.
10. Kada je 2 * 2 = 11?
a) u binarnom brojevnom sistemu;
b) u ternarnom brojevnom sistemu;
c) u kvartarnom brojevnom sistemu.
11. Kako se piše maksimalni 4-bitni pozitivan broj u ternarnom brojevnom sistemu?
a) 2222;
12. Brojevi su:
a) simbole koji su uključeni u bilježenje broja;
b) slova koja učestvuju u snimanju broja.
Opcija 2
1. Sistem brojeva je:
a) prikaz brojeva u eksponencijalnom obliku;
b) predstavljanje brojeva sa stalnim položajem zareza;
c) način predstavljanja brojeva pomoću simbola koji imaju određeno kvantitativno značenje.
2. Petostruki brojevni sistem ima osnovu:
3. Cifre se koriste za predstavljanje brojeva u oktalnom obliku:
c) 0 - 7.
4. U kom sistemu brojeva se može napisati broj 750?
a) oktalno;
b) u sedmogodišnjem;
c) u šest.
5. Koji je brojCDXIVu decimalnim zapisima:
c) 414.
6. Prednost pozicionog brojevnog sistema je:
a) teško je izvoditi aritmetičke operacije;
b) ograničen broj znakova potrebnih za pisanje broja;
c) različito pisanje brojeva za različite nacije.
7. Dati sistemi brojeva: 2., 8., 10. i 16.. Vrsta zapisa 692:
a) nema u dekadnom brojevnom sistemu;
b) odsutan u oktalnom;
c) postoji u svim imenovanim brojevnim sistemima.
8. Koji se brojevi koriste u sedmernom brojevnom sistemu?
a) 0, 1, 6;
9. Koja je minimalna osnova koju brojni sistem treba da ima ako se u njega mogu pisati brojevi: 432, 768,568,243?
10. Kada je 2 * 3 = 11?
a) u petostrukom brojevnom sistemu;
b) u ternarnom brojevnom sistemu;
c) u kvartarnom brojevnom sistemu.
11. Kako je maksimalni trocifreni pozitivan broj zapisan u 4?
a) 333;
12. Broj je:
a) niz simbola;
b) označavanje određene količine;
c) skup karaktera.
