გაკვეთილი№15

თარიღი24.11.2015

Კლასი 10

ინფორმატიკა და ისტ გაკვეთილის მონახაზი

გაკვეთილის თემა: ტესტის სამუშაო ნომერი 1

სამიზნე: მოსწავლეთა ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების შემოწმება თემაზე.

გაკვეთილის ტიპი: გაკვეთილი ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების კონტროლში.

გაკვეთილების დროს

1. ორგანიზაციული მომენტი

მისალმებები, შემოწმება დამსწრეთა.

2. სატესტო მუშაობა თემაზე: „ინფორმაცია. საინფორმაციო პროცესები "

ვარიანტი 1

1. რას სწავლობს კომპიუტერული მეცნიერება?

ა) კომპიუტერის დიზაინი;

ბ) ტექნიკური საშუალებების გამოყენებით ინფორმაციის წარმოდგენის, ინფორმაციის დაგროვების გზები;

გ) კომპიუტერული პროგრამები;

დ) ზოგადი სკოლის დისციპლინები.

2. ინფორმაციის რა თვისებაზე აისახება მისი მიზანმიმართული დამახინჯება?

ა) გასაგები;

ბ) რელევანტურობა

გ) საიმედოობა;

დ) სისრულეს.

3. შეარჩიეთ მოვლენები, რომლებიც შეიძლება მიეკუთვნებოდეს ინფორმაციულ პროცესებს:

ა) ვარჯიში სპორტულ აღჭურვილობაზე;

ბ) გაკვეთილზე დამსწრეთა ზარი;

გ) ჩანჩქერი;

დ) კარუსელზე გასეირნება.

4. ჩამოთვლილთაგან რომელი აქვს ინფორმაციის გადაცემის უნარს?

ქვა;

ბ) წყალი;

გ) პაპირუსი;

დ) სინათლის სხივი.

5. ჩამოთვლილთაგან რომელია ჩართული ინფორმაციის პროცესში?

ა) ქვიშა;

ბ) სახლი;

გ) ქვა;

დ) პირი.

6. რა თვისება აქვთ ობიექტებს: ზარი, მეტყველება, ცეცხლი, რადიო, ელექტრონული ფოსტა?

ა) ინფორმაციის შენახვა;

ბ) ინფორმაციის დამუშავება;

გ) ინფორმაციის გადაცემა;

დ) ინფორმაციის შექმნა.

7. რა არის ინფორმაციის აფეთქება?

ა) ყოველდღიური სიახლეები ცხელი წერტილებიდან;

ბ) გაზეთებისა და ჟურნალების გაზრდილი რაოდენობა;

გ) ნაკადების და ინფორმაციის მოცულობის სწრაფი ზრდა;

დ) ინტერნეტის საშუალებით კომუნიკაცია.

8. კიბერნეტიკა არის:

ა) ხელოვნური ინტელექტის მეცნიერება;

ბ) მანქანების, ცოცხალი ორგანიზმებისა და საზოგადოების ინფორმაციის კონტროლისა და გადაცემის პროცესების მარეგულირებელი კანონების მეცნიერება;

გ) კომპიუტერული მეცნიერება;

დ) მეცნიერება ადამიანის აზროვნების ფორმებისა და კანონების შესახებ.

9. რომელი ობიექტი არ შეიძლება იყოს ინფორმაციის მატარებელი მისი შენახვის დროს?

ა) ქსოვილი;

ბ) ქაღალდი;

გ) მაგნიტური მასალები;

დ) სინათლის სხივი.

10. პირი იღებს ინფორმაციას:

ა) მაგნიტური ველი;

ბ) გრძნობის ორგანო;

გ) შინაგანი ორგანოები;

დ) ინსტრუმენტული საშუალებები.

11. საზოგადოების საინფორმაციო კულტურა ვარაუდობს:

ა) თანამედროვე პროგრამული პროდუქტების ცოდნა;

ბ) უცხო ენების ცოდნა და მათი გამოყენება;

გ) ინფორმაციაზე მუშაობის უნარი ტექნიკური საშუალებების გამოყენებით;

დ) დიდი რაოდენობით ინფორმაციის დამახსოვრების უნარი.

12. მონაცემები არის:

ა) ობიექტების, პროცესების, მოვლენების დამახასიათებელი ინდივიდუალური ფაქტები;

ბ) განსაზღვრული ნიმუშები კონკრეტულ საგნის სფეროში;

გ) საწარმოს საქმიანობის ორგანიზებისთვის საჭირო ინფორმაციის ერთობლიობა;

დ) რეგისტრირებული სიგნალები.

13. როგორია მათემატიკური ინფორმაციის წარმოდგენის გრაფიკული ფორმა:

ა) მათემატიკური განტოლება;

ბ) ფუნქციის გრაფიკი;

გ) ფუნქციის მნიშვნელობების ცხრილი;

დ) მათემატიკური გამოხატულება.

მეგ= K * Iსანმეგ= K * i

15. სკოლის მოსწავლეების ჯგუფი მოვიდა აუზზე, რომელსაც აქვს 4 საცურაო ბილიკი. მწვრთნელმა თქვა, რომ ჯგუფი ბანაობს მე –3 ზოლზე. რამდენი ინფორმაცია მიიღეს სტუდენტებმა ამ შეტყობინებიდან?

2 ბიტი

16. შეტყობინება, რომ თქვენი მეგობარი ცხოვრობს მე –10 სართულზე შეიცავს 4 ბიტ ინფორმაციას. რამდენი სართულია სახლში?

16 ეtazhey

17. გადაიყვანეთ ბიტებად: 57 კბ, 57 მბ, 57 გიგაბაიტი.

57*2 13 ცოტა466944

57*2 23 ცოტა478150656

57*2 33 ცოტა489626271744

18. ზოგიერთი ნიშნის სისტემის ანბანი შედგება 128 სიმბოლოსგან ( ნ ). რამდენ ინფორმაციას შეიცავს წინადადება 56 სიმბოლოსგან ( Ic )? ჩაწერეთ პასუხი ბაიტებში.

მე= 7 ბიტი

მეგ= 392 ბიტი = 49 ბაიტი

ვარიანტი 2

1. რა არის კომპიუტერული მეცნიერების შესწავლის ობიექტი?

ა) კომპიუტერი;

ბ) საინფორმაციო პროცესები;

გ) კომპიუტერული პროგრამები;

დ) ზოგადი სკოლის დისციპლინები.

2. რა უნდა იყოს ინფორმაციის მატარებელი სიგნალი?

ა) შეცვლა;

ბ) უწყვეტი;

გ) მსუბუქი;

დ) ელექტრო.

3. როგორ გადასცემს ადამიანი ინფორმაციას?

ა) მაგნიტური ველი;

ბ) მეტყველება, ჟესტები;

გ) სინათლის სიგნალები;

დ) რენტგენის გამოსხივება.

4. ჩამოთვლილი პროცესებიდან რომელი არ შეიძლება ეწოდოს საინფორმაციო პროცესს?

ა) ინფორმაციის აწონილი;

ბ) ინფორმაციის კოდირება;

გ) ინფორმაციის შენახვა;

დ) ინფორმაციის დამუშავება.

5. ჩამოთვლილთაგან რომელი არ აქვს ინფორმაციის შენახვის უნარს?

ქაღალდი;

ბ) ელექტრონული დენი;

გ) მაგნიტური დისკეტა;

დ) პაპირუსი.

6. რა თვისება აქვთ საგნებს: კარის საკეტი, კომპიუტერი, პირი?

ა) ობიექტური;

ბ) შესაბამისი;

გ) ხელმისაწვდომია;

დ) სანდო.

7. რა ჰქვია ინფორმაციის რეალურ მდგომარეობას ამსახველ ინფორმაციას?

ა) დისკით თამაშებით;

ბ) წიგნი;

გ) გეოგრაფიული რუკა;

დ) ხმის ბარათი.

8. საზოგადოების ინფორმატიზაცია არის:

ა) კომპიუტერების ყველგან გავრცელებული განაწილების პროცესი;

ბ) მოქალაქეთა საინფორმაციო მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად ოპტიმალური პირობების შექმნის სოციალურ - ეკონომიკური და სამეცნიერო - ტექნიკური პროცესი;

გ) ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიების დანერგვის პროცესს;

დ) პირის საინფორმაციო კულტურის ჩამოყალიბების პროცესს.

9. საინფორმაციო მომსახურების ბაზარზე გაცვლა -გაყიდვას ექვემდებარება შემდეგი:

ა) ლიცენზიები, საინფორმაციო ტექნოლოგიები;

ბ) აღჭურვილობა, შენობა;

გ) პირველადი დოკუმენტების, კომპიუტერების ფორმები;

დ) წიგნები, ჟურნალები, ლიტერატურა.

10. რა არის მეცნიერება?

ა) სკოლაში ცოდნის შეძენა?

ბ) კომპიუტერთან მუშაობის ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება;

გ) კაცობრიობისათვის აქამდე უცნობი სამყაროს შესახებ ცოდნის შეძენა;

დ) კომპიუტერის გამოყენებით ინფორმაციის წარმოდგენის, დამუშავების, დაგროვების მეთოდების შესახებ ცოდნის შეძენა.

11. რა კონცეფცია აერთიანებს ქვას, პაპირუსს, არყის ქერქს, წიგნს და ფლოპი დისკს?

ა) ბუნებრივი წარმოშობის;

ბ) ისტორიული ღირებულება;

გ) ინფორმაციის შენახვა;

დ) წონა.

12. სიტყვა "ინფორმაცია" ლათინურიდან თარგმნაში ნიშნავს:

ა) ინფორმატიულობა;

ბ) ინფორმაცია;

გ) უახლესი ამბები;

დ) გაურკვევლობის შემცირება.

13. რა არის მათემატიკური ინფორმაციის წარმოდგენის სიმბოლური ფორმა?

ა) მათემატიკური განტოლება;

ბ) ფუნქციის გრაფიკი;

გ) დიაგრამა;

დ) პრობლემის ზეპირი ფორმულირება.

14. როგორ განვსაზღვროთ საინფორმაციო შეტყობინებების რაოდენობა (ცოდნის გაურკვევლობა - ნ )?

N = 2მე

15. მიიღეს დეპეშა: "გაიცანი, მანქანის ნომერი 7". ცნობილია, რომ მატარებელს აქვს 16 ვაგონი. რამდენი ინფორმაცია იქნა მიღებული?

4 ბიტი

16. შეტყობინება, რომ პეტია ცხოვრობს მეორე შესასვლელში, შეიცავს 3 ბიტ ინფორმაციას. რამდენი შესასვლელია სახლში?

8 შესასვლელი

17. გადაიყვანეთ ბიტებად: 51 კბ, 51 მბ, 51 გიგაბაიტი.

51*2 13 ცოტა417792

51*2 23 ცოტა427819008

51*2 33 ცოტა438086664192

18. ზოგიერთი ნიშნის სისტემის ანბანი შედგება 256 სიმბოლოსგან ( ნ ). რამდენ ინფორმაციას შეიცავს 40 სიმბოლოს წინადადება ( Ic )? ჩაწერეთ პასუხი ბაიტებში.

მე= 8 ბიტი

მეგ= 320 ბიტი = 40 ბაიტი

3. გაკვეთილის შეჯამება

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ვარიანტი ნომერი 1 1. რას სწავლობს კომპიუტერული მეცნიერება? ა) კომპიუტერული დიზაინი; ბ) ტექნიკური საშუალებების გამოყენებით ინფორმაციის წარმოდგენის, დაგროვების, დამუშავების გზები; ბ) კომპიუტერული პროგრამები; დ) ზოგადი სკოლის დისციპლინები.

2. ინფორმაციის რა თვისებაზე აისახება მისი მიზანმიმართული დამახინჯება? ა) გასაგები; ბ) აქტუალობა; გ) საიმედოობა; დ) სისრულეს.

3. შეარჩიეთ მოვლენები, რომლებიც შეიძლება მიეკუთვნებოდეს ინფორმაციულ პროცესებს: ა) ვარჯიში სპორტულ აღჭურვილობაზე; ბ) გაკვეთილზე დამსწრეთა ზარი; გ) ჩანჩქერი; დ) კარუსელზე მჯდომარე.

4. ჩამოთვლილთაგან რომელი აქვს ინფორმაციის გადაცემის უნარს? Ქვა; ბ) წყალი; გ) პაპირუსი; დ) სინათლის სხივი.

5. ჩამოთვლილთაგან რომელია ჩართული ინფორმაციის პროცესში? ა) ქვიშა; ბ) სახლი; ბ) ქვა; დ) კაცი.

6. რა თვისება აქვთ ობიექტებს: ზარი, მეტყველება, ცეცხლი, რადიო, ელექტრონული ფოსტა? ა) ინფორმაციის შენახვა; ბ) ინფორმაციის დამუშავება; გ) ინფორმაციის გადაცემა; დ) ინფორმაციის შექმნა.

7. რა არის ინფორმაციის აფეთქება? ა) ყოველდღიური სიახლეები ცხელი წერტილებიდან; ბ) გაზეთებისა და ჟურნალების გაზრდილი რაოდენობა; გ) ნაკადების და ინფორმაციის მოცულობის სწრაფი ზრდა; დ) ინტერნეტის საშუალებით კომუნიკაცია.

8. კიბერნეტიკა არის: ა) ხელოვნური ინტელექტის მეცნიერება; ბ) მანქანების, ცოცხალი ორგანიზმებისა და საზოგადოების ინფორმაციის კონტროლისა და გადაცემის პროცესების მარეგულირებელი კანონების მეცნიერება; ბ) კომპიუტერული მეცნიერებები; დ) მეცნიერება ადამიანის აზროვნების ფორმებისა და კანონების შესახებ.

9. რომელი ობიექტი არ შეიძლება იყოს ინფორმაციის მატარებელი მისი შენახვის დროს? ა) ქსოვილი; ბ) ქაღალდი; ბ) მაგნიტური მასალები; დ) სინათლის სხივი.

10. ადამიანი იღებს ინფორმაციას: ა) მაგნიტური ველის საშუალებით; ბ) გრძნობის ორგანოები; ბ) შინაგანი ორგანოები; დ) ინსტრუმენტული საშუალებები.

11. საზოგადოების ინფორმაციული კულტურა გულისხმობს: ა) თანამედროვე პროგრამული პროდუქტების ცოდნას; ბ) უცხო ენების ცოდნა და მათი გამოყენება; გ) ინფორმაციასთან მუშაობის უნარი ტექნიკური საშუალებების გამოყენებით; დ) დიდი რაოდენობით ინფორმაციის დამახსოვრების უნარი.

12. მონაცემები არის: ა) ობიექტების, პროცესების, მოვლენების დამახასიათებელი ინდივიდუალური ფაქტები; ბ) განსაზღვრულ ნიმუშებს კონკრეტულ საგნის სფეროში; ბ) საწარმოთა საქმიანობის ორგანიზებისათვის საჭირო ინფორმაციის ერთობლიობა; დ) რეგისტრირებული სიგნალები.

13. როგორია მათემატიკური ინფორმაციის წარმოდგენის გრაფიკული ფორმა: ა) მათემატიკური განტოლება; ბ) ფუნქციის გრაფიკი; გ) ფუნქციის მნიშვნელობების ცხრილი; დ) მათემატიკური გამოხატულება.

ვარიანტი ნომერი 2 1. რა არის კომპიუტერული მეცნიერების შესწავლის ობიექტი? ა) კომპიუტერი; გ) კომპიუტერული პროგრამები; ბ) საინფორმაციო პროცესები; დ) ზოგადი სკოლის დისციპლინები.

2. რა უნდა იყოს ინფორმაციის მატარებელი სიგნალი? ა) შეცვლა; ბ) უწყვეტი; ბ) მსუბუქი; დ) ელექტრო.

3. როგორ გადასცემს ადამიანი ინფორმაციას? ა) მაგნიტური ველი; ბ) მეტყველება, ჟესტები; ბ) სინათლის სიგნალები; დ) რენტგენის გამოსხივება.

4. ჩამოთვლილი პროცესებიდან რომელი არ შეიძლება ეწოდოს საინფორმაციო პროცესს? ა) ინფორმაციის აწონილი; ბ) ინფორმაციის კოდირება; გ) ინფორმაციის შენახვა; დ) ინფორმაციის დამუშავება.

5. ჩამოთვლილთაგან რომელს არ აქვს ინფორმაციის შენახვის უნარი? Ქაღალდი; ბ) ელექტრული დენი; ბ) მაგნიტური დისკეტა; დ) პაპირუსი.

6. რა თვისება აქვთ საგნებს: კარის საკეტი, კომპიუტერი, პირი? ა) ობიექტური; ბ) შესაბამისი; ბ) ხელმისაწვდომია; დ) საიმედო.

7. რა ჰქვია იმ ინფორმაციას, რომელიც ასახავს მოვლენების ნამდვილ მდგომარეობას? ა) ფლოპი დისკი თამაშებით; ბ) წიგნი; ბ) გეოგრაფიული რუკა; დ) ხმის კარტა.

8. საზოგადოების ინფორმატიზაცია არის: ა) კომპიუტერების ფართოდ გავრცელების პროცესი; ბ) მოქალაქეთა საინფორმაციო საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად ოპტიმალური პირობების შექმნის სოციალურ-ეკონომიკურ და მეცნიერულ-ტექნიკურ პროცესს; ბ) ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიების დანერგვის პროცესს; დ) პირის საინფორმაციო კულტურის ფორმირების პროცესი.

9. საინფორმაციო მომსახურების ბაზარზე გაცვლა -გაყიდვას ექვემდებარება: ა) ლიცენზიები, ინფორმაციული ტექნოლოგიები; ბ) აღჭურვილობა, შენობა; გ) პირველადი დოკუმენტების ფორმები, კომპიუტერები. დ) წიგნები, ჟურნალები, ლიტერატურა.

10. რა არის მეცნიერება? ა) სკოლაში ცოდნის შეძენა; ბ) კომპიუტერთან მუშაობის ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება; ბ) კაცობრიობისათვის აქამდე უცნობი სამყაროს შესახებ ცოდნის შეძენა; დ) კომპიუტერის გამოყენებით ინფორმაციის წარმოდგენის, დამუშავების, დაგროვების მეთოდების შესახებ ცოდნის შეძენა.

11. რა კონცეფცია აერთიანებს ქვას, პაპირუსს, არყის ქერქს, წიგნსა და ფლოპი დისკს? ა) ბუნებრივი წარმოშობის; ბ) ისტორიული ღირებულება; გ) ინფორმაციის შენახვა; დ) წონა.

12. სიტყვა "ინფორმაცია" ლათინურიდან თარგმნაში ნიშნავს: ა) ინფორმატიულობას; ბ) ინფორმაცია; გ) უახლესი ამბები; დ) გაურკვევლობის შემცირება.

13. რა არის მათემატიკური ინფორმაციის წარმოდგენის სიმბოლური ფორმა? ა) მათემატიკური განტოლება; ბ) ფუნქციის გრაფიკი; ბ) დიაგრამა; დ) პრობლემის ზეპირი ფორმულირება.

ნებისმიერი ობიექტის მსგავსად, ინფორმაციას აქვს თვისებები. ინფორმაციის დამახასიათებელი განმასხვავებელი ნიშანი ბუნებისა და საზოგადოების სხვა ობიექტებისგან არის დუალიზმი : ინფორმაციის თვისებებზე გავლენას ახდენს როგორც საწყისი მონაცემების თვისებები, რომლებიც ქმნიან მის შინაარსს, ასევე მეთოდების თვისებებს, რომლებიც ამ ინფორმაციას აფიქსირებს. ინფორმატიკის თვალსაზრისით, შემდეგი ზოგადი თვისებრივი თვისებები ყველაზე მნიშვნელოვანია: ობიექტურობა, საიმედოობა, სისრულე, სიზუსტე, რელევანტურობა, სარგებლიანობა, ღირებულება, დროულობა, გასაგები, ხელმისაწვდომობა, მოკლედ და ა.

ინფორმაციის ობიექტურობა ... მიზანი - არსებული გარეთ და ადამიანის ცნობიერებისგან დამოუკიდებლად. ინფორმაცია არის გარე ობიექტური სამყაროს ანარეკლი. ინფორმაცია არის ობიექტური, თუ ის არ არის დამოკიდებული მისი ფიქსაციის მეთოდებზე, ვიღაცის მოსაზრებაზე, განსჯაზე.

მაგალითი... შევადაროთ ორი ცნება, როგორიცაა ინფორმაცია და ენერგია, ვთქვათ სითბო. მოდით ვთხოვოთ ორ სხვადასხვა ადამიანს შეაფასონ ოთახის ტემპერატურა. შეიძლება ითქვას, რომ ის ცხელია, ხოლო მეორე ადამიანი საკმაოდ კმაყოფილია ამ ტემპერატურის რეჟიმით. ოთახის ტემპერატურის შესახებ ხალხის აზრი სუბიექტურია. თუ ჩვენ გავზომავთ ტემპერატურას მოწყობილობით, ამ შემთხვევაში თერმომეტრით, მაშინ მივიღებთ ობიექტურ შეფასებას, რომელიც არ არის დამოკიდებული ვინმეს აზრზე. ინფორმაცია იგივეა.

ობიექტური ინფორმაციის მიღება შესაძლებელია, მაგალითად, სერვისი სენსორების, საზომი ინსტრუმენტების გამოყენებით. კონკრეტული ადამიანის ცნობიერებაში ასახვა, ინფორმაცია წყვეტს ობიექტურს, რადგან ის გარდაიქმნება (მეტ -ნაკლებად) კონკრეტული სუბიექტის მოსაზრების, განსჯის, გამოცდილების, ცოდნის მიხედვით.

ინფორმაციის სანდოობა ... ინფორმაცია სანდოა, თუ ის ასახავს რეალურ მდგომარეობას. ობიექტური ინფორმაცია ყოველთვის სანდოა, მაგრამ სანდო ინფორმაცია შეიძლება იყოს როგორც ობიექტური, ასევე სუბიექტური. სანდო ინფორმაცია გვეხმარება სწორი გადაწყვეტილების მიღებაში. არასწორი ინფორმაცია შეიძლება გამოწვეული იყოს შემდეგი მიზეზებით:

სუბიექტური ქონების განზრახ დამახინჯება (დეზინფორმაცია) ან უნებლიე დამახინჯება;

ჩარევის შედეგად დამახინჯება ("დაზიანებული ტელეფონი") და მისი დაფიქსირების არასაკმარისად ზუსტი საშუალებები.

ინფორმაციის ხელმისაწვდომობა: ამა თუ იმ ინფორმაციის მოპოვების უნარის საზომი. ინფორმაციის ხელმისაწვდომობის ხარისხზე გავლენას ახდენს ერთდროულად როგორც მონაცემთა ხელმისაწვდომობა, ასევე ადეკვატური მეთოდების ხელმისაწვდომობა.

ინფორმაციის სისრულე ... ინფორმაცია შეიძლება ეწოდოს სრულყოფილს, თუ ის საკმარისია გადაწყვეტილებების გასაგებად და მისაღებად. არასრულყოფილმა ინფორმაციამ შეიძლება გამოიწვიოს მცდარი დასკვნა ან გადაწყვეტილება.

ინფორმაციის სიზუსტე (ადეკვატურობა) განისაზღვრება მისი სიახლოვის ხარისხით ობიექტის, პროცესის, ფენომენის რეალურ მდგომარეობასთან და ა.შ. ახასიათებს რეალურ ობიექტურ მდგომარეობასთან შესაბამისობის ხარისხს. არაადეკვატური ინფორმაციის გენერირება შესაძლებელია, როდესაც ახალი ინფორმაცია იქმნება არასრული ან არაზუსტი მონაცემების საფუძველზე.

კარგი მონაცემები + არაადეკვატური მეთოდები = არაადეკვატური ინფორმაცია

1. ინფორმაციის შესაბამისობა - მნიშვნელობა დღევანდელი დროისათვის, აქტუალობა, აქტუალობა. მხოლოდ დროული ინფორმაცია შეიძლება იყოს სასარგებლო. სანდო და ადექვატური მოძველებული ინფორმაცია შეუსაბამოა.

   ინფორმაციის სარგებლიანობა (ღირებულება) ... სარგებლიანობა შეიძლება შეფასდეს მისი კონკრეტული მომხმარებლის მოთხოვნილებებთან მიმართებაში და შეფასდეს იმ ამოცანების მიხედვით, რომელთა გადაჭრაც შესაძლებელია მისი დახმარებით.

ყველაზე ძვირფასი ინფორმაცია არის ობიექტური, სანდო, სრულყოფილი და განახლებული. უნდა გავითვალისწინოთ, რომ მიკერძოებულ, არასანდო ინფორმაციას (მაგალითად, მხატვრულ ლიტერატურას) უდიდესი მნიშვნელობა აქვს ადამიანისთვის. სოციალურ (საჯარო) ინფორმაციას ასევე აქვს დამატებითი თვისებები:

აქვს სემანტიკური (სემანტიკური) ხასიათი, ანუ კონცეპტუალური, ვინაიდან სწორედ კონცეფციებშია განზოგადებული მიმდებარე სამყაროს საგნების, პროცესებისა და ფენომენების ყველაზე არსებითი მახასიათებლები.

აქვს ენობრივი ხასიათი (გარდა ზოგიერთი სახის ესთეტიკური ინფორმაციისა, როგორიცაა სახვითი ხელოვნება). ერთი და იგივე შინაარსი შეიძლება გამოითქვას სხვადასხვა ბუნებრივ (სალაპარაკო) ენაზე, დაიწეროს მათემატიკური ფორმულების სახით და ა.შ.

დროთა განმავლობაში, ინფორმაციის მოცულობა იზრდება, ინფორმაცია გროვდება, ხდება მისი სისტემატიზაცია, შეფასება და განზოგადება. ამ ქონებას ეწოდა ზრდა და დაგროვებაინფორმაცია.

ინფორმაციის დაბერება არის მისი ღირებულების შემცირება დროთა განმავლობაში. ბერდება არა თავად დრო, არამედ ახალი ინფორმაციის გაჩენა, რომელიც განმარტავს, ავსებს ან უარყოფს ადრინდელ ინფორმაციას მთლიანად ან ნაწილობრივ. სამეცნიერო და ტექნიკური ინფორმაცია უფრო სწრაფად ბერდება, ესთეტიკური (ხელოვნების ნიმუშები) - ნელა.

თანმიმდევრულობა, კომპაქტურობა, მოსახერხებელი პრეზენტაცია ხელს უწყობს ინფორმაციის გაგებასა და ათვისებას.

"ინფორმაციის რაოდენობა" -? მთელი სკოლის ბიბლიოთეკა შეიძლება მოთავსდეს კომპიუტერის მყარ დისკზე. რამდენი დრო სჭირდება გვერდს სკანერიდან? გადახდა. კვლევის ჰიპოთეზა. ტექსტური ინფორმაციის გაზომვის ობიექტური გზა არის ანბანური მიდგომა. თქვენ შეგიძლიათ განათავსოთ სკოლის ბიბლიოთეკა თქვენს მყარ დისკზე, მაგრამ მხოლოდ ტექსტის ფორმატში.

"ციფრული სიგნალის დამუშავება" - DSP განვითარების სფეროები. კოს. ინფორმაციის წყაროები. განმარტება. ლექციის გეგმა. ცოდვა. კურსის საგანი. DSP მოწყობილობის ტიპიური ბლოკ -დიაგრამა. ისტორიული ცნობა. DSP– ის ძირითადი სექციები. გონება. სიბერტი. ციფრული სიგნალის დამუშავება. შესავალი ინფორმაცია რთული არითმეტიკის შესახებ. Ლექციის ჩანაწერები. აპარატურის და პროგრამული უზრუნველყოფის განხორციელება.

"ინფორმაციის თვისებები" - ინფორმაციის თვისებები. ინფორმაცია (ლათ. სიცოცხლისუნარიანობა, ანუ ინფორმაციის უნარი შეინარჩუნოს თავისი ხარისხი დროთა განმავლობაში. უსაფრთხოება არის თვისება, რომელიც ახასიათებს უნებართვო წვდომის, გამოყენების ან ცვლილების შეუძლებლობას. ინფორმაციული პროცესები. სრულყოფილება არის ინფორმაციის თვისება ამომწურავად დაახასიათოს ნაჩვენები ობიექტი.

"ინფორმაციის გაზომვის ერთეულები" - 1 ბაიტი = 8 ბიტი. Ოპერაციები. უმარტივესი ანბანი, საკმარისია ნებისმიერი ანბანის დასაშიფრებლად. ინფორმაციის გაზომვა. ორობითი ანბანი. ინფორმაცია გადადის ენების გამოყენებით. კოდირება. ინფორმაციის მოცულობა. ინფორმაციის გაზომვა. ორობითი ანბანი შედგება ორი სიმბოლოსაგან 0 და 1. ინფორმაციის ერთეული.

"ინფორმაციის კონცეფცია" - ინფორმაცია ობიექტის შესახებ. სრული. 3. ინფორმაციის თვისებები. 2. ინფორმაციის აღქმა. შესაბამისი. რა არის ინფორმაცია? სანდო. 1. რა არის ინფორმაცია. ინფორმაციის კონცეფცია. სასარგებლო. Გასაგები. ინფორმაციის აღქმა ინფორმაციის თვისებები.

"ინფორმაციის კონცეფცია" - ინფორმაციის გაზომვის ერთეულები. საინფორმაციო და საინფორმაციო ტექნოლოგიები. ინფორმაციის კონცეფცია არის კომპიუტერული მეცნიერებების მთავარი კონცეფცია. ინფორმაცია გადადის ენების გამოყენებით. ინფორმაციის პრეზენტაციის ორი ფორმა არსებობს - უწყვეტი და დისკრეტული. ჩვენს გარშემო არსებული ინფორმაციის მრავალფეროვნება შეიძლება დაჯგუფდეს სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით.

ჩუვაშის რესპუბლიკის BOU ჩუვაშის განათლების სამინისტროს SPO "ASHT"

ინსპექცია და შემოწმების სამუშაოები

სტუდენტებისთვისმერა თქმა უნდა

შემდგენელი: ელენა სემენოვა

ვალენტინოვნა

ალათირი - 2013 წ

ტესტი თემაზე: ”ინფორმაცია. საინფორმაციო პროცესები "

ვარიანტი 1

1. რას სწავლობს კომპიუტერული მეცნიერება?

ა) კომპიუტერის დიზაინი;

ბ) ტექნიკური საშუალებების გამოყენებით ინფორმაციის წარმოდგენის, ინფორმაციის დაგროვების გზები;

გ) კომპიუტერული პროგრამები;

დ) ზოგადი სკოლის დისციპლინები.

2. ინფორმაციის რა თვისებაზე აისახება მისი მიზანმიმართული დამახინჯება?

ა) გასაგები;

ბ) რელევანტურობა

გ) საიმედოობა;

დ) სისრულეს.

3. შეარჩიეთ მოვლენები, რომლებიც შეიძლება მიეკუთვნებოდეს ინფორმაციულ პროცესებს:

ა) ვარჯიში სპორტულ აღჭურვილობაზე;

ბ) გაკვეთილზე დამსწრეთა ზარი;

დ) კარუსელზე გასეირნება.

4. ჩამოთვლილთაგან რომელი აქვს ინფორმაციის გადაცემის უნარს?

ქვა;

გ) პაპირუსი;

დ) სინათლის სხივი.

5. ჩამოთვლილთაგან რომელია ჩართული ინფორმაციის პროცესში?

გ) ქვა;

დ) პირი.

6. რა თვისება აქვთ ობიექტებს: ზარი, მეტყველება, ცეცხლი, რადიო, ელექტრონული ფოსტა?

ა) ინფორმაციის შენახვა;

ბ) ინფორმაციის დამუშავება;

გ) ინფორმაციის გადაცემა;

დ) ინფორმაციის შექმნა.

7. რა არის ინფორმაციის აფეთქება?

დ) პირის საინფორმაციო კულტურის ფორმირების პროცესი.

9. საინფორმაციო მომსახურების ბაზარზე გაცვლა -გაყიდვას ექვემდებარება შემდეგი:

ა) ლიცენზიები, საინფორმაციო ტექნოლოგიები;

ბ) აღჭურვილობა, შენობა;

გ) პირველადი დოკუმენტების, კომპიუტერების ფორმები;

დ) წიგნები, ჟურნალები, ლიტერატურა.

10. რა არის მეცნიერება?

ა) სკოლაში ცოდნის შეძენა?

ბ) კომპიუტერთან მუშაობის ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება;

გ) კაცობრიობისათვის აქამდე უცნობი სამყაროს შესახებ ცოდნის შეძენა;

დ) კომპიუტერის გამოყენებით ინფორმაციის წარმოდგენის, დამუშავების, დაგროვების მეთოდების შესახებ ცოდნის შეძენა.

11. რა კონცეფცია აერთიანებს ქვას, პაპირუსს, არყის ქერქს, წიგნს და ფლოპი დისკს?

ა) ბუნებრივი წარმოშობის;

ბ) ისტორიული ღირებულება;

გ) ინფორმაციის შენახვა;

12. სიტყვა "ინფორმაცია" ლათინურიდან თარგმნაში ნიშნავს:

ა) ინფორმატიულობა;

ბ) ინფორმაცია;

გ) უახლესი ამბები;

დ) გაურკვევლობის შემცირება.

13. რა არის მათემატიკური ინფორმაციის წარმოდგენის სიმბოლური ფორმა?

ა) მათემატიკური განტოლება;

ბ) ფუნქციის გრაფიკი;

გ) დიაგრამა;

დ) პრობლემის ზეპირი ფორმულირება.

ტესტი თემაზე: „ინფორმაციის კოდირება. რიცხვითი სისტემები "

ვარიანტი 1

1. რიცხვების ჩვენების ხერხიდან გამომდინარე, რიცხვითი სისტემები იყოფა:

ა) არაბული და რომაული;

ბ) პოზიციური და არაპოზიციური;

გ) პრეზენტაცია მწკრივის სახით და ბიტი ბადის სახით.

2. ორობითი რიცხვების სისტემას აქვს ბაზა:

3. რიცხვების თექვსმეტობით აღნიშვნაში გამოიყენეთ:

ა) რიცხვები 0 - 9 და ასოები A -ფ;

ბ) ასოები A - Q;

გ) რიცხვები 0 - 15.

4. რა რიცხვით სისტემაში შეიძლება ჩაწეროს რიცხვი 402?

ა) ორობითი ფორმით;

ბ) სამეულში;

გ) ხუთჯერ.

5. რა არის რიცხვიDXXVIIათობითი ნოტაციით?

ა) 527;

6. არაპოზიციური რიცხვითი სისტემის მინუსი არის:

ა) ძნელია არითმეტიკული ოპერაციების შესრულება;

ბ) რიცხვის დასაწერად საჭირო სიმბოლოების შეზღუდული რაოდენობა;

7. მოცემულია რიცხვითი სისტემები: მე -2, მე -8, მე -10 და მე -16. ჩანაწერი 352:

ა) არ არსებობს ორობითი რიცხვითი სისტემაში;

ბ) არ არსებობს ოქტალში;

8. რა რიცხვებია გამოყენებული თექვსმეტობით აღნიშვნაში?

გ) 0, 3, 2, 1.

9. რა არის მინიმალური ბაზა, რომელიც უნდა ჰქონდეს რიცხვთა სისტემას, თუ მასში რიცხვების ჩაწერაა შესაძლებელი: 341, 123, 222, 111.

10. როდის არის 2 * 2 = 11?

ა) ორობითი რიცხვების სისტემაში;

ბ) სამეულ რიცხვთა სისტემაში;

გ) მეოთხეული რიცხვითი სისტემაში.

11. როგორ არის დაწერილი მაქსიმალური 4 - ბიტიანი დადებითი რიცხვი სამნიშნა ნოტაციით?

ა) 2222;

12. რიცხვებია:

ა) რიცხვის ჩაწერაში ჩართული სიმბოლოები;

ბ) რიცხვის ჩაწერაში მონაწილე ასოები.

ვარიანტი 2

1. რიცხვითი სისტემა არის:

ა) რიცხვების წარმოდგენა ექსპონენციალური ფორმით;

ბ) რიცხვების წარმოდგენა მუდმივი მძიმით;

გ) რიცხვების გამოსახვის ხერხი სიმბოლოების გამოყენებით, რომლებსაც აქვთ გარკვეული რაოდენობრივი მნიშვნელობა.

2. ხუთნიშნა რიცხვთა სისტემას აქვს საფუძველი:

3. ციფრები გამოიყენება ოქტალურ რიცხვებში:

გ) 0 - 7.

4. რა რიცხვით სისტემაში შეიძლება დაიწეროს რიცხვი 750?

ა) ოქტალურში;

ბ) სეპტენარიუმში;

გ) ექვსში.

5. რა არის რიცხვიCDXIVათობითი ნოტაციით:

გ) 414.

6. პოზიციური რიცხვითი სისტემის უპირატესობაა:

ა) ძნელია არითმეტიკული მოქმედებების შესრულება;

ბ) რიცხვის დასაწერად საჭირო სიმბოლოების შეზღუდული რაოდენობა;

გ) რიცხვების სხვადასხვა ორთოგრაფია სხვადასხვა ერისთვის.

7. მოცემულია რიცხვითი სისტემები: მე -2, მე -8, მე -10 და მე -16. ჩანაწერის ტიპი 692:

ა) არ არსებობს ათობითი რიცხვთა სისტემაში;

ბ) არ არსებობს ოქტალურში;

გ) არსებობს ყველა დასახელებულ რიცხვთა სისტემაში.

8. რა რიცხვებია გამოყენებული მეშვიდე რიცხვითი სისტემაში?

ა) 0, 1, 6;

9. რა მინიმალური ბაზა უნდა ჰქონდეს რიცხვთა სისტემას, თუ შესაძლებელია მასში რიცხვების ჩაწერა: 432, 768,568,243?

10. როდის არის 2 * 3 = 11?

ა) ხუთჯერადი რიცხვითი სისტემაში;

ბ) სამეულ რიცხვთა სისტემაში;

გ) მეოთხეული რიცხვითი სისტემაში.

11. როგორ იწერება მაქსიმუმ 3 -ნიშნა დადებითი რიცხვი 4 -ში?

ა) 333;

12. რიცხვი არის:

ა) სიმბოლოების სერია;

ბ) გარკვეული რაოდენობის აღნიშვნა;

გ) სიმბოლოთა ნაკრები.