Lição№15
encontro24.11.2015
Classe 10
Esboço da Lição de Informática e TIC
Tópico da aula: Trabalho de teste número 1
Alvo: verificar os conhecimentos, habilidades e habilidades dos alunos sobre o tema.
Tipo de aula: lição de controle de conhecimentos, habilidades e habilidades.
Durante as aulas
1. Momento organizacional
Saudações, verificando os presentes.
2. Trabalho de teste sobre o tema: “Informação. Processos de Informação "
Opção 1
1. O que a ciência da computação estuda?
a) o design do computador;
b) formas de apresentação, acúmulo de processamento de informações por meio de meios técnicos;
c) programas de computador;
d) disciplinas gerais da escola.
2. Em que propriedade da informação será refletida sua distorção deliberada?
a) compreensibilidade;
b) relevância
c) confiabilidade;
d) completude.
3. Selecione os eventos que podem ser atribuídos aos processos de informação:
a) exercício em um equipamento esportivo;
b) lista de chamada dos presentes à aula;
c) cachoeira;
d) andar de carrossel.
4. Qual dos seguintes tem a capacidade de transmitir informações?
uma pedra;
b) água;
c) papiro;
d) feixe de luz.
5. Qual das seguintes opções está envolvida no processo de informação?
a) areia;
b) casa;
c) pedra;
d) uma pessoa.
6. Quais são as propriedades dos objetos: campainha, fala, fogo, rádio, e-mail?
a) armazenar informações;
b) informações do processo;
c) transmitir informações;
d) criar informações.
7. O que é uma explosão de informações?
a) notícias diárias de hot spots;
b) aumento do número de jornais e revistas;
c) o rápido crescimento dos fluxos e volumes de informação;
d) comunicação via Internet.
8. Cibernética é:
a) a ciência da inteligência artificial;
b) a ciência das leis que regem os processos de controle e transmissão de informação em máquinas, organismos vivos e sociedade;
c) ciência da computação;
d) a ciência das formas e leis do pensamento humano.
9. Qual objeto não pode servir como portador de informação durante seu armazenamento?
a) tecido;
b) papel;
c) materiais magnéticos;
d) um raio de luz.
10. Uma pessoa recebe informações:
a) campo magnético;
b) o órgão dos sentidos;
c) órgãos internos;
d) meios instrumentais.
11. A cultura da informação de uma sociedade pressupõe:
a) conhecimento de produtos de software modernos;
b) conhecimento de línguas estrangeiras e sua aplicação;
c) capacidade de trabalhar a informação através de meios técnicos;
d) a capacidade de lembrar uma grande quantidade de informações.
12. Os dados são:
a) fatos individuais que caracterizam objetos, processos, fenômenos;
b) padrões identificados em uma área de assunto específica;
c) um conjunto de informações necessárias para organizar as atividades da empresa;
d) sinais registrados.
13. O que é uma forma gráfica de apresentação de informações matemáticas:
a) equação matemática;
b) gráfico de funções;
c) uma tabela de valores de funções;
d) expressão matemática.
euc= K * Isoueuc= K * i
15. Um grupo de alunos veio até a piscina, que possui 4 pistas de natação. O técnico disse que o grupo estará nadando na raia 3. Quanta informação os alunos obtiveram com esta mensagem?
2 bits
16. A mensagem de que seu amigo mora no 10º andar contém 4 bits de informação. Quantos andares tem a casa?
16 eTazhey
17. Converter em bits: 57 KB, 57 MB, 57 Gigabytes.
57*2 13 pedaço466944
57*2 23 pedaço478150656
57*2 33 pedaço489626271744
18. O alfabeto de algum sistema de signos consiste em 128 caracteres ( N ) Quanta informação uma frase de 56 caracteres conterá ( Ic )? Escreva a resposta em bytes.
eu= 7 bits
euc= 392 bits = 49 bytes
opção 2
1. Qual é o objetivo de estudar ciência da computação?
a) computador;
b) processos de informação;
c) programas de computador;
d) disciplinas gerais da escola.
2. O que deve ser qualquer informação portadora de sinal?
a) mudança;
b) contínuo;
c) luz;
d) elétrica.
3. Como uma pessoa transmite informações?
a) campo magnético;
b) fala, gestos;
c) sinais de luz;
d) Radiação de raios-X.
4. Qual dos processos listados não pode ser chamado de processo de informação?
a) informações de pesagem;
b) codificação da informação;
c) armazenamento de informações;
d) processamento de informações.
5. Qual dos seguintes não tem a capacidade de armazenar informações?
um papel;
b) corrente eletrônica;
c) disquete magnético;
d) papiro.
6. Quais são as propriedades dos objetos: fechadura de porta, computador, pessoa?
a) objetivo;
b) relevante;
c) disponível;
d) confiável.
7. Qual é o nome das informações que refletem o verdadeiro estado de coisas?
a) um disquete com jogos;
b) um livro;
c) mapa geográfico;
d) placa de som.
8. Informatização da sociedade é:
a) o processo de distribuição ubíqua de PCs;
b) processo socioeconômico e científico-técnico de criação de condições ótimas para atender às necessidades de informação dos cidadãos;
c) o processo de introdução de novas tecnologias de informação;
d) o processo de formação da cultura de informação de uma pessoa.
9. No mercado de serviços de informação, estão sujeitos a troca e venda:
a) licenças, tecnologia da informação;
b) equipamentos, instalações;
c) formulários de documentos primários, computadores;
d) livros, revistas, literatura.
10. O que é ciência?
a) adquirindo conhecimento na escola?
b) a utilização de conhecimentos de trabalho com computador na prática;
c) a aquisição de conhecimentos sobre o mundo envolvente, até então desconhecidos da humanidade;
d) a aquisição de conhecimentos sobre os métodos de apresentação, processamento e acumulação de informação através do computador.
11. Que conceito une pedra, papiro, casca de bétula, livro e disquete?
a) origem natural;
b) valor histórico;
c) armazenamento de informações;
d) peso.
12. A palavra "informação" na tradução do latim significa:
a) informatividade;
b) informações;
c) últimas notícias;
d) redução da incerteza.
13. O que é uma forma simbólica de representação da informação matemática?
a) equação matemática;
b) gráfico de funções;
c) diagrama;
d) formulação oral do problema.
14. Como determinar o número de mensagens de informação (incerteza de conhecimento - N )?
N = 2eu
15. Foi recebido um telegrama: "Conheça, carro número 7". Sabe-se que o trem tem 16 vagões. Quanta informação foi recebida?
4 bits
16. A mensagem de que Petya mora na segunda entrada carrega 3 bits de informação. Quantas entradas existem na casa?
8 entradas
17. Converter em bits: 51 KB, 51 MB, 51 Gigabytes.
51*2 13 pedaço417792
51*2 23 pedaço427819008
51*2 33 pedaço438086664192
18. O alfabeto de algum sistema de signos consiste em 256 caracteres ( N ) Quanta informação uma frase de 40 caracteres conterá ( Ic )? Escreva a resposta em bytes.
eu= 8 bits
euc= 320 bits = 40 bytes
3. Resumo da lição
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Opção número 1 1. O que a ciência da computação estuda? A) projeto de computador; B) formas de apresentar, acumular e processar informações por meios técnicos; B) programas de computador; D) disciplinas gerais da escola.
2. Em que propriedade da informação será refletida sua distorção deliberada? A) compreensibilidade; B) relevância; C) confiabilidade; D) completude.
3. Selecione eventos que podem ser atribuídos a processos de informação: A) exercício em um equipamento esportivo; B) lista de chamada dos presentes à aula; C) cachoeira; D) andando em um carrossel.
4. Qual dos seguintes tem a capacidade de transmitir informações? Uma pedra; B) água; C) papiro; D) feixe de luz.
5. Qual das seguintes opções está envolvida no processo de informação? A) areia; B) casa; B) pedra; D) homem.
6. Quais são as propriedades dos objetos: campainha, fala, fogo, rádio, e-mail? A) armazenar informações; B) informações do processo; C) transmitir informações; D) criar informações.
7. O que é uma explosão de informações? A) notícias diárias de hot spots; B) aumento do número de jornais e revistas; C) o rápido crescimento dos fluxos e volumes de informações; D) comunicação pela Internet.
8. Cibernética é: A) a ciência da inteligência artificial; B) a ciência das leis que regem os processos de controle e transmissão de informações em máquinas, organismos vivos e sociedade; B) ciência da computação; D) a ciência das formas e leis do pensamento humano.
9. Qual objeto não pode servir como portador de informação durante seu armazenamento? A) tecido; B) papel; B) materiais magnéticos; D) um raio de luz.
10. Uma pessoa recebe informações: A) por um campo magnético; B) os sentidos; B) órgãos internos; D) meios instrumentais.
11. A cultura da informação de uma sociedade pressupõe: A) conhecimento de produtos de software modernos; B) conhecimento de línguas estrangeiras e sua aplicação; C) capacidade de trabalhar a informação por meio de meios técnicos; D) a capacidade de lembrar uma grande quantidade de informações.
12. Os dados são: A) fatos individuais que caracterizam objetos, processos, fenômenos; B) os padrões identificados em uma área de assunto específica; B) um conjunto de informações necessárias para organizar as atividades da empresa; D) sinais registrados.
13. O que é uma forma gráfica de apresentação da informação matemática: A) equação matemática; B) gráfico de funções; C) uma tabela de valores de funções; D) expressão matemática.
Opção número 2 1. Qual é o objeto de estudo da ciência da computação? A) computador; C) programas de computador; B) processos de informação; D) disciplinas gerais da escola.
2. O que deve ser qualquer informação portadora de sinal? A) mudança; B) contínuo; B) luz; D) elétrico.
3. Como uma pessoa transmite informações? A) campo magnético; B) fala, gestos; B) sinais de luz; D) radiação de raios-X.
4. Qual dos seguintes processos não pode ser chamado de processo de informação? A) informações de pesagem; B) codificação da informação; C) armazenamento de informações; D) processamento de informações.
5. Qual dos seguintes não tem a capacidade de armazenar informações? Um papel; B) corrente elétrica; B) disquete magnético; D) papiro.
6. Quais são as propriedades dos objetos: fechadura de porta, computador, pessoa? A) objetivo; B) relevante; B) disponível; D) confiável.
7. Qual é o nome das informações que refletem o verdadeiro estado de coisas? A) um disquete com jogos; B) um livro; B) mapa geográfico; D) placa de som.
8. Informatização da sociedade é: A) o processo de ampla distribuição de PCs; B) o processo socioeconômico e técnico-científico de criação de condições ótimas para atender às necessidades de informação dos cidadãos; B) o processo de introdução de novas tecnologias de informação; D) o processo de formação da cultura de informação de uma pessoa.
9. No mercado de serviços de informação estão sujeitos a troca e venda: A) licenças, tecnologias de informação; B) equipamentos, instalações; C) formulários de documentos primários, computadores. D) livros, revistas, literatura.
10. O que é ciência? A) adquirir conhecimentos na escola; B) usar o conhecimento de como trabalhar com um computador na prática; B) a aquisição de conhecimentos sobre o mundo envolvente, até então desconhecidos da humanidade; D) a aquisição de conhecimentos sobre os métodos de apresentação, processamento, acumulação de informação através do computador.
11. Que conceito une pedra, papiro, casca de bétula, livro e disquete? A) origem natural; B) valor histórico; C) armazenamento de informações; D) peso.
12. A palavra "informação" na tradução do latim significa: A) informatividade; B) informações; C) as últimas notícias; D) redução da incerteza.
13. O que é uma forma simbólica de representação da informação matemática? A) equação matemática; B) gráfico de funções; B) diagrama; D) formulação oral do problema.
Como qualquer objeto, a informação tem propriedades. Uma característica distintiva da informação de outros objetos da natureza e da sociedade é dualismo : as propriedades da informação são influenciadas tanto pelas propriedades dos dados iniciais que constituem seu conteúdo, quanto pelas propriedades dos métodos que corrigem essas informações. Do ponto de vista da informática, as seguintes propriedades qualitativas gerais parecem ser as mais importantes: objetividade, confiabilidade, integridade, precisão, relevância, utilidade, valor, oportunidade, compreensibilidade, acessibilidade, brevidade, etc.
Objetividade da informação ... Objetivo - existir fora e independentemente da consciência humana. A informação é um reflexo do mundo objetivo externo. A informação é objetiva se não depender dos métodos de fixação, da opinião de alguém, do julgamento.
Exemplo... Vamos comparar dois conceitos como informação e energia, digamos, calor. Vamos pedir a duas pessoas diferentes para estimar a temperatura ambiente. Pode-se dizer que tem calor, enquanto a outra pessoa fica bastante satisfeita com esse regime de temperatura. As opiniões das pessoas sobre a temperatura ambiente são subjetivas. Se medirmos a temperatura com um aparelho, no caso um termômetro, receberemos uma avaliação objetiva que não depende da opinião de alguém. A informação é a mesma.
Informações objetivas podem ser obtidas, por exemplo, usando sensores úteis, instrumentos de medição. Refletindo na consciência de uma determinada pessoa, a informação deixa de ser objetiva, pois se transforma (em maior ou menor grau) em função da opinião, do julgamento, da experiência, do conhecimento de um determinado assunto.
Confiabilidade da informação ... A informação é confiável se refletir o verdadeiro estado de coisas. As informações objetivas são sempre confiáveis, mas as informações confiáveis podem ser objetivas e subjetivas. Informações confiáveis nos ajudam a tomar a decisão certa. Informações imprecisas podem ser devido aos seguintes motivos:
distorção deliberada (desinformação) ou distorção não intencional de uma propriedade subjetiva;
distorção como resultado de interferência ("telefone danificado") e meios insuficientemente precisos de consertá-lo.
Disponibilidade de informações: Uma medida da capacidade de obter esta ou aquela informação. O grau de acessibilidade da informação é influenciado simultaneamente pela disponibilidade de dados e pela disponibilidade de métodos adequados.
Completude da informação ... As informações podem ser chamadas de completas se forem suficientes para a compreensão e a tomada de decisões. Informações incompletas podem levar a conclusões ou decisões erradas.
Exatidão (adequação) da informação é determinado pelo grau de sua proximidade com o estado real de um objeto, processo, fenômeno, etc. Caracteriza o grau de conformidade com o estado objetivo real. Informações inadequadas podem ser geradas quando novas informações são criadas com base em dados incompletos ou imprecisos.
Bons dados + métodos inadequados = informações inadequadas
Relevância da informação - importância para o tempo presente, atualidade, urgência. Somente informações oportunas podem ser úteis. Informações desatualizadas confiáveis e adequadas são irrelevantes.
Utilidade (valor) da informação ... A utilidade pode ser avaliada em relação às necessidades de seus consumidores específicos e é avaliada de acordo com as tarefas que podem ser resolvidas com sua ajuda.
As informações mais valiosas são objetivas, confiáveis, completas e atualizadas. Deve-se ter em mente que informações tendenciosas e não confiáveis (por exemplo, ficção) são de grande importância para uma pessoa. As informações sociais (públicas) também têm propriedades adicionais:
tem um caráter semântico (semântico), ou seja, conceitual, pois é nos conceitos que se generalizam as características mais essenciais dos objetos, processos e fenômenos do mundo circundante.
tem uma natureza linguística (exceto para alguns tipos de informações estéticas, como artes plásticas). O mesmo conteúdo pode ser expresso em diferentes línguas naturais (faladas), escrito na forma de fórmulas matemáticas, etc.
Com o tempo, a quantidade de informação cresce, a informação se acumula, é sistematizada, avaliada e generalizada. Esta propriedade foi chamada de crescimento e acumulação em formação.
O envelhecimento da informação significa diminuir seu valor ao longo do tempo. Não é o tempo em si que envelhece, mas o surgimento de novas informações, que esclarecem, complementam ou rejeitam no todo ou em parte as anteriores. A informação científica e técnica envelhece mais rápido, a estética (obras de arte) - mais devagar.
A consistência, a compactação e a forma conveniente de apresentação facilitam a compreensão e a assimilação das informações.
"Quantidade de informações" -? Uma biblioteca escolar inteira pode caber no disco rígido de um computador. Quanto tempo leva uma página de um scanner? Pagamento. Pesquisar hipóteses. Uma forma objetiva de medir as informações textuais é a abordagem alfabética. Você pode colocar uma biblioteca escolar em seu disco rígido, mas apenas em formato de texto.
"Digital Signal Processing" - Áreas de desenvolvimento DSP. cos. Fontes de informação. Definição. Plano de palestra. pecado. Disciplina do curso. Diagrama de blocos típico de um dispositivo DSP. Referência histórica. As principais seções do DSP. MENTE. Sibert. Processamento de sinal digital. Informações introdutórias sobre aritmética complexa. Notas da aula. Implementação de hardware e software.
"Propriedades da informação" - Propriedades da informação. Informação (lat. Vitalidade, ou seja, a capacidade da informação em manter a sua qualidade ao longo do tempo. A segurança é uma propriedade que caracteriza a impossibilidade de acesso, uso ou alteração não autorizados. Processos de informação. Completude é a propriedade da informação de caracterizar exaustivamente o objeto apresentado.
"Unidades de medição de informação" - 1 byte = 8 bits. Operações. O alfabeto mais simples, suficiente para codificar qualquer alfabeto. Medindo informações. Alfabeto binário. As informações são transmitidas em idiomas. Codificação. Volume de informações. Medindo informações. O alfabeto binário consiste em dois caracteres 0 e 1. Unidades de informação.
“O conceito de informação” - Informação sobre o objeto. Completo. 3. Propriedades da informação. 2. Percepção de informação. Relevante. O que é informação? De confiança. 1. O que é informação. O conceito de informação. Útil. Compreensível. Percepção da informação Propriedades da informação.
“O conceito de informação” - Unidades de medida de informação. Informação e tecnologia da informação. O conceito de informação é um conceito chave na ciência da computação. As informações são transmitidas em idiomas. Existem duas formas de apresentação de informações - contínua e discreta. Toda a variedade de informações ao nosso redor pode ser agrupada de acordo com vários critérios.
BOU da República da Chuváchia SPO "ASHT" do Ministério da Educação da Chuváchia
INSPEÇÃO E TRABALHOS DE INSPEÇÃO
para estudanteseucurso
Compilado por: Elena Semenova
Valentinovna
Alatyr - 2013
Teste sobre o tema: “Informação. Processos de Informação "
Opção 1
1. O que a ciência da computação estuda?
a) o design do computador;
b) formas de apresentação, acúmulo de processamento de informações por meio de meios técnicos;
c) programas de computador;
d) disciplinas gerais da escola.
2. Em que propriedade da informação será refletida sua distorção deliberada?
a) compreensibilidade;
b) relevância
c) confiabilidade;
d) completude.
3. Selecione os eventos que podem ser atribuídos aos processos de informação:
a) exercício em um equipamento esportivo;
b) lista de chamada dos presentes à aula;
d) andar de carrossel.
4. Qual dos seguintes tem a capacidade de transmitir informações?
uma pedra;
c) papiro;
d) feixe de luz.
5. Qual das seguintes opções está envolvida no processo de informação?
c) pedra;
d) uma pessoa.
6. Quais são as propriedades dos objetos: campainha, fala, fogo, rádio, e-mail?
a) armazenar informações;
b) informações do processo;
c) transmitir informações;
d) criar informações.
7. O que é uma explosão de informações?
d) o processo de formação da cultura de informação de uma pessoa.
9. No mercado de serviços de informação, estão sujeitos a troca e venda:
a) licenças, tecnologia da informação;
b) equipamentos, instalações;
c) formulários de documentos primários, computadores;
d) livros, revistas, literatura.
10. O que é ciência?
a) adquirindo conhecimento na escola?
b) o uso de conhecimentos de trabalho com computador na prática;
c) a aquisição de conhecimentos sobre o mundo envolvente, até então desconhecidos da humanidade;
d) a aquisição de conhecimentos sobre os métodos de apresentação, processamento e acumulação de informação através do computador.
11. Que conceito une pedra, papiro, casca de bétula, livro e disquete?
a) origem natural;
b) valor histórico;
c) armazenamento de informações;
12. A palavra "informação" na tradução do latim significa:
a) informatividade;
b) informações;
c) últimas notícias;
d) redução da incerteza.
13. O que é uma forma simbólica de representação da informação matemática?
a) equação matemática;
b) gráfico de funções;
c) diagrama;
d) formulação oral do problema.
Teste sobre o tema: “Codificação da informação. Sistemas numéricos "
Opção 1
1. Dependendo da forma como os números são exibidos, os sistemas numéricos são divididos em:
a) Árabe e Romano;
b) posicional e não posicional;
c) apresentação em linha e em grelha de bits.
2. O sistema numérico binário tem uma base:
3. Para representar números em notação hexadecimal, use:
a) números 0 - 9 e letras A -F;
b) as letras A - Q;
c) números de 0 a 15.
4. Em que sistema numérico o número 402 pode ser escrito?
a) em binário;
b) em ternário;
c) no quíntuplo.
5. Qual é o númeroDXXVIIem notação decimal?
a) 527;
6. A desvantagem de um sistema numérico não posicional é:
a) é difícil realizar operações aritméticas;
b) um número limitado de caracteres necessários para escrever um número;
7. Sistemas numéricos dados: 2º, 8º, 10º e 16º. Registro 352:
a) está ausente no sistema numérico binário;
b) ausente em octal;
8. Que números são usados na notação hexadecimal?
c) 0, 3, 2, 1.
9. Qual é a base mínima que o sistema numérico deve ter se números podem ser escritos nele: 341, 123, 222, 111.
10. Quando é 2 * 2 = 11?
a) no sistema numérico binário;
b) no sistema numérico ternário;
c) no sistema numérico quaternário.
11. Como o número positivo máximo de 4 dígitos é escrito em notação ternária?
a) 2222;
12. Os números são:
a) os símbolos envolvidos no registro do número;
b) as letras que participam do registro do número.
opção 2
1. O sistema numérico é:
a) representação de números em forma exponencial;
b) representação de números com vírgula constante;
c) uma forma de representar números usando símbolos que têm um certo significado quantitativo.
2. O sistema numérico quíntuplo tem a base:
3. Os dígitos são usados para representar números em octal:
c) 0 - 7.
4. Em que sistema numérico o número 750 pode ser escrito?
a) em octal;
b) no setenário;
c) em seis.
5. Qual é o númeroCDXIVem notação decimal:
c) 414.
6. A vantagem do sistema de número posicional é:
a) é difícil realizar operações aritméticas;
b) um número limitado de caracteres necessários para escrever um número;
c) grafia diferente de números para nações diferentes.
7. Sistemas numéricos dados: 2º, 8º, 10º e 16º. Tipo de registro 692:
a) está ausente no sistema numérico decimal;
b) ausente em octal;
c) existe em todos os sistemas numéricos nomeados.
8. Que números são usados no sistema numérico septenário?
a) 0, 1, 6;
9. Qual é a base mínima que o sistema numérico deve ter se for possível escrever números nele: 432, 768.568.243?
10. Quando é 2 * 3 = 11?
a) no sistema numérico quíntuplo;
b) no sistema numérico ternário;
c) no sistema numérico quaternário.
11. Como o número positivo máximo de 3 dígitos é escrito em 4?
a) 333;
12. O número é:
a) uma série de símbolos;
b) designação de determinada quantidade;
c) um conjunto de caracteres.
