درس№15
تاریخ24.11.2015
کلاس 10
طرح درس انفورماتیک و ICT
موضوع درس: تست شماره 1
هدف: بررسی دانش، مهارت ها و توانایی های دانش آموزان در مورد موضوع.
نوع درس: درس کنترل دانش، مهارت ها و توانایی ها.
در طول کلاس ها
1. لحظه سازمانی
سلام، بررسی حاضران.
2. کار آزمایشی با موضوع: «اطلاعات. فرآیندهای اطلاعاتی»
انتخاب 1
1. علوم کامپیوتر چه چیزی را مطالعه می کند؟
الف) طراحی کامپیوتر؛
ب) روشهای نمایش، انباشت پردازش اطلاعات با کمک ابزارهای فنی.
ج) برنامه های کامپیوتری؛
د) رشته های عمومی مدارس.
2. تحریف عمدی اطلاعات بر چه ویژگی هایی تأثیر می گذارد؟
الف) درک؛
ب) ارتباط
ج) قابلیت اطمینان؛
د) کامل بودن
3. رویدادهایی را انتخاب کنید که می توانند به فرآیندهای اطلاعاتی نسبت داده شوند:
الف) ورزش بر روی تجهیزات ورزشی؛
ب) فراخوانی افراد حاضر در درس.
ج) آبشار
د) چرخ و فلک سواری.
4. کدام یک از موارد زیر خاصیت انتقال اطلاعات را دارد؟
الف) یک سنگ
ب) آب؛
ج) پاپیروس؛
د) پرتو نور.
5. کدام یک از موارد زیر در فرآیند اطلاعات دخیل است؟
الف) ماسه
ب) خانه؛
ج) سنگ؛
د) یک شخص
6. اشیاء دارای چه خاصیتی هستند: زنگ، گفتار، آتش، رادیو، ایمیل؟
الف) ذخیره اطلاعات؛
ب) پردازش اطلاعات؛
ج) انتقال اطلاعات؛
د) ایجاد اطلاعات
7. انفجار اطلاعات چیست؟
الف) اخبار روزانه از نقاط داغ؛
ب) افزایش تعداد روزنامه ها و مجلات.
ج) رشد سریع جریان ها و حجم اطلاعات.
د) ارتباط از طریق اینترنت.
8. سایبرنتیک عبارت است از:
الف) علم هوش مصنوعی؛
ب) علم قوانین حاکم بر فرآیندهای کنترل و انتقال اطلاعات در ماشین ها، موجودات زنده و جامعه.
ج) علوم کامپیوتر؛
د) علم اشکال و قوانین تفکر انسان.
9. چه شیئی نمی تواند در حین ذخیره سازی خود به عنوان حامل اطلاعات عمل کند؟
الف) پارچه
ب) کاغذ؛
ج) مواد مغناطیسی؛
د) یک پرتو نور.
10. شخص اطلاعاتی را دریافت می کند:
الف) میدان مغناطیسی؛
ب) اندام حسی؛
ج) اندام های داخلی؛
د) ابزار.
11. فرهنگ اطلاعاتی جامعه شامل:
الف) دانش محصولات نرم افزاری مدرن؛
ب) دانش زبان های خارجی و کاربرد آنها؛
ج) توانایی کار با اطلاعات با استفاده از ابزار فنی.
د) توانایی به خاطر سپردن حجم زیادی از اطلاعات.
12. داده ها عبارتند از:
الف) حقایق فردی که اشیاء، فرآیندها، پدیده ها را مشخص می کند.
ب) الگوهای شناسایی شده در یک حوزه موضوعی خاص؛
ج) کل اطلاعات لازم برای سازماندهی فعالیت های شرکت.
د) سیگنال های ثبت شده
13. شکل گرافیکی نمایش اطلاعات ریاضی چیست:
الف) معادله ریاضی؛
ب) نمودار تابع؛
ج) جدول مقادیر تابع.
د) بیان ریاضی.
منج=K*Iساعتیامنج=K*i
15. گروهی از دانش‌آموزان به استخری آمدند که 4 مسیر برای شنا دارد. مربی گفت: این گروه در پیست شماره 3 شنا خواهد کرد. دانش آموزان چقدر از این پیام اطلاعاتی کسب کردند؟
2 بیت
16. پیامی که دوست شما در طبقه 10 زندگی می کند حاوی 4 بیت اطلاعات است. خانه چند طبقه است؟
16 هتازهی
17. تبدیل به بیت: 57 کیلوبایت، 57 مگابایت، 57 گیگابایت.
57*2 13 بیت466944
57*2 23 بیت478150656
57*2 33 بیت489626271744
18. الفبای برخی از سیستم های نشانه ای از 128 کاراکتر تشکیل شده است ( ن ). یک جمله 56 کاراکتری حاوی چه مقدار اطلاعات است ( مدار مجتمع )؟ پاسخ را در بایت بنویسید.
من= 7 بیت
منج= 392 بیت = 49 بایت
گزینه 2
1. موضوع مطالعه علوم کامپیوتر چیست؟
الف) کامپیوتر؛
ب) فرآیندهای اطلاعاتی؛
ج) برنامه های کامپیوتری؛
د) رشته های عمومی مدارس.
2. هر سیگنالی که حامل اطلاعات است چه باید باشد؟
الف) تغییر دادن
ب) پیوسته؛
ج) نور؛
د) برقی
3. چگونه یک شخص اطلاعات را منتقل می کند؟
الف) میدان مغناطیسی؛
ب) گفتار، حرکات؛
ج) سیگنال های نوری؛
د) اشعه ایکس.
4. کدام یک از فرآیندهای زیر را نمی توان فرآیند اطلاعات نامید؟
الف) اطلاعات وزنی؛
ب) رمزگذاری اطلاعات؛
ج) ذخیره سازی اطلاعات؛
د) پردازش اطلاعات
5- کدام یک از موارد زیر خاصیت ذخیره سازی اطلاعات را ندارد؟
یک کاغذ؛
ب) جریان الکترونیکی؛
ج) دیسکت مغناطیسی؛
د) پاپیروس
6. اشیاء دارای چه خاصیتی هستند: قفل در، کامپیوتر، شخص؟
الف) هدف؛
ب) به روز؛
ج) در دسترس؛
د) قابل اعتماد
7. نام اطلاعاتی که وضعیت واقعی امور را نشان می دهد چیست؟
الف) فلاپی دیسک با بازی؛
ب) کتاب؛
ج) نقشه جغرافیایی؛
د) کارت صدا
8. اطلاع رسانی جامعه عبارت است از:
الف) فرآیند حضور در رایانه شخصی؛
ب) فرآیند اجتماعی-اقتصادی و علمی-فنی ایجاد شرایط بهینه برای رفع نیازهای اطلاعاتی شهروندان.
ج) فرآیند معرفی فن آوری های جدید اطلاعات.
د) فرآیند شکل گیری فرهنگ اطلاعاتی یک فرد.
9. در بازار خدمات اطلاعاتی موارد زیر قابل مبادله و فروش می باشند:
الف) مجوزها، فناوری اطلاعات؛
ب) تجهیزات، محل؛
ج) اشکال اسناد اولیه، تجهیزات کامپیوتری؛
د) کتاب، مجلات، ادبیات.
10. علم چیست؟
الف) کسب دانش در مدرسه؟
ب) استفاده از دانش در مورد کار با رایانه در عمل.
ج) کسب دانش در مورد دنیای اطراف که قبلاً برای بشر ناشناخته بود.
د) کسب دانش در مورد راه های ارائه، پردازش و جمع آوری اطلاعات به کمک رایانه.
11. چه مفهومی سنگ، پاپیروس، پوست درخت غان، کتاب و دیسکت را متحد می کند؟
الف) منشاء طبیعی؛
ب) ارزش تاریخی؛
ج) ذخیره سازی اطلاعات؛
د) وزن
12. کلمه "اطلاعات" در لاتین به معنای:
الف) اطلاعاتی؛
ب) اطلاعات؛
ج) آخرین اخبار؛
د) کاهش عدم قطعیت.
13. شکل نمادین نمایش اطلاعات ریاضی چیست؟
الف) معادله ریاضی؛
ب) نمودار تابع؛
ج) نمودار؛
د) فرمول شفاهی مسئله.
14. نحوه تعیین تعداد پیام های اطلاعاتی (عدم قطعیت دانش - ن )?
N=2من
15. تلگرامی دریافت شد: «میت، ماشین شماره 7». مشخص است که قطار از 16 واگن تشکیل شده است. چقدر اطلاعات دریافت شد؟
4 بیت
16. پیامی که پتیا در ورودی دوم زندگی می کند حاوی 3 بیت اطلاعات است. خانه چند ایوان دارد؟
8 ورودی
17. تبدیل به بیت: 51 کیلوبایت، 51 مگابایت، 51 گیگابایت.
51*2 13 بیت417792
51*2 23 بیت427819008
51*2 33 بیت438086664192
18. الفبای برخی از سیستم های نشانه ای از 256 کاراکتر ( ن ). یک جمله 40 کاراکتری حاوی چه مقدار اطلاعات خواهد بود ( مدار مجتمع )؟ پاسخ را در بایت بنویسید.
من= 8 بیت
منج= 320 بیت = 40 بایت
3. خلاصه درس
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
گزینه شماره 1 1. علوم کامپیوتر چه چیزی را مطالعه می کند؟ الف) طراحی کامپیوتری؛ ب) راه های ارائه، انباشت، پردازش اطلاعات با کمک ابزار فنی؛ ب) برنامه های کامپیوتری. د) رشته های عمومی مدارس.
2. تحریف عمدی اطلاعات بر چه ویژگی هایی تأثیر می گذارد؟ الف) قابل درک بودن ب) ارتباط؛ ب) قابلیت اطمینان؛ د) کامل بودن
3. رویدادهایی را انتخاب کنید که می توانند به فرآیندهای اطلاعاتی نسبت داده شوند: الف) تمرین روی یک تجهیزات ورزشی. ب) فراخوانی افراد حاضر در درس؛ ب) آبشار د) سوار شدن بر چرخ و فلک.
4. کدام یک از موارد زیر خاصیت انتقال اطلاعات را دارد؟ الف) سنگ ب) آب؛ ب) پاپیروس د) پرتو نور.
5. کدام یک از موارد زیر در فرآیند اطلاعات دخیل است؟ الف) ماسه ب) خانه؛ ب) سنگ د) یک شخص
6. اشیاء دارای چه خاصیتی هستند: زنگ، گفتار، آتش، رادیو، ایمیل؟ الف) ذخیره اطلاعات ب) پردازش اطلاعات؛ ب) انتقال اطلاعات د) ایجاد اطلاعات
7. انفجار اطلاعات چیست؟ الف) اخبار روزانه از نقاط داغ؛ ب) افزایش تعداد روزنامه ها و مجلات. ج) رشد سریع جریان ها و حجم اطلاعات. د) ارتباط از طریق اینترنت.
8. سایبرنتیک عبارت است از: الف) علم هوش مصنوعی; ب) علم قوانین حاکم بر فرآیندهای کنترل و انتقال اطلاعات در ماشین ها، موجودات زنده و جامعه. ب) علوم کامپیوتر؛ د) علم اشکال و قوانین تفکر انسان.
9. چه شیئی نمی تواند در حین ذخیره سازی خود به عنوان حامل اطلاعات عمل کند؟ الف) پارچه ب) کاغذ؛ ج) مواد مغناطیسی؛ د) یک پرتو نور.
10. شخص اطلاعات را دریافت می کند: الف) توسط میدان مغناطیسی. ب) اندام های حسی؛ ب) اندام های داخلی؛ د) ابزار.
11. فرهنگ اطلاعاتی جامعه شامل: الف) دانش محصولات نرم افزاری مدرن. ب) دانش زبان های خارجی و کاربرد آنها؛ ج) توانایی کار با اطلاعات با استفاده از ابزارهای فنی؛ د) توانایی به خاطر سپردن حجم زیادی از اطلاعات.
12. داده عبارتند از: الف) حقایق فردی که اشیا، فرآیندها، پدیده ها را مشخص می کند. ب) الگوهای شناسایی شده در یک حوزه موضوعی خاص؛ ب) کل اطلاعات لازم برای سازماندهی فعالیت های شرکت. د) سیگنال های ثبت شده
13. شکل گرافیکی نمایش اطلاعات ریاضی چیست: الف) معادله ریاضی. ب) نمودار تابع؛ ج) جدول مقادیر تابع. د) بیان ریاضی.
گزینه شماره 2 1. موضوع مطالعه علوم کامپیوتر چیست؟ الف) کامپیوتر ب) برنامه های کامپیوتری؛ ب) فرآیندهای اطلاعاتی؛ د) رشته های عمومی مدارس.
2. هر سیگنالی که حامل اطلاعات است چه باید باشد؟ الف) تغییر دادن ب) پیوسته؛ ب) نور؛ د) برق.
3. چگونه یک شخص اطلاعات را منتقل می کند؟ الف) میدان مغناطیسی ب) گفتار، حرکات؛ ب) سیگنال های نوری؛ د) اشعه ایکس.
4. کدام یک از فرآیندهای زیر را نمی توان فرآیند اطلاعات نامید؟ الف) وزن کردن اطلاعات؛ ب) رمزگذاری اطلاعات؛ ب) ذخیره سازی اطلاعات؛ د) پردازش اطلاعات
5- کدام یک از موارد زیر خاصیت ذخیره سازی اطلاعات را ندارد؟ یک کاغذ ب) جریان الکتریکی؛ ب) فلاپی دیسک مغناطیسی د) پاپیروس
6. اشیاء دارای چه خاصیتی هستند: قفل در، کامپیوتر، شخص؟ الف) هدف؛ ب) به روز؛ ب) در دسترس است د) قابل اعتماد
7. نام اطلاعاتی که وضعیت واقعی امور را نشان می دهد چیست؟ الف) فلاپی دیسک با بازی؛ ب) کتاب؛ ب) نقشه جغرافیایی؛ د) کارت صدا
8. اطلاع رسانی جامعه عبارت است از: الف) فرآیند توزیع گسترده رایانه شخصی. ب) فرآیند اجتماعی-اقتصادی و علمی-فنی ایجاد شرایط بهینه برای رفع نیازهای اطلاعاتی شهروندان. ب) فرآیند معرفی فناوری های جدید اطلاعاتی. د) فرآیند شکل گیری فرهنگ اطلاعاتی یک فرد.
9. در بازار خدمات اطلاعاتی موارد زیر قابل مبادله و فروش هستند: الف) مجوزها، فناوری اطلاعات. ب) تجهیزات، محل؛ ج) اشکال اسناد اولیه، فناوری رایانه. د) کتاب، مجلات، ادبیات.
10. علم چیست؟ الف) کسب دانش در مدرسه؛ ب) استفاده از دانش در مورد کار با رایانه در عمل. ب) کسب دانش درباره دنیای اطراف که قبلاً برای بشر ناشناخته بود. د) کسب دانش در مورد راه های ارائه، پردازش و جمع آوری اطلاعات به کمک رایانه.
11. چه مفهومی سنگ، پاپیروس، پوست درخت غان، کتاب و دیسکت را متحد می کند؟ الف) منشاء طبیعی؛ ب) ارزش تاریخی؛ ب) ذخیره سازی اطلاعات؛ د) وزن
12. کلمه "اطلاعات" در لاتین به معنای: الف) اطلاع رسانی است. ب) اطلاعات؛ ج) آخرین اخبار؛ د) کاهش عدم قطعیت.
13. شکل نمادین نمایش اطلاعات ریاضی چیست؟ الف) یک معادله ریاضی؛ ب) نمودار تابع؛ ب) نمودار؛ د) فرمول شفاهی مسئله.
مانند هر شیء، اطلاعات دارای ویژگی هایی است. وجه تمایز بارز اطلاعات از سایر اشیاء طبیعت و جامعه است دوگانگی : ویژگی‌های اطلاعات هم تحت تأثیر ویژگی‌های داده‌های اولیه تشکیل دهنده محتوای آن و هم از ویژگی‌های روش‌هایی است که این اطلاعات را ثبت می‌کنند. از دیدگاه انفورماتیک، ویژگی های کیفی کلی زیر مهمترین به نظر می رسد: عینیت، قابلیت اطمینان، کامل بودن، دقت، مرتبط بودن، مفید بودن، ارزش، به موقع بودن، قابل فهم بودن، در دسترس بودن، مختصر بودن و غیره.
عینی بودن اطلاعات . هدف - موجود در خارج و مستقل از آگاهی انسان. اطلاعات بازتابی از جهان عینی بیرونی است. اطلاعات در صورتی عینی است که به روش های تثبیت آن، نظر شخصی، قضاوت بستگی نداشته باشد.
مثال. بیایید دو مفهوم مانند اطلاعات و انرژی را با هم مقایسه کنیم. بیایید از دو نفر مختلف بخواهیم دمای هوای اتاق را تخمین بزنند. ممکن است یکی بگوید گرم است، اما شخص دیگری از چنین رژیم دمایی کاملا راضی است. نظرات مردم در مورد دمای اتاق ذهنی است. اگر دما را با وسیله ای اندازه گیری کنیم، در این مورد دماسنج، آنگاه ارزیابی عینی دریافت خواهیم کرد که به نظر کسی بستگی ندارد. اطلاعات مشابه است.
اطلاعات عینی را می توان به دست آورد، به عنوان مثال، با استفاده از حسگرهای قابل سرویس، ابزارهای اندازه گیری. با انعکاس در ذهن یک شخص خاص، اطلاعات عینی نیستند، زیرا بسته به نظر، قضاوت، تجربه، دانش یک موضوع خاص تغییر می کنند (به میزان بیشتر یا کمتر).
قابلیت اطمینان اطلاعات . اطلاعات در صورتی قابل اعتماد است که وضعیت واقعی امور را منعکس کند. اطلاعات عینی همیشه قابل اعتماد است، اما اطلاعات قابل اعتماد می تواند هم عینی و هم ذهنی باشد. اطلاعات قابل اعتماد به ما کمک می کند تا تصمیم درست را بگیریم. اطلاعات نادرست ممکن است به دلایل زیر باشد:
تحریف عمدی (اطلاعات نادرست) یا تحریف غیر عمدی یک ویژگی ذهنی؛
اعوجاج در نتیجه تداخل ("تلفن آسیب دیده") و ابزار دقیق ناکافی برای تعمیر آن.
در دسترس بودن اطلاعات: اندازه گیری توانایی به دست آوردن این یا آن اطلاعات. در دسترس بودن اطلاعات به طور همزمان تحت تأثیر در دسترس بودن داده ها و در دسترس بودن روش های کافی قرار می گیرد.
کامل بودن اطلاعات . اطلاعات را در صورتی می توان کامل نامید که برای درک و تصمیم گیری کافی باشد. اطلاعات ناقص ممکن است منجر به نتیجه گیری یا تصمیم اشتباه شود.
دقت (کفایت) اطلاعات با درجه نزدیکی آن به حالت واقعی شیء، فرآیند، پدیده و غیره تعیین می شود. درجه مطابقت با حالت عینی واقعی را مشخص می کند. هنگامی که اطلاعات جدید از داده های ناقص یا نادرست ایجاد می شود، اطلاعات ناکافی می تواند تولید شود.
داده های قابل اعتماد + روش های ناکافی = اطلاعات ناکافی
ارتباط اطلاعات - اهمیت برای زمان حال، موضوعیت، فوریت. فقط اطلاعات دریافتی به موقع می تواند مفید باشد. اطلاعات قدیمی معتبر و کافی نامربوط است.
سودمندی (ارزش) اطلاعات . مطلوبیت را می توان در رابطه با نیازهای مصرف کنندگان خاص آن ارزیابی کرد و با توجه به وظایفی که با کمک آن قابل حل است ارزیابی می شود.
با ارزش ترین اطلاعات عینی، قابل اعتماد، کامل و به روز است. در عین حال، باید در نظر داشت که اطلاعات مغرضانه و غیر قابل اعتماد (به عنوان مثال، داستان) برای یک فرد اهمیت زیادی دارد. اطلاعات اجتماعی (عمومی) همچنین دارای ویژگی های اضافی است:
دارای ویژگی معنایی (معنای) یعنی مفهومی است، زیرا در مفاهیم است که اساسی ترین ویژگی های اشیاء، فرآیندها و پدیده های دنیای اطراف تعمیم می یابد.
ماهیت زبانی دارد (به جز برخی از انواع اطلاعات زیبایی شناختی، مانند هنرهای زیبا). همان محتوا را می توان در زبان های مختلف طبیعی (محاوره ای) بیان کرد، در قالب فرمول های ریاضی و غیره نوشت.
با گذشت زمان، مقدار اطلاعات افزایش می یابد، اطلاعات انباشته می شود، سیستماتیک می شود، ارزیابی و تعمیم می یابد. این خاصیت رشد و انباشتاطلاعات
پیری اطلاعات کاهش ارزش آن در طول زمان است. این خود زمان نیست که اطلاعات را پیر می کند، بلکه ظهور اطلاعات جدیدی است که اطلاعات قبلی را به طور کامل یا جزئی روشن، تکمیل یا رد می کند. اطلاعات علمی و فنی سریعتر پیر می شوند، زیبایی شناختی (اثر هنری) - کندتر.
منطق، فشردگی، شکل مناسب ارائه، درک و جذب اطلاعات را تسهیل می کند.
"مقدار اطلاعات" - ? کل کتابخانه مدرسه می تواند روی هارد دیسک کامپیوتر قرار گیرد. یک صفحه از یک اسکنر چقدر طول می کشد؟ پرداخت. فرضیه تحقیق. یک روش عینی برای اندازه گیری اطلاعات متنی، رویکرد الفبایی است. شما می توانید یک کتابخانه مدرسه را روی هارد دیسک خود قرار دهید، اما فقط در قالب متن.
"پردازش سیگنال دیجیتال" - دستورالعمل هایی برای توسعه DSP. cos منابع اطلاعاتی تعریف. طرح سخنرانی. گناه موضوع دوره بلوک دیاگرام معمولی یک دستگاه DSP. مرجع تاریخ. بخش های اصلی DSP. ذهن سیبرت پردازش سیگنال دیجیتال مقدمه ای بر محاسبات پیچیده یادداشت های سخنرانی پیاده سازی سخت افزار و نرم افزار.
"خواص اطلاعات" - خواص اطلاعات. اطلاعات (lat. Vitality، یعنی توانایی اطلاعات برای حفظ کیفیت خود در طول زمان. امنیت - خاصیتی که عدم امکان دسترسی، استفاده یا تغییر غیرمجاز را مشخص می کند. فرآیندهای اطلاعاتی. کامل بودن - ویژگی اطلاعات برای توصیف کامل شیء نمایش داده شده.
"واحدهای اطلاعات" - 1 بایت = 8 بیت. عملیات. ساده ترین الفبای کافی برای رمزگذاری هر الفبای. اندازه گیری اطلاعات الفبای دودویی. اطلاعات از طریق زبان ها منتقل می شود. کد نویسی حجم اطلاعات اندازه گیری اطلاعات الفبای باینری از دو کاراکتر 0 و 1 تشکیل شده است. واحدهای اطلاعاتی.
"مفهوم اطلاعات" - اطلاعات در مورد شی. پر شده. 3. خواص اطلاعات. 2. ادراک اطلاعات. واقعی اطلاعات چیست؟ قابل اعتماد. 1. اطلاعات چیست. مفهوم اطلاعات. مفید. قابل درک است. درک اطلاعات ویژگی های اطلاعات.
"مفهوم اطلاعات" - واحدهای اندازه گیری اطلاعات. فناوری اطلاعات و اطلاعات. مفهوم اطلاعات یک مفهوم کلیدی انفورماتیک است. اطلاعات از طریق زبان ها منتقل می شود. دو شکل نمایش اطلاعات وجود دارد - پیوسته و گسسته. همه انواع اطلاعات پیرامون ما را می توان بر اساس معیارهای مختلف گروه بندی کرد.
موسسه آموزشی عمومی جمهوری چووش SPO "ASHT" وزارت آموزش و پرورش چوواشیا
کارهای کنترل و راستی آزمایی
برای دانش آموزانمندوره
گردآوری شده توسط: Semenova Elena
والنتینووا
آلاتیر - 2013
تست با موضوع: «اطلاعات. فرآیندهای اطلاعاتی»
انتخاب 1
1. علوم کامپیوتر چه چیزی را مطالعه می کند؟
الف) طراحی کامپیوتر؛
ب) روشهای نمایش، انباشت پردازش اطلاعات با کمک ابزارهای فنی.
ج) برنامه های کامپیوتری؛
د) رشته های عمومی مدارس.
2. تحریف عمدی اطلاعات بر چه ویژگی هایی تأثیر می گذارد؟
الف) درک؛
ب) ارتباط
ج) قابلیت اطمینان؛
د) کامل بودن
3. رویدادهایی را انتخاب کنید که می توانند به فرآیندهای اطلاعاتی نسبت داده شوند:
الف) ورزش بر روی تجهیزات ورزشی؛
ب) فراخوانی افراد حاضر در درس.
د) چرخ و فلک سواری.
4. کدام یک از موارد زیر خاصیت انتقال اطلاعات را دارد؟
الف) یک سنگ
ج) پاپیروس؛
د) پرتو نور.
5. کدام یک از موارد زیر در فرآیند اطلاعات دخیل است؟
ج) سنگ؛
د) یک شخص
6. اشیاء دارای چه خاصیتی هستند: زنگ، گفتار، آتش، رادیو، ایمیل؟
الف) ذخیره اطلاعات؛
ب) پردازش اطلاعات؛
ج) انتقال اطلاعات؛
د) ایجاد اطلاعات
7. انفجار اطلاعات چیست؟
د) فرآیند شکل گیری فرهنگ اطلاعاتی یک فرد.
9. در بازار خدمات اطلاعاتی موارد زیر قابل مبادله و فروش می باشند:
الف) مجوزها، فناوری اطلاعات؛
ب) تجهیزات، محل؛
ج) اشکال اسناد اولیه، تجهیزات کامپیوتری؛
د) کتاب، مجلات، ادبیات.
10. علم چیست؟
الف) کسب دانش در مدرسه؟
ب) استفاده از دانش در مورد کار با رایانه در عمل.
ج) کسب دانش در مورد دنیای اطراف که قبلاً برای بشر ناشناخته بود.
د) کسب دانش در مورد راه های ارائه، پردازش و جمع آوری اطلاعات به کمک رایانه.
11. چه مفهومی سنگ، پاپیروس، پوست درخت غان، کتاب و دیسکت را متحد می کند؟
الف) منشاء طبیعی؛
ب) ارزش تاریخی؛
ج) ذخیره سازی اطلاعات؛
12. کلمه "اطلاعات" در لاتین به معنای:
الف) اطلاعاتی؛
ب) اطلاعات؛
ج) آخرین اخبار؛
د) کاهش عدم قطعیت.
13. شکل نمادین نمایش اطلاعات ریاضی چیست؟
الف) معادله ریاضی؛
ب) نمودار تابع؛
ج) نمودار؛
د) فرمول شفاهی مسئله.
تست با موضوع: «کدگذاری اطلاعات. سیستم های اعداد»
انتخاب 1
1. بسته به نحوه نمایش اعداد، سیستم های اعداد به موارد زیر تقسیم می شوند:
الف) عربی و رومی;
ب) موضعی و غیر موضعی;
ج) نمایش در قالب یک ردیف و به صورت شبکه بیت.
2. سیستم اعداد باینری دارای یک پایه است:
3. برای نشان دادن اعداد در سیستم اعداد هگزادسیمال از موارد زیر استفاده می شود:
الف) اعداد 0 - 9 و حروف A -اف;
ب) حروف A - Q؛
ج) اعداد 0 - 15.
4. عدد 402 را در چه سیستم اعدادی می توان نوشت؟
الف) به صورت دودویی؛
ب) سه تایی؛
ج) در کوینری
5. عدد چیستDXXVIIدر نماد اعشاری؟
الف) 527;
6. نقطه ضعف سیستم اعداد غیر موقعیتی این است:
الف) انجام عملیات حسابی دشوار است.
ب) تعداد محدودی از کاراکترهای مورد نیاز برای نوشتن یک عدد؛
7. سیستم های شماره داده شده است: 2، 8، 10 و 16. مشاهده ورودی 352:
الف) در سیستم اعداد باینری وجود ندارد.
ب) در هشتی وجود ندارد.
8. در سیستم اعداد هگزادسیمال از چه اعدادی استفاده می شود؟
ج) 0، 3، 2، 1.
9. حداقل پایه ای که سیستم اعداد باید داشته باشد چقدر است اگر بتوان اعداد را در آن نوشت: 341، 123، 222، 111.
10. وقتی 2 * 2 = 11؟
الف) در سیستم اعداد باینری؛
ب) در سیستم اعداد سه تایی؛
ج) در سیستم اعداد چهارتایی.
11. حداکثر عدد مثبت 4 بیتی در سیستم اعداد سه تایی چگونه نوشته می شود؟
الف) 2222;
12. اعداد عبارتند از:
الف) شخصیت های دخیل در نوشتن شماره؛
ب) حروفی که در نوشتن یک عدد نقش دارند.
گزینه 2
1. سیستم اعداد عبارتند از:
الف) نمایش اعداد به صورت نمایی؛
ب) نمایش اعداد با موقعیت ثابت کاما؛
ج) روشی برای نمایش اعداد با استفاده از نمادهایی که ارزش کمی دارند.
2. سیستم اعداد پنج برابری دارای پایه است:
3. اعداد برای نشان دادن اعداد در سیستم اعداد هشتگانه استفاده می شوند:
ج) 0 - 7.
4. عدد 750 را در چه سیستم اعدادی می توان نوشت؟
الف) در هشتی؛
ب) در هفتگی؛
ج) در هگزادسیمال.
5. عدد چیستCDXIVدر سیستم اعداد اعشاری:
ج) 414.
6. مزیت سیستم اعداد موقعیتی این است:
الف) انجام عملیات حسابی دشوار است.
ب) تعداد محدودی از کاراکترهای مورد نیاز برای نوشتن یک عدد؛
ج) املای متفاوت اعداد در اقوام مختلف.
7. سیستم های شماره داده شده است: 2، 8، 10 و 16. مشاهده ورودی 692:
الف) در سیستم اعداد اعشاری نیست.
ب) در هشتی وجود ندارد.
ج) در تمام سیستم های اعداد نامگذاری شده وجود دارد.
8. در سیستم اعداد هفتگی از چه اعدادی استفاده می شود؟
الف) 0، 1، 6؛
9. حداقل پایه ای که سیستم اعداد باید داشته باشد در صورت امکان نوشتن اعداد در آن چیست: 432، 768،568،243؟
10. وقتی 2 * 3 = 11؟
الف) در سیستم اعداد کوینری؛
ب) در سیستم اعداد سه تایی؛
ج) در سیستم اعداد چهارتایی.
11. حداکثر عدد مثبت 3 رقمی در سیستم اعداد چهارتایی چگونه نوشته می شود؟
الف) 333;
12. شماره:
الف) مجموعه ای از شخصیت ها؛
ب) تعیین مقدار معین؛
ج) مجموعه ای از شخصیت ها.
