Pelajaran№15
tanggal24.11.2015
Kelas 10
Garis Besar Pelajaran Informatika dan TIK
Topik pelajaran: Tes pekerjaan nomor 1
Target: memeriksa pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan siswa tentang topik tersebut.
Jenis pelajaran: pelajaran menguasai pengetahuan, keterampilan dan kemampuan.
Selama kelas
1. Momen organisasi
Salam, memeriksa yang hadir.
2. Uji pekerjaan dengan topik: “Informasi. Proses Informasi "
Pilihan 1
1. Apa yang dipelajari ilmu komputer?
a) desain komputer;
b) cara penyajian, akumulasi pengolahan informasi menggunakan sarana teknis;
c) program komputer;
d) disiplin sekolah umum.
2. Pada properti informasi apa distorsi yang disengaja akan direfleksikan?
a) dapat dipahami;
b) relevansi
c) keandalan;
d) kelengkapan.
3. Pilih peristiwa yang dapat dikaitkan dengan proses informasi:
a) latihan pada peralatan olahraga;
b) roll call dari mereka yang hadir pada pelajaran;
c) air terjun;
d) mengendarai korsel.
4. Manakah dari berikut ini yang memiliki kemampuan untuk mengirimkan informasi?
sebuah batu;
b) air;
c) papirus;
d) berkas cahaya.
5. Manakah dari berikut ini yang terlibat dalam proses informasi?
a) pasir;
b) rumah;
c) batu;
d) seseorang.
6. Properti apa yang dimiliki benda: bel, pidato, api, radio, email?
a) menyimpan informasi;
b) memproses informasi;
c) mengirimkan informasi;
d) membuat informasi.
7. Apa itu ledakan informasi?
a) berita harian dari hot spot;
b) peningkatan jumlah surat kabar dan majalah;
c) pesatnya pertumbuhan arus dan volume informasi;
d.komunikasi melalui internet.
8. Sibernetika adalah:
a) ilmu kecerdasan buatan;
b) ilmu hukum yang mengatur proses kontrol dan transmisi informasi dalam mesin, organisme hidup dan masyarakat;
c) ilmu komputer;
d) ilmu tentang bentuk dan hukum pemikiran manusia.
9. Objek apa yang tidak dapat berfungsi sebagai pembawa informasi selama penyimpanannya?
a) kain;
b) kertas;
c) bahan magnetik;
d) seberkas cahaya.
10. Seseorang menerima informasi:
a) medan magnet;
b) alat indera;
c) organ dalam;
d) sarana instrumental.
11. Budaya informasi suatu masyarakat mengandaikan:
a) pengetahuan tentang produk perangkat lunak modern;
b) pengetahuan bahasa asing dan penerapannya;
c) kemampuan untuk bekerja dengan informasi menggunakan sarana teknis;
d) kemampuan mengingat sejumlah besar informasi.
12. Datanya adalah:
a) fakta individu yang mencirikan objek, proses, fenomena;
b) pola yang teridentifikasi dalam bidang subjek tertentu;
c) seperangkat informasi yang diperlukan untuk mengatur kegiatan perusahaan;
d) sinyal terdaftar.
13. Apa yang dimaksud dengan bentuk grafik penyajian informasi matematika:
a) persamaan matematika;
b) grafik fungsi;
c) tabel nilai fungsi;
d) ekspresi matematika.
SayaC= K * ISatauSayaC= K * i
15. Sekelompok anak sekolah datang ke kolam yang memiliki 4 jalur renang. Pelatih mengatakan bahwa kelompok akan berenang di jalur 3. Berapa banyak informasi yang siswa dapatkan dari pesan ini?
2 bit
16. Pesan bahwa teman Anda tinggal di lantai 10 membawa 4 bit informasi. Ada berapa lantai di rumah itu?
16 etazhey
17. Konversi ke bit: 57 KB, 57 MB, 57 Gigabytes.
57*2 13 sedikit466944
57*2 23 sedikit478150656
57*2 33 sedikit489626271744
18. Alfabet dari beberapa sistem tanda terdiri dari 128 karakter ( n ). Berapa banyak informasi yang akan terkandung dalam kalimat yang terdiri dari 56 karakter ( ic )? Tulis jawabannya dalam byte.
Saya= 7 bit
SayaC= 392 bit = 49 byte
pilihan 2
1. Apa tujuan mempelajari ilmu komputer?
komputer;
b) proses informasi;
c) program komputer;
d) disiplin sekolah umum.
2. Apa yang seharusnya menjadi sinyal pembawa informasi?
a) berubah;
b) terus menerus;
c) cahaya;
d) listrik.
3. Bagaimana cara seseorang menyampaikan informasi?
a) medan magnet;
b) ucapan, gerak tubuh;
c) sinyal cahaya;
d.Radiasi sinar-X.
4. Manakah dari proses yang terdaftar yang tidak dapat disebut sebagai proses informasi?
a) informasi penimbangan;
b) pengkodean informasi;
c) penyimpanan informasi;
d) pemrosesan informasi.
5. Manakah dari berikut ini yang tidak memiliki kemampuan untuk menyimpan informasi?
kertas;
b) arus elektronik;
c) disket magnetik;
d) papirus.
6. Properti apa yang dimiliki benda: kunci pintu, komputer, seseorang?
a) objektif;
b) relevan;
c) tersedia;
d) dapat diandalkan.
7. Apa nama informasi yang mencerminkan keadaan sebenarnya?
a) disket dengan permainan;
b) sebuah buku;
c) peta geografis;
d.kartu suara.
8. Informatisasi masyarakat adalah:
a) proses distribusi PC di mana-mana;
b) proses sosial - ekonomi dan ilmiah - teknis untuk menciptakan kondisi optimal untuk memenuhi kebutuhan informasi warga negara;
c) proses pengenalan teknologi informasi baru;
d) proses pembentukan budaya informasi seseorang.
9. Di pasar layanan informasi, hal-hal berikut dapat dipertukarkan dan dijual:
a) perizinan, teknologi informasi;
b) peralatan, tempat;
c) bentuk dokumen primer, komputer;
d) buku, majalah, sastra.
10. Apa itu sains?
a) memperoleh pengetahuan di sekolah?
b) penggunaan pengetahuan bekerja dengan komputer dalam praktik;
c) perolehan pengetahuan tentang dunia sekitarnya, yang sebelumnya tidak diketahui umat manusia;
d) perolehan pengetahuan tentang metode penyajian, pengolahan, akumulasi informasi dengan menggunakan komputer.
11. Konsep apa yang menyatukan batu, papirus, kulit kayu birch, buku dan floppy disk?
a) asal alami;
b) nilai sejarah;
c) penyimpanan informasi;
d.berat badan.
12. Kata "informasi" dalam terjemahan dari bahasa Latin berarti:
a) keinformatifan;
b) informasi;
c) berita terbaru;
d) mengurangi ketidakpastian.
13. Apa yang dimaksud dengan bentuk simbolis dari representasi informasi matematika?
a) persamaan matematika;
b) grafik fungsi;
c) diagram;
d) rumusan masalah secara lisan.
14. Cara menentukan jumlah pesan informasi (ketidakpastian pengetahuan - n )?
N = 2Saya
15. Sebuah telegram diterima: "Temui, mobil nomor 7". Diketahui kereta api tersebut memiliki 16 gerbong. Berapa banyak informasi yang diterima?
4 bit
16. Pesan bahwa Petya tinggal di pintu masuk kedua membawa 3 bit informasi. Berapa banyak pintu masuk yang ada di rumah?
8 pintu masuk
17. Konversi ke bit: 51 KB, 51 MB, 51 Gigabytes.
51*2 13 sedikit417792
51*2 23 sedikit427819008
51*2 33 sedikit438086664192
18. Alfabet dari beberapa sistem tanda terdiri dari 256 karakter ( n ). Berapa banyak informasi yang akan terkandung dalam kalimat 40 karakter ( ic )? Tulis jawabannya dalam byte.
Saya= 8 bit
SayaC= 320 bit = 40 byte
3. Ringkasan pelajaran
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Opsi nomor 1 1. Apa yang dipelajari ilmu komputer? A) desain komputer; B) cara menyajikan, mengumpulkan, memproses informasi dengan menggunakan sarana teknis, B) program komputer; D) disiplin sekolah umum.
2. Pada properti informasi apa distorsi yang disengaja akan direfleksikan? A) pemahaman; B) relevansi; C) keandalan; D. kelengkapan.
3. Pilih acara yang dapat dikaitkan dengan proses informasi: A) latihan pada peralatan olahraga; B) roll call dari mereka yang hadir pada pelajaran; C) air terjun; D) mengendarai korsel.
4. Manakah dari berikut ini yang memiliki kemampuan untuk mengirimkan informasi? Sebuah batu; B) air; C) papirus; D) berkas cahaya.
5. Manakah dari berikut ini yang terlibat dalam proses informasi? A) pasir; B) rumah; B) batu; D) laki-laki.
6. Properti apa yang dimiliki benda: bel, pidato, api, radio, email? A) menyimpan informasi; B) memproses informasi; C) mengirimkan informasi; D) membuat informasi.
7. Apa itu ledakan informasi? A) berita harian dari hot spot; B) peningkatan jumlah surat kabar dan majalah; C) pesatnya pertumbuhan arus dan volume informasi; D. komunikasi melalui internet.
8. Sibernetika adalah: A) ilmu kecerdasan buatan; B) ilmu hukum yang mengatur proses kontrol dan transmisi informasi dalam mesin, organisme hidup dan masyarakat; B) ilmu komputer; D) ilmu tentang bentuk dan hukum pemikiran manusia.
9. Objek apa yang tidak dapat berfungsi sebagai pembawa informasi selama penyimpanannya? A) kain; B) kertas; B) bahan magnetik; D. sinar cahaya.
10. Seseorang menerima informasi: A) oleh medan magnet; B) indra; B) organ dalam; D) sarana instrumental.
11. Budaya informasi masyarakat mengandaikan: A) pengetahuan tentang produk perangkat lunak modern; B) pengetahuan bahasa asing dan penerapannya; C) kemampuan untuk bekerja dengan informasi menggunakan sarana teknis; D) kemampuan untuk mengingat sejumlah besar informasi.
12. Data adalah: A) fakta individu yang mencirikan objek, proses, fenomena; B) pola yang diidentifikasi dalam bidang subjek tertentu; B) seperangkat informasi yang diperlukan untuk mengatur kegiatan perusahaan; D) sinyal terdaftar.
13. Apa yang dimaksud dengan bentuk grafik penyajian informasi matematis: A) persamaan matematis; B) grafik fungsi; C) tabel nilai fungsi; D) ekspresi matematika.
Opsi nomor 2 1. Apa objek studi ilmu komputer? Komputer; C) program komputer; B) proses informasi; D) disiplin sekolah umum.
2. Apa yang seharusnya menjadi sinyal pembawa informasi? A) berubah; B) terus menerus; B) cahaya; D. listrik.
3. Bagaimana cara seseorang menyampaikan informasi? A) medan magnet; B) ucapan, gerak tubuh; B) sinyal cahaya; D. Radiasi sinar-X.
4. Manakah dari proses yang terdaftar yang tidak dapat disebut proses informasi? A) informasi penimbangan; B) pengkodean informasi; C) penyimpanan informasi; D. pemrosesan informasi.
5. Manakah dari berikut ini yang tidak memiliki kemampuan untuk menyimpan informasi? Kertas; B) arus listrik; B) disket magnetik; D) papirus.
6. Properti apa yang dimiliki benda: kunci pintu, komputer, seseorang? A) tujuan; B) relevan; B) tersedia; D. dapat diandalkan.
7. Apa nama informasi yang mencerminkan keadaan sebenarnya? A) floppy disk dengan game; B) sebuah buku; B) peta geografis; D. kartu suara.
8. Informatisasi masyarakat adalah: A) proses penyebaran PC secara luas; B) proses sosio-ekonomi dan ilmiah-teknis untuk menciptakan kondisi optimal untuk memenuhi kebutuhan informasi warga negara; B) proses pengenalan teknologi informasi baru; D) proses pembentukan budaya informasi seseorang.
9. Di pasar layanan informasi, hal-hal berikut ini dapat dipertukarkan dan dijual: A) lisensi, teknologi informasi; B) peralatan, tempat; C) bentuk dokumen primer, komputer. D) buku, majalah, sastra.
10. Apa itu sains? A) memperoleh pengetahuan di sekolah; B) menggunakan pengetahuan tentang bekerja dengan komputer dalam praktik; B) perolehan pengetahuan tentang dunia sekitarnya, yang sebelumnya tidak diketahui umat manusia; D) perolehan pengetahuan tentang metode penyajian, pemrosesan, akumulasi informasi menggunakan komputer.
11. Konsep apa yang menyatukan batu, papirus, kulit kayu birch, buku dan floppy disk? A) asal alami; B) nilai sejarah; C) penyimpanan informasi; D. berat badan.
12. Kata "informasi" dalam terjemahan dari bahasa Latin berarti: A) keinformatifan; B) informasi; C) berita terbaru; D. mengurangi ketidakpastian
13. Apa yang dimaksud dengan bentuk simbolis dari representasi informasi matematika? A) persamaan matematika; B) grafik fungsi; B) diagram; D) rumusan masalah secara lisan.
Seperti objek apapun, informasi memiliki properti. Ciri khas yang membedakan informasi dari objek alam dan masyarakat lainnya adalah dualisme : properti informasi dipengaruhi oleh properti data awal yang menyusun kontennya, dan properti metode yang memperbaiki informasi ini. Dari sudut pandang informatika, sifat kualitatif umum berikut tampaknya menjadi yang paling penting: objektivitas, keandalan, kelengkapan, akurasi, relevansi, kegunaan, nilai, ketepatan waktu, pemahaman, aksesibilitas, singkatnya, dll.
Objektivitas informasi ... Objektif - ada di luar dan terlepas dari kesadaran manusia. Informasi adalah refleksi dari dunia objektif eksternal. Informasi adalah objektif jika tidak tergantung pada metode fiksasi, pendapat, penilaian seseorang.
Contoh... Mari kita bandingkan dua konsep seperti informasi dan energi, katakanlah panas. Mari kita minta dua orang yang berbeda untuk memperkirakan suhu ruangan. Seseorang mungkin mengatakan bahwa dia panas, sementara orang lain cukup senang dengan rezim suhu ini. Pendapat orang tentang suhu ruangan bersifat subjektif. Jika kita mengukur suhu dengan suatu alat, dalam hal ini termometer, maka kita akan mendapatkan penilaian yang objektif yang tidak bergantung pada pendapat seseorang. Informasinya sama.
Informasi objektif dapat diperoleh, misalnya, menggunakan sensor yang dapat diservis, alat ukur. Bercermin dalam kesadaran orang tertentu, informasi tidak lagi menjadi objektif, karena informasi itu diubah (pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil) tergantung pada pendapat, penilaian, pengalaman, pengetahuan tentang subjek tertentu.
Keandalan informasi ... Informasi dapat diandalkan jika mencerminkan keadaan sebenarnya. Informasi objektif selalu dapat diandalkan, tetapi informasi yang dapat diandalkan dapat bersifat objektif dan subjektif. Informasi yang andal membantu kami membuat keputusan yang tepat. Informasi yang tidak akurat dapat disebabkan oleh alasan berikut:
distorsi yang disengaja (misinformasi) atau distorsi yang tidak disengaja dari properti subjektif;
distorsi sebagai akibat dari interferensi ("telepon rusak") dan cara memperbaikinya yang kurang akurat.
Ketersediaan informasi: Ukuran kemampuan untuk memperoleh informasi ini atau itu. Derajat aksesibilitas informasi dipengaruhi secara simultan baik oleh ketersediaan data maupun ketersediaan metode yang memadai.
Kelengkapan informasi ... Informasi dapat disebut lengkap jika cukup untuk memahami dan mengambil keputusan. Informasi yang tidak lengkap dapat menyebabkan kesimpulan atau keputusan yang salah.
Akurasi (kecukupan) informasi ditentukan oleh tingkat kedekatannya dengan keadaan sebenarnya dari suatu objek, proses, fenomena, dll. Ini mencirikan tingkat kepatuhan dengan keadaan objektif yang sebenarnya. Informasi yang tidak memadai dapat dihasilkan ketika informasi baru dibuat berdasarkan data yang tidak lengkap atau tidak akurat.
Data yang baik + metode yang tidak memadai = informasi yang tidak memadai
Relevansi informasi - pentingnya untuk saat ini, aktualitas, urgensi. Hanya informasi yang tepat waktu yang dapat berguna. Informasi usang yang andal dan memadai tidak relevan.
Kegunaan (nilai) informasi ... Kegunaan dapat dinilai dalam kaitannya dengan kebutuhan konsumen tertentu dan dinilai sesuai dengan tugas yang dapat diselesaikan dengan bantuannya.
Informasi yang paling berharga adalah informasi yang objektif, dapat diandalkan, lengkap, dan terkini. Harus diingat bahwa informasi yang bias dan tidak dapat diandalkan (misalnya, fiksi) sangat penting bagi seseorang. Informasi sosial (publik) juga memiliki properti tambahan:
memiliki karakter semantik (semantik), yaitu konseptual, karena dalam konsep itulah fitur paling penting dari objek, proses, dan fenomena dunia sekitarnya digeneralisasi.
memiliki sifat linguistik (kecuali untuk beberapa jenis informasi estetika, seperti seni rupa). Konten yang sama dapat diekspresikan dalam bahasa alami (lisan) yang berbeda, ditulis dalam bentuk rumus matematika, dll.
Seiring waktu, jumlah informasi tumbuh, informasi terakumulasi, sistematis, dievaluasi dan digeneralisasi. Properti ini disebut pertumbuhan dan akumulasi informasi.
Penuaan informasi adalah tentang penurunan nilainya dari waktu ke waktu. Bukan waktu itu sendiri yang menua, tetapi munculnya informasi baru, yang mengklarifikasi, melengkapi atau menolak secara keseluruhan atau sebagian dari yang sebelumnya. Informasi ilmiah dan teknis menua lebih cepat, estetika (karya seni) - lebih lambat.
Konsistensi, kekompakan, bentuk presentasi yang nyaman memudahkan pemahaman dan asimilasi informasi.
"Jumlah informasi" -? Seluruh perpustakaan sekolah dapat ditampung dalam hard drive komputer. Berapa lama waktu yang dibutuhkan sebuah halaman dari pemindai? Pembayaran. Hipotesis penelitian. Cara objektif untuk mengukur informasi tekstual adalah dengan pendekatan abjad. Anda dapat menempatkan perpustakaan sekolah di hard drive Anda, tetapi hanya dalam format teks.
"Pemrosesan Sinyal Digital" - Area pengembangan DSP. karena Sumber informasi. Definisi. Rencana kuliah. dosa. Mata kuliah. Diagram blok khas perangkat DSP. Referensi sejarah. Bagian utama dari DSP. PIKIRAN. Siber. Pemrosesan sinyal digital. Informasi pengantar tentang aritmatika kompleks. Catatan kuliah. Implementasi perangkat keras dan perangkat lunak.
"Properti informasi" - Properti informasi. Informasi (lat. Vitalitas, yaitu kemampuan informasi untuk mempertahankan kualitasnya dari waktu ke waktu. Keamanan adalah properti yang mencirikan ketidakmungkinan akses, penggunaan, atau perubahan yang tidak sah. Proses informasi. Kelengkapan adalah properti informasi untuk mencirikan objek yang ditampilkan secara mendalam.
"Satuan pengukuran informasi" - 1 byte = 8 bit. Operasi. Alfabet paling sederhana, cukup untuk mengkodekan alfabet apa pun. Mengukur informasi. Alfabet biner. Informasi disampaikan menggunakan bahasa. Pengkodean. Volume informasi. Mengukur informasi. Alfabet biner terdiri dari dua karakter 0 dan 1. Unit informasi.
"Konsep informasi" - Informasi tentang objek. Menyelesaikan. 3. Sifat informasi. 2. Persepsi informasi. Relevan. Apa itu informasi? Dapat diandalkan. 1. Apa itu informasi. Konsep informasi. Berguna. Dapat dimengerti. Persepsi informasi Sifat informasi.
"Konsep informasi" - Unit pengukuran informasi. Teknologi informasi dan informasi. Konsep informasi adalah konsep kunci dalam ilmu komputer. Informasi disampaikan menggunakan bahasa. Ada dua bentuk penyajian informasi - kontinu dan diskrit. Berbagai macam informasi di sekitar kita dapat dikelompokkan menurut berbagai kriteria.
BOU Republik Chuvash SPO "ASHT" dari Kementerian Pendidikan Chuvashia
INSPEKSI DAN PEKERJAAN INSPEKSI
untuk siswaSayakursus
Disusun oleh: Elena Semenova
Valentinovna
Alatyr - 2013
Uji pada topik: “Informasi. Proses Informasi "
Pilihan 1
1. Apa yang dipelajari ilmu komputer?
a) desain komputer;
b) cara penyajian, akumulasi pengolahan informasi menggunakan sarana teknis;
c) program komputer;
d) disiplin sekolah umum.
2. Pada properti informasi apa distorsi yang disengaja akan direfleksikan?
a) dapat dipahami;
b) relevansi
c) keandalan;
d) kelengkapan.
3. Pilih peristiwa yang dapat dikaitkan dengan proses informasi:
a) latihan pada peralatan olahraga;
b) roll call dari mereka yang hadir pada pelajaran;
d) mengendarai korsel.
4. Manakah dari berikut ini yang memiliki kemampuan untuk mengirimkan informasi?
sebuah batu;
c) papirus;
d) berkas cahaya.
5. Manakah dari berikut ini yang terlibat dalam proses informasi?
c) batu;
d) seseorang.
6. Properti apa yang dimiliki benda: bel, pidato, api, radio, email?
a) menyimpan informasi;
b) memproses informasi;
c) mengirimkan informasi;
d) membuat informasi.
7. Apa itu ledakan informasi?
d) proses pembentukan budaya informasi seseorang.
9. Di pasar layanan informasi, hal-hal berikut dapat dipertukarkan dan dijual:
a) perizinan, teknologi informasi;
b) peralatan, tempat;
c) bentuk dokumen primer, komputer;
d) buku, majalah, sastra.
10. Apa itu sains?
a) memperoleh pengetahuan di sekolah?
b) penggunaan pengetahuan bekerja dengan komputer dalam praktik;
c) perolehan pengetahuan tentang dunia sekitarnya, yang sebelumnya tidak diketahui umat manusia;
d) perolehan pengetahuan tentang metode penyajian, pengolahan, akumulasi informasi dengan menggunakan komputer.
11. Konsep apa yang menyatukan batu, papirus, kulit kayu birch, buku dan floppy disk?
a) asal alami;
b) nilai sejarah;
c) penyimpanan informasi;
12. Kata "informasi" dalam terjemahan dari bahasa Latin berarti:
a) keinformatifan;
b) informasi;
c) berita terbaru;
d) mengurangi ketidakpastian.
13. Apa yang dimaksud dengan bentuk simbolis dari representasi informasi matematika?
a) persamaan matematika;
b) grafik fungsi;
c) diagram;
d) rumusan masalah secara lisan.
Uji pada topik: “Pengkodean informasi. Sistem bilangan"
Pilihan 1
1. Tergantung pada cara angka ditampilkan, sistem angka dibagi menjadi:
a) Arab dan Romawi;
b) posisional dan non-posisional;
c) penyajian dalam bentuk baris dan dalam bentuk kisi-kisi kecil.
2. Sistem bilangan biner memiliki basis:
3. Untuk merepresentasikan angka dalam notasi heksadesimal, gunakan:
a) angka 0 - 9 dan huruf A -F;
b) huruf A - Q;
c) angka 0 - 15.
4. Dalam sistem bilangan apa bilangan 402 dapat ditulis?
a) dalam biner;
b) di terner;
c) dalam lima kali lipat.
5. Berapa nomornya?DXXVIIdalam notasi desimal?
a) 527;
6. Kerugian dari sistem bilangan non-posisi adalah:
a) sulit untuk melakukan operasi aritmatika;
b) jumlah karakter terbatas yang diperlukan untuk menulis angka;
7. Sistem bilangan yang diberikan: ke-2, ke-8, ke-10 dan ke-16. Rekam 352:
a) tidak ada dalam sistem bilangan biner;
b) tidak ada dalam oktal;
8. Angka apa yang digunakan dalam notasi heksadesimal?
c.0, 3, 2, 1.
9. Berapa basis minimum yang harus dimiliki sistem bilangan jika angka dapat ditulis di dalamnya: 341, 123, 222, 111.
10. Kapan 2 * 2 = 11?
a) dalam sistem bilangan biner;
b) dalam sistem bilangan terner;
c) dalam sistem bilangan kuartener.
11. Bagaimana maksimum 4 - digit angka positif ditulis dalam notasi ternary?
a) 2222;
12. Angka-angka tersebut adalah:
a) simbol yang terlibat dalam pencatatan nomor;
b) huruf-huruf yang ikut dalam pencatatan nomor.
pilihan 2
1. Sistem bilangan adalah:
a) representasi bilangan dalam bentuk eksponensial;
b) representasi angka dengan posisi koma konstan;
c) cara merepresentasikan angka dengan menggunakan simbol-simbol yang memiliki arti kuantitatif tertentu.
2. Sistem bilangan lima kali lipat memiliki dasar:
3. Digit digunakan untuk mewakili angka dalam oktal:
c) 0 - 7.
4. Dalam sistem bilangan apa bilangan 750 dapat ditulis?
a) dalam oktal;
b) dalam septenary;
c) dalam enam.
5. Berapa nomornya?CDXIVdalam notasi desimal:
c) 414.
6. Keuntungan dari sistem nomor posisi adalah:
a) sulit untuk melakukan operasi aritmatika;
b) jumlah karakter terbatas yang diperlukan untuk menulis angka;
c) ejaan angka yang berbeda untuk negara yang berbeda.
7. Sistem bilangan yang diberikan: ke-2, ke-8, ke-10 dan ke-16. Jenis rekaman 692:
a) tidak ada dalam sistem bilangan desimal;
b) tidak ada dalam oktal;
c) ada di semua sistem bilangan yang disebutkan.
8. Nomor apa yang digunakan dalam sistem nomor septenary?
a) 0, 1, 6;
9. Berapa basis minimum yang harus dimiliki sistem bilangan jika memungkinkan untuk menulis angka di dalamnya: 432, 768.568.243?
10. Kapan 2 * 3 = 11?
a) dalam sistem bilangan lima kali lipat;
b) dalam sistem bilangan terner;
c) dalam sistem bilangan kuartener.
11. Bagaimana maksimum 3 - digit angka positif ditulis dalam 4?
a) 333;
12. Nomornya adalah:
a) serangkaian simbol;
b) penunjukan jumlah tertentu;
c) sekumpulan karakter.
