1 Apļveida

2 Valdīja

3 joslu diagramma

4 Grafiks

5 punktēts

Sarakste

Salīdzināšanas veidi:

1 Komponentu ziņā

2 pozicionāls

3 Pagaidu

4 Biežums

5 korelācija

Diagrammas veida atlases algoritms:

1) Formulējiet diagrammas ideju

2) Izvēlieties salīdzināšanas veidu

3) Izvēlieties diagrammas veidu

Diagrammas elementi

Diagrammas apgabals

galvene

Būvniecības zona

Datu paraksti

Datu sērijas

Leģenda

Kategorija ass

Vērtību ass

Darbs ar diagrammām iekšā MS Excel

Rīku komplektsDarbs ar diagrammām :

1) Konstruktors

2) Izkārtojums

3) Formāts

Mērķis: Uzziniet, kā parādīt tabulas datus dažādu veidu diagrammu un grafiku veidā.

Darba kārtība

Gada budžets(Skatīt att.4.1.). Aizpildiet tabulas pirmo rindu ar datiem ( augļu izpārdošana) un aprēķiniet atlikušo šūnu vērtības, ievietojot formulas saskaņā ar šādām attiecībām:

Tirdzniecības izmaksas– 30% no augļu pārdošanas;

Mārketinga izmaksas– 10% no augļu pārdošanas;

Pieskaitāmās izmaksas– 20% no augļu pārdošanas.

Aprēķināt Kopējā izdevumu summa(summējot Tirdzniecības izmaksas, Mārketinga izdevumi un virs galvas) un tīrā peļņa(atšķirība starp Pārdodu augļus un Kopējā izdevumu summa).

2. Izveidojiet vairākas diagrammas, lai vizualizētu iegūtos datus.

a) Diagramma Nr. 1: ceturkšņa izdevumi trīs kategorijās (pārdošanas izdevumi, mārketinga izdevumi, pieskaitāmās izmaksas) kā 3D joslu diagramma. Iezīmējiet datu diapazonu A5:E7, zvaniet Diagrammu vednis un norādiet vēlamo histogrammas veidu (skat. 4.2. att.).

komentēt: lai parādītu bloku nosaukumus kā etiķetes x-ass otrajā diagrammas izveides posmā pārejiet uz cilni Rinda un laukā X Paraksti attiecas uz diapazonu B3:E3.

b) Diagramma Nr. 2: augļu pārdošana pa ceturkšņiem. Uzzīmējiet plakanu histogrammu diapazonā A4:E4(uz x-ass tika parādīti kvartālu nosaukumi, jāizvēlas diapazons A3:E4). Izveidojiet izveidoto histogrammu, kā parādīts 4.3. attēlā.

komentēt: Formatēšanas dialoglodziņā var mainīt jebkuru diagrammas elementu, veicot dubultklikšķi uz norādītā objekta.

c) Diagramma Nr. 3: mainiet diagrammas veidu Nr. 2 uz Pie. Saņemot sektoru diagrammu, jāievieto datu etiķetes, norādot pārdošanas apjomu procentos katrā ceturksnī (skat. 4.4. att.).

d) Diagramma Nr. 4: kopējiet diagrammu Nr. 3 un pārveidojiet to joslu diagrammā. Diagrammā iegūstiet ceturkšņa augļu pārdošanu un tīro peļņu, lai to izdarītu, diagrammas Nr. 3 datiem jāpievieno jauni dati: atlasiet šūnas A9:E9, izvēlieties RediģētÞ Kopēt; noklikšķiniet uz vienas no histogrammas kolonnām, atlasiet RediģētÞ Īpašā ielīmēšana.

Rīsi. 4.2. Rīsi. 4.3.

e) Diagramma Nr. 5: pievienojiet leģendu (datu sēriju etiķetes) 4. diagrammai. Lai to izdarītu, ar peles labo pogu noklikšķiniet uz diagrammas apgabala, atlasiet iekšā konteksta izvēlne Diagrammas opcijas.

f) Diagramma Nr. 6: Modificējiet diagrammu Nr. 5, lai parādītu augļu pārdošanas apjomu kā joslu diagrammu un neto ienākumus kā diagrammu (nestandarta diagrammas veids). Lai to izdarītu, mainiet diagrammas veidu, cilnē atlasot nestandarta veids Grafiks|Histogramma. Sakārtojiet iegūto diagrammu, kā parādīts 4.5. attēlā.

Rīsi. 4.5. Rīsi. 4.4.

3. Uzzīmējiet virsmu z=x2 -y2, kur .

a) Lai uzzīmētu virsmas diagrammu, vispirms jāizveido datu tabula. Aizpildiet 1. rindu ar mainīgām vērtībām x: ierakstiet šūnā 1 numurs -7,5 (diapazona kreisā robeža), atlasiet šūnas B1:L1 un atlasiet Rediģēt → Aizpildīt → Progresēšana ar 1.5. darbību. Tādā pašā veidā aizpildiet šūnas. A2:A12 mainīgās vērtības plkst - sākotnējā vērtība-5, 1. darbība. Ievadiet aprēķina formulu z tabulas pirmajā šūnā: (B2)=B$1^2-$A2^2, un turpiniet to visās šūnās, izmantojot automātiskās aizpildes rokturi. Pirms šūnas uzzīmēšanas A1 jāatstāj tukšs.

b) Izvēlieties diapazonu A1:L12 un uzzīmējiet virsmu ar Diagrammu vedņi. Rezultātam vajadzētu būt hiperboliskam paraboloīdam.

laboratorijas darbs №5

Temats: izmantojot tabulu kā datu bāzi

Mērķis : apgūstiet sarakstu uzturēšanas metodes, izmantojot veidlapu rīkus, šķirošanu, filtrēšanu.

Darba kārtība

1. Sagatavojiet tabulu atbilstoši paraugam:

Vedomosti

transporta darba uzskaite autoparkā mēnesī

2. Secīgi kārtojiet ierakstus izveidotajā tabulā:

Pēc faktiskā nobraukuma augošā secībā;

Pēc dīkstāves dienu skaita dilstošā secībā;

Pa auto markām un katras grupas ietvaros saņemts pēc plānotā nobraukuma.

3. Atjaunojiet sākotnējo ierakstu secību tabulā.

4. Starp kolonnām Faktiskais nobraukums, km un Vienkārši, dienas novietojiet lauku Atšķirība, kurā aprēķina faktiskā nobraukuma novirzi no plānotā.

5. Izveidojiet formu tabulai (sarakstam).

6. Ritinot ierakstus, izmantojot veidlapu, atrodiet informāciju par automašīnu ar numuru СР 28-12.

7. Izmantojot atlases kritērijus, izmantojot formu, secīgi noteikt (pareizās atbildes tiek sniegtas pēc jautājumiem):

a) kurām automašīnām faktiskais nobraukums bija lielāks par 500 km:

b) kuriem no ZIL-130 transportlīdzekļiem dīkstāve bija mazāka par 10 dienām:

7. Izmantojot veidlapu, pievienojiet tabulai ierakstu:

8. Izdzēsiet ievadīto jauno ierakstu un aizveriet formas logu.

9. Noņemiet lauku no tabulas Atšķirība, km.

10. Pieteikšanās Automātiskais filtrs, secīgi nosaka (zem jautājuma ir pareizais darba rezultāts):

a) kurām automašīnām dīkstāves laiks ir no 5 līdz 10 dienām, ieskaitot:

b) kuras automašīnas plānotais nobraukums ir 600 km, dīkstāves laiks ir mazāks par 15 dienām, faktiskais nobraukums ir lielāks par 500 km:

c) kurām automašīnām faktiskais nobraukums ir mazāks par 500 km vai lielāks par 1000 km un dīkstāves laiks ir mazāks par 15 dienām:

11. Pieteikšanās Uzlabots filtrs un saglabājot atlases kritērijus virs tabulas, bet rezultātus - zem tabulas, (ailu sastāvam un tajās norādītajai informācijai jāatbilst dotajiem paraugiem), secīgi nosaka:

a) ar kuru automašīnu bija paredzēts nobraukt 1000 km, faktiskais nobraukums bija vairāk nekā 500 km, dīkstāves laiks bija mazāks par 6 dienām:

b) kurām automašīnām dīkstāve ir 0, 7 vai 14 dienas:

d) kuru automašīnu faktiskais nobraukums ir lielāks par 1000 km vai dīkstāve ir no 5 līdz 10 dienām:

12. Parādiet skolotājam darba rezultātus.

13. Pārdēvējiet darba lapu ar darba rezultātu, nosaucot to Filtrēšana.

14. Pabeidziet darbu ar MS Excel, saglabājot rezultātus.

1. variants

Izveidojiet veikala kvīšu tabulu ar šādiem kolonnu virsrakstiem: Saņemšanas datums, Preču nosaukums, Nodaļa, Daudzums, Cena, Preču pašizmaksa partijā. Aizpildiet tabulu ar datiem par divām nodaļām (Apģērbi, Apavi) un trīs dienas pēc preču saņemšanas (mētelis, uzvalks, zābaki, apavi). Aprēķiniet preču izmaksas.

1. Kārtojiet pēc nodaļām un katrā nodaļā pēc produkta nosaukuma.

2. Atlasiet informāciju par tērpiem, kas saņemti noteiktā datumā trīs veidos:

Ar veidlapas palīdzību;

Ar automātiskā filtra palīdzību;

Kādas preces no Apģērbu nodaļas ieradās vienā vai otrā datumā;

Kuri mēteļi maksā vairāk nekā 3000 rubļu. Iegūtajā tabulā iekļaujiet laukus: Saņemšanas datums, Preces nosaukums, Daudzums, Izmaksas;

Kādiem apaviem cena ir augstāka par vidējo departamentā.

2. variants

Izveidojiet skolēnu progresa tabulu 456. un 457. grupai, kurā ir šādi lauki: Pilns nosaukums, grupas numurs, piegādes datums, tēma, rezultāts. Aizpildiet tabulu ar datiem par četriem skolēniem, kuri kārto eksāmenus divos priekšmetos (matemātika, informātika).

1. Kārtojiet pēc grupas numura un katrā grupā punktu skaita augošā secībā.

2. Atlasiet informāciju par studentiem, kuri nokārtojuši datorzinātnes ar punktu skaitu, kas lielāks par 4,0, trīs veidos.

Ar veidlapas palīdzību;

Ar automātiskā filtra palīdzību;

Izmantojot uzlaboto filtru, novietojiet atlases rezultātus zem tabulas.

4. Izmantojot uzlaboto filtru, ievērojot atlases kritērijus un iegūtos rezultātus, nosaka:

Kuri skolēni matemātiku un informātiku nokārtoja ar punktu skaitu virs 4,5. Iegūtajā tabulā iekļaujiet laukus: Pilns vārds, priekšmets, partitūra;

Kuri skolēni no 457. grupas ieguvuši punktus mazāk par 3 vai vairāk par 4;

Kuri skolēni ieguva par 20% zemāku vērtējumu no abu grupu vidējā rādītāja.

3. variants

Izveidojiet iespiedproduktu pārdošanas tabulu ar sleju virsrakstiem: Ieviešanas datums, nosaukums, publikācijas veids(laikraksts, žurnāls, kalendārs) , Viena eksemplāra cena, Daudzums, Pārdošanas summa. Aizpildiet tabulas desmit rindas ar datiem par trim pārdošanas dienām. Aprēķiniet summu no pārdošanas.

1. Kārtojiet pēc ieviešanas datuma un katrā datumā pēc nosaukuma.

2. Trīs veidos atlasiet informāciju par žurnāliem, kas pārdoti par vairāk nekā 400 rubļiem:

Ar veidlapas palīdzību;

Ar automātiskā filtra palīdzību;

Izmantojot uzlaboto filtru, novietojiet atlases rezultātus zem tabulas.

Kādiem žurnāliem vai kalendāriem cena ir mazāka par 30 rubļiem;

Kuras publikācijas tika pārdotas par konkrētu numuru vairāk nekā 20 eksemplāru apjomā. Iegūtajā tabulā iekļaujiet šādus laukus: Datums, nosaukums, publikācijas veids, daudzums;

Kāda veida publikācijas tika pārdotas par zemāku cenu nekā vidēji visiem izdevumiem.

4. variants

Izveidojiet ieviešanas tabulu angļu, vācu un franču valodas apguves diskiem ar šādiem kolonnu virsrakstiem: Pārdošanas mēnesis, diska nosaukums (angļu valoda utt.), Veids(sarunvaloda, bizness) Viena diska cena, Pārdoto disku skaits, Summa no pārdošanas. Aizpildiet izklājlapu ar trīs mēnešu pārdošanas datiem (vismaz 10 rindas). Aprēķiniet summu no pārdošanas.

1. Kārtojiet pēc pārdošanas mēneša un katrā mēnesī pēc pārdoto disku skaita.

2. Atlasiet informāciju par vairāk nekā 200 biznesa tipa diskdziņiem, kas pārdoti konkrētā mēnesī, trīs veidos:

Ar veidlapas palīdzību;

Ar automātiskā filtra palīdzību;

Izmantojot uzlaboto filtru, novietojiet atlases rezultātus zem tabulas.

3. Izmantojot uzlaboto filtru, ievērojot atlases kritērijus un iegūtos rezultātus, nosaka:

Kuri diski angļu vai vācu sarunvalodas apguvei tika pārdoti konkrētajā mēnesī;

Kurā mēnesī biznesa tipa diski franču valodas apguvei tika pārdoti par vairāk nekā 2000 rubļu. Iegūtajā tabulā iekļaujiet laukus: Mēnesis, diska nosaukums, veids, pārdošanas apjoms;

Kuri diski tika pārdoti par 10% vairāk nekā minimālais daudzums.

5. variants

Izveidojiet datorveikala kvīšu tabulu, kurā ir šādi lauki: Saņemšanas datums, Preces nosaukums(sistēmas bloks, monitors, printeris), Ražotājs, Cena, Daudzums, Preču pašizmaksa partijā. Aizpildiet tabulu ar datiem par divām veikala dienām un diviem ražotājiem (vismaz 10 rindiņas). Aprēķiniet preču izmaksas partijā.

1. Kārtojiet pēc ražotāja un katrā uzņēmumā pēc produkta nosaukuma.

2. Trīs veidos atlasiet informāciju par uzņēmumiem, kuru monitora cena ir mazāka par 10 000 rubļu:

Ar veidlapas palīdzību;

Ar automātiskā filtra palīdzību;

Izmantojot uzlaboto filtru, novietojiet atlases rezultātus zem tabulas.

3. Izmantojot uzlaboto filtru, ievērojot atlases kritērijus un iegūtos rezultātus, nosaka:

Kādas preces ieradās noteiktā datumā vairāk nekā 20 gab. Iegūtajā tabulā iekļaujiet laukus: Datums, preces nosaukums, daudzums;

Kuras firmas piegādāja monitorus vai printerus par kopējām izmaksām, kas mazākas par 80 000 rubļu;

Sistēmas bloki kurām firmām cena ir zemāka par sistēmas vienību vidējo cenu.

6. variants

Izveidojiet uzkrājumu tabulu algas darbinieki par pēdējiem trim darba mēnešiem, izmantojot šādus sleju virsrakstus: (grāmatvedība, birojs) mēnesis, alga. Aizpildiet tabulu ar datiem par četriem darbiniekiem.

1. Kārtojiet pēc nodaļas un nodaļas iekšpusē pēc pilna nosaukuma.

2. Atlasiet informāciju par darbiniekiem, kuri janvārī tika pieņemti darbā ar algu 5000 rubļu, trīs veidos:

Ar veidlapas palīdzību;

Ar automātiskā filtra palīdzību;

Izmantojot uzlaboto filtru, novietojiet atlases rezultātus zem tabulas.

3. Izmantojot uzlaboto filtru, ievērojot atlases kritērijus un iegūtos rezultātus, nosaka:

Darbiniekiem, kuru nodaļu algas pārsniedz 10 000 rubļu vai mazāk nekā 3000 rubļu;

Kurā datumā Petrova Olga Ivanovna tika uzņemta grāmatvedības nodaļā. Iegūtajā tabulā iekļaujiet laukus: Pilns nosaukums, uzņemšanas datums, nodaļa;

Kuriem darbiniekiem no biroja ir par 10% lielāka alga nekā vidējā alga visās nodaļās.

7. variants

Izveidojiet naftas produktu piegādes tabulu ar šādiem laukiem: Nosūtīšanas datums, pircējs, preces nosaukums(eļļa, mazuts utt.), Daudzums (t.), Cena, piegādes izmaksas. Aizpildiet tabulu ar datiem par trim klientiem (1. rūpnīca, 2. rūpnīca, 3. rūpnīca) un divām darbības dienām. Aprēķiniet nosūtīto preču izmaksas.

1. Kārtojiet pēc klienta un klienta ietvaros pēc produkta nosaukuma.

2. Atlasiet informāciju par precēm, kas tika nosūtītas 1. rūpnīcai noteiktā datumā trīs veidos:

Ar veidlapas palīdzību;

Ar automātiskā filtra palīdzību;

Izmantojot uzlaboto filtru, novietojiet atlases rezultātus zem tabulas.

3. Izmantojot uzlaboto filtru, ievērojot atlases kritērijus un iegūtos rezultātus, nosaka:

Informācija par eļļu vai mazutu, kas nosūtīta uz 3. rūpnīcu vairāk nekā 5 tonnu apjomā. Iegūtajā tabulā iekļaujiet šādus laukus: Pircējs, preces nosaukums, daudzums;

Kurā datumā tika nosūtīta eļļa, kuras vērtība pārsniedz 100 000 rubļu;

Kuri pircēji saņēma naftu mazākā daudzumā nekā vidējais visiem pircējiem nosūtītās naftas daudzums.

8. variants

Izveidojiet mēbeļu rūpnīcas produktu pārdošanas tabulu ar šādiem laukiem: Mēnesis, Produkta nosaukums, Tips(virtuve, guļamistaba, bērnistaba), Austiņu cena, Daudzums (gab.), Pārdošanas apjoms. Aizpildiet tabulu ar datiem par diviem pārdošanas mēnešiem, katram mēbeļu veidam izmantojot 2-3 preču nosaukumus (piemēram, Prestige un Irina guļamistabas). Aprēķiniet summu no pārdošanas.

1. Kārtojiet pēc produktu veida un katrā veidā pēc cenas.

2. Atlasiet informāciju par virtuvēm, kas tika pārdotas konkrētajā mēnesī trīs veidos:

Ar veidlapas palīdzību;

Ar automātiskā filtra palīdzību;

Izmantojot uzlaboto filtru, novietojiet atlases rezultātus zem tabulas.

3. Izmantojot uzlaboto filtru, ievērojot atlases kritērijus un iegūtos rezultātus, nosaka:

Informācija par guļamistabām, par cenu vairāk nekā 50 000 rubļu vai mazāk nekā 25 000 rubļu;

Kāda prece konkrētajā mēnesī tika pārdota vairāk nekā 20 000 rubļu apjomā. Iegūtajā tabulā iekļaujiet laukus: Mēnesis, produkta nosaukums, veids, pārdošanas apjoms;

Kādas preces tika pārdotas par 20% vairāk nekā vidēji visām precēm.

9. variants

Izveidojiet ceļojumu aģentūru aviobiļešu rezervāciju tabulu, izmantojot šādus laukus: Izbraukšanas datums, ierašanās valsts(Turcija, Spānija, Ēģipte), Tūres nosaukums. aģentūras, Biļešu cena, Biļešu skaits, Pasūtījuma izmaksas. Aizpildiet tabulu ar datiem par divām kārtām. aģentūras un trīs izbraukšanas datumi.

1. Kārtojiet pēc ceļojumu aģentūras nosaukuma un katrā aģentūrā pēc valsts.

2. Trīs veidos atlasiet informāciju par valstīm, kurās konkrētā mēnesī tika pārdotas vairāk nekā 100 biļetes:

Ar veidlapas palīdzību;

Ar automātiskā filtra palīdzību;

Izmantojot uzlaboto filtru, novietojiet atlases rezultātus zem tabulas.

3. Izmantojot uzlaboto filtru, ievērojot atlases kritērijus un iegūtos rezultātus, nosaka:

Informācija par aģentūrām, kas pasūtīja biļetes uz Spāniju par vairāk nekā 100 000 rubļu;

Kurā no valstīm Turcijā vai Spānijā konkrēta aģentūra pasūtīja biļetes mazāk nekā 100 gab. Iegūtajā tabulā iekļaujiet laukus: Valsts, aģentūras nosaukums, cena, daudzums;

Kurā valstī pasūtīto biļešu skaits ir mazāks par visu valstu vidējo biļešu skaitu.

10. variants

Izveidojiet tabulu par iestājeksāmenu nokārtošanu dažādās fakultātēs. Viens un tas pats pretendents var kārtot eksāmenus dažādās fakultātēs. Izmantojiet šādas lauku galvenes: Nokārtošanas datums, Pretendenta uzvārds, Fakultāte, Eksāmena nosaukums, Atzīme. Aizpildiet tabulu ar datiem par 6 reflektantiem un eksāmeniem matemātikā, ķīmijā, krievu valodā.

1. Kārtot pēc fakultātes un fakultātes iekšienē pēc pretendenta vārda.

2. Atlasiet informāciju par pretendentiem, kuri kārtoja noteikta numura eksāmenus krievu valodā trīs veidos:

Ar veidlapas palīdzību;

Ar automātiskā filtra palīdzību;

Izmantojot uzlaboto filtru, novietojiet atlases rezultātus zem tabulas.

3. Izmantojot uzlaboto filtru, ievērojot atlases kritērijus un iegūtos rezultātus, nosaka:

Kuri pretendenti kārtoja eksāmenus matemātikā un krievu valodā konkrētai fakultātei. Iegūtajā tabulā iekļaujiet laukus: Uzvārds, fakultāte, eksāmena nosaukums;

Kuri pretendenti eksāmenos ieguvuši 4. vai 5. atzīmes;

Kurās fakultātēs studentu atzīmes matemātikā visos mācību priekšmetos izrādījās zemākas par vidējo atzīmi.

laboratorijas darbs №6

Temats: Rakurstabulu apkopošana un izveide

Mērķis: Apgūstiet instrumentu lietošanu Starpsummas un Rakurstabulas vispārināšanai un datu analīzei.

Darba kārtība

1. Jaunā darbgrāmatā izveidojiet tabulu, kas ir līdzīga tālāk norādītajai, un aizpildiet to ar datiem. Laukā Pārdošanas apjoms ievietojiet aprēķina formulu.

3. Nospiežot grupēšanas pogas tabulas kreisajā pusē, secīgi iestatiet displeju:

¾ tikai kopējās summas visam veikalam;

¾ tikai grāmatu veidiem un visam veikalam.

4. Parādiet skolotājam sava darba rezultātus un atceliet kopsummas aprēķināšanu.

5. Nosakiet kopējo dienas laikā pārdoto grāmatu skaitu un vidējo pārdošanas apjomu katram datumam. Lai ievietotu vairākas kopsavilkuma funkcijas, izmantojiet atzvani komanda Data→Totals, atspējojot opciju Aizstāt pašreizējās kopsummas.

6. Kopējiet lapu 1 uz Sheet2 un pārdēvējiet pēdējo par Rakurstabulas. Atceliet kopējo summu aprēķinu nokopētajā lapā.

7. Izveidot rakurstabula ar datiem par dažāda veida pārdoto grāmatu kopējām izmaksām un kopumā veikalam. Mainiet virsraksta lauka parakstu un formātu, kā norādīts tālāk esošajā tabulā. Iestatiet valūtas formātu datu rādīšanai rakurstabulā.

8. Mainiet datu prezentāciju rakurstabulā, ko izveidojāt, apmainot rindas un kolonnas.

9. Mainiet pārdoto grāmatu skaitu 03.01.2006. uz 300 un atjauniniet informāciju rakurstabulā. Analizējiet, kādas izmaiņas ir notikušas.

10. Atjaunojiet iepriekšējo grāmatu skaitu, kas pārdotas 03.01.2006. un vēlreiz atjauniniet informāciju rakurstabulā.

11. Mainiet datu skatu rakurstabulā, pārvietojot lauku Grāmatas nosaukums uz līnijas laukumu. Pievienojiet lauku apgabalam Rindas no rakurstabulas lauku saraksta Pārdošanas datums.

12. Noņemiet starpsummu rādīšanu, secīgi atlasot komandu Slēpt detaļas laukiem Grāmatas nosaukums un Publikācijas veids.

13. Atjaunojiet iepriekšējo rakurstabulas skatu, parādot starpsummas.

14. Parādīt grāmatu pārdošanas apjomu pa mēnešiem, piemērojot laukam grupēšanas rīku Pārdošanas datums.

15. Parādiet skolotājam sava darba rezultātus un atceliet grupēšanu. Noņemiet lauku no rakurstabulas Pārdošanas datums.

16. Mainiet rakurstabulas kopsavilkuma funkciju, lai iegūtu vidējo pārdoto grāmatu skaitu. Uzstādīt jauns formāts datu attēlojums, noņemot naudas formātu un noapaļojot līdz tuvākajam veselam skaitlim.

17. Modificējiet kopsavilkuma funkciju, lai aprēķinātu kopējo pārdoto grāmatu skaitu.

18. Mainiet rezultātu tabulu, pārvietojot lauku Publikācijas veids uz lapas apgabalu. Izvēlieties rādīt tikai mācību grāmatas datus.

19. Parādiet skolotājam sava darba rezultātus un saglabājiet izveidoto darba burtnīca.

Uzdevumi priekš patstāvīgs darbs

1. variants

1. Nosakiet veikalā un tā nodaļās saņemto preču galīgo daudzumu un pašizmaksu.

2. Mainiet datu attēlojumu, atstājot tikai nodaļu un veikala kopsummas. Atjaunojiet sākotnējo tabulas skatu.

5. Uz jaunas darbgrāmatas lapas izveidojiet rakurstabulu, par pēdējo funkciju ņemot veikalā un tā nodaļās saņemto preču kopējās izmaksas. Parādiet tabulā katras nodaļas produktu sarakstus un pārdošanas datumus.

6. Piemērot grupēšanu diviem preču saņemšanas datumiem.

Departaments uz lapas apgabalu. Izvēlieties rādīt datus tikai pēc nodaļas Kurpes.

2. variants

Kā avota datus izmantojiet bāzes tabulu no Laboratorijas darbs Nr.5, pēc pārkopēšanas jaunā darbgrāmatā.

1. Izmantojot kopsavilkuma ievietošanas funkciju, katram datumam nosakiet eksāmenu kārtojošo skolēnu skaitu.

3. Atceliet kopējo summu aprēķinu.

5. Jaunā darbgrāmatas lapā izveidojiet rakurstabulu, par pēdējo funkciju ņemot kopējo punktu skaitu. Parādiet tabulā katrā grupā studējošo studentu sarakstus un priekšmetu nosaukumus.

6. Lietojiet grupēšanas rīku abām grupām.

7. Rediģējot rakurstabulas galīgo funkciju, iegūstiet grupu vidējo punktu skaitu.

8. Sākotnējā tabulā nomainiet kāda studenta grupas numuru. Analizējiet, vai rakurstabulas vērtība mainīsies.

9. Pārveidojiet rezultātu tabulu, parādot lauka vērtību grupas numurs uz lapas apgabalu. Izvēlieties, lai rādītu datus tikai grupai 457.

10. Parādiet darbu skolotājam un saglabājiet darba burtnīcu.

3. variants

Izmantojiet 5. laboratorijas pamata tabulu kā ievadi pēc tās kopēšanas jaunā darbgrāmatā.

1. Nosakiet galīgo pārdoto iespieddarbu daudzumu un izmaksas katram izdevuma veidam un veikalam kopumā.

3. Atceliet kopējo summu aprēķinu.

4. Nosakiet dienas laikā pārdoto izdevumu veidu skaitu un vidējos ieņēmumus par katru pārdošanas dienu.

5. Uz jaunas darbgrāmatas lapas izveidojiet rakurstabulu, par pēdējo funkciju ņemot kopējo iespiedproduktu pārdošanas apjomu. Parādiet tabulā katra publikācijas veida nosaukumu sarakstus un pārdošanas datumus.

6. Piemērot grupēšanu divu veidu iespieddarbiem.

7. Rediģējot rakurstabulas kopsavilkuma funkciju, iegūstiet vidējo pārdoto kopiju skaitu.

8. Mainiet vienu no vērtībām sākotnējā tabulā. Analizējiet, vai rakurstabulas vērtība mainīsies.

9. Pārveidojiet rezultātu tabulu, parādot lauka vērtību Īstenošanas datums uz lapas apgabalu. Izvēlieties rādīt datus tikai par vienu datumu.

10. Parādiet darbu skolotājam un saglabājiet darba burtnīcu.

4. variants

Izmantojiet 5. laboratorijas pamata tabulu kā ievadi pēc tās kopēšanas jaunā darbgrāmatā.

1. Nosakiet kopējo pārdoto disku skaitu un izmaksas katram veidam un veikalam kopumā.

2. Mainiet datu attēlojumu tā, lai tiktu atstātas tikai katra publikācijas veida kopsummas un tikai veikala kopsummas. Atjaunojiet sākotnējo tabulas skatu.

3. Atceliet kopējo summu aprēķinu.

4. Nosakiet, cik dažādu nosaukumu disku tika pārdoti katrā mēnesī un vidējos ieņēmumus par katru pārdošanas mēnesi.

5. Jaunā darbgrāmatas lapā izveidojiet rakurstabulu, par pēdējo funkciju ņemot kopējo summu no disku pārdošanas. Parādiet tabulā katra veida un pārdošanas datuma disku nosaukumu sarakstus.

6. Lietojiet grupēšanu divu veidu diskiem.

7. Rediģējot rakurstabulas kopsavilkuma funkciju, iegūstiet vidējo pārdoto disku skaitu.

8. Mainiet vienu no vērtībām sākotnējā tabulā. Analizējiet, vai rakurstabulas vērtība mainīsies.

9. Pārveidojiet rezultātu tabulu, parādot lauka vērtību Diska nosaukums uz lapas apgabalu. Izvēlieties, lai dati tiktu rādīti tikai angļu valodā.

10. Parādiet darbu skolotājam un saglabājiet darba burtnīcu.

5. variants

Izmantojiet 5. laboratorijas pamata tabulu kā ievadi pēc tās kopēšanas jaunā darbgrāmatā.

1. Nosakiet galīgo preču daudzumu un izmaksas katram ražotājam un veikalam kopumā.

2. Mainiet datu attēlojumu, lai paliktu tikai kopsummas un starpsummas. Atjaunojiet sākotnējo tabulas skatu.

3. Atceliet kopējo summu aprēķinu.

4. Noteikt dienas laikā saņemto preču partiju skaitu un preču vidējās izmaksas partijā.

5. Uz jaunas darbgrāmatas lapas izveidojiet rakurstabulu, par pēdējo funkciju ņemot veikalā saņemto preču kopējās izmaksas. Parādiet tabulā katra ražotāja produktu nosaukumu sarakstus un saņemšanas datumu.

7. Rediģējot rakurstabulas galīgo funkciju, iegūstiet katras partijas vidējās preču izmaksas.

8. Mainiet vienu no vērtībām sākotnējā tabulā. Analizējiet, vai rakurstabulas vērtība mainīsies.

9. Pārveidojiet rezultātu tabulu, parādot lauka vērtību Produkta nosaukums uz lapas apgabalu. Izvēlieties, lai tiktu rādīti tikai printera kvīšu dati.

10. Parādiet darbu skolotājam un saglabājiet darba burtnīcu.

6. variants

Izmantojiet 5. laboratorijas pamata tabulu kā ievadi pēc tās kopēšanas jaunā darbgrāmatā.

1. Noteikt kopējo maksājumu summu katram mēnesim un visam ceturksnim.

2. Mainiet datu attēlojumu, lai paliktu tikai kopsummas un starpsummas. Atjaunojiet sākotnējo tabulas skatu.

3. Atceliet kopējo summu aprēķinu.

4. Ievietojiet kopsavilkuma funkcijas, lai noteiktu katras nodaļas darbinieku skaitu un vidējo algu.

5. Jaunā darbgrāmatas lapā izveidojiet rakurstabulu, par pēdējo funkciju ņemot kopējos maksājumus darbiniekiem (summa laukā Alga). Parādiet tabulā katras nodaļas darbinieku sarakstus un algu saraksta mēnešu nosaukumus.

6. Pielietot grupēšanu divu mēnešu darbam.

7. Rediģējot rakurstabulas kopsavilkuma funkciju, iegūstiet katra darbinieka vidējo algu.

8. Mainiet vienu no lauka vērtībām Alga oriģinālajā tabulā. Analizējiet, vai rakurstabulas vērtība mainīsies.

9. Pārveidojiet rezultātu tabulu, parādot lauka vērtību Departaments uz lapas apgabalu. Izvēlieties, lai rādītu tikai biroja datus.

10. Parādiet darbu skolotājam un saglabājiet darba burtnīcu.

7. variants

Izmantojiet 5. laboratorijas pamata tabulu kā ievadi pēc tās kopēšanas jaunā darbgrāmatā.

1. Nosakiet nosūtīto preču galīgo daudzumu un izmaksas katram klientam un cisternu parkam kopumā.

2. Mainiet datu attēlojumu, atstājot tikai kopsummas pircējiem un cisternu parkam kopumā. Atjaunojiet sākotnējo tabulas skatu.

3. Atceliet kopējo summu aprēķinu.

4. Nosakiet katru dienu nosūtīto preču sūtījumu skaitu un vidējās preču izmaksas sūtījumā.

5. Jaunā darbgrāmatas lapā izveidojiet rakurstabulu, par pēdējo funkciju ņemot no bāzes nosūtīto naftas produktu kopējās izmaksas. Katra klienta tabulā parādiet produktu nosaukumus un piegādes datumus.

6. Izmantojiet grupēšanu diviem produktu nosaukumiem.

7. Rediģējot rakurstabulas kopsavilkuma funkciju, iegūstiet vidējās preču izmaksas katrā sūtījumā.

8. Mainiet vienu no vērtībām sākotnējā tabulā. Analizējiet, vai rakurstabulas vērtība mainīsies.

9. Pārveidojiet rezultātu tabulu, parādot lauka vērtību Produkta nosaukums uz lapas apgabalu. Izvēlieties, lai rādītu datus tikai par naftas sūtījumiem.

10. Parādiet darbu skolotājam un saglabājiet darba burtnīcu.

8. variants

Izmantojiet 5. laboratorijas pamata tabulu kā ievadi pēc tās kopēšanas jaunā darbgrāmatā.

1. Nosakiet kopējo pārdoto komplektu skaitu un izmaksas katram mēbeļu veidam un veikalam kopumā.

2. Mainiet datu attēlojumu tā, lai paliktu tikai katra mēbeļu veida kopsummas un veikala kopsumma. Atjaunojiet sākotnējo tabulas skatu.

3. Atceliet kopējo summu aprēķinu.

4. Nosakiet, cik dažādu produktu vienību tika pārdotas dienas laikā un vidējos ieņēmumus katrā pārdošanas dienā.

5. Uz jaunas darbgrāmatas lapas izveidojiet šarnīra tabulu, par pēdējo funkciju ņemot kopējo summu no mēbeļu izstrādājumu pārdošanas. Parādiet tabulā katra mēbeļu veida produktu nosaukumu sarakstus un pārdošanas datumus.

6. Piemērot grupēšanu divu veidu mēbelēm.

7. Rediģējot rakurstabulas kopsavilkuma funkciju, iegūstiet vidējo pārdoto austiņu skaitu katram tipam.

8. Mainiet vienu no vērtībām sākotnējā tabulā. Analizējiet, vai rakurstabulas vērtība mainīsies.

9. Pārveidojiet rezultātu tabulu, parādot lauka vērtību Veids uz lapas apgabalu. Izvēlieties, lai tiktu rādīti tikai virtuves iekārtu dati.

10. Parādiet darbu skolotājam un saglabājiet darba burtnīcu.

9. variants

Izmantojiet 5. laboratorijas pamata tabulu kā ievadi pēc tās kopēšanas jaunā darbgrāmatā.

1. Nosakiet katrai tūrisma aģentūrai pasūtīto biļešu kopējo skaitu un izmaksas.

2. Mainiet datu attēlojumu, lai paliktu tikai kopsummas un starpsummas. Atjaunojiet sākotnējo tabulas skatu.

3. Atceliet kopējo summu aprēķinu.

4. Nosakiet, cik dažādas galamērķa valstis parādās pasūtījumos dienas laikā, un katram datumam - vidējās pasūtījumu izmaksas.

5. Jaunā darbgrāmatas lapā izveidojiet rakurstabulu, par pēdējo funkciju ņemot pasūtīto biļešu kopējās izmaksas. Parādiet katras ceļojumu aģentūras datus tabulā ar ierašanās valstu un izbraukšanas datumu sarakstiem.

6. Piesakiet grupēšanu diviem izbraukšanas datumiem.

7. Rediģējot rakurstabulas galīgo funkciju, iegūstiet vidējo pasūtīto biļešu skaitu.

8. Mainiet vienu no vērtībām sākotnējā tabulā. Analizējiet, vai rakurstabulas vērtība mainīsies.

9. Pārveidojiet rezultātu tabulu, parādot lauka vērtību Galamērķa valsts uz lapas apgabalu. Atlasiet, lai rādītu datus tikai par Ēģipti.

10. Parādiet darbu skolotājam un saglabājiet darba burtnīcu.

10. variants

Izmantojiet 5. laboratorijas pamata tabulu kā ievadi pēc tās kopēšanas jaunā darbgrāmatā.

1. Izmantojot kopsavilkuma funkcijas ievietošanu, katrai nodaļai nosaka eksāmenu kārtojošo studentu skaitu.

2. Mainiet datu attēlojumu, atstājot tikai fakultāšu un institūta kopsummas. Atjaunojiet sākotnējo tabulas skatu.

3. Atceliet kopējo summu aprēķinu.

4. Noteikt vidējo punktu skaitu un eksāmenu kārtojošo skolēnu skaitu katrā priekšmetā.

5. Jaunā darbgrāmatas lapā izveidojiet rakurstabulu, par pēdējo funkciju ņemot kopējo punktu skaitu. Parādiet tabulā katras fakultātes datus: eksāmenu nosaukumus un reflektantu sarakstus.

6. Lietojiet grupēšanas rīku abām nodaļām.

7. Rediģējot rakurstabulas galīgo funkciju, iegūstiet priekšmetu vidējo punktu skaitu.

8. Mainiet vienu no vērtībām sākotnējā tabulā. Analizējiet, vai rakurstabulas vērtība mainīsies.

9. Mainiet datu attēlojumu rakurstabulā, parādot lauka vērtību Fakultāte uz lapas apgabalu. Atlasiet, lai rādītu datus tikai par vienu fakultāti.

10.Parādi skolotājam darbu un saglabā darba burtnīcu.

laboratorijas darbs №7

Temats: datu konsolidācija.

Mērķis: Uzziniet, kā automātiski apkopot (apvienot) datus, kas atrodas atsevišķās avota tabulās.

Darba kārtība

1. Jaunā darbgrāmatā izveidojiet tabulu janvāra algu saraksts(Skat. 7.1. att.). Aizpildiet kolonnas ar datiem Uzvārds un Alga un aprēķiniet atlikušo šūnu vērtības, ievietojot formulas saskaņā ar šādām attiecībām:

Ienākuma nodoklis = 0,12 * 3ar.maksājums

Pensiju fonds = 0,01* Alga

Izsniedzamā summa = Alga - Ienākuma nodoklis - Pensiju fonds

Tabulas beigās ievietojiet pēdējo funkciju (rindu Kopā).

2. Nokopējiet uz Sheet1 izveidoto tabulu uz Sheet2 un Sheet3, mainot mēnešu nosaukumus tabulas galvenēs ( februārim, martam) un skaitļus kolonnā Alga. Pārdēvējiet darbgrāmatas lapas uz janvārī, februāris un martā, attiecīgi.

3. Ievietojiet jaunu lapu un piešķiriet tai nosaukumu Console_location. Ievadiet virsrakstu šūnā A1: 1. ceturkšņa algas lapa.

4. Izveidojiet algu tabulu pirmajam ceturksnim, apvienojot datus par trim mēnešiem. Priekš šī:

Saite janvāris februāris marts, atlasiet avota šūnu blokus A2:E7 un nospiediet pogu Pievienot;

§, lai jaunajā tabulā parādītu lauku galvenes, atzīmējiet izvēles rūtiņas paraksti augšējā līnija , kreisās kolonnas vērtības;

§ Nospiediet pogu OK.

5. Ievietojiet jaunu lapu un piešķiriet tai nosaukumu Console_category. Ievadiet virsrakstu šūnā A1: 1. ceturkšņa algas lapa.

6. Veiciet izmaiņas tabulā uz lapas janvārī: pirms kolonnas Izsniedza ievietot kolonnu Balva un aizpildīt to ar datiem; kolonnā mainiet aprēķina formulu Izsniedza, pieskaitot prēmijas summu kopējai summai.

7. Veiciet izmaiņas lapās esošajās tabulās Marts, februāris: pievienojiet rindu ar jaunā darbinieka uzvārdu (Prigožins) un atbilstošajiem cipariem.

8. Atveriet lapu Console_category. un izveidot 1. ceturkšņa algu tabulu, apvienojot trīs mēnešu datus. Priekš šī:

§ izvēlieties šūnu A2 un izpildiet komandu Data → Consolidation;

§ izvēlieties datu apvienošanas funkciju (Summa);

§ izveidojiet konsolidācijas diapazonu sarakstu: novietojiet kursoru logā Saite un, secīgi pārejot uz palagiem janvāris februāris marts, atlasiet avota šūnu blokus un nospiediet pogu Pievienot;

§ atzīmējiet izvēles rūtiņas augšējās līnijas paraksti, kreisās kolonnas vērtības;

§ lai izmaiņas avota tabulās tiktu atspoguļotas apkopotajā (konsolidētajā) tabulā, atzīmējiet izvēles rūtiņu blakus opcijai Izveidojiet saites uz avota datiem; nospiediet pogu labi.

9. Veikt izmaiņas sākotnējā avota tabulās (mainīt algas vērtību vairākiem darbiniekiem); pārbaudiet, vai šīs izmaiņas ir atspoguļotas lapā Console_category.

10. Ievietojiet darbgrāmatā jaunu lapu un izveidojiet uz tās pirmā ceturkšņa algu saraksta kopsavilkuma tabulu, kas sastāv no divām kolonnām: Uzvārds un Izsniedza. Priekš šī:

§ ievadiet tabulas nosaukumu šūnā A1;

§ ievadiet nākotnes tabulas lauku virsrakstus Uzvārds un Izsniedzašūnās A2 un B2;

§ atlasiet šūnas A2:B2 un konsolidējiet datus pēc kategorijām, līdzīgi kā 8. punktā.

11. Saglabājiet darba burtnīcu kā Consolidation.xls un parādiet sava darba rezultātus skolotājam.

Līdzīga informācija.

Klase 3 . Elektroniskā žurnāla datu vizualizācija.

1. Skolēnu pašreizējās sekmes diagrammas .................................................. .... 1

............................................................................ 1

........................................................................ 2

......................................................... 7

2. Šūnu diapazona atlase žurnālā, lai vizuāli attēlotu studentu galīgo progresu ................................... ................................................................ .............................................................. ............... astoņi

3. Ilgtermiņa veiktspējas datu izmantošana, lai izdarītu secinājumus par veiktspējas tendencēm laika gaitā ................................. .............................. 9

4. Praktiskie uzdevumi nodarbībai ................................................... .... .............................. vienpadsmit

5. Jautājumi stundas materiāla izpratnei .............................................. ............. 12

1. Studentu pašreizējā progresa diagrammas veidošana.

Kā jau redzējāt pēdējās nodarbības materiālā, darbs ar elektronisko žurnālu ļauj sekot līdzi mācību procesam un ātri apkopot. Tomēr neatkarīgi no tā, cik interesanta ir prezentācijas progresa dinamiskā tabula (žurnāls) vai izteiksmīgs atskaites dokuments, krāsainas diagrammas ir vislabākajā iespējamajā veidā attēlojot skaitļus un demonstrējot attiecības starp tiem. Excel izklājlapu redaktors ļaus ātri un efektīvi atrisināt dažādus uzdevumus, kas saistīti ar jūsu datu vizuālo noformējumu.

¨ Atveriet iepriekš izveidoto elektronisko žurnālu .

Diagrammu izveides procedūra programmā Excel ir vienkārša. Izmantosim redaktorā iebūvēto programmu "Diagram Wizard".

1.1. Atlasiet šūnu diapazonu.

¨ Vispirms jums ir jāizvēlas šūnu diapazons, ko plānojat attēlot diagrammas vai diagrammas veidā.

¨

Es ierosinu izcelt šūnas, kas parāda jūsu studentu pašreizējo sniegumu (sk. 1. attēlu).

Rīsi. 1. Šūnu diapazona atlase, lai izveidotu diagrammu vai grafiku.

¨ Tādā veidā mēs diagrammu vednim norādām diagrammu datu avotu.

1.2. Darbs ar diagrammu vedni

¨ Pēc tam rīkjoslā "Standarta" atrodiet pogu ar stilizētas diagrammas attēlu un noklikšķiniet uz tās.

Rīsi. 2. Diagrammu vedņa poga.

¨ Dialoglodziņā sākas diagrammas vednis, ar kuru mēs sākam strādāt. Mums jāveic četri soļi līdz gala rezultātam (skat. 3. att.).

Rīsi. 3. Diagrammu vedņa dialoglodziņa skats.

¨ Pirmajā solī mēs izvēlamies diagrammas veidu. Mūsu mērķi parādīt procesa attīstību laika gaitā (mūsu gadījumā pašreizējo veiktspēju) atbilst Graph. Mēs izvēlamies no daudzām iespējām.

¨ Vēršu jūsu uzmanību, ka, izvēloties vienu vai otru veidu, ir jāpievērš uzmanība komentāriem loga apakšējā labajā pusē, jo tie apraksta izvēlēto diagrammu.

¨ Tajā pašā posmā varat izmantot pogu "Skatīt rezultātu". Noklikšķinot uz norādītās pogas, dialoglodziņa labajā pusē esošajā logā Sample (pēc pogas Skats nospiešanas logs View mainās uz logu Sample), var redzēt, kā vizuālai prezentācijai atzīmētie dati izskatīsies, izmantojot vienu vai cita veida diagrammas (skat. 4. att.).

Rīsi. 4. Diagrammu vedņa dialoglodziņa skats pēc noklikšķināšanas uz pogas "Priekšskatījums".

¨

Pēc noklikšķināšanas uz pogas "Tālāk" mēs pārejam uz otro darbību ar diagrammu vedni, kas nosaka datu avotu diagrammēšanai. Bet mēs to jau esam izdarījuši, atlasot pašreizējo progresa šūnu diapazonu pirms vedņa palaišanas. Līdz ar to logs "Range" izrādījās jau pie mums aizpildīts (skat. 5. att.).

Rīsi. 5. Diagrammu vedņa dialoglodziņa skats otrajā darbībā.

¨ Šeit ir jāpārbauda pareiza mūsu diagrammas rindu izvēle: vai rindas atrodas rindās vai kolonnās. Ņemiet vērā, ka, tā kā mūs interesē katra studenta veikums studiju periodā, ir nepieciešams mainīt atlasi uz "Līnijas". Pretējā gadījumā diagrammās dati tiks parādīti apgrieztā formātā parastajai šādu datu prezentācijai.

¨ Turklāt jāpievērš uzmanība tam, ka arī šūnas ar tabulas kolonnu virsrakstiem (Uzvārds, vārds un stundu datumi) diagrammu vednī uztvēra kā elementus, kas jāņem vērā, veidojot grafikus.

¨

Lai izslēgtu tās sērijas vai rindas, kuras nevajadzētu parādīt diagrammās, varat aktivizēt diagrammu vedņa dialoglodziņa cilni "Sērijas" 2. darbībai, lai dzēstu nevajadzīgos datus.

Rīsi. 6. Poga "Dzēst", lai izslēgtu no konstrukcijas nevajadzīgos datus.

¨ Pēc nevajadzīgo rindu dzēšanas nepieciešams aizpildīt logu “X-Axis Labels”. Lai to izdarītu, pārbaudām, vai norādītajā logā atrodas kursors, un galvenajā tabulā (žurnālā) atlasām šūnu diapazonu ar nodarbību datumiem (skat. 7. att.).

Rīsi. 7. Loga "X ass etiķetes" aizpildīšana.

¨

Atlasītais šūnu diapazons tiks automātiski ievadīts norādītajā logā, un klašu datumi parādīsies zem X-ass dalījumiem.

Rīsi. 8. Diagrammu vedņa loga skats 2. darbībā pēc loga “X-Axis Labels” aizpildīšanas.

¨
Tagad varat noklikšķināt uz pogas "Tālāk" un pāriet uz diagrammas vedņa trešo darbību.

Rīsi. 9. Dialoglodziņa "Diagrammu vednis" skats 3. darbībā.

¨ Šajā solī tiek aicināts aizpildīt logus ar diagrammas nosaukumiem, X un Y asīm Šeit var arī strādāt ar dažādām logu cilnēm, lai iegūtu vēlamo diagrammas veidu. Lai ievadītu asu nosaukumus un etiķetes, noklikšķiniet attiecīgajā laukā (tur parādīsies teksta kursors) un ierakstiet vajadzīgo tekstu uz tastatūras. Lai pielāgotu leģendu ( simboliem) jānoklikšķina uz cilnes ar tādu pašu nosaukumu un jāpielāgo leģendas pozīcija, loga kreisajā daļā atlasot vajadzīgo pozīciju ar peli. Iestatīšanas procesā loga labajā pusē jau var apskatīt grafikas prototipu. Ja kaut kas jums nav piemērots, varat atgriezties pie iepriekšējām darbībām, noklikšķinot uz pogas "Atpakaļ".

Rīsi. 9. Dialoglodziņa Diagrammu vednis skats 3. darbībā.

¨ Ceturtajā, pēdējā solī, jānorāda, kā novietot diagrammu: ieslēgts atsevišķa lapa vai uz lapas, kur atrodas pats žurnāls.

Rīsi. 10. Diagrammu vedņa dialoglodziņa skats 4. darbībā.

¨ Pēc atlases noklikšķiniet uz pogas "Pabeigt".

Zemāk redzamajā 11. attēlā ir redzams diagrammas vedņa rezultāts. Meistars izpildīja visas mūsu vēlmes, bet, iespējams, rezultāts jūs pilnībā neapmierina.

Rīsi. 11. Gatavās diagrammas skats pēc diagrammu vedņa pabeigšanas.

1.3. Diagrammas objektu izskata maiņa.

Tagad parunāsim par to, kā jūs varat mainīt gatavās diagrammas parametrus.

¨ Izmantojot gatavu diagrammu, jūs varat viegli mainīt tos parametrus, kas jums nav piemēroti. Lai to izdarītu, atlasiet diagrammas apgabalu ar peles klikšķi.

¨ Tagad pievērsiet uzmanību izmaiņām horizontālajā izvēlnē: tur Datu elementa vietā parādījās diagrammas elements, kura nolaižamajā izvēlnē var atrast komandas, kas ļaus mainīt diagrammas veidu, ja vēlaties, pievienot vai dzēst avota datus, mainīt diagrammas parametrus un to izvietojumu.

¨

Turklāt izceļot atsevišķi elementi diagrammas, varat mainīt to formātu. Uz att. 12 parāda diagrammu pēc dažu tās objektu formātu maiņas.

Rīsi. 12. Diagrammas skats pēc dažu objektu formātu maiņas.

Es neaicinu jūs precīzi ievērot iepriekš attēlā redzamos risinājumus. Šis raibums man ir vajadzīgs, lai parādītu objektu formātu maiņas efektus. Es ceru uz sarežģītākiem risinājumiem no jums.

2. Žurnāla šūnu diapazona atlase, lai vizuāli attēlotu studentu galīgo progresu.

Tagad mēģināsim izveidot diagrammu, kas atbilst galīgajiem mācību rezultātiem. Šajā gadījumā mums būs jāizmanto nesaistīti datu diapazoni, lai izveidotu (kolonna ar studentu vārdiem un kolonna ar viņu gala atzīmēm).

Lai atlasītu nesaistītus šūnu diapazonus, mums būs jāizvēlas, izmantojot atslēgas ctrl .

¨ Vispirms atlasiet šūnu diapazonu, kurā ir skolēnu uzvārdi un vārdi, un pēc tam noklikšķiniet uz atslēgas plkst ctrl un atlasiet kolonnu ar gala rezultātiem (sk. 13. att.).

Rīsi. 13. Tabulas skats pēc blakus esošo kolonnu izvēles.

¨

Jums jau zināmo darbību rezultātā ceturkšņa beigās iegūsim šī mācību priekšmeta skolēnu vērtējuma diagrammu (skat. 14. att.).

Rīsi. 14. Diagramma, kas izveidota, izmantojot datus, kas nav blakus esošajās kolonnās.

NB! Es vēršu jūsu uzmanību uz to, ka mūsu diagrammas joprojām mainās sinhroni ar žurnālā veiktajām izmaiņām.

¨ Pārbaudiet to, veicot izmaiņas žurnāla datos un atverot grafiku.

¨ Nofiksēt diagrammu tādā stāvoklī, kādā tā ir Šis brīdis, atsakoties to turpmāk aktualizēt atbilstoši sākotnējo datu izmaiņām, nepieciešams:

q atlasīt diagrammu,

q iezīmējiet datu sēriju diagrammā,

q noklikšķiniet formulas joslā un nospiediet taustiņuF9,

q atkārtojiet iepriekšējās divas darbības visām diagrammā parādītajām datu sērijām.

¨ Šo darbību rezultātā šūnu adreses formulu joslā tiek pārveidotas par absolūtām skaitliskām vērtībām.

3. Izmantojot ilgtermiņa darbības datus, lai izdarītu secinājumus par veiktspējas tendencēm laika gaitā

¨ Strādājot ar diagrammām, jūs, iespējams, pamanījāt komandu Pievienot tendences līniju diagrammas elementa uznirstošajā izvēlnē vai konteksta izvēlnē, kad noklikšķināt uz diagrammas datu sērijas. Šī komanda ļauj prognozēt atlasītās vērtības uzvedību, pamatojoties uz ievades datiem.

¨ Gadījumā, ja runa ir par vadības lēmumu pieņemšanu, šādu datu vizuāls attēlojums palīdzēs to pieņemt un vienlaikus būs ļoti pārliecinošs, ja lieta prasa kolektīvu šī lēmuma apspriešanu.

¨ Piedāvāju jūsu uzmanībai tabulu ar datiem par mācību priekšmeta vidējo sasniegumu vērtējumu vairākos pārskata periodos.

15. att. Tabula, kurā ir iekļautas vēsturiskās vērtības, kuru pamatā ir vēstures dati.

¨ Ja vēlamies tabulu turpināt, izmantojot prognozēšanas iespējas, tad, lai pēc pārrēķina saglabātu sākotnējos datus, tie ir jāpārkopē uz nākamo kolonnu, kuru mainīsim.

¨
Pēc tam jums ir jāatlasa sākotnējie dati un jāturpina atlasīt šūnas periodam, par kuru mēs vēlamies veidot prognozi.

Rīsi. 16. Šūnu diapazona atlase, lai izveidotu prognozi.

¨ Tagad izvēlnes vienumā Rediģēt atrodam komandu Fill è Progression. Progresēšanas logā aktivizējiet opciju Automātiskā soļu noteikšana, un rezultāts neliks jums gaidīt.

¨

Jūs varat iet citu ceļu. Pamatojoties uz tabulas eksperimentālajiem datiem, mēs izveidosim novērtēšanas uzvedības diagrammu un pievienosim tendenču līniju gatavajā diagrammā.

Rīsi. 17. Trendline logs, kad ir atlasīta lineāra tendences līnija.

¨ Strādājot ar šī Parametru loga cilni, jānorāda diapazons, kuram tiek veikta prognoze. Šeit jūs varat arī aktivizēt iespēju diagrammā parādīt vienādojumu utt.

Rīsi. 18. Trendline loga cilnes parametri.

¨ Rezultātā iegūsim diezgan pārliecinošu vizuālo materiālu. Ja pētītajai vērtībai ir vēlamā tendence grafikā, tad strādājiet šis virziens darbojas veiksmīgi. Ja saņemtā tendence nesakrīt ar tavām cerībām, tad kaut kas būtu jāmaina iedibinātajā darba ritmā.

4. Praktiskie uzdevumi nodarbībai

1. vingrinājums .

Ø Izmantojot saņemto informāciju, izveidojiet studentu pašreizējās sekmes grafiku.

Ø Norādiet grafiku uz pašreizējās lapas, t.i., uz žurnāla lapas ar progresa tabulu.

Ø Mainiet, izmantojot "apdarinātājus" (aktīvos punktus uz atlases zonas robežas) diagrammas apgabala izmēru, lai katra skolēna grafiki būtu skaidri salasāmi.

2. uzdevums .

Ø Mainiet fontus un to izmērus diagrammas virsrakstā un asu etiķetēs.

Ø Mainiet diagrammas apgabala fonu uz citas krāsas fonu ar gradienta aizpildījumu.

Ø Mainiet leģendas pozīciju un tās fonu.

Ø Lietojiet citas krāsas, lai parādītu to skolēnu pašreizējā progresa diagrammas, kuru dati diagrammā, jūsuprāt, ir parādīti pārāk bāli, diagrammas vedņa automātiski lietotajās krāsās.

Ø Mainiet zīmēšanai izmantoto grafika līniju veidu un biezumu.

Ø Mēģiniet mainīt diagrammu marķieru izskatu un krāsu.

Ø Novietojiet iegūto diagrammu uz atsevišķas lapas.

3. uzdevums .

Ø Izveidojiet savu studentu galīgo mācību rezultātu diagrammu.

Ø Labojiet diagrammas skatu, izmantojot pieejamo opciju, lai pārveidotu šūnu adreses absolūtās vērtībās.

Ø Mēģiniet izveidot zināšanu griezuma diagrammu kādā no mācību dienām, kuras datums ir mācību perioda vidū.

Ø Mēģiniet izveidot diagrammas, kas parāda aptaujas intensitāti un atzīmju sadalījumu stundās.

Ø Lielākai skaidrībai izmantojiet iespēju mainīt diagrammas objektu formātus.

Ø Novietojiet iegūtās diagrammas uz atsevišķām lapām.

4. uzdevums .

Ø Izveidojiet zināšanu slāņu diagrammas darbības prognozi nākamajam periodam, izmantojot tendences līniju.

Ø Izmantojiet iespēju aizpildīt tabulu aritmētiskā progresija ar automātisku soļu atlasi un, pamatojoties uz datiem, attēlo prognozētās vērtības uzvedību.

Ø Atbildi uz jautājumu: vai iegūtajās diagrammās ir atšķirība?

5. Jautājumi nodarbības materiāla izpratnei

1. Sektoru diagrammas izskats vienmēr piesaista uzmanību. Kāda veida diagramma ir piemērota kādu datu grafiskai attēlošanai?

2. Kādu lielumu uzvedības prognozēšanai var izmantot tendences iespējas?