Zkratka VPR (celoruská ověřovací práce) vstoupila do našeho života v roce 2016. „Provést VLOOKUP“, „Připravit se na VLOOKUP“, „Zrušit VLOOKUP“ zní téměř stejně dobře jako „složit zkoušku“. Nebrání to však čtenáři ověřit si, co o VLOOKUPU ví.

Poté, co byly zrušeny maturitní a průběžné zkoušky (k tomu došlo v roce 2000), byli vedoucí školství zbaveni možnosti průběžně omezovat znalosti školáků. A teprve v roce 2016, v návaznosti na úspěch Národního výzkumu kvality vzdělávání, se Rusko rozhodlo tuto mezeru zaplnit pomocí kontrolních testů, které jsou jednotné pro celou zemi.

Školy, obce a regionální oddělení školství se vyzývají, aby analyzovaly výsledky CDF a objasnily, zda znalosti studentů splňují federální státní standardy.

Všechno je dobré a všechno je v podnikání. Ale tato dodatečná kontrola se stává bolestí hlavy pro učitele, rodiče a děti.

NENÍ ZKOUŠKA, ALE MONITOROVÁNÍ

Celo ruská testovací práce není zkouška, ale monitorování, které se provádí za účelem zjištění úrovně přípravy školáků ve všech regionech Ruska.

VPR je proto regulováno nařízením ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 27. ledna 2017 č. 69 „O sledování kvality vzdělávání“.

Jedná se o nejmladší monitorovací studii ve vzdělávání. Jsou mu teprve dva roky. Ale během této doby se ho již zúčastnilo 95 /% všech ruských školáků.

Mimochodem, říkat „projít VLOOKUP“ není přesné. Správnější - „napište VLOOKUP“.

VYŽADOVÁNO NEBO NE?

VLOOKUP byl koncipován pro dobrovolný test znalostí školáků.

Dnes jsou předměty VLOOKUP rozděleny na povinné a volitelné.

Volitelné předměty VLOOKUP jsou předávány v aprobačním režimu: jsou vybírány samotnou školou, aby zkontrolovaly úroveň odborné přípravy studentů.

V roce 2018 jsou all-ruské testy pro stupně 4 a 5 povinné, ale ne pro stupně 6 a 11.

Ale ani ve volitelných předmětech nelze odmítnout účast v CDF: toto rozhodnutí nečiní student nebo jeho rodiče, ale škola.

Ve skutečnosti si však škola ne vždy vybírá předměty VLOOKUP sama. Nejčastěji si vybírají školu.

Rozhoduje krajský odbor nebo ministerstvo školství. Právě jim Rosobrnadzor ukládá, aby vytvořili reprezentativní vzorek škol pro provádění CDR.

Například v roce 2018 by se nejméně 60% škol v každém zřizujících subjektů Ruské federace mělo zúčastnit celoruské testovací práce z ruského jazyka pro 2. a 5. ročník.

Úředníci regionů a obcí dostávají pokyn zahrnout do tohoto počtu 10% městských a stejný počet venkovských vzdělávacích organizací s nejvyššími a nejnižšími výsledky státní závěrečné atestace ve stupních 9 a 11.

Možná se rodiče zeptají: kdo potřebuje výsledky GIA, pokud VLOOKUP budou psát žáci druhého stupně?

Prostě podle výsledků OGE a Sjednocené státní zkoušky určují krajské úřady úroveň školy a její místo v krajském nebo místním žebříčku. Pokud je vaše škola uvedena mezi těmi nejlepšími nebo naopak jde do chronického zaostávání, může být v některých předmětech zařazena do seznamu účastníků CDP, aniž by o tom vůbec chtěla.

V loňském roce si bohužel rodiče, učitelé a ředitelé stěžovali, že pro ně (a hlavně na poslední chvíli) rozhodli, zda se jejich škola zúčastní celo ruských testovacích prací na určitý předmět.

KDO A JAK VYKONÁVÁ ÚLOHY VLOOKUP?

Tato otázka dělá starosti učitelům i rodičům. Úkoly společné pro školy kontroly jsou sestavovány na Federálním institutu pedagogických měření (FIPI) s přihlédnutím k novým státním standardům (FSES).

Je velmi obtížné získat oficiální povolení k rozhovorům s autory úkolů GIA nebo VLOOKUP, i když jste s těmito vědci dobře obeznámeni.

Ideologové nového typu monitoringu říkají, že měřítky pro ně byly úkoly srovnávací mezinárodní studie PISA, ve které školáci z Ruska nejméně dvakrát neuspěli.

Otázky PISA jsou zaměřeny na praktické využití školních znalostí v reálných životních situacích. Tohoto mezinárodního „baru“ dosáhli také ruští specialisté, kteří vyvíjejí úkoly pro VLOOKUP.

Verze celo ruských testovacích prací pro vyšší třídy však obsahují také tradiční úkoly, se kterými se zkušení učitelé již setkali v demo verzích OGE a sjednocené státní zkoušky.

"V ukázkách VLOOKUP jsem narazil na spoustu úkolů od OGE pro 9. třídu," říká Ksenia Gennadyevna Pudovkina, učitelka geografie a biologie na škole č. 2 ve městě Sim Ashinsky District, Čeljabinská oblast. „VLOOKUP v mém předmětu splňuje federální standardy, takže v mnoha úkolech nejsou testovány znalosti, ale schopnost pracovat s informacemi.“

"- Pokud byl předmět vyučován v systému od 5. do 11. ročníku, je student schopen na něj napsat VLOOKUP," domnívá se mnoho učitelů. - Úkoly celoruské ověřovací práce jsou na základní úrovni, nejsou v nich použity žádné jemnosti.

" - Moje děti a já jsme vyřešili demo VLOOKUP - a nikdo nepsal pro třídu ve třídě." Udělejte to samé! “Radí ostatní.

JAKÉ OTÁZKY JSOU POSKYTOVÁNY NEJOBTÍŽNĚJŠÍ: UPOZORNĚNÍ!

Ruský jazyk:

V loňském roce našli učitelé ruského jazyka, kteří připravovali děti na federální test, otázky vyšší úrovně v úkolech pro 5. ročník - na témata v 6. a 7. ročníku, která školáci ještě nedokončili.

Pokud si nejste jisti znalostmi dětí, je lepší otevřít si demo verzi VLOOKUP na webu FIPI a seznámit se s úkoly. Ruský jazyk je téma, kterému studium nikdy neuškodí.

Biologie:

Někteří učitelé během celoruské testovací práce z biologie pro 5. stupeň našli ve VLOOKUPU několik úkolů na témata, která byla pochopena pouze v učebnicích pro 6. a dokonce 7. ročník.

"Po tomto testu z biologie mají děti velké starosti," řekla jedna z matek, "někteří spolužáci mé dcery neměli jeden bod za školní známku, některé dva body za školní známku." To je pro ně velký stres. A ve skutečnosti téměř všechny úkoly CDT, které byly dány našim dětem, NEBYLY v programu 5. třídy. “

"V současné době neexistuje jediný biologický program pro 5. ročník," reagoval na požadavek učitelů tohoto předmětu v Rosobrnadzoru. - Ve všeobecných vzdělávacích organizacích Ruské federace ... lze použít pracovní programy 12 různých skupin autorů. “

Pokud však vaše škola již prošla VLOOKUP v biologii, znamená to, že jste s tímto problémem obeznámeni a učinili jste závěry.

Dějiny:

Druhým obtížným předmětem všeruské ověřovací práce byla historie.

"- Výsledky CDS o historii ukázaly, že školáci ve stupních 5 a 11 neznají dostatečně historii své rodné země a slavné historické osobnosti, nevědí, jak navázat kauzální vztahy mezi historickými událostmi a analyzovat různé typy zdrojů." historických informací, “řekl vedoucí Rosobrnadzoru Sergej Kravtsov.

Na VLOOKUPU o historii pro 5. třídu opravdu byly otázky o historii rodné země. Jeden učitel z malého města například analyzoval úkoly výcviku VLOOKUP a vypočítal, že dětem bude položena otázka ohledně jejich slavných krajanů. Jeho třída se odpověď dozvěděla předem (u milníků byl jen jeden slavný krajan). A na VLOOKUP byla třída požádána, aby pojmenovala historickou událost spojenou s jejich malou domovinou. Není nutné vysvětlovat, co místo toho napsali žáci pátých tříd. Rozpaky byly úplné a škola dlouho diskutovala, zda je možné otázku VLOOKUP přeformulovat, aby nedala celé třídě nízké skóre.

Zeměpis:

Letos mohou mít někteří studenti potíže s CDF v geografii: škola se musí sama rozhodnout, zda bude přijata v 10. nebo 11. třídě.

Ta to mimochodem může vyřešit na poslední chvíli (viz výše).

Aby děti nebyly nervózní, je zde bezplatný geografický simulátor VLOOKUP, který se pohodlně otevírá a dává rady:

JAK JSOU HODNOTY ZOBRAZENY NA VLOOKUPU?

"-VLU není jen jednotná opatření a stejné úkoly, které děti dělají po celé zemi, je to také stejná hodnotící kritéria," zdůrazňuje Sergei Stanchenko, vedoucí monitorovacího výzkumného projektu NIKO (National Research on the Quality of Education) , který se stal předchůdcem VLF.

Federálním koordinátorem VPR je Rosobrnadzor (Federální služba pro dohled ve vzdělávání a vědě). Nesmí být zaměňována s FIPI (Federální institut pedagogických měření), ve kterém jsou vypracovávány úkoly pro VPR.

Rosobrnadzor má na starosti správu VPR: jmenuje regionální koordinátory všeruské ověřovací práce. Jsou to útvary a ministerstva školství zřizujících se subjektů Ruské federace, které ve svých zřizovacích jednotkách Ruské federace tvoří seznam obecních koordinátorů CDF.

Známky pro VLOOKUP se udělují každému studentovi podle speciální stupnice vyvinuté Rosobrnadzorem Ruské federace.

Poté jsou získané body VLOOKUP převedeny do školních známek.

Pokud je předmět volitelný (škola si ho vybrala sama, aby snížila znalosti studentů), překlad do známek se provádí podle uvážení samotných učitelů.

Vezměte prosím na vědomí: pokud se ve vašem regionu rozhodne zohlednit známky VLOOKUP při závěrečné certifikaci, pak by je měla vzít v úvahu celá třída, nikoli jednotliví studenti.

Nemůže se stát, že něčí známka za VLOOKUP bude připsána a vložena do časopisu, ale jiné děti ve třídě nikoli.

Pokud je předmět VLOOKUP uznán jako povinný, je hodnocen také učiteli školy. Ale v tomto případě musí dávat body striktně podle kritérií vyvinutých Rosobrnadzorem.

Tyto výsledky jsou zapsány do elektronické podoby a nejpozději do dvou dnů jsou nahrány prostřednictvím osobního účtu školy na portál All-Russian Verification Works.

ZA CO MŮŽETE ZÍSKAT DVA NA VLOOKUPU?

Podívejme se, za co můžete získat dvojku v celoruské testovací práci z matematiky ve 4. ročníku.

Pokud student za svoji práci získal 0 až 5 bodů, jsou jeho znalosti považovány za neuspokojivé. Získali jste 6–9 bodů - získáte tři, 10–12 - čtyřku, 13–18 bodů - radujte se, rodiče a učitelé, máte vynikajícího žáka!

Ruský jazyk ve 4. třídě je hodnocen odlišně. Ten, kdo získal méně než 13 bodů, získá dvojku, 14–23 bodů - trojku, 24–32 bodů - čtyřku, 33–38 bodů - pětku.

Možná to překvapí a zklame mnoho rodičů, kteří byli přesvědčeni: pokud je test federální, pak by úkoly CDP měly být zkontrolovány v Moskvě.

Ne, kontrola VLOOKUP probíhá na místě, ve škole, bezprostředně poté, co studenti odevzdají práci. To nedělá počítač, ale samotní učitelé.

"Doporučujeme, aby kolegové společně zkontrolovali několik prací VLOOKUP," vysvětluje Sergey Stanchenko ověřovací algoritmus, "aby zjistili, jakých chyb se v nich studenti dopustili, a poté se mezi sebou dohodli, jak vyhodnotit výsledky v souladu s federálními kritérii."

Učitelé se mohou seznámit s pravidly pro vedení VLT a vzorky testovacích papírů na oficiálních webových stránkách http://vpr.statgrad.org/

Je v pořádku mít obavy

Celo ruské ověřovací práce jsou sepsány za jeden den pro celou zemi. Navíc: dokonce ve stejnou dobu.

Pro VLOOKUP v ruštině ve stupních 2 a 5 se například doporučuje nechat 2-3 hodiny v rozvrhu.

To vše ukládá vedení školy určité povinnosti.

A musíme se připravit na to, že celá škola bude nervózní: je normální, když stejnou práci ve stejnou dobu dělá celá země.

Někteří vysvětlují dětem takto:

"Když jsme v dětství psali kontrolní RONO, měli jsme také obavy." Ale za test jsme dostali známku do třídního deníku a škola vaše známky prostě vezme v úvahu. “

Někteří dospívající namítají:

"Proč to tedy zkoušet, když na VLOOKUP nejsou vloženy žádné značky"?

Odpověď je jednoduchá: body VLOOKUP budou vyhlášeny pro celou třídu. A to znamená, že ti, kteří vzali federální kontrolu na lehkou váhu, nebudou mít ty nejpříjemnější chvíle.

Navíc podle výsledků CDF mohou všem, kteří neuspějí, být přiděleny další třídy.

Potřebuješ to? To je stejné.

JAK NAPÍSAT VLOOKUP PRO VÝBORNÉ?

Vedoucí vzdělávání tvrdí, že je snadné dokončit všechny úkoly CDF. Jen nemusíte začínat hodiny a vynechávat školní hodiny.

Pedagogové, kteří studovali ukázky VLOOKUP na svém předmětu, s tím vždy nesouhlasí. Říká se, že jen málo studentů bude schopno vyřešit federální testy pro vysoké skóre bez přípravy.

Tuto skutečnost nepřímo uznává samotný Rosobrnadzor, když Nedoporučuje učitelům (citát):

• speciálně připravit třídu na provádění budov VLOOKUP,
• dělat to o prázdninách nebo po škole,
• dát do deníku značky pro federální kontrolu,
• vyhnout se prvkům koučování u úkolů VLOOKUP.

Jak dlouho trvá příprava na CDF?

Vše závisí na učebnici, ve které se předmět vyučuje, na třídě a na učiteli.

"- S dětmi si samozřejmě budete muset před VLOOKUPem vše zopakovat." Mně a mým motivovaným studentům to trvalo asi tři hodiny, “říká Evgenia Vladimirovna Zhinkina, učitelka fyziky ve škole číslo 32 s hloubkovým studiem angličtiny v Ozersku v Čeljabinské oblasti.

ROZVRH PLÁNU

Naplánujte VPR-2018 pro stupeň 4

• VLOOKUP v ruštině - 17. 4. 2018 (diktát) a 19. 4. 2018 (část testu);
• Matematika - 04.24.2018;
• Na téma „Svět kolem“ - 26. 4. 2018.

Plán VPR-2018 pro stupeň 5:

• Ruský jazyk - 17. 4. 2018;
• matematika - 19. 4. 2018;
• historie - 04.24.2018;
• biologie - 26. 4. 2018.

Žáci 6. ročníku budou muset napsat VLOOKUP v aprobačním režimu:

• v matematice - 18. 4. 2018;
• v biologii - 20.04.2018;
• v ruštině - 25.04.2018;
• podle geografie - 27.04.2018;
• sociální studia - 05/5/2018;
• historie - 15.05.2018.

VLOOKUP pro absolventy 11. ročníku byl odložen na březen a duben, aby se nezvyšoval stres vznikající při přípravě na zkoušku.

V roce 2018 bude 12. dubna napsáno nejnovější VLOOKUP v biologii pro 11. ročník a VLOOKUP pro historii byl odložen na 21. března.

Školáci 11. třídy napíší VLOOKUP pro:

• cizí jazyky- 20.03.2018;
• historie - 21.03.2018;
• podle geografie - 3. 4. 2018;
• v chemii - 05.04.2018;
• ve fyzice - 10.04.2018;
• v biologii - 12.04.2018.

VYHLEDAT V ZÁKLADNÍ ŠKOLE

Ve 2 ročnících budou mít ruský jazyk, ve 4 ročnících - VLOOKUP v ruském jazyce (diktát a testy), matematiku a předmět „Svět kolem“. Čas na řešení úkolů: 45 minut

VLOOKUP V ZÁKLADNÍ ŠKOLE

V 5. třídě se od studentů očekává VLOOKUP z matematiky, biologie, dějepisu a ruštiny (dvakrát - v říjnu a dubnu). Od roku 2018 je do VLOOKUP pro historii přidán povinný VLOOKUP pro ruský jazyk. Žáci pátých tříd plní úkoly na 60 minut

V 6. ročníku budete muset absolvovat VLOOKUP v aprobačním režimu z ruského jazyka, matematiky, historie, sociálních studií, biologie a geografie. Pro rok 2018 není účast školy v CDF pro 6. ročník nutná. Samotná vzdělávací organizace si může vybrat předmět, ve kterém by chtěla vést kontrolní část znalostí.

VLOOKUP PRO VYSOKOU ŠKOLU

V 10. ročníku studenti absolvují VLOOKUP z chemie a biologie. V 11 ročnících - z biologie, cizích jazyků, historie, chemie, zeměpisu a fyziky. VLOOKUP volí ti absolventi, kteří v tomto předmětu nesloží profilovou Unified State Exam. Školy mohou podle volby pořádat v 10. nebo 11. ročníku CDF v zeměpisu. Čas na vyřešení úkolů VLOOKUP pro žáky jedenáctého ročníku je 90 minut.

Informační a technologická podpora VPR probíhá na webových stránkách

PŘEDPISY

organizace a chování ve 4 třídách

BOU "Tarskaya gymnasium №1"

Celo ruské ověřování funguje

1. Obecná ustanovení

1. Předmětem tohoto nařízení je organizace a provádění všeruských testovacích prací (dále jen - VPR) ve 4 třídách BOU „Tarskaya Gymnasium No. 1“.
2. Hlavní úkoly organizace a vedení CDS jsou:

1. hodnocení úrovně všeobecného vzdělání studentů ve stupních 4 v souladu s požadavky federálního státního vzdělávacího standardu NOO;
2. diagnostika úspěchů výsledků subjektu a metasubjektu;
3. diagnostika úrovně formování univerzálních vzdělávacích akcí a zvládnutí mezipředmětových konceptů;
4. zdokonalování metod výuky ruského jazyka, matematiky a okolního světa na základní škole.

1. Vedení CDF ve 4 ročnících provádí vzdělávací organizace.
2. Provádění VPR se provádí ve lhůtách schválených Federální službou pro dohled nad vzděláváním a vědou Ruské federace.
3. Vedení CDR ve vzdělávací organizaci je upraveno příkazem ředitele.
4. Účast žáků 4. ročníku na VLOOKUP je povinná.
5. Studenti se zdravotním postižením jsou osvobozeni od účasti na CDF;
6. VLOOKUP ve třídě provádí učitel vyučující v této třídě, za přítomnosti asistenta.
7. Doba spuštění VLOOKUP je 45 minut.
8. Při provádění VLOOKUP není povoleno používat slovníky a referenční materiály. Můžete použít koncept.
9. Práci kontroluje učitel pracující v této třídě.
10. Výsledky VLOOKUP lze použít pouze k diagnostice úrovně školení studentů a zlepšení vzdělávacího procesu.
11. Podle výsledků VLOOKUP se do deníku nebo na žádost studentů vkládají pouze kladné známky.
12. Výsledky VLOOKUP neovlivňují konečný výsledek u subjektů.
13. Organizaci a chování CDW ve vzdělávací organizaci (dále jen OO) upravuje:

1. Článek 28 „Pravomoci, práva, povinnosti a odpovědnosti vzdělávací organizace“ zákona Ruské federace ze dne 29. prosince 2012 č. 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“
2. Nařízení ministerstva školství Ruské federace ze dne 26. listopadu 2015 č. 1381 „O sledování kvality vzdělávání“
3. Normativní právní akty Federální služby pro dohled ve vzdělávání a vědě Ruské federace.

1. Předměty organizace VLOOKUP

1. Předměty organizace VPR jsou:

1. vzdělávací organizace;
2. pedagogičtí pracovníci, kteří učí studenty ve 4. ročníku;
3. rodiče (zákonní zástupci).

1. Funkce subjektů organizace VLOOKUP

1. Vzdělávací organizace:

1. zajišťuje vedení CD ve vzdělávací organizaci v předmětech „ruský jazyk“, „matematika“, „svět kolem nás“ za podmínek schválených Federální službou pro dohled v oblasti vzdělávání a vědy Ruské federace;
2. vydává místní právní akty o organizaci a vedení CDS ve 4 třídách;
3. schvaluje plán přípravy na provádění CDF;
4. je registrován na portálu podpory VLOOKUP (vpr.statgrad.org) a získává přístup ke svému osobnímu účtu.
5. vytváří nezbytné podmínky pro organizaci a vedení VLOOKUP: přiděluje požadovaný počet učeben (na základě míst - 2 studenti u stolu), zajišťuje požadovaný počet asistentů ve třídě (ne více než dvě osoby);
6. vede celoškolní rodičovská setkání s cílem seznámit a vysvětlit, uvolnit nadměrné napětí mezi rodičovskou komunitou v otázce organizace a vedení VPR pro žáky 4. ročníku;
7. informuje rodiče (zákonné zástupce) o postupu a podmínkách provádění VLOOKUPU prostřednictvím webových stránek vzdělávací organizace;
8. provádí vysvětlující práci s učiteli 4. ročníku, kteří se účastní CDF, o zajištění objektivity výsledků;
9. včas obdrží archiv s rozvržením jednotlivých sad prostřednictvím osobního účtu;
10. zajišťuje bezpečnost prací, s vyloučením možnosti provádění změn;
11. vyplní a odešle do systému VLOOKUP elektronický formulář pro sběr výsledků;
12. informuje učitele o výsledcích účasti třídy na CDF.

1. Pedagogičtí pracovníci, kteří školí studenty ve 4. ročníku:

1. seznámit studenty se stupněm 4s podmínkami a postupem pro psaní VLOOKUP;
2. organizovat vysvětlující práci s rodiči (zákonnými zástupci) studentů 4. ročníku (zčásti včetně: povinnosti podílet se na psaní VLOOKUP; postupy pro psaní VLOOKUP; přiblížení formátu ověřovacích prací tradičním kontrolním dílům bez testovací části; soulad obsahu textů VLOOKUP s požadavky federálního státního vzdělávacího standardu, s přihlédnutím k ukázkovým vzdělávacím programům atd.);
3. provést VLOOKUP v časovém rámci schváleném příkazem ředitele vzdělávací organizace;
4. zkontrolovat díla ve své třídě podle hodnotících kritérií do dvou pracovních dnů od konce CD v příslušném předmětu;
5. přenést výsledky hodnocení práce koordinátorovi za jejich vložení do elektronického formuláře;
6. informace o chování VLOOKUP se zapisují do třídního deníku;
7. informovat studenty a rodiče (zákonné zástupce) o výsledcích jejich účasti na CDF.

1. Rodiče (zákonní zástupci):

1. seznámit se s podmínkamia postup pro psaní VLOOKUP;
2. zajistit docházku dětí ve dnech psaní VLOOKUPU;
3. seznámit se s výsledky psaní VLOOKUPU jejich dítěte.

1. Posloupnost akcí vzdělávací organizace při provádění CDS

1. Zástupce ředitele pro OIA (dále jen koordinátor), který organizuje VLOOKUP ve vzdělávací organizaci, se zaregistruje na portálu podpory VLOOKUP (vpr.statgrad.org) a získá přístup ke svému osobnímu účtu.
2. V osobním účtu získá koordinátor přístup k šifrovanému archivu, který obsahuje: elektronický model jednotlivých sad, včetně možností CMM s jednotlivými tagy (kódy), doprovodné soubory (například zvukový záznam textu pro diktát) , stejně jako pokyny k práci, forma práce s protokolem a elektronický formulář pro sběr výsledků.
3. V den práce ve stanovený čas (v závislosti na počtu studentů), před zahájením práce, dostane koordinátor heslo na svůj osobní účet nebo prostřednictvím obecního koordinátora k dešifrování archivu s rozložením jednotlivých stavebnic.
4. Koordinátor samostatně vytiskne jednotlivé stavebnice podle počtu studentů ve 4 ročnících a před zahájením CDP je poskytne učiteli.
5. Studenti provádějí stavby a zapisují odpovědi na listy s úkoly, do kterých zadávají jednotlivý kód přijatý na začátku práce (náhodně z dostupných).
6. Asistent ve třídě zaznamenává korespondenci mezi kódy jednotlivých sad a celým jménem studenta do protokolu o práci, který předá koordinátorovi k uložení.
7. Po dokončení práce učitel shromáždí všechny stavebnice a předá je koordinátorovi.
8. Facilitátor převede krátké odpovědi účastníků do elektronické podoby.
9. Učitel pracující ve třídě kontroluje rozšířené odpovědi. Přezkum se provádí v souladu s kritérii pro hodnocení odpovědí obdržených od koordinátora. Ověření práce musí být provedeno ve lhůtách uvedených v požadavcích na ověření.
10. Koordinátor zadává známky pro podrobné odpovědi v elektronické podobě prostřednictvím osobního účtu na portálu VLOOKUP. Koordinátor vyplní elektronický formulář pro sběr výsledků do dvou pracovních dnů: u každého z účastníků zadá do formuláře svůj kód, číslo pracovní možnosti a body za úkoly. V elektronické podobě se předávají pouze studentské kódy, úplné jméno není uvedeno. Korespondence jména a kódu zůstává ve vzdělávací organizaci ve formě papírového protokolu. Po vyplnění formulářů organizátor nahraje formulář sběru výsledků do systému VLOOKUP.
11. Do dvou dnů získá koordinátor prostřednictvím osobního účtu na portálu VPR přístup k souhrnným statistikám vzdělávací organizace na základě výsledků práce. Pomocí papírového protokolu navazuje korespondenci mezi jmény účastníků a jejich výsledky, sděluje výsledky CDF učitelům.