Skratka VPR (všeruské overovacie práce) vstúpila do nášho života v roku 2016. „Conduct VLOOKUP“, „Prepare for VLOOKUP“, „Cancel VLOOKUP“ znie takmer rovnako dobre ako „zložiť skúšku“. Nebráni to však čitateľovi skontrolovať si, čo vie o VLOOKUP.

Po zrušení maturitných a strednodobých skúšok (to sa stalo v roku 2000) vedúci predstavitelia vzdelávania stratili príležitosť nepretržite znižovať znalosti školákov. A až v roku 2016 sa v dôsledku úspechu národných štúdií kvality vzdelávania v Rusku rozhodli vyplniť túto medzeru pomocou jednotných kontrol pre celú krajinu.

Školy, obce a regionálne oddelenia školstva sa vyzývajú, aby analyzovali výsledky CDF a objasnili, či sú znalosti študentov v súlade s federálnymi štátnymi normami.

Všetko je dobré a všetko je v obchode. Ale toto dodatočné overenie sa stáva bolesťou hlavy pre učiteľov, rodičov a deti.

NIE JE SKÚŠKA, ALE MONITOROVANIE

Celá ruská testovacia práca nie je skúškou, ale monitorovaním, ktoré sa vykonáva s cieľom určiť úroveň prípravy školákov vo všetkých regiónoch Ruska.

Preto je VPR upravená nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 27. januára 2017 č. 69 „O monitorovaní kvality vzdelávania“.

Ide o najmladšiu monitorovaciu štúdiu v školstve. Má iba dva roky. Ale počas tejto doby sa ho už zúčastnilo 95 /% všetkých ruských školákov.

Mimochodom, povedať „prejsť VLOOKUP“ nie je presné. Správnejšie - „napíšte VLOOKUP“.

POVINNÉ alebo NIE?

VLOOKUP bol koncipovaný pre dobrovoľný test znalostí školákov.

Predmety VLOOKUP sú dnes rozdelené na povinné a voliteľné.

Voliteľné predmety VLOOKUP prechádzajú v aprobačnom režime: vyberá ich samotná škola, aby skontrolovala úroveň odbornej prípravy študentov.

V roku 2018 sú celo ruské testy pre 4. a 5. ročník povinné, nie však pre 6. a 11. ročník.

Ale ani vo voliteľných predmetoch nemožno odmietnuť účasť na CDF: toto rozhodnutie neprijíma študent alebo jeho rodičia, ale škola.

V skutočnosti si však škola nie vždy vyberá predmety VLOOKUP sama. Najčastejšie si vyberú školu.

Rozhoduje o tom krajský odbor alebo ministerstvo školstva. Rosobrnadzor im prikazuje, aby vytvorili reprezentatívnu vzorku škôl na realizáciu CDR.

Napríklad v roku 2018 by sa najmenej 60% škôl v každom volebnom obvode Ruskej federácie malo zúčastniť celo ruskej testovacej práce z ruského jazyka pre 2. a 5. ročník.

Predstavitelia regiónov a obcí dostávajú pokyn zahrnúť do tohto počtu 10% mestských a rovnaký počet vidieckych vzdelávacích organizácií s najvyššími a najnižšími výsledkami štátnej záverečnej atestácie v 9. a 11. ročníku.

Možno sa rodičia opýtajú: kto potrebuje výsledky GIA, ak VLOOKUP budú písať žiaci druhého stupňa?

Ide len o to, že podľa výsledkov OGE a zjednotenej štátnej skúšky krajské úrady určujú úroveň školy a jej miesto v regionálnom alebo miestnom rebríčku. Ak je vaša škola zaradená medzi úplne najlepšie, alebo naopak chronicky zaostáva, môže byť v niektorých predmetoch zaradená do zoznamu účastníkov CDP, dokonca ani nechcú.

Minulý rok sa bohužiaľ rodičia, učitelia a riaditelia sťažovali, že pre nich (a čo je najdôležitejšie, na poslednú chvíľu) rozhodli, či sa ich škola zúčastní celo ruských testovacích prác na konkrétny predmet.

KTO A AKO VYKONÁVA ÚLOHY VLOOKUP?

Táto otázka robí starosti učiteľom aj rodičom. Úlohy spoločné pre školy kontroly sú zostavené na Federálnom inštitúte pedagogických meraní (FIPI) s prihliadnutím na nové štátne normy (FSES).

Je veľmi ťažké získať oficiálne povolenie na rozhovory s autormi úloh GIA alebo VLOOKUP, aj keď sa s týmito vedcami dobre poznáte.

Ideológovia nového typu monitoringu tvrdia, že benchmarky pre nich boli úlohy porovnávacej medzinárodnej štúdie PISA, v ktorej školáci z Ruska najmenej dvakrát neuspeli.

Otázky PISA sú zamerané na praktické využitie školských znalostí v situáciách reálneho života. Tento medzinárodný „bar“ dosahujú aj ruskí špecialisti, ktorí vyvíjajú úlohy pre VLOOKUP.

Varianty celo ruských testovacích prác pre seniorské triedy však obsahujú aj tradičné úlohy, s ktorými sa skúsení učitelia už stretli v demo verziách OGE a zjednotenej štátnej skúšky.

"V ukážkach VLOOKUP som narazil na veľa úloh od OGE pre 9. ročník," hovorí Ksenia Gennadievna Pudovkina, učiteľka geografie a biológie na škole č. 2 v meste Sim Ashinsky, okres Čeľabinsk. „VLOOKUP v mojom predmete spĺňa federálne normy, takže v mnohých úlohách sa neotestuje znalosť, ale schopnosť pracovať s informáciami.“

„- Ak bol predmet vyučovaný v systéme od 5. do 11. ročníka, študent je schopný naň napísať VLOOKUP,” domnieva sa mnoho učiteľov. - Úlohy celoruskej overovacej práce sú na základnej úrovni, nepoužívajú sa v nich žiadne jemnosti.

„ - Moje deti a ja sme vyriešili ukážku VLOOKUP - a nikto nepísal do triedy v triede. Urobte to isté! “, Radia iní.

AKÉ POLOŽKY SÚ POSKYTOVANÉ ZA NAJŤAŽŠIE: UPOZORNENIE!

Ruský jazyk:

Minulý rok našli učitelia ruského jazyka, ktorí pripravovali deti na federálny test, otázky vyššieho stupňa v úlohách pre 5. ročník - na témy v 6. a 7. ročníku, ktoré školáci ešte nedokončili.

Ak si nie ste istí znalosťami detí, je lepšie otvoriť si demo verziu VLOOKUP na webe FIPI a zoznámiť sa s úlohami. Ruský jazyk je predmet, ktorého štúdium nikdy nezaškodí.

Biológia:

Niektorí učitelia počas celo ruského testu z biológie pre 5. ročník našli vo VLOOKUPe niekoľko úloh na témy, ktoré boli zrozumiteľné iba v učebniciach pre 6. ročník a dokonca pre 7. ročník.

"Po tomto teste z biológie majú deti veľké starosti," povedala jedna z matiek, "niektoré spolužiačky mojej dcéry nemali jeden bod za školské hodnotenie, niekto - dva body za školské hodnotenie." To je pre nich veľký stres. A v skutočnosti takmer všetky úlohy VLOOKUP, ktoré boli dané našim deťom, NEBOLI v programe 5. triedy. “

"V súčasnosti neexistuje jediný biologický program pre 5. ročník," odpovedal na žiadosť učiteľov tohto predmetu v meste Rosobrnadzor. - Vo všeobecných vzdelávacích organizáciách Ruskej federácie ... je možné použiť pracovné programy 12 rôznych skupín autorov. “

Ak však vaša škola už absolvovala VLOOKUP v biológii, znamená to, že ste s týmto problémom oboznámení a urobili ste závery.

História:

Druhým ťažkým predmetom všeruskej overovacej práce bola história.

„Výsledky CDF z histórie ukázali, že školáci 5. a 11. ročníka dostatočne nepoznajú históriu svojej rodnej krajiny a známych historických osobností, nevedia nadviazať vzťahy príčin a následkov medzi historickými udalosťami a analyzovať ich. odlišné typy zdroje historických informácií, - povedal vedúci Rosobrnadzor Sergej Kravtsov.

Na VLOOKUPE o histórii pre 5. ročník skutočne existovali otázky o histórii rodnej krajiny. Jeden učiteľ z malého mesta napríklad analyzoval úlohy školenia VLOOKUP a vypočítal, že deťom bude položená otázka o ich slávnych krajanoch. Jeho trieda sa odpoveď dozvedela vopred (pri míľnikoch bol iba jeden slávny krajan). A na VLOOKUP bola trieda požiadaná, aby pomenovala historickú udalosť spojenú s ich malou domovinou. Nie je potrebné vysvetľovať, čo namiesto toho napísali piataci. Hanba bola úplná a škola dlho diskutovala, či je možné preformulovať otázku VLOOKUP, aby sme celej triede nedali nízke skóre.

Geografia:

Tento rok môžu mať niektorí študenti problémy s CDF v geografii: škola sa musí sama rozhodnúť, či ju bude prijímať v 10 alebo 11 ročníkoch.

Mimochodom, môže to vyriešiť na poslednú chvíľu (pozri vyššie).

Aby deti neboli nervózne, je tu bezplatný geografický simulátor VLOOKUP, ktorý sa pohodlne otvára a dáva rady:

AKO SÚ HODNOTY ZOBRAZENÉ VO VOOKUPE?

"-VLU nie sú len jednotné opatrenia a rovnaké úlohy, ktoré deti vykonávajú v celej krajine, ale sú to aj rovnaké hodnotiace kritériá," zdôrazňuje Sergej Stanchenko, vedúci monitorovacieho výskumného projektu NIKO (Národný výskum kvality vzdelávania). ), ktoré sa stali predchodcami VLF.

Federálnym koordinátorom VPR je Rosobrnadzor (Federálna služba pre dohľad nad vzdelávaním a vedou). Nemalo by sa zamieňať s FIPI (Federálny inštitút pedagogických meraní), v ktorom sú vypracované úlohy pre VPR.

Rosobrnadzor je poverený správou VPR: vymenúva regionálnych koordinátorov celo ruskej verifikačnej práce. Sú to ministerstvá a ministerstvá školstva zriaďujúcich sa subjektov Ruskej federácie, ktoré vo svojich zakladajúcich subjektoch Ruskej federácie tvoria zoznam obecných koordinátorov CDF.

Známky za CDM sa udeľujú každému študentovi podľa špeciálnej stupnice vyvinutej Rosobrnadzorom Ruskej federácie.

Potom sa získané body VLOOKUP prevedú do školských tried.

Ak je predmet voliteľný (samotná škola si ho zvolila s cieľom obmedziť znalosti študentov), ​​preklad do známok sa vykonáva podľa uváženia samotných učiteľov.

Upozorňujeme, že ak sa vo vašom regióne rozhodne zohľadniť známky VLOOKUP pri záverečnej certifikácii, mala by ich vziať do úvahy celá trieda, a nie jednotliví študenti.

Nemôže sa stať, že niekoho známka za VLOOKUP bude započítaná a vložená do časopisu, ale ostatné deti v triede nie.

Ak je predmet VLOOKUP uznaný za povinný, hodnotia ho aj učitelia školy. V tomto prípade však musia dávať body striktne podľa kritérií vyvinutých Rosobrnadzorom.

Tieto výsledky sú vložené do elektronického formulára a najneskôr do dvoch dní sú odoslané prostredníctvom Osobná oblasťškoly na portáli všeruských overovacích prác.

ZA ČO MÔŽETE ZÍSKAŤ DVA NA VLOOKUPE?

Pozrime sa, za čo môžete získať dvojku v celo ruskej testovacej práci z matematiky v 4. ročníku.

Ak študent za svoju prácu získal 0 až 5 bodov, jeho znalosti sa považujú za neuspokojivé. Získali ste 6-9 bodov - získate tri, 10-12 - štvorku, 13-18 bodov - radujte sa, rodičia a učitelia, máte vynikajúceho študenta!

Ruský jazyk v 4. ročníku sa hodnotí inak. Ten, kto získal menej ako 13 bodov, dostane dvojku, 14 - 23 bodov - trojku, 24 - 32 bodov - štvorku, 33 - 38 bodov - päťku.

Možno to prekvapí a sklame mnohých rodičov, ktorí boli presvedčení: ak je test federálny, mali by sa úlohy VLF skontrolovať v Moskve.

Nie, kontrola VLOOKUP prebieha na mieste, v škole, bezprostredne potom, čo študenti odovzdajú svoju prácu. Nerobí to počítač, ale samotní učitelia.

"Odporúčame kolegom, aby spoločne skontrolovali niekoľko diel VLOOKUP," vysvetľuje Sergey Stanchenko verifikačný algoritmus, "aby zistili, akých chýb sa v nich študenti dopustili, a potom sa medzi sebou dohodli, ako vyhodnotiť výsledky v súlade s federálnymi kritériami."

Učitelia sa môžu zoznámiť s pravidlami vedenia VLT a ukážkami testovacích papierov na oficiálnej webovej stránke http://vpr.statgrad.org/

PÍSANIE JE NORMÁLNE

Celo ruské overovacie práce sú spísané do jedného dňa pre celú krajinu. Navyše: dokonca súčasne.

Pre VLOOKUP v ruštine v 2. a 5. ročníku sa odporúča napríklad nechať v rozvrhu 2-3 hodiny.

To všetko ukladá školskej správe istú zodpovednosť.

A musíme sa pripraviť na to, že celá škola bude nervózna: je normálne, keď rovnakú prácu robí súčasne celá krajina.

Niektorí to deťom vysvetľujú takto:

"Keď sme v detstve napísali kontrolný RONO, mali sme tiež obavy." Ale za test sme dostali známku do triedneho denníka a škola jednoducho vezme do úvahy vaše známky. “

Niektorí dospievajúci namietajú:

„Prečo potom skúšať, ak nie sú na VLOOKUPe uvedené žiadne značky“?

Na to je jednoduchá odpoveď: body VLOOKUP budú vyhlásené pre celú triedu. A to znamená, že tí, ktorí zobrali federálnu kontrolu na ľahkú váhu, nebudú mať najpríjemnejšie chvíle.

Navyše, podľa výsledkov CDF, všetkým tým, ktorí neuspejú, môžu byť priradené ďalšie triedy.

Potrebuješ to? To je to isté.

AKO NAPÍŠTE VLOOKUP NA VÝBORNÝ?

Vedúci predstavitelia vzdelávania hovoria, že je ľahké splniť všetky úlohy VLOOKUP. Stačí, ak nezačnete hodiny a nevynecháte školské hodiny.

Pedagógovia, ktorí študovali ukážky VLOOKUP vo svojom predmete, s tým nie vždy súhlasia. Hovorí sa, že len málo študentov bude schopné vyriešiť federálne testy na vysoké skóre bez prípravy.

Túto skutočnosť nepriamo priznáva samotný Rosobrnadzor, keď Neodporúča učiteľom (citát):

• špeciálne pripraviť triedu na realizáciu budov VLOOKUP,
• robiť to cez prázdniny alebo po škole,
• dať do denníka značky pre federálnu kontrolu,
• vyhnite sa prvkom koučovania pri úlohách VLOOKUP.

Ako dlho trvá príprava na CDF?

Všetko závisí od učebnice, v ktorej sa predmet vyučuje, od triedy a od učiteľa.

„- S deťmi budete samozrejme musieť všetko zopakovať pred VLOOKUPOM. Mne a mojim motivovaným študentom to trvalo tri hodiny, “hovorí Evgenia Vladimirovna Zhinkina, učiteľka fyziky v škole č. 32 s pokročilým štúdiom. anglického jazyka Ozersk, Čeľabinská oblasť.

ROZVRH PLÁNU

Naplánujte si VPR-2018 pre 4. ročník

• VLOOKUP v ruštine - 17. 4. 2018 (diktát) a 19. 4. 2018 (časť testu);
• Matematika - 04.24.2018;
• Na tému „Svet okolo“ - 26. apríla 2018.

Plán VPR-2018 pre 5. ročník:

• Ruský jazyk - 17.04.2018;
• matematika - 19. 04. 2018;
• história - 04.24.2018;
• biológia - 26. 04. 2018.

Žiaci 6. ročníka budú musieť napísať VLOOKUP v aprobačnom režime:

• z matematiky - 18. 4. 2018;
• v biológii - 20.04.2018;
• v ruštine - 25.04.2018;
• podľa geografie - 27.04.2018;
• sociálne štúdie - 11.05.2018;
• história - 15.05.2018.

VLOOKUP pre absolventov 11. ročníka bol odložený na marec a apríl, aby sa nezvýšil stres, ktorý vzniká pri príprave na skúšku.

V roku 2018 bude posledný VLOOKUP z biológie pre 11. ročník napísaný 12. apríla a VLOOKUP pre dejepis bol odložený na 21. marca.

Školáci z 11. ročníka napíšu VLOOKUP pre:

• cudzie jazyky- 20.03.2018;
• história - 21.03.2018;
• podľa geografie - 03.04.2018;
• v chémii - 05.04.2018;
• vo fyzike - 10.04.2018;
• v biológii - 12.04.2018.

VLOOKUP V ZÁKLADNEJ ŠKOLE

V 2 ročníkoch preberú ruský jazyk, v 4 ročníkoch - VPR z ruského jazyka (diktát a testy), matematiku a predmet „Svet okolo“. Čas na riešenie úloh: 45 minút

VLOOKUP V ZÁKLADNEJ ŠKOLE

V 5. ročníku sa od študentov očakáva VLOOKUP z matematiky, biológie, dejepisu a ruštiny (dvakrát - v októbri a apríli). Od roku 2018 je do VLOOKUP pre históriu pridaný povinný VLOOKUP pre ruský jazyk. Žiaci piateho ročníka plnia úlohy 60 minút

V 6. ročníku budete musieť absolvovať VLOOKUP v aprobačnom režime z ruského jazyka, matematiky, histórie, sociálnych štúdií, biológie a geografie. Na rok 2018 nie je účasť školy v CDF pre 6. ročník potrebná. Samotná vzdelávacia organizácia si môže vybrať predmet, v ktorom by chcela realizovať kontrolný plátok znalostí.

PRIHLÁSENIE DO VYŠŠEJ ŠKOLY

V 10. ročníku študenti absolvujú VLOOKUP z chémie a biológie. V 11 ročníkoch - z biológie, cudzích jazykov, histórie, chémie, geografie a fyziky. VLOOKUP si vyberajú tí absolventi, ktorí neabsolvujú profilovú zjednotenú štátnu skúšku z tohto predmetu. Školy môžu podľa vlastného výberu držať v 10. alebo 11. ročníku CDF v geografii. Čas na vyriešenie úloh VLOOKUP pre žiakov jedenásteho ročníka je 90 minút.

Informačná a technologická podpora VPR sa vykonáva na webovej stránke

PREDPISY

organizácia a správanie v 4 triedach

BOU "Gymnázium Tarskaya č. 1"

Celo ruské overovanie funguje

1. Všeobecné ustanovenia

1. Predmetom tohto predpisu je organizácia a vedenie všeruských testovacích prác (ďalej len „VPR“) v 4 ročníkoch BOU „Tarskaya Gymnasium No. 1“.
2. Hlavnými úlohami organizácie a vedenia CDS sú:

1. hodnotenie úrovne všeobecného vzdelania študentov v ročníkoch 4 v súlade s požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu NOO;
2. diagnostika dosiahnutých výsledkov subjektov a metasubjektov;
3. diagnostika úrovne formovania univerzálnych vzdelávacích akcií a zvládnutia medzipredmetových konceptov;
4. zdokonaľovanie vyučovacích metód ruského jazyka, matematiky a sveta okolo Základná škola.

1. Vedenie CDF v 4 ročníkoch vykonáva vzdelávacia organizácia.
2. Vykonávanie VPR sa vykonáva v časových rámcoch schválených Federálnou službou pre dohľad nad vzdelávaním a vedou Ruskej federácie.
3. Vedenie CDR vo vzdelávacej organizácii je regulované príkazom riaditeľa.
4. Účasť žiakov 4. ročníka na VLOOKUP je povinná.
5. Študenti so zdravotným postihnutím sú oslobodení od účasti na CDF;
6. VLOOKUP v triede vykonáva učiteľ vyučujúci v tejto triede, v prítomnosti asistenta.
7. Čas spustenia VLOOKUP je 45 minút.
8. Pri vykonávaní funkcie VLOOKUP nie je dovolené používať slovníky a referenčné materiály. Môžete použiť koncept.
9. Prácu kontroluje učiteľ pracujúci v tejto triede.
10. Výsledky VLOOKUP je možné použiť iba na diagnostiku úrovne odbornej prípravy študentov a zlepšenie vzdelávacieho procesu.
11. Podľa výsledkov VLOOKUP sa do denníka alebo na žiadosť študentov vkladajú iba pozitívne známky.
12. Výsledky VLOOKUP neovplyvňujú konečný výsledok v predmetoch.
13. Organizáciu a správanie CDW vo vzdelávacej organizácii (ďalej len OO) upravuje:

1. Článok 28 „Právomoci, práva, povinnosti a zodpovednosti vzdelávacej organizácie“ zákona Ruskej federácie z 29. decembra 2012 č. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“
2. Uznesenie ministerstva školstva Ruskej federácie z 26. novembra 2015 č. 1381 „O monitorovaní kvality vzdelávania“
3. Normatívne právne akty Federálnej služby pre dohľad vo vzdelávaní a vede Ruskej federácie.

1. Predmety organizácie VLOOKUP

1. Predmetom organizácie VPR sú:

1. vzdelávacia organizácia;
2. pedagogickí pracovníci, ktorí učia študentov v 4. ročníku;
3. rodičia (zákonní zástupcovia).

1. Funkcie predmetov organizácie VLOOKUP

1. Vzdelávacia organizácia:

1. zabezpečuje vedenie CD vo vzdelávacej organizácii v predmetoch „ruský jazyk“, „matematika“, „svet okolo nás“ v podmienkach schválených Federálnou službou pre dohľad nad vzdelávaním a vedou Ruskej federácie;
2. publikuje miestne právne akty o organizácii a vedení CDW v 4 triedach;
3. schvaľuje plán prípravy na realizáciu CDF;
4. je zaregistrovaný na portáli podpory VLOOKUP (vpr.statgrad.org) a získava prístup k svojmu osobnému účtu.
5. vytvára potrebné podmienky pre organizovanie a vedenie VLOOKUPU: prideľuje požadovaný počet tried (na základe miest na sedenie - 2 študenti pri stole), poskytuje požadovaný počet asistentov v triede (nie viac ako dve osoby);
6. vedie celoškolské rodičovské stretnutia s cieľom zoznámiť sa a vysvetliť, zmierniť nadmerné napätie medzi rodičovskou komunitou v otázke organizácie a vedenia VPR pre žiakov 4. ročníka;
7. informuje rodičov (zákonných zástupcov) o postupe a podmienkach vykonávania CDP prostredníctvom webovej stránky vzdelávacej organizácie;
8. vykonáva vysvetľujúcu prácu s učiteľmi 4. ročníka, ktorí sa zúčastňujú na CDF, o zabezpečení objektivity výsledkov;
9. včas prijme archív s rozložením jednotlivých súprav prostredníctvom osobného účtu;
10. zaisťuje bezpečnosť prác s vylúčením možnosti vykonávania zmien;
11. vyplní a odošle do systému VLOOKUP elektronický formulár na zber výsledkov;
12. informuje učiteľov o výsledkoch účasti triedy na CDF.

1. Pedagogickí pracovníci, ktorí školia študentov v ročníkoch 4:

1. zoznámiť študentov so 4. ročníkoms podmienkami a postupom pre písanie VLOOKUP;
2. organizovať vysvetľujúcu prácu s rodičmi (zákonnými zástupcami) študentov 4. stupňa (vrátane čiastočne: povinnosti zúčastniť sa na písaní VLOOKUPU; postupov pri písaní VLOOKUPU; aproximácia formátu verifikačných prác k tradičným kontrolným prácam bez testovacej časti; súlad obsahu textov VLOOKUP s požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu, berúc do úvahy vzorové vzdelávacie programy atď.);
3. vykonať VLOOKUP v časovom rámci schválenom príkazom riaditeľa vzdelávacej organizácie;
4. skontrolovať práce vo svojej triede podľa hodnotiacich kritérií do dvoch pracovných dní od skončenia CD v príslušnom predmete;
5. preniesť výsledky hodnotenia práce koordinátorovi, ktorý ich vloží do elektronického formulára;
6. informácie o priebehu VLOOKUP sa zapisujú do denníka v triede;
7. informovať študentov a rodičov (zákonných zástupcov) o výsledkoch účasti na CDF.

1. Rodičia (zákonní zástupcovia):

1. zoznámiť sa s podmienkamia postup pri písaní VLOOKUP;
2. zabezpečiť dochádzku detí v dňoch písania VLOOKUPU;
3. zoznámiť sa s výsledkami písania VLOOKUPU ich dieťaťa.

1. Postupnosť činností vzdelávacej organizácie pri vedení CDS

1. Zástupca riaditeľa pre OIA (ďalej len koordinátor) organizujúci VLOOKUP vo vzdelávacej organizácii sa zaregistruje na portáli podpory VLOOKUP (vpr.statgrad.org) a získa prístup k svojmu osobnému účtu.
2. V osobnom účte koordinátor získa prístup k šifrovanému archívu, ktorý obsahuje: elektronický model jednotlivých súprav vrátane možností CMM s jednotlivými značkami (kódmi), sprievodné súbory (napríklad zvukový záznam textu na diktát) , ako aj návod na prácu, formu práce na protokole a elektronický formulár na zber výsledkov.
3. V deň práce v nastavený čas(v závislosti od počtu študentov) pred začatím práce dostane koordinátor heslo na svoj osobný účet alebo prostredníctvom mestského koordinátora na dešifrovanie archívu s rozložením jednotlivých súprav.
4. Koordinátor samostatne vytlačí jednotlivé súpravy podľa počtu žiakov v 4 ročníkoch a poskytne ich učiteľovi pred začatím CDS.
5. Študenti vykonávajú stavby a zapisujú odpovede na listy s úlohami, do ktorých zadávajú individuálny kód prijatý na začiatku práce (náhodne z dostupných).
6. Asistent v triede zaznamenáva korešpondenciu medzi kódmi jednotlivých súborov a celým menom študenta do protokolu o práci, ktorý odovzdá koordinátorovi na uloženie.
7. Po dokončení práce učiteľ zhromaždí všetky stavebnice a odovzdá ich koordinátorovi.
8. Lektor prevedie krátke odpovede účastníkov do elektronickej podoby.
9. Učiteľ pracujúci v triede kontroluje rozšírené odpovede. Preskúmanie sa vykonáva v súlade s kritériami na vyhodnotenie odpovedí prijatých od koordinátora. Overenie práce sa musí vykonať v časovom rámci uvedenom v požiadavkách na overenie.
10. Koordinátor zadáva známky pre podrobné odpovede v elektronickej forme prostredníctvom osobného účtu na portáli VLOOKUP. Koordinátor vyplní elektronický formulár na zhromažďovanie výsledkov do dvoch pracovných dní: pri každom z účastníkov do formulára zadá svoj kód, číslo možnosti práce a body za úlohy. V elektronickej forme sa prenášajú iba študentské kódy, úplné meno nie je uvedené. Korešpondencia názvu a kódu zostáva vo vzdelávacej organizácii vo forme papierového protokolu. Po vyplnení formulárov organizátor nahraje formulár na zber výsledkov do systému VLOOKUP.
11. Do dvoch dní získa koordinátor prostredníctvom osobného účtu na portáli VPR prístup k súhrnným štatistikám vzdelávacej organizácie na základe výsledkov práce. Pomocou papierového protokolu nadviaže korešpondenciu medzi menami účastníkov a ich výsledkami, oznámi výsledky CDF učiteľom.