Müügipäeviku andmete visuaalseks esitamiseks. Ema: andmete visuaalne esitus

>> Informaatika: ärigraafika planeerimis- ja haldusülesannetes

Ärigraafika planeerimis- ja juhtimisülesannetes

Planeerimis- ja juhtimisprobleemide lahendamisel on see väga oluline vormi tulemuste kuvamine. Mida selgem on see ekraan, seda lihtsam on inimestel tulemusi tajuda. Pildid, graafikud ja diagrammid on teabe visuaalseim esitusviis.

Sellest sündis arvutiteaduses terve suund, mida nimetatakse arvutigraafikaks. Arvutigraafika on jagatud mitmeks tüübiks: illustreeriv, äri-, inseneri- ja teaduslik. Ärigraafika on visualiseerimine, see tähendab suurte massiivide visuaalsel kujul esitlemine numbriline teave.

Kujutage ette tohutut iga -aastast tööaruannet ettevõtetele, mis koosneb paljudest numbrilistest tabelitest, mille sisu on inimesel tervikuna väga raske tajuda. Aga kui sama teave esitatakse diagrammidena, siis kuidas see nähtavaks saab, väärtuste muutumise olemusest paremini aru saadakse ja neid on lihtsam võrrelda. Lauaprotsessorid sisaldavad täiustatud tööriistu ärigraafika... Tutvume ärigraafika põhimõistetega.

See on kvantitatiivse teabe graafilise esitamise vahend, mille eesmärk on võrrelda koguste või mitme sama koguse väärtuse väärtusi, jälgida nende väärtuste muutusi jne.

Reeglina joonistatakse need ristkülikukujulisse koordinaatsüsteemi, kus sõltumatu muutuja (argumendi) väärtused kantakse piki horisontaaltelge OX ja sõltuva muutuja (funktsiooni) väärtused piki vertikaali telg OY. Ühel joonisel saab korraga kuvada mitu diagrammi.

Kui graafiliselt töödeldakse numbrilist teavet, kasutades laua protsessor järgmiselt:

1) näidata andmeala (lahtrite plokk), mida kasutatakse diagrammi koostamiseks;

2) määrake valitud plokist andmete valimise jada (ridade või veergude järgi).

Veergude järgi valides võetakse x-koordinaadid valitud ploki vasakpoolsest veerust. Ülejäänud veerud sisaldavad diagrammide y-koordinaate. Ehitatavate diagrammide arv määratakse veergude arvu järgi. Ridade järgi valides on valitud ploki ülemine rida x-koordinaatide rida, ülejäänud read sisaldavad y-koordinaate. Vaatleme konkreetse näite abil diagrammide tüüpe ja nende ehitamise meetodeid.

Näide... Kolm sõpra Andrey, Ilja ja Sergei otsustasid koolivaheajal töötada populaarse ajalehe "Aednik-aednik" levitajatena. Sõbrad töötas nädala pärast. Iga lapse iga päev müüdud ajalehtede arv kantakse tabelisse tabelis esitatud kujul. 2.1.


tulpdiagramm(tulpdiagramm) kasutatakse diskreetse muutuse kajastamiseks ühes või mitmes koguses. Joonisel fig. 2.5 on histogramm, mis näitab Andrey kauplemise tulemusi igal nädalapäeval.


Riis. 2.5. Tulpdiagramm Excelis

Teine diagramm (joonis 2.6) on mitmekordne histogramm. See võimaldab visuaalselt võrrelda kolme väärtust: Andrei, Ilja ja Sergei kauplemistulemusi.


Joonisel fig. 2.7 on astmeline graafik. Teine nimi on virnastatud histogramm. Siin on iga veerg kolme väärtuse summa. Diagramm annab aimu, kuidas iga väärtus panustab kogusummasse.


"
Riis, 2,7. Kihiline diagramm (virnastatud histogramm)


Graafik võimaldab kajastada ühe või mitme väärtuse muutumist pidevate joonte kujul. Joonisel fig. 2.8 graafiku kujul kajastub sama teave, nagu on näidatud joonisel fig. 2.5 histogrammi kujul. Sarnane joonisega fig. 2.9 kuvab sama teabe nagu joonisel fig. 2.6


Riis. 2.8 Graafik Excelis Joon. 2.9 Kuva mitu
graafikud Excelis


Sektordiagrammi kasutatakse mitme koguse väärtuse võrdlemiseks ühel hetkel. Sektordiagrammi kasutamine on eriti selge, kui summa väärtused moodustavad mõne ühtse terviku (100%).



MS Excel sisaldab mitmeid muid diagrammide tüüpe ja tüüpe, millega saate eksperimentaalselt tutvuda.

Lühidalt peamise kohta

Ärigraafika on visualiseerimisvahend, see tähendab kujutised visuaalsel kujul, arvandmete massiivid.

Diagrammi andmed valitakse valitud tabeliplokist. Andmeid saate valida veergude ja ridade järgi.

Veerudiagramme nimetatakse histogrammideks ja need näitavad väärtuste diskreetset jaotust. Saate koostada nii ühe- kui ka mitu histogrammi.

Graafikut peetakse omamoodi diagrammiks. Graafik kajastab väärtuse muutmise pidevat protsessi.

Sektordiagrammi kasutatakse mitme koguse panuse tähistamiseks tervikus.

Küsimused ja ülesanded

1. Mis on diagrammide eesmärk?

2. Kuidas määratakse tabeli andmete valiku piirkond diagrammi koostamiseks ja valiku järjekord? Millised kogused on kujutatud horisontaalteljel (OX) ja vertikaalteljel (OY)?

3. Millistes olukordades on eelistatav kasutada: histogramme; graafika; sektordiagramme?

4. Koostage arvutustabel, mis näitab tundide arvu teie klassis ja kahes või kolmes klassis igal nädalapäeval. Esitage selle teabe põhjal visandid käesolevas lõigus käsitletud erinevat tüüpi diagrammidest.

Semakin I. G., Henner E. K., informaatika ja IKT, 11

Saatnud lugejad Interneti -saitidelt

Õppetunni sisu tunni ülevaade toetada raami õppetunni esitluse kiirendusmeetodeid interaktiivseid tehnoloogiaid Harjuta ülesanded ja harjutused enesetesti töötoad, koolitused, juhtumid, ülesanded kodutööde arutelu küsimused õpilaste retoorilised küsimused Illustratsioonid heli, videoklippe ja multimeediat fotod, pildid, graafikud, tabelid, skeemid huumor, anekdoodid, lõbus, koomiksisõnad, ütlused, ristsõnad, tsitaadid Toidulisandid kokkuvõtted artiklid kiibid uudishimulike petulehtede jaoks õpikud põhi- ja täiendav terminite sõnavara teised Õpikute ja tundide täiustamineveaparandused õpetuses tunnis uuenduse õpikuelementide fragmendi uuendamine tunnis vananenud teadmiste asendamine uutega Ainult õpetajatele täiuslikud õppetunnid kalendriplaan aastaks aruteluprogrammi metoodilised soovitused Integreeritud tunnid

Piirkondlik riigieelarveline kutseõppeasutus

"Achinski tööstustehnoloogia ja ärikolledž"

Metoodiline arendus

praktiline treening

distsipliini järgiOUD.07 Informaatika

"Statistiliste andmete graafilise esitamise vahendid aastal

PRL Excel »

peal teema " Mõiste infosüsteemid ja automatiseerimine infoprotsessid»

1. kursuse õpilastele

erialad:

40.02.01 Seadus ja organisatsioon sotsiaalkindlustus

Achinsk, 2016

Arutatud koosolekul

Tsükli metoodiline komisjon

_____________________________

Protokoll nr _______

Tsükli komisjoni esimees

_______________ /TÄISNIMI./

"____" __________ 20__

ma kiidan heaks

UMRi asedirektor

G.V. Chasovsky

"____" __________ 20 ____

Protokoll nr ____________ kuupäevaga „____“ __________ 20___

Koostanud A.M. Minkhairova - informaatika lektor Achinski tööstustehnoloogia ja ärikolledžis

Metoodiline arendus on mõeldud eriala 1. kursuse üliõpilastele40.02.01 Seadus ja sotsiaalkindlustuse korraldus.

Käsiraamat on koostatud vastavalt kursuse "Informaatika" programmile vastavalt eriala föderaalsele haridusstandardile ja on suunatud üld- ja kutseoskuste omandamisele.

Töö pakub teoreetilist teavet, juhiseid selle rakendamiseks, näiteid rakendamisest, samuti Kontrollküsimused vastavalt tööprogrammile.

TUNNIPLAAN

Sektsiooni teema: Infoobjektide loomise ja teisendamise tehnoloogia.

Õppetunni teema: Statistiliste andmete graafiline esitus aastalPRLExcel.

Õppetunni eesmärgid:

hariv :

    skeemide ja graafikute koostamise kontseptsiooni, komponentide ja meetodite teoreetiliste teadmiste kinnistamine;

    diagrammide ja graafikute ehitamise uurimine arvutustabeliprotsessori graafika abil Microsoft Excel 2010.

    praktiliste oskuste omandamine Microsoft Excel 2010 valemite, funktsioonide ja diagrammidega töötamisel.

arenemas :

    oskuste kujundamine eelnevalt omandatud teadmistega tegutsemiseks ja nende rakendamiseks praktikas;

    oma tegevuse planeerimise võime arendamine;

    kognitiivse tegevuse meetodite ja analüüsivõime arendamine.

hariv :

    erialaselt oluliste isikuomaduste harimine, vaatlus, kuulamisoskus, mustrite tuvastamine, järelduste ja üldistuste tegemine.

Moodustatud pädevused :

Ameti tüüp : teadmiste kinnistamise tund.

Tegevuse tüüp : praktiline õppetund.

Metoodilised tehnikad: reproduktiivne, osaliselt uuriv, visuaalne (arvuti esitluse demonstratsioon), praktiline.

Kasutatud visuaalsete abivahendite loetelu, tehnilised vahendid, metoodilised juhised, didaktilised materjalid, kapiseadmed: ekraan, multimeediaprojektor, personaalarvutid, õppevahendite komplekt, ettekanne tunni teemal, metoodilised juhised praktilise töö tegemiseks teemal "Statistiliste andmete graafilise esitamise vahendidPRLExcel».

Õpilastöö vormid: rühm, individuaalne, eesmine.

Interdistsiplinaarsed seosed : matemaatika.

Kirjanduse loetelu:

Peamine:

Lisaks:

Tunniplaan koos kava iga punkti rakendamise ligikaudse ajakavaga:

  1. Soovituslik ja motiveeriv etapp:

1.2 Õpetaja sissejuhatav kõne (3 min): teema ja tunniplaani tutvustus, üldkirjeldus praktiline töö, selle tunnused ja meetodid interdistsiplinaarsete suhete raames; tunni teema asjakohasus ja õpilaste põhiteadmised, õpilaste motivatsioon tundi edukalt läbi viia.

    Operatiivne ja täidesaatev etapp :

    1. ZUNide aktualiseerimine, üldistamine ja süstematiseerimine:

      1. Materjali tajumine ja sekundaarne mõistmine, teadmiste kinnistamine eelnevalt saadud materjali kohta väikese rühmatööga (12 min)

    2. Uute teadmiste assimileerimine:

      1. PRLExcel2010 "(5 minutit).

        Ülesannete täitmine vastavalt metoodilistele soovitustele (20 min).

        Järelduse koostamine tehtud töö kohta (2 min)

    1. Lõpetatud ülesande kontrollimine (5 min)

    Refleksiiv-hindav etapp :

    1. Tunni tulemuste kokkuvõte (3 min):

3.1.1 Õpilaste tegevuse hindamine ja tunni üldeesmärgi saavutamise astme hindamine;

3.1.2 Punktiarvestus;

3.1.3 Õpilaste arvamus praktilise tunni kohta.

    1. Kodutöö sõnastus (1 min).

Tunni kirjeldus:

1. Soovituslik ja motiveeriv etapp:

1.1 Aja korraldamine(1 minut):

Tere! Enne tööle asumist märgistame puudujad. (Roll kõne ajakirjas, puuduvad märgitakse).

1.2 Õpetaja sissejuhatav märkus (3 min):

Viimases tunnis oleme juba kaalunud programmi kontseptsiooni ja funktsionaalsusega seotud teoreetilisi aspekte.PRLExcel... Mis te arvate, mida me täna tunnis teeme ja kuidas see mõjutab teie tööelu? See on õige, täna kordame, mis on ärigraafika, diagrammide põhitüübid, nende funktsioonid ja õpime arvutustabeli protsessori abil diagramme looma ja redigeerima. Niisiis, tunni teema: Tööriistad statistiliste andmete (ärigraafika) graafiliseks esitamiseks.(1. slaid) Tunni eesmärk on arendada praktilisi oskusi diagrammide koostamiseks andmete valiku ja struktureerimise teostamiseks MS Excelis.(2. slaid)

2. Tegevus- ja rakendusetapp:

2.1 ZUN -ide aktualiseerimine, üldistamine ja süstematiseerimine:

2.1.1 Materjali tajumine ja teisejärguline mõistmine, teadmiste kinnistamine eelnevalt saadud materjali kohta väikese rühmatööga (12 min)

Nüüd soovitan teil teha väike kontrollimistööd arvutustabelis meelde jätta ärigraafika põhimõisteid. Selleks töötate rühmades. Igal rühmal on oma individuaalne ülesanne, mille jaoks antakse teile 5 minutit. Pärast lõpetamist peab iga rühm oma tööd esitama ja kaitsma.

(Slaid 3-5 - 1. rühma töö, slaid 6-7 - 2. rühma töö, slaid 8-10 - 3. rühma töö)

1. rühm: Leidke tekstist diagrammi mõiste, kirjutage see märkmikku. Tõstke esile diagrammitüübid. Seostage diagrammide pildid nende nimedega.

Tekst. Arvandmete visualiseerimiseks kasutatakse graafilisi tööriistu, näiteks diagramme. Nimetatakse numbriliste väärtuste ja nende suhete tavapärase esitamise meetodit, kasutades geomeetrilisi keskmisidiagramm ... Arvutustabel kasutab 14 standardset diagrammitüüpi ja 20 mittestandardset diagrammitüüpi. Seal on tulpdiagrammid, tulpdiagrammid, sektordiagrammid, hajumisdiagrammid jne. Diagrammide tüübid määratakse sõltuvalt töödeldavatest andmetest ja / või arvandmete visualiseerimise tasemest. Diagrammi tüübi saab valida pärast konkreetse diagrammi loomist.

    Valitseb

    tulpdiagramm

    Sektordiagramm

    Ajakava

    Punkt

Rühm 2: Leidke tekstis esitatud küsimustele vastused (vastused peavad olema täielikud).

Tekst. Diagrammi koostamine toimub ainult siis, kui on olemas arvandmed. Pärast andmete sisestamist tuleb need valida ja määrata käsu abil diagrammi koostamise funktsioonLisa / diagramm,

Diagrammide koostamiseks kasutatakse diagrammiviisardit, milles kõik vajalikud sammud, mille järjestikune täitmine viib soovitud tulemuseni. Diagrammi lõplikku versiooni saab vajadusel redigeerida nii tervikuna, kogu objekti kui ka iga elementi eraldi.

Küsimus

Vastus

1. Millistel tingimustel skeemi koostamine toimub?

Diagrammi koostamine toimub ainult siis, kui on olemas arvandmed

2. Kuidas saame määratleda diagrammi koostamise funktsiooni?

Diagrammi joonistamise funktsiooni saame määrata käsugaLisa / diagramm, või kasutades ikooni :.

3. Millist redaktorit kasutatakse graafikute koostamiseks?

Diagrammiviisardit kasutatakse diagrammide koostamiseks.

4. Mida me saame skeemiga peale selle lõplikku ehitamist teha?

Diagrammi lõplikku versiooni saab vajadusel redigeerida nii tervikuna, kogu objekti kui ka iga elementi eraldi.

5. Millised diagrammi elemendid on peamised?

Diagrammi põhielemendid on järgmised:andmeseeriad; legend; andmete allkirjad; pealkirjad (diagrammi pealkiri, telgede pealkirjad); koordinaatteljed.

Rühm 3: Leidke tekstist mõiste "legend" ja määrake joonisel, kus legend on kujutatud.

Tekst. Diagrammi põhielemendid on järgmised:andmeseeriad; legend; andmete allkirjad; pealkirjad (diagrammi pealkiri, telgede pealkirjad); koordinaatteljed.

Kõik elemendid, välja arvatud mitmed andmed, võivad diagrammil puududa, mis mõjutab oluliselt saadud andmete tajumist. Mõiste "legend" on meie jaoks uus.Legend Kas pealdis, mis määratleb diagrammi andmete kategooria, kasutades erinevaid mustreid või värve.

Rühmade esinemine (iga rühma etendus 2 minutit) - 8 min.

Näen, et olete hästi kaetud materjali õppinud. Hästi tehtud!

    1. Uute teadmiste assimileerimine:

      1. Omandatud teadmiste koondamine teemal "Statistiliste andmete graafilise esitamise vahendid aastal PRL Excel "(5 minutit).

Teoreetilisest materjalist mäletame seda rikkaliku raamatukogu abil Exceli graafikud saate teha erinevat tüüpi diagramme ja graafikuid(Slaid 11): histogrammid - veerg(Slaid 12), väärtuste võrdlemiseks,(Slaid 13) sektoridiagrammid - terviku osade kuvamiseks,(14. slaid) graafikud -väärtuste muutumise kuvamiseks aja jooksul... Neid saab varustada pealkirjade ja selgitustega, diagrammides saate määrata koorumise värvi ja tüübi, printida need paberile, muutes nende suurust ja asukohta lehel ning sisestada diagrammid lehele soovitud kohta.(Slaid 15).

Diagrammide ja graafikute koostamise tehnoloogia on sama: selles tabelis peate valima lahtrite vahemiku, seejärel minge peamenüüsse, valige vahekaart Lisa ja valige soovitud diagrammi tüüp, seejärel kasutage vormindamiseks vahekaarti Vorming diagramm vastavalt vajadusele: lisage diagrammi pealkiri, legend, saate määrata varjundi värvi ja tüübi, andmesildid jne.(Slaid 16–17)

      1. Ülesannete täitmine vastavalt metoodilistele soovitustele (20 min).

Nüüd pöördume otse praktilise töö rakendamise poole. Kasutades praktiliste tööde teostamise metoodilisi juhiseid, koostame aruande ja teeme tehtud töö kohta järeldused.

Pange tähele, et ülesannetes 1-3 antakse teile tabelid. Ja vastavalt nendele tabelitele peate tegema arvutusi ja koostama näidise põhjal diagrammi.(Slaid 18–23)

Ülesandes 4 peate koostama funktsioonide graafiku. Ja ülesandes 5 p Tehke arvutusi ja koostage tulp-, piruka- ja tulpdiagramme (Slaid 24-29).

      1. Praktilise töö aruandlus (8 min)

Ülesande jaoks eraldatud aeg on aegunud. Nüüd peate minema oma töövihiku juurde ja koostama aruande tehtud töö kohta.

2.2.4 Järelduse vormistamine tehtud töö kohta (2 min)

Järelduse sõnastamisel tuginege töös püstitatud eesmärkidele.

2.3 Lõpetatud ülesande kontrollimine (5 min)

Aruanne on valminud, ülesanded täidetud, järeldus sõnastatud. Jääb üle kontrollida ülesande õigsust. Huvilised saavad võtit kasutades iseseisvalt kontrollida lahenduse õigsust ja vajadusel leida oma vigu või kommenteerida oma tööd kogu alagrupi kohta. Kutsun ekraani soovijaid minu tööd kaitsma.(Ta kommenteerib õpilase tööd)

3. Refleksiiv-hindav etapp:

3.1 Tunni tulemuste kokkuvõte (3 min):

3.1.1 Õpilaste tegevuse hindamine ja tunni üldeesmärgi saavutamise astme hindamine:

Tänane tunnitöö näitas, et olete omandanud mitte ainult teoreetilise, vaid ka praktilise osa teemast „Statistiliste andmete graafilise esitamise vahendidPRLExcel(Ärigraafika) ”, hoolimata asjaolust, et mõnel õpilasel oli arvutuste tegemisel raskusi. Hinnangu kujundamisel võeti arvesse ZUN -ide ajakohastamise, üldistamise ja süstematiseerimise etapis tehtud tööd, nimelt töö rühmas, tehtud praktiline töö koos valminud aruandega. Selle tulemusena said nad hinnangu ...

Üldiselt usun, et seatud praktilise töö eesmärgid on saavutatud. Olete kõik produktiivselt töötanud.

3.1.2 Punktiarvestus:

Kõik täna saadud hinnangud kantakse ajakirja lõpphinnanguna materjalile „Statistiliste andmete graafilise esitamise vahendidPRLExcel(Ärigraafika) ".

3.1.3 Õpilaste arvamus praktilise tunni kohta:

Tahaksin kuulda teie arvamust õppetunni kohta. Mida uut olete õppinud? Mis oli abiks? Millised olid raskused? (Õpilaste arvamusi kuulatakse).

3.2 Kodutöö sõnastamine (1 min):

Selleks, et teie saaksite tänast materjali edukalt omandada ja konsolideerida, teen ettepaneku kodutööna koostada funktsioonide graafikud valikute järgi. See on sarnane ülesanne 4 praktilise töö ülesannet.

Täname teid uuringu eest! Hüvasti!

Lisa 1

Praktiline töö

Statistiliste andmete (ärigraafika) graafiline esitus. Arvutusülesannete täitmise tulemuste tutvustamine ärigraafika abil

Teema 4.1. Infosüsteemide kontseptsioon ja infoprotsesside automatiseerimine.

Töö eesmärk: uurige skeemide koostamise tehnoloogiat ET -s, õppige funktsioonide ja diagrammide koostamisel õigesti märkima kõiki vajalikke parameetreid, kasutage andmete analüüsimiseks graafilisi objekte.

Moodustatud pädevused :

    L4. oskus saavutusi kasutada kaasaegne informaatika parandada oma intellektuaalset arengut valitud isikutel kutsetegevus kujundada iseseisvalt uusi teadmisi erialal, kasutades selleks olemasolevaid teabeallikaid;

    M 2. mitmesuguste kognitiivsete tegevuste kasutamine informatsiooniprobleemide lahendamiseks, tunnetuse põhimeetodite (vaatlus, kirjeldus, mõõtmine, eksperiment) kasutamine haridus-, teadus- ja projektitegevuse korraldamiseks info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid kasutades;

    M 5. oskus arvutis elektroonilisel kujul antud teavet analüüsida ja esitada erinevates vormides;

    P 3. valmisrakenduste kasutamine arvutiprogrammid koolitusprofiili järgi;

    P 4. andmete esitamise, säilitamise ja töötlemise meetodite omamine arvutis;

    P 5. arvutitööriistade omamine arvutustabelites andmete esitamiseks ja analüüsimiseks;

Seadmed, instrumendid, aparaadid, materjalid: ekraan, projektor, personaalarvutid, kohalik arvutivõrk, rakendustarkvaraMS Excel, ettekanne tunni teemal, elektrooniline test.

ÜLDSÄTTED

Diagramm- mugav viis andmete graafiliseks esitamiseks. Võimaldab hinnata saadaolevaid koguseid. Andmete visuaalseks esitamiseks on vaja kindlaks teha Tüüp ja Vaade graafikuid.

tulpdiagramm- illustreerib üksikute andmete väärtuste suhet. Kategooriad on paigutatud horisontaalselt ja väärtused vertikaalselt. 1 veerg - võimaldab võrrelda koguste näitajaid üksteisega. Veerg 2 - näitab eraldi näitaja numbrilist osakaalu kogumahus. Veerg 3 - võimaldab võrrelda iga näitaja osakaalu protsenti kogumahus.

Sektordiagramm- näitab elemendi panust kogusummasse. See on alati üles ehitatud ühele andmesarjale.

Ajakava- näitab ühe koguse sõltuvust teisest.

Kroonlehtede diagramm - võimaldab võrrelda ühiseid väärtusi mitmest andmekogumist. Igal kategoorial on oma koordinaattelg, mis pärineb päritolust.

Koonilised, püramiidsed, pinnakaardid - võimaldab teil diagrammide tüüpe mitmekesistada.

ÜLESANNE ÜLESANNE

Harjutus 1. Täitke ja kohandage tabel, et arvutada erinevate loomade kulutatud aeg teatud vahemaa liigutamiseks. Koostage proovi põhjal histogramm.

Esialgsed andmed - komplekt klaviatuurilt:

    Veerg B - looma kiiruse väärtus (km / h).

    Veerg C on läbitav vahemaa (km).

Arvutatud väärtused - arvutatakse järgmise valemi abil:

    Veerg D on aeg.

    Lahter C11 - maksimaalne kiirus (funktsioon MAX).

    Lahter C12 - Minimaalne kiirus (MIN -funktsioon).

Ülesanne 2. Peamiste omaduste arvutamiseks täitke ja kohandage tabelOokeanid ... Joonista näidisest sektordiagramm.

Ülesande täitmise tehnoloogia

Esialgsed andmed - komplekt klaviatuurilt:

    Vahemik A1: E5.

Arvutatud väärtused - arvutatakse järgmise valemi abil:

    Lahter B6 on maailmamere kogupindala (SUM -funktsioon).

    Lahter C6 on maailmamere kogumaht (funktsioon SUM).

    Lahter D6 on maailmamere keskmine sügavus (funktsioon AVERAGE).

    Rakk E6 on maailma ookeani sügavaim depressioon (MAX -funktsioon).

Ülesanne 3 ... Täitke ja kohandage tabelKõrgeimate mägede järjestus mandri järgi ... Koostage näidise põhjal graafik.

Ülesande täitmise tehnoloogia

Esialgsed andmed - komplekt klaviatuurilt:

    Vahemik A1: C8.

Arvutatud väärtused - arvutatakse järgmise valemi abil:

    Lahter B11 on määratud tippude keskmine kõrgus (funktsioon AVERAGE).

    Rakk B12 on maailma kõrgeim mägi (funktsioon MAX).

    Lahter B13 on madalaim kõrgeimatest mägedest (funktsioon MIN).

Ülesanne 4 . Joonista funktsiooni graafikudy = patt (x) jay = patt (2x) intervalli kohta[- 180; 160] samm sammu haaval20.

Ülesande täitmise tehnoloogia


1. Täitke väärtuste tabel:

2. Valige tabel ja määrake diagrammi tüüp Graph.
3. Valige sujuvate kõveratega graafikuvorming.
4. Paigutuses määrake diagrammi nimi mustri järgi, asetage paremal olev legend, rakendage diagrammi vorming mustri järgi.

Ülesanne 5 . Tehke arvutusi ja koostage tulp-, piruka- ja tulpdiagrammid.

Ülesande täitmise tehnoloogia

Esialgsed andmed - komplekt klaviatuurilt:

    Vahemik A3: A10, B3: B10.

Arvutatud väärtused - arvutatakse järgmise valemi abil:

    KamberD5 - arvutage piirkondlik koefitsient. summas 15% palgast vastavalt valemile = B5 * $ D $ 4 ja täitke lahtrisse automaatseltD11.

    Võrrelge tulemusi esialgse tabeliga.

    Ehitage diagrammid täisnime ja väljamakse veergude andmevahemiku jaoks vastavalt näidisele.

ARUANNE SISU

    aruandefaili genereerimiseksMSWord 2010;

    töö pealkiri ja eesmärk;

    harjutus;

    ülesande tulemused;

    järeldus töö kohta.

Kontrollküsimused

    Mis on ärigraafika?

    Loetlege diagrammide peamised tüübid?

    Mis vahe on sektordiagrammil ja tulpdiagrammil?

    Kuidas arvandmetest diagramme koostada?

Kasutatud allikate loend

    Tsvetkova M.S. Informaatika ja IKT: õpik alguseks. ja kolmapäeval prof. haridus / M.S. Tsvetkova, L.S. Velikovitš. - 3. väljaanne, kustutatud. - M.: Kirjastuskeskus "Akadeemia", 2012. - 352 lk.

    Astafieva N.E., Gavrilova S.A., Tsvetkova M.S. manuaal naastudele. keskkonnaasutused. prof. haridus / toim. M. S. Tsvetkova. - M., 2014

    Tsvetkova M.S., Khlobystova I. Yu. Informaatika ja IKT: töötuba loodusteaduste ja humanitaarprofiilide kutsealadele ja erialadele: õpik. manuaal naastudele. keskkonnaasutused. prof. haridus. - M., 2014.

2. liide

Iseseisev klassiväline töö

Variandid

VALIK 1
Joonista funktsiooni graafikud
y1 = x 2 -1, y2 = x 2 +1 ja y = K (y1 / y2) intervalli kohta[- 3 ; 3] samm sammu haaval0,3.

VALIK 2
Joonista funktsiooni graafikud
y1 = ja y2 = 2 NSintervalli kohta[- 3 ; 3] samm sammu haaval0,5.

VALIK 3
Joonista funktsiooni graafikud
y1 = , y2 = intervalli kohta[- 0,5 ; 9] samm sammu haaval0,5.

VALIK 4
Joonista funktsiooni graafikud
y1 =, y2 = intervalli kohta[- 5 ; -0,5] samm sammu haaval0,5.

VALIK 5
Joonista funktsiooni graafikud
y1 = , y2 = intervalli kohta samm sammu haaval0,5.

3. liide

Lisaülesanne konsolideerida

Teadmiste mudel

Diagrammide peamised tüübid on järgmised:

Vastavus

Võrdluse tüübid:

Diagrammi elemendid

    Diagrammi piirkond

    Suund

    Krundi ala

    Andmete allkirjad

    Andmeseeria

    Legend

    Kategooria telg

    Väärtustelg

Diagrammidega töötamine MSExcel

TööriistakomplektDiagrammidega töötamine :

1)

2)

3)

Teadmiste mudel

(mudeli vastus)

Diagrammide peamised tüübid on järgmised:

1 Ringkiri

2 Valitseb

3 tulpdiagramm

4 Ajakava

5 Punkt

Vastavus

Võrdluse tüübid:

1 Komponentide kaupa

2 Positsiooniline

3 Ajutine

4 Sagedus

5 Korrelatsioon

Diagrammitüübi valimise algoritm:

1) Sõnastage diagrammi idee

2) Valige võrdluse tüüp

3) Valige diagrammi tüüp

Diagrammi elemendid

    Diagrammi piirkond

    Suund

    Krundi ala

    Andmete allkirjad

    Andmeseeria

    Legend

    Kategooria telg

    Väärtustelg

Diagrammidega töötamine MSExcel

TööriistakomplektDiagrammidega töötamine :

1) Konstruktor

2) Paigutus

3) Vorming

Töö eesmärk: Õppige esitama tabeliandmeid erinevat tüüpi diagrammide ja graafikute kujul.

Töökäsk

Aasta eelarve(vt joonis 4.1.). Täitke andmed tabeli esimesel real ( Puuviljade müük) ja arvutage ülejäänud lahtrite väärtused, sisestades valemid vastavalt järgmistele suhetele:

Kaubanduskulud- 30% puuviljade müügist;

Turunduskulud- 10% puuviljade müügist;

Üldkulud- 20% puuviljade müügist.

Arvutama Kogukulud(summa võrra Kauplemiskulud, Turunduskulud ja Üldkulud) ja Netokasum(vahe vahel Müüa puuvilju ja Kulude kogusumma).

2. Koostage saadud andmete visualiseerimiseks mõned diagrammid.

a) Joonis 1: kvartalikulud kolmes kategoorias (müügikulud, turunduskulud, üldkulud) mahulise histogrammi kujul. Andmevahemiku esiletõstmine A5: E7, helistama Diagrammiviisard ja määrake nõutav histogrammi tüüp (vt joonis 4.2.).

Kommenteeri: plokkide nimede kuvamiseks siltidena X-telg diagrammi koostamise teises etapis minge vahekaardile Rida ja põllul X allkirja säilitada viide vahemikule B3: E3.

b) Diagramm 2: puuviljade müük kvartalite kaupa. Joonistage vahemikule tasane histogramm A4: E4(nii et edasi X-telg kvartalite nimed olid kuvatud, tuleks vahemik esile tõsta A3: E4). Vormindage koostatud histogramm, nagu on näidatud joonisel 4.3.

Kommenteeri: Vormindamise dialoogiboksis saate diagrammi mis tahes elementi muuta, topeltklõpsates määratud objektil.

c) Diagramm 3: muutke diagrammi nr 2 tüüpi pirukaks. Sektordiagrammi saamisel sisestate andmesildid, näidates müügiprotsendi igas kvartalis (vt joonis 4.4).

d) Diagramm nr 4: kopeerige diagramm nr 3 ja teisendage tulpdiagrammiks. Diagrammil saate puuviljade kvartalimüügi ja puhaskasumi, selleks tuleks diagrammi nr 3 andmetele lisada uued andmed: valige lahtrid A9: E9, valige EditÞ Copy; klõpsake ühel histogrammi veerul, valige EditÞ Paste Special.


Riis. 4.2. Riis. 4.3.

e) Joonis # 5: lisage diagrammile # 4 legend (andmesarjade sildid). Selleks paremklõpsake diagrammi piirkonda, valige suvand kontekstimenüü Diagrammi valikud.

f) Joonis 6: muutke diagrammi 5 nii, et puuviljade müügiandmed kuvatakse tulpdiagrammina ja puhaskasum diagrammina (mittestandardne diagrammitüüp). Selleks muutke diagrammi tüüpi, valides vahekaardil Mittestandardne tüüp Graafik | histogramm... Vormindage saadud diagramm, nagu on näidatud joonisel 4.5.

Riis. 4.5. Riis. 4.4.

3. Joonista pind z = x 2 -y 2, kus .

a) Pinnajoone joonistamiseks peate esmalt looma andmetabeli. Täitke rida 1 muutuja väärtustega x: siseneda lahtrisse 1 number -7,5 (vahemiku vasak äär), valige lahtrid B1: L1 ja valige EditÞFillÞProgress, täpsustades sammu 1.5. Täitke lahtrid samamoodi A2: A12 muutuvad väärtused kl - Algne väärtus-5, samm 1. Sisestage arvutamiseks valem z tabeli esimesse lahtrisse: (B2) = B $ 1 ^ 2- $ A2 ^ 2 ja jätkake seda kõigi lahtritega, kasutades automaatse täitmise markerit. Enne lahtri joonistamist A1 tuleb jätta tühjaks.

b) Tõstke vahemik esile A1: L12 ja joonistage pind Diagrammi võlurid. Tulemuseks peaks olema hüperboolne paraboloid.


laboritööd nr 5

Teema: Tabeli kasutamine andmebaasina

töö eesmärk : Õppige loendite säilitamise meetodeid, kasutades vormitööriistu, sorteerimist, filtreerimist.

Töökäsk

1. Valmistage tabel vastavalt näitele:

Vedomosti

laevastiku transporditöö arvestus kuu aja jooksul

P / p nr. Auto mark Number Planeeritud läbisõit, km Tegelik läbisõit, km Lihtne, dn
GAZ-66 SR 12-37
ZIL-130 TD 21-18
ZIL-130 K 28-12
UAZ-3151 NF 19-67
GAZ-66 Jah, 18.-16
UAZ-3962 НС 96-12
UAZ-3962 НС 84-17

2. Sortige järjestikku loodud tabeli kirjeid:

Tegeliku läbisõidu järgi kasvavas järjekorras;

Seisundite päevade arvu järgi kahanevas järjekorras;

Automarkide kaupa ja iga grupi piires planeeritud läbisõiduga.

3. Taastage tabelis kirjete algne järjekord.

4. Veergude vahel Tegelik läbisõit, km ja Lihtne, dn asetage väli Erinevus, milles arvutatakse tegeliku läbisõidu kõrvalekalle kavandatust.

5. Loo tabeli (loendi) jaoks vorm.

6. Vormi kasutades kirjeid sirvides leidke teavet auto kohta numbriga СР 28-12.

7. Kasutades valikukriteeriume, kasutage vormi järjestikuseks määramiseks (pärast küsimusi esitatakse õiged vastused):

a) milliste autode tegelik läbisõit oli üle 500 km:

b) millistel ZIL-130 autodel oli seisak vähem kui 10 päeva:

7. Vormi kasutades lisage tabelisse kirje:

8. Kustutage sisestatud uus kirje ja sulgege vormi aken.

9. Eemaldage väli tabelist Erinevus, km.

10. Kandideerimine Autofilter, määrake järjestikku (töö õige tulemus on esitatud küsimuse all):

a) milliste autode puhul on seisak 5 kuni 10 päeva (kaasa arvatud):

b) millise auto läbisõit on planeeritud 600 km, seisak vähem kui 15 päeva, tegelik läbisõit üle 500 km:

c) milliste autode puhul on tegelik läbisõit alla 500 km või üle 1000 km ja tühikäigu aeg on alla 15 päeva:

11. Kandideerimine Täiustatud filter ja valiku kriteeriumid tabeli kohal ning tabeli all olevad tulemused (veergude koosseis ja neis esitatud teave peavad vastama antud näidistele) määravad järjestikku:

a) millise auto jaoks oli planeeritud läbisõit 1000 km, tegelik läbisõit oli üle 500 km, jõudeaeg - vähem kui 6 päeva:

b) millistel autodel on seisak 0, 7 või 14 päeva:

d) milliste autode tegelik läbisõit on üle 1000 km või tühikäigul 5 kuni 10 päeva:

12. Näita õpetajale töö tulemusi.

13. Nimeta tulemuste leht ümber, nimetades seda Filtreerimine.

14. Lõpetage töö MS Exceliga, salvestades tulemused.

valik 1

Looge poekviitungite tabel järgmiste veerupäistega. Kauba kättesaamise kuupäev, toote nimetus, osakond, kogus, hind, partii kauba hind... Täitke tabel kahe osakonna (riided, jalanõud) ja kolme päeva kauba kättesaamise (mantel, ülikond, saapad, kingad) andmetega. Arvutage kauba maksumus.

1. Sorteeri osakonna järgi ja igas osakonnas toote nime järgi.

2. Valige kindlal kuupäeval saabuvate ülikondade üksikasjad kolmel viisil.

Vormi kasutamine;

Autofiltri kasutamine;

Mis kaup rõivaosakonnast saabus ühel või teisel kuupäeval;

Millised mantlid maksavad rohkem kui 3000 rubla. Kaasa väljad tabelisse: Kauba kättesaamise kuupäev, toote nimi, kogus, maksumus;

Milliste jalatsite hind on osakonna keskmisest kõrgem.

variant 2

Looge õpilaste hinnete 456 ja 457 tabel, mis sisaldab järgmisi välju: Täisnimi, rühma number, kohaletoimetamise kuupäev, teema, skoor... Täitke tabel andmetega nelja õpilase kohta, kes sooritasid eksami kahes aines (matemaatika, informaatika).

1. Sorteerige rühmade arvu järgi ja igas rühmas kasvavas järjekorras.

2. Valige teavet arvutiteaduse sooritanud õpilaste kohta, kelle tulemus on suurem kui 4,0, kolmel viisil.

Vormi kasutamine;

Autofiltri kasutamine;

Täiustatud filtri abil asetage filtritulemused tabeli alla.

4. Täiustatud filtri abil, valiku kriteeriumid ja saadud tulemused alles, määrake:

Millised õpilased läbisid matemaatika ja informaatika hindega üle 4,5. Kaasa väljad tabelisse: Täisnimi, teema, skoor;

Millised õpilased rühmast 457 said punkte vähem kui 3 või rohkem kui 4;

Millised õpilased said hinde 20% vähem kui kahe rühma keskmine.

variant 3

Looge trükitud müügitabel veerupäistega: Rakendamise kuupäev, pealkiri, väljaande tüüp(ajaleht, ajakiri, kalender) , Ühe eksemplari hind, Kogus, Müügisumma... Täitke tabeli kümme rida kolme müügipäeva andmetega. Arvutage summa müügist.

1. Sorteeri rakendamise kuupäeva järgi ja iga kuupäeva sees nime järgi.

2. Valige teave ajakirjade kohta, mida müüakse rohkem kui 400 rubla eest, kolmel viisil:

Vormi kasutamine;

Autofiltri kasutamine;

Täiustatud filtri abil asetage filtritulemused tabeli alla.

Milliste ajakirjade või kalendrite hind on alla 30 rubla;

Milliseid väljaandeid müüdi kindla arvu eest rohkem kui 20 eksemplari. Kaasa väljad tabelisse: Kuupäev, pealkiri, väljaande tüüp, kogus;

Mis tüüpi trükiseid müüdi kõigi väljaannete keskmisest vähem.

valik 4

Looge inglise, saksa ja prantsuse keele õppimiseks plaadi juurutamistabel järgmiste veerupäistega: Müügikuu, plaadi nimi (Inglise jne.), Tüüp(kõnekeel, äri), Ühe plaadi hind, Müüdud plaatide arv, Müügisumma... Täitke tabel kolme kuu müügiandmetega (vähemalt 10 rida). Arvutage summa müügist.

1. Sorteeri müügikuu ja iga kuu jooksul müüdud ketaste arvu järgi.

2. Valige ühel kuul rohkem kui 200 äriplaati kolmel viisil.

Vormi kasutamine;

Autofiltri kasutamine;

Täiustatud filtri abil asetage filtritulemused tabeli alla.

3. Täpsema filtri abil, valiku kriteeriumid ja saadud tulemused alles, määrake:

Milliseid kettaid inglise või saksa keele õppimiseks kõnekeele jaoks müüdi konkreetsel kuul;

Mis kuul müüdi prantsuse keele õppimiseks mõeldud äritüüpi plaate rohkem kui 2000 rubla eest. Kaasa väljad tabelisse: Kuu, plaadi nimi, tüüp, müügisumma;

Milliseid plaate müüdi miinimumkogusest 10% rohkem.

variant 5

Looge arvutipoe kviitungi tabel, mis sisaldab järgmisi välju: Kauba kättesaamise kuupäev, toote nimi(süsteemiseade, monitor, printer), Tootja, hind, kogus, kaupade maksumus partiis... Täitke tabel andmetega kahe päeva kohta poest ja kahest tootjast (vähemalt 10 rida). Arvutage kaupade maksumus partiis.

1. Sorteeri tootja järgi ja igas ettevõttes toote nime järgi.

2. Valige teave ettevõtete kohta, mille monitori hind on alla 10 000 RUB, kolmel viisil.

Vormi kasutamine;

Autofiltri kasutamine;

Täiustatud filtri abil asetage filtritulemused tabeli alla.

3. Täpsema filtri abil, valiku kriteeriumid ja saadud tulemused alles, määrake:

Millist kaupa saabus kindlale numbrile rohkem kui 20 tükki. Kaasa väljad tabelisse: Kuupäev, toote nimetus, kogus;

Millised ettevõtted on tarninud kuvarid või printerid kogumaksumusega alla 80 000 rubla;

Süsteemi plokid millise ettevõtte hind on madalam kui süsteemiüksuste keskmine hind.

variant 6

Looge tekkelaud palgad töötajad viimase kolme töökuu jooksul, kasutades järgmisi veerupäiseid: (raamatupidamine, kontor), Kuu, palk... Täitke tabel nelja töötaja andmetega.

1. Sorteeri osakonna järgi ja osakonna sees täisnime järgi.

2. Valige teave töötajate kohta, kellele määrati jaanuaris 5000 rubla suurune palk, kolmel viisil:

Vormi kasutamine;

Autofiltri kasutamine;

Täiustatud filtri abil asetage filtritulemused tabeli alla.

3. Täpsema filtri abil, valiku kriteeriumid ja saadud tulemused alles, määrake:

Osakondade töötajatel on palgad üle 10 000 rubla või alla 3000 rubla;

Mis kuupäeval registreeriti Petrova Olga Ivanovna raamatupidamisosakonda? Kaasa väljad tabelisse: Täisnimi, registreerimiskuupäev, osakond;

Millistel kontori töötajatel on palk 10% suurem kui kõigi osakondade keskmine palk.

variant 7

Koostage tabel naftasaaduste veoks järgmiste väljadega: Saadetise kuupäev, ostja, toote nimi(õli, kütteõli jne), Kogus (t), Hind, tarnitud kauba maksumus... Täitke tabel kolme ostja (tehase 1, tehase 2, tehase 3) ja kahe tööpäeva andmetega. Arvutage saadetud kauba maksumus.

1. Sorteeri kliendi järgi ja kliendi sees toote nime järgi.

2. Valige konkreetsel kuupäeval 1. tehase jaoks tarnitud üksuste üksikasjad kolmel viisil.

Vormi kasutamine;

Autofiltri kasutamine;

Täiustatud filtri abil asetage filtritulemused tabeli alla.

3. Täiustatud filtri abil, säilitades valikukriteeriumid ja saadud tulemused, määrake:

Teave tehase 3 saadetud õli või kütteõli kohta rohkem kui 5 tonni. Kaasa väljad tabelisse: Ostja, toote nimi, kogus;

Mis kuupäeval saadeti õli rohkem kui 100 000 rubla väärtuses;

Millised ostjad said nafta koguses, mis oli väiksem kui kõigile ostjatele tarnitud keskmine õli kogus.

valik 8

Looge mööblivabriku jaoks müügilaud järgmiste väljadega: Kuu, toote nimi, tüüp(köök, magamistuba, lasteaed), Peakomplekti hind, kogus (tk), müügisumma... Täitke tabel kahe müügikuu andmetega, kasutades iga mööblitüübi jaoks 2-3 tootenime (näiteks Prestige ja Irina magamistoad). Arvutage summa müügist.

1. Sorteeri tooteliigi ja iga tüübi piires hinna järgi.

2. Valige konkreetsel kuul juurutatud köökide üksikasjad kolmel viisil.

Vormi kasutamine;

Autofiltri kasutamine;

Täiustatud filtri abil asetage filtritulemused tabeli alla.

3. Täiustatud filtri abil, säilitades valikukriteeriumid ja saadud tulemused, määrake:

Teave magamistubade kohta, mille hind on üle 50 000 rubla või alla 25 000 rubla;

Millist toodet müüdi konkreetsel kuul rohkem kui 20 000 rubla eest. Kaasa väljad tabelisse: Kuu, toote nimi, tüüp, müügisumma;

Milliseid tooteid müüdi 20% rohkem kui kõigi toodete keskmine.

variant 9

Looge reisibüroode lennutellimuste tabel järgmiste väljade abil: Lahkumiskuupäev, saabumisriik(Türgi, Hispaania, Egiptus), Tuuri pealkiri. agentuurid, Pileti hind, Piletite arv, Tellimiskulu... Täitke tabel kahe vooru andmetega. agentuurid ja kolm väljumiskuupäeva.

1. Sorteeri reisibüroo nime järgi ja igas agentuuris riigi järgi.

2. Valige nende riikide andmed, kuhu konkreetsel kuul müüdi rohkem kui 100 piletit, kolmel viisil.

Vormi kasutamine;

Autofiltri kasutamine;

Täiustatud filtri abil asetage filtritulemused tabeli alla.

3. Täpsema filtri abil, valiku kriteeriumid ja saadud tulemused alles, määrake:

Teave agentuuride kohta, kes tellisid pileteid Hispaaniasse rohkem kui 100 000 rubla eest;

Millisesse riikidesse, Türki või Hispaaniasse, tellis konkreetne agentuur pileteid vähem kui 100 tükki. Kaasa väljad tabelisse: Riik, agentuuri nimi, hind, kogus;

Millisesse riiki on tellitud piletite arv väiksem kui kõigi riikide keskmine piletite arv.

variant 10

Koostage erinevate teaduskondade taotlejatele sisseastumiseksamite tabel. Üks ja sama taotleja võib sooritada eksameid erinevates teaduskondades. Kasutage järgmisi välja päiseid: Läbiviimise kuupäev, taotleja perekonnanimi, teaduskond, eksami nimi, hinne... Täitke tabel 6 taotleja andmetega ja matemaatika, keemia, vene keele eksamitega.

1. Sorteeri teaduskonna järgi ja teaduskonna piires taotleja nime järgi.

2. Valige teave taotlejate kohta, kes sooritasid teatud kuupäeval vene keeles eksameid, kolmel viisil.

Vormi kasutamine;

Autofiltri kasutamine;

Täiustatud filtri abil asetage filtritulemused tabeli alla.

3. Täpsema filtri abil, valiku kriteeriumid ja saadud tulemused alles, määrake:

Millised taotlejad sooritasid matemaatika ja vene keele eksameid teatud teaduskonnas? Kaasa väljad tabelisse: Perekonnanimi, teaduskond, eksami pealkiri;

Millised eksamitele kandideerijad said hindeid 4 või 5;

Milliste teaduskondade matemaatikahinnangud jäid kõigi ainete keskmisest hinnest alla.


laboritööd nr 6

Teema: Pivot tabelite kokkuvõtmine ja loomine

töö eesmärk: Õppige kasutama tööriistu Vahesummad ja Pöördtabelid andmete kokkuvõtmiseks ja analüüsimiseks.

Töökäsk

1. Looge uues töövihikus tabel, mis sarnaneb allolevaga, ja täitke see andmetega. Väljas Müügisumma sisestage arvutusvalem.

Müügi kuupäev Raamatu pealkiri autor Väljaande tüüp Ühe eksemplari hind Kogus müüdud. raamatud Müügisumma
31.03.2006 Farsight saaga J. Golsworthy õhuke 150 rubla 300 rubla
31.03.2006 Tehnoloogiate summa S. Lem teaduslik. 78 RUR 390 rubla
31.03.2006 Ettevõtte rahandus A.D. Sheremet hariv 56 rubla 840 rubla
03.04.2006 Teeäärne piknik A. Strugatski B. Strugatski õhuke 89 RUR 356 rubla
03.04.2006 Ettevõtte rahandus A.D. Sheremet hariv 56 rubla 392 rubla
03.04.2006 Tehnoloogiate summa S. Lem teaduslik. 78 RUR 78 RUR
03.04.2006 Farsight saaga J. Golsworthy õhuke 150 rubla 750 rubla


Määrake iga väljaande tüübi ja kogu poe jaoks müüdud raamatute kogusumma, kasutades käsku DataÞTotals (kõigepealt veenduge, et tabel on välja järgi sorteeritud Väljaande tüüp).

3. Vajutades tabelist vasakul asuvaid rühmitamisnuppe, seadke kuvar järjestikku:

¾ ainult üldised kogusummad kogu kaupluse kohta;

¾ ainult kogusummad raamatutüüpide ja kogu poe kohta.

4. Näidake oma töö tulemusi õpetajale ja tühistage kogusummade arvutamine.

5. Määrake päeva jooksul müüdud raamatute koguarv ja iga kuupäeva keskmine müük. Mitme kokkuvõttefunktsiooni lisamiseks kasutage tagasikutsumine käske DataÞTotals, keelates valiku Asenda praegused kogusummad.

Müügi kuupäev Raamatu pealkiri autor Väljaande tüüp Ühe eksemplari hind Müüdud raamatute arv Müügisumma
31.03.2006 Farsight saaga J. Golsworthy õhuke 150 rubla 300 rubla
31.03.2006 Ettevõtte rahandus PÕRGU. Šeremet hariv 56 rubla 840 rubla
31.03.2006 Tehnoloogiate summa S. Lem teaduslik. 78 RUR 390 rubla
31.3.2006 Kokkuvõte
31.3.2006 Keskmine 510 rubla
03.04.2006 Teeäärne piknik A.Strugatski, B.Strugatski õhuke 89 RUR 356 rubla
03.04.2006 Farsight saaga J. Golsworthy õhuke 150 rubla 750 rubla
03.04.2006 Ettevõtte rahandus PÕRGU. Šeremet hariv 56 rubla 392 rubla
03.04.2006 Tehnoloogiate summa S. Lem teaduslik. 78 RUR 78 RUR
04/03/2006 Kokkuvõte
04/03/2006 Keskmine 394 rubla
kogusumma
Üldine keskmine 444 rubla

6. Kopeerige leht 1 lehele 2 ja nimetage viimane ümber, nimetades seda Pöördtabelid... Tühista kopeeritud lehel kogusumma arvutamine.

7. Loo pöördlaud andmetega erinevat tüüpi raamatute kogumaksumuse ja poe kohta tervikuna. Muutke päisevälja pealdist ja vormingut, nagu on näidatud allolevas tabelis. Määrake valuutavorming andmete kuvamiseks pöördetabelis.

8. Muutke ridade ja veergude vahetamise teel loodud pöördtabeli andmete vaadet.

9. Muutke 1. märtsil 2006 müüdud raamatute arv 300 -le ja värskendage pöördtabeli teavet. Analüüsige, millised muutused on toimunud.

10. Taastage 1. märtsil 2006 eelmine müüdud raamatute arv ja värskendage uuesti pöördtabeli teavet.

11. Muutke pivot tabeli andmete vaadet, liigutades välja Raamatu pealkiri joonealale. Lisage PivotTable -liigendtabeli väljade loendist väljale Ridad väli Müügi kuupäev.

Müügisumma
Väljaande tüüp Raamatu pealkiri Müügi kuupäev Tulemus
õhuke Farsight saaga 03.04.2006 750 rubla
31.03.2006 300 rubla
Farsight saaga tulemus 1050 rubla
Teeäärne piknik 03.04.2006 356 rubla
Teeäärse pikniku tulemus 356 rubla
õhuke Tulemus 1 406 rubla
teaduslik. Tehnoloogiate summa 03.04.2006 78 RUR
31.03.2006 390 rubla
Tehnoloogiate summa Tulemus 468 rubla
teaduslik. Tulemus 468 rubla
hariv Ettevõtte rahandus 03.04.2006 392 rubla
31.03.2006 840 rubla
Ettevõtluse finantstulemus 1 232 rubla
hariv Tulemus 1 232 rubla
kogusumma 3 106 rubla

12. Eemaldage vahesummade kuvamine, valides käsu järjestikku Detaile varjama väljade jaoks Raamatu pealkiri ja Väljaande tüüp.

13. Taastage PivotTable -liigendtabeli eelmine välimus, näidates vahekokkuvõtteid.

14. Näidake raamatute müüki kuude kaupa, rakendades väljale rühmitustööriista Müügi kuupäev.

Realiseerimise summa
Väljaande tüüp Raamatu pealkiri Müügi kuupäev Tulemus
õhuke Farsight saaga märts 300 rubla
Apr 750 rubla
Farsight saaga tulemus 1050 rubla
Teeäärne piknik Apr 356 rubla
Teeäärse pikniku tulemus 356 rubla
õhuke Tulemus 1 406 rubla
teaduslik. Tehnoloogiate summa märts 390 rubla
Apr 78 RUR
Tehnoloogiate summa Tulemus 468 rubla
teaduslik. Tulemus 468 rubla
hariv Ettevõtte rahandus märts 840 rubla
Apr 392 rubla
Ettevõtluse finantstulemus 1 232 rubla
hariv Tulemus 1 232 rubla
kogusumma 3 106 rubla

15. Näidake oma töö tulemusi õpetajale ja tühistage rühmitamine. Eemaldage väli pöördtabelist Müügi kuupäev.

16. Muutke PivotTable -liigendtabeli kokkuvõttefunktsiooni, et saada keskmine müüdud raamatute arv. Installi uus formaat andmete esitamine, rahalise vormingu eemaldamine ja ümardamine lähima täisarvuni.

17. Muutke kokkuvõttefunktsiooni, et arvutada müüdud raamatute koguarv.

18. Muutke tulemustabelit välja liigutades Väljaande tüüp lehtede alale. Valige ainult õpikute andmete kuvamiseks.

19. Näidake oma töö tulemusi õpetajale ja salvestage töövihik.

Ülesanded iseseisev töö

valik 1

1. Määrake kaupluse ja selle osakondade poolt vastuvõetud kaupade üldkogus ja väärtus.

2. Muutke andmete kuvamist, jättes osakondadele ja kauplusele tervikuna ainult kogusummad. Taastage tabeli eelmine välimus.

5. Looge töövihiku uuel lehel pöördetabel, võttes kokkuvõttefunktsioonina kaupluse ja selle osakondade poolt vastuvõetud kaupade kogumaksumuse. Näidake tabelis iga osakonna toodete loendeid ja müügikuupäevi.

6. Rakendage kahe kauba kättesaamise kuupäeva rühmitamine.

Osakond lehtede alale. Valige, et kuvada andmeid ainult osakondade kaupa Kingad.

variant 2

Kasutage baaslauda alates Laboratoorsed tööd Nr 5, olles selle eelnevalt uude töövihikusse kopeerinud.

1. Kasutage kokkuvõtva funktsiooni sisestuse abil igaks kuupäevaks eksami sooritavate õpilaste arvu.

3. Tühista kogusummade arvutamine.

5. Looge töövihiku uuel lehel pöördetabel, võttes lõpptulemuseks kogutulemuse. Kuvage tabelisse igasse rühma registreeritud õpilaste nimekirjad ja õppeainete nimed.

6. Rakendage rühmitustööriist kahele rühmale.

7. Pivot -tabeli kokkuvõttefunktsiooni muutes saate keskmise tulemuse rühmade kaupa.

8. Muutke ühe õpilase rühma numbrit algses tabelis. Analüüsige, kas pöördetabeli väärtus muutub.

9. Muutke tulemuste tabelit, eemaldades välja väärtuse Grupp nr. lehtede alale. Valige ainult grupi 457 andmete kuvamiseks.

10. Näidake tööd juhendajale ja salvestage töövihik.

variant 3

Pärast uude töövihikusse kopeerimist kasutage lähteandmetena labori nr 5 põhitabelit.

1. Määrake iga trükise liigi ja poe kui terviku jaoks müüdavate trükitoodete üldkogus ja maksumus.

3. Tühista kogusummade arvutamine.

4. Määrake päeva jooksul müüdavate väljaannete tüüpide arv ja iga müügipäeva keskmine tulu.

5. Looge töövihiku uuel lehel pöördetabel, võttes kokkuvõttefunktsioonina trükitoodete kogumüügi. Näidake tabelis iga väljaande liigi pealkirjade loendeid ja müügikuupäevi.

6. Rakendage kahte tüüpi trükiste rühmitamist.

7. Pöördtabeli kokkuvõttefunktsiooni muutmisega saate keskmise müüdud koopiate arvu.

8. Muutke ühte algse tabeli väärtustest. Analüüsige, kas pöördetabeli väärtus muutub.

9. Muutke tulemuste tabelit, eemaldades välja väärtuse Rakendamise kuupäev lehtede alale. Valige ainult ühe kuupäeva andmete kuvamiseks.

10. Näidake tööd juhendajale ja salvestage töövihik.

valik 4

Pärast uude töövihikusse kopeerimist kasutage lähteandmetena labori nr 5 põhitabelit.

1. Määrake igat tüüpi ja kogu poe jaoks müüdud ketaste koguarv ja maksumus.

2. Muutke andmete kuvamist, jättes iga väljaandetüübi kohta ainult kogusummad ja seejärel ainult kaupluse kogusumma. Taastage tabeli eelmine välimus.

3. Tühista kogusummade arvutamine.

4. Tehke kindlaks, kui palju iga kuu müüdi erinevaid pealkirju plaate ja iga müügikuu keskmine tulu.

5. Looge töövihiku uuel lehel pöördetabel, võttes kokkuvõttefunktsioonina kettamüügi kogusumma. Kuvage tabelite loendites ketta nimed iga tüübi ja müügikuupäeva kohta.

6. Rakendage kahte tüüpi ketaste jaoks rühmitust.

7. Pöördtabeli kokkuvõttefunktsiooni muutes saate keskmise müüdud plaatide arvu.

8. Muutke ühte algse tabeli väärtustest. Analüüsige, kas pöördetabeli väärtus muutub.

9. Muutke tulemuste tabelit, eemaldades välja väärtuse Plaadi nimi lehtede alale. Valige andmete kuvamiseks ainult inglise keeles.

10. Näidake tööd juhendajale ja salvestage töövihik.

variant 5

Pärast uude töövihikusse kopeerimist kasutage lähteandmetena labori nr 5 põhitabelit.

1. Määrake iga tootja ja kaupluse kui terviku kaupade kogus ja maksumus.

2. Muutke andmete kuvamist, jättes alles ainult suured ja vahesummad. Taastage tabeli eelmine välimus.

3. Tühista kogusummade arvutamine.

4. Määrake päeva jooksul saadetud saadetiste arv ja partii kaupade keskmine maksumus.

5. Looge töövihiku uuel lehel pöördetabel, võttes kokkuvõttefunktsioonina poodi saabunud kaupade koguväärtuse. Näidake tabelis iga tootja tootenimekirju ja kättesaamise kuupäevi.

7. Pöördtabeli kokkuvõtva funktsiooni muutmisega saate iga partii kauba keskmise maksumuse.

8. Muutke ühte algse tabeli väärtustest. Analüüsige, kas pöördetabeli väärtus muutub.

9. Muutke tulemuste tabelit, eemaldades välja väärtuse Toote nimetus lehtede alale. Valige, et kuvada andmeid ainult printeri kviitungitel.

10. Näidake tööd juhendajale ja salvestage töövihik.

variant 6

Pärast uude töövihikusse kopeerimist kasutage lähteandmetena labori nr 5 põhitabelit.

1. Määrake maksete kogusumma iga kuu ja kvartali kohta tervikuna.

2. Muutke andmete kuvamist, jättes alles ainult suured ja vahesummad. Taastage tabeli eelmine välimus.

3. Tühista kogusummade arvutamine.

4. Sisestage kokkuvõtvad funktsioonid, et määrata iga osakonna töötajate arv ja keskmine palk.

5. Looge töövihiku uuel lehel pöördetabel, võttes kokkuvõttefunktsioonina kokku töötajate hüvitised (summa väljal Palk). Kuvage tabelis iga osakonna töötajate nimekirjad ja palgakuude nimed.

6. Rakenda kahekuulise töö jaoks rühmitust.

7. Pivot tabeli kokkuvõtva funktsiooni muutmisega saate iga töötaja keskmise palga.

8. Muutke ühte välja väärtustest Palk originaal tabelis. Analüüsige, kas pöördetabeli väärtus muutub.

9. Muutke tulemuste tabelit, eemaldades välja väärtuse Osakond lehtede alale. Valige, et kuvada andmeid ainult kontori kaupa.

10. Näidake tööd juhendajale ja salvestage töövihik.

variant 7

Pärast uude töövihikusse kopeerimist kasutage lähteandmetena labori nr 5 põhitabelit.

1. Määrake saadetava kauba üldkogus ja maksumus iga kliendi ja paagifarmi kohta tervikuna.

2. Muutke andmete kuvamist, jättes klientidele ja tankimajadele tervikuna ainult kogusummad. Taastage tabeli eelmine välimus.

3. Tühista kogusummade arvutamine.

4. Määrake iga päeva jooksul saadetavate kaubapartiide arv ja partii kaupade keskmine maksumus.

5. Looge töövihiku uuel lehel pöördetabel, võttes viimaseks funktsiooniks baasilt saadetud naftatoodete kogumaksumuse. Kuvage iga kliendi tabelis toodete nimede ja tarnekuupäevade loend.

6. Rakendage kahe tootenime rühmitamine.

7. Pöördtabeli kokkuvõttefunktsiooni muutes saate iga saadetise kauba keskmise maksumuse.

8. Muutke ühte algse tabeli väärtustest. Analüüsige, kas pöördetabeli väärtus muutub.

9. Muutke tulemuste tabelit, eemaldades välja väärtuse Toote nimetus lehtede alale. Valige ainult naftasaadetiste andmete kuvamiseks.

10. Näidake tööd juhendajale ja salvestage töövihik.

valik 8

Pärast uude töövihikusse kopeerimist kasutage lähteandmetena labori nr 5 põhitabelit.

1. Määrake iga mööblitüübi ja kogu kaupluse jaoks müüdud peakomplektide koguarv ja väärtus.

2. Muutke andmete kuvamist, jättes iga mööblitüübi kohta ainult kogusummad ja kaupluse kogusumma. Taastage tabeli eelmine välimus.

3. Tühista kogusummade arvutamine.

4. Määrake, kui palju erinevaid esemeid päeva jooksul müüdi, ja iga müügipäeva keskmine tulu.

5. Looge töövihiku uuel lehel pöördtabel, võttes viimase funktsioonina mööblitoodete müügist saadava kogusumma. Näidake tabelis iga mööblitüübi tootenimekirju ja müügikuupäevi.

6. Rakenda rühmitamine kahte tüüpi mööblile.

7. Pöördtabeli kokkuvõttefunktsiooni muutmisega saate iga müüdud peakomplekti tüübi keskmise arvu.

8. Muutke ühte algse tabeli väärtustest. Analüüsige, kas pöördetabeli väärtus muutub.

9. Muutke tulemuste tabelit, eemaldades välja väärtuse Tüüp lehtede alale. Valige ainult köögiseadmete andmete kuvamiseks.

10. Näidake tööd juhendajale ja salvestage töövihik.

variant 9

Pärast uude töövihikusse kopeerimist kasutage lähteandmetena labori nr 5 põhitabelit.

1. Määrake iga reisibüroo jaoks tellitud piletite koguarv ja maksumus.

2. Muutke andmete kuvamist, jättes alles ainult suured ja vahesummad. Taastage tabeli eelmine välimus.

3. Tühista kogusummade arvutamine.

4. Määrake, kui palju erinevaid saabumisriike ilmub päeva jooksul tellimustele, ja iga kuupäeva puhul tellimuse keskmised väärtused.

5. Looge töövihiku uuel lehel pöördtabel, võttes kokkuvõttefunktsioonina tellitud piletite kogumaksumuse. Näidake tabelis iga reisibüroo andmeid koos saabuvate riikide loendite ja lahkumiskuupäevadega.

6. Rakenda rühmitus kahele lahkumiskuupäevale.

7. Pivot -tabeli kokkuvõttefunktsiooni muutmisega saate broneeritud piletite keskmise arvu.

8. Muutke ühte algse tabeli väärtustest. Analüüsige, kas pöördetabeli väärtus muutub.

9. Muutke tulemuste tabelit, eemaldades välja väärtuse Saabuv riik lehtede alale. Valige ainult Egiptuse andmete kuvamiseks.

10. Näidake tööd juhendajale ja salvestage töövihik.

variant 10

Pärast uude töövihikusse kopeerimist kasutage lähteandmetena labori nr 5 põhitabelit.

1. Kasutades kokkuvõttefunktsiooni sisestust, määrake iga osakonna eksami sooritavate õpilaste arv.

2. Muutke andmete kuvamist, jättes teaduskondadele ja instituudile tervikuna ainult üldsummad. Taastage tabeli eelmine välimus.

3. Tühista kogusummade arvutamine.

4. Määrake iga aine GPA ja eksami sooritavate õpilaste arv.

5. Looge töövihiku uuel lehel pöördetabel, võttes lõpptulemuseks kogutulemuse. Näidake tabelis iga teaduskonna andmeid: eksamite nimesid ja kandidaatide nimekirju.

6. Rakendage rühmitustööriista kahele teaduskonnale.

7. Pivot -tabeli kokkuvõttefunktsiooni muutes hankige teemadest GPA.

8. Muutke ühte algse tabeli väärtustest. Analüüsige, kas pöördetabeli väärtus muutub.

9. Muutke pivot tabeli andmete kuvamist, nihutades välja väärtust Teaduskond lehtede alale. Valige ainult ühe teaduskonna andmete kuvamiseks.

10. Näidake tööd juhendajale ja salvestage töövihik.


laboritööd nr 7

ema: andmete konsolideerimine.

töö eesmärk: Õppige eraldi allikatabelites asuvate andmete automaatse koondamise (ühendamise) tehnikaid.

Töökäsk

1. Looge uues töövihikus tabel Jaanuari palgaarvestus(vt joonis 7.1.). Täitke veerud andmetega Perekonnanimi ja Palk ja arvutage ülejäänud lahtrite väärtused, sisestades valemid vastavalt järgmistele suhetele:

Tulumaks = 0,12 * 3ar makse

Pensionifond = 0,01 * Palk

Väljastatav summa = Palk - Tulumaks - Pensionifond

Sisestage tabeli lõppu kokkuvõttefunktsioon (rida Kokku).

2. Kopeerige lehel 1 loodud tabel lehtedele 2 ja 3, muutes tabeli päistes olevate kuude nimesid ( veebruariks, märtsi eest) ja veerus olevad numbrid Palk... Nimeta töövihiku lehed ümber Jaanuar, Veebruar ja Märts, vastavalt.

3. Sisestage uus leht ja pange sellele nimi Console_location. Sisestage lahtrisse A1 pealkiri: Q1 palgaaruanne.

4. Loo esimese kuu palgatabel, kombineerides kolme kuu andmed. Selle jaoks:

Link Jaanuar veebruar märts, valige lahtrite-allikate plokid A2: E7 ja vajutage nuppu Lisama;

§ väljade pealkirjade kuvamiseks uues tabelis märkige ruudud allkirjad ülemine rida , vasaku veeru väärtused;

§ vajutage nuppu OK.

5. Sisestage uus leht ja pange sellele nimi Console_Category. Sisestage lahtrisse A1 pealkiri: Q1 palgaaruanne.

6. Tehke muudatused lehel olevas tabelis Jaanuar: enne veergu Jagatud välja sisestage veerg Auhind ja täitke see andmetega; muuta veerus arvutusvalemit Jagatud välja lisades lisatasu summale.

7. Tehke muudatusi lehtede tabelites Märts, veebruar: Lisage rida uue töötaja perekonnanimega (Prigožin) ja vastavate numbritega.

8. Minge lehele Console_categor. ja looge esimese kuu palgatabel, ühendades kolme kuu andmed. Selle jaoks:

§ valige lahter A2 ja täitke käsk Andmete konsolideerimine;

§ andmete kombineerimise funktsiooni valimine (summa);

§ luua konsolideerimisvahemike loend: asetage kursor aknasse Link ja järjestikku lehtedele Jaanuar veebruar märts, valige lähterakkude plokid ja vajutage nuppu Lisama;

§ märkige ruudud ülemise rea pealdised, vasaku veeru väärtused;

§ selleks, et allikatabelite muudatused kajastuksid koondatud (koond) tabelis, märkige suvandi kõrval olev märkeruut Looge lingid lähteandmetele; vajuta nuppu Okei.

9. Tehke muudatusi algsetes allikatabelites (muutke mitme töötaja palga suurust); vaadake, kas need muudatused kajastuvad lehel Console_categor.

10. Sisestage uus leht töövihikusse ja looge esimese tabeli esimese palgaarvestuse liigendtabel, millel on kaks veergu: Perekonnanimi ja Jagatud välja... Selle jaoks:

§ sisestada lahtrisse A1 tabeli pealkiri;

§ sisestage tulevase tabeli väljade pealkirjad Perekonnanimi ja Jagatud välja vastavalt rakkudesse A2 ja B2;

§ valige lahtrid A2: B2 ja koondage andmed kategooriate kaupa sarnaselt punktiga 8.

11. Salvestage töövihik kui Consolidation.xls ja näidake oma töö tulemusi juhendajale.


Sarnane teave.


Klass 3 . E-ajakirja andmete visuaalne esitlus.

1. Praeguse õpilase edenemise skeemi koostamine ............................. 1

............................................................................ 1

........................................................................ 2

......................................................... 7

2. Ajakirja lahtrite vahemiku valimine õpilaste lõpliku edu visualiseerimiseks ................................... ... ............................................... ... ................................... kaheksa

3. Tulemusandmete kasutamine pika aja jooksul, et teha järeldusi tulemuslikkuse suundumuste kohta tulevikus ................... 9

4. Praktilised ülesanded tunnis ........................................... . ............................. üksteist

5. Küsimused tunni materjali mõistmise kohta ........................................ ... ........ 12

1. Praeguse õpilase edusammude diagrammi koostamine.

Nagu juba viimase tunni materjalist nägite, võimaldab elektroonilise ajakirjaga töötamine õppeprotsessi jälgida ja kiiresti kokkuvõtteid teha. Kuid olenemata sellest, kui huvitav on dünaamiline edetabel (ajakiri) esitluse jaoks või ilmekas aruandedokument, on värvilised graafikud parim viis esindavad numbreid ja näitavad nendevahelist suhet. Exceli arvutustabeli redaktor võimaldab teil kiiresti ja tõhusalt lahendada mitmesuguseid andmete visuaalse esitamisega seotud ülesandeid.

¨ Avage varem loodud e-zine .

Graafikute loomine Excelis on lihtne. Kasutame redaktorisse sisseehitatud programmi "Diagram Wizard".

1.1. Lahtrite vahemiku valik.

¨ Esiteks peate valima lahtrite vahemiku, mida kavatsete diagrammi või graafiku kujul esitada.

¨

Soovitan esile tõsta rakke, mis kuvavad teie õpilaste praegust tulemuslikkust (vt joonis 1).

Riis. 1. Lahtrite vahemiku valik diagrammi või graafiku koostamiseks.

Indicate Nii tähistame diagrammiviisardile andmeallikat diagrammi joonistamiseks.

1.2. Töö diagrammiviisardiga

¨ Seejärel leidke tööriistaribalt "Standard" stiliseeritud diagrammi kujutisega nupp ja klõpsake seda.


Riis. 2. Diagrammiviisardi nupp.

¨ Dialoogiboksis käivitatakse diagrammiviisard, millega hakkame töötama. Lõpptulemuseni tuleb astuda neli sammu (vt joonis 3).


Riis. 3. Dialoogiboksi Diagram Wizard vaade.

¨ Esimeses etapis valime diagrammi tüübi. Meie eesmärgid näidata protsessi arengut aja jooksul (meie puhul praegune areng) sobivad graafikuga hästi. Valime selle paljude võimaluste hulgast.

¨ Juhin teie tähelepanu asjaolule, et ühe või teise tüübi valimisel peate tähelepanu pöörama akna paremas alanurgas olevatele kommentaaridele, kuna need kirjeldavad valitud ajakava.

Stage Samal etapil saate kasutada nuppu "Kuva tulemus". Kui klõpsate määratud nuppu, saate dialoogiboksi paremas servas asuvas aknas Näide (pärast nupul Vaade klõpsamist muutub aken Vaade aknaks Näidis), et näha, kuidas visuaalseks esitamiseks märgitud andmed välja näevad. teatud tüüpi diagramm (vt joonis 4).


Riis. 4. Diagrammiviisardi dialoogiboksi vaade pärast nupu "Eelvaade" klõpsamist.

¨

Pärast nupul "Järgmine" klõpsamist jätkame diagrammiviisardiga töötamise teise etapiga, mis määratleb andmeallika diagrammi joonistamiseks. Kuid me oleme seda juba teinud, tuues enne nõustaja käivitamist esile praeguste klasside lahtrite vahemiku. Seetõttu oli "Range" aken juba meiega täidetud (vt joonis 5).

Riis. 5. Dialoogiboksi Diagram Wizard vaade teises etapis.

¨ Siin on vaja kontrollida meie graafiku seeria valiku õigsust: kas read on paigutatud ridadesse või veergudesse. Pange tähele, et kuna oleme huvitatud iga õpilase tulemustest õppeperioodil, on vaja muuta valik "Liinideks". Vastasel juhul kuvatakse graafikutel andmed selliste andmete tavapärase esitamise jaoks ümberpööratud kujul.

¨ Lisaks peaksite tähelepanu pöörama asjaolule, et tabeli veerupäistega lahtreid (perekonnanimi, eesnimi ja õppetundide kuupäevad) tajusid diagrammiviisard ka elementidena, mida tuleb ehitamisel arvesse võtta graafikuid.

¨

Selleks, et välistada need seeriad või read, mida ei tohiks graafikutel kajastada, saate 2. sammu jaoks diagrammiviisardi dialoogiboksi vahekaardi "Seeria" aktiveerimisega mittevajalikud andmed kustutada.

Riis. 6. Nupp "Kustuta", et mittevajalikud andmed konstruktsioonist välja jätta.

Unnecessary Pärast mittevajalike ridade kustutamist on vaja täita aken "X-telje sildid". Selleks kontrollige, kas kursor on määratud aknas, ja valige põhitabelis (ajakirjas) lahtrite vahemik koos õppetundide kuupäevadega (vt joonis 7).

Riis. 7. Akna "X-telje sildid" täitmine.

¨

Valitud lahtrite vahemik sisestatakse automaatselt määratud aknasse ja tundide kuupäevad kuvatakse X -telje linnukeste all.

Riis. 8. Diagrammi viisardi akna vaade 2. sammus pärast akna "X-telje sildid" täitmist.

¨
Nüüd saate klõpsata nuppu Järgmine ja jätkata diagrammiviisardi kolmandat sammu.

Riis. 9. 3. sammu dialoogiboksi "Diagrammiviisardid" vaade.

Step Selles etapis pakutakse teile akende täitmiseks diagrammi nimed, X- ja Y -teljed. Siin saate soovitud diagrammivaate saamiseks töötada ka akna erinevate sakkidega. Telgede nimede ja siltide sisestamiseks peate klõpsama vastaval väljal (seal kuvatakse tekstikursor) ja sisestama klaviatuuril vajaliku teksti. Legendi kohandamiseks ( legend) peate klõpsama samanimelisel vahekaardil ja kohandama legendi asukohta, valides hiirega akna vasakus osas soovitud positsiooni. Seadistamise käigus saate akna paremas osas juba vaadata graafiku prototüüpi. Kui miski teile ei sobi, saate eelmiste etappide juurde naasta, klõpsates nuppu "Tagasi".


Riis. 9. Dialoogiboksi Diagram Wizard vaade 3. sammus.

¨ Neljandas, viimases etapis on vaja näidata, kuidas graafikut korrastada: sisse eraldi leht või lehel, kus ajakiri ise asub.


Riis. 10. Dialoogiboksi Diagram Wizard vaade 4. sammus.

¨ Pärast valimist vajutage nuppu "Lõpeta".

Joonis 11 näitab diagrammiviisardi tulemust. Meister täitis kõik meie soovid, kuid võib -olla ei rahulda tulemus teid täielikult.


Riis. 11. Valmis diagrammi vaade pärast diagrammiviisardi töö lõpetamist.

1.3. Diagrammi objektide välimuse muutmine.

Nüüd räägime sellest, kuidas saate valmis diagrammi parameetreid muuta.

¨ Kui teil on valmis skeem, saate hõlpsalt muuta neid parameetreid, mis teile ei sobi. Selleks valige diagrammi ala hiireklõpsuga.

¨ Pöörake nüüd tähelepanu horisontaalmenüü muutmisele: andmete elemendi asemel ilmus element Diagramm, mille rippmenüüst leiate käske, mis võimaldavad soovi korral diagrammi tüüpi muuta, lisada või eemaldada esialgsed andmed, muuta diagrammi parameetreid ja selle paigutust.

¨

Lisaks esiletõstmine üksikud elemendid diagramme, saate nende vormingut muuta. Joonisel fig. Joonis 12 näitab diagrammi pärast mõne selle objekti vormingu muutmist.

Riis. 12. Diagrammi vaade pärast mõne objekti vormingu muutmist.

Ma ei kutsu teid üles järgima täpselt ülaltoodud pildil olevaid lahendusi. Mul on seda kirevust vaja, et näidata objektide vormingu muutmise mõju. Ootan teilt keerukamaid lahendusi.

2. Valige õpilaste lõpliku edu visualiseerimiseks ajakirja lahtrite vahemik.

Proovime nüüd koostada diagrammi, mis vastab lõplikele õpitulemustele. Sel juhul peame konstrueerimiseks kasutama külgnevaid andmevahemikke (veerg õpilaste nimedega ja veergu nende lõpumärkidega).

Mitte-külgnevate lahtrivahemike valimiseks peame valima, kasutades võtmed Ctrl .

Highlight Esmalt tõstke esile lahtrite vahemik, mis sisaldavad õpilaste pere- ja eesnimesid, seejärel vajutage võtmed kl Ctrl ja valige lõpptulemustega veerg (vt joonis 13).


Riis. 13. Tabeli vaade pärast mittekülgnevate veergude valimist.

¨

Teile juba teadaolevate toimingute tulemusena saame veerandi lõpus diagrammi selle aine õpilaste reitingust (vt joonis 14).

Riis. 14. Diagramm, mis on koostatud andmetega mitteseotud veergudes.

NB! Juhin teie tähelepanu asjaolule, et siiani muutuvad meie skeemid sünkroonis logis tehtud muudatustega.

¨ Kontrollige seda, muutes oma logiandmeid ja minnes graafikule.

The Diagrammi külmutamine olekus, milles see on Sel hetkel, keeldudes seda täiendavalt uuendamast vastavalt algandmete muudatustele, peate:

q tõstke graafik esile,

q tõstke diagrammil esile andmeseeria,

q klõpsake valemiribal ja vajutage klahviF9,

q korrake kahte eelmist sammu kõigi diagrammis esitatud andmesarjade puhul.

Actions Nende toimingute tulemusena teisendatakse valemiriba lahtrite aadressid absoluutarvulisteks väärtusteks.

3. Tulemusandmete kasutamine pika aja jooksul, et teha järeldusi tulemuste suundumuste kohta tulevikus

Cha Diagrammidega töötades märkasite arvatavasti diagrammielemendi hüpikmenüüst või kontekstimenüüst käsku Lisa trendirida, kui klõpsate diagrammide seeriale. See käsk annab teile võimaluse ennustada valitud koguse käitumist sisendandmete põhjal.

Management Juhtimisotsuste tegemisel aitab selliste andmete visuaalne esitus neid teha ja samal ajal olla väga veenev, kui juhtum nõuab selle otsuse kollektiivset arutamist.

¨ Juhin teie tähelepanu tabelile, mis sisaldab andmeid aine hindamiste keskmise tulemuse kohta mitme aruandeperioodi kohta.


Joonis 15. Tabel, mis sisaldab logiandmetel põhinevaid ajaloolisi väärtusi.

¨ Kui tahame tabelit jätkata, kasutades prognoosimisvõimalusi, siis selleks, et pärast ümberarvutamist algandmed salvestada, peame need kopeerima järgmisesse veergu, mida me võime muuta.

¨
Pärast seda peate valima lähteandmed ja jätkama lahtrite valimist selle perioodi jaoks, mille jaoks me soovime prognoosi koostada.

Riis. 16. Lahtrite vahemiku valik prognoosi koostamiseks.

¨ Nüüd leiame menüükäsust Redigeerimine käsu Fill è Progression. Aknas Edenemine aktiveerige suvand Automaatne sammude tuvastamine ja tulemus ei oota kaua.

¨

Võite minna teist teed. Tabeli katseandmete põhjal koostame hindamiskäitumise skeemi ja lisame valmis diagrammile trendijoone.


Riis. 17. Trendijoone aken lineaarse trendijoone valimisel.

Window Selle akna parameetrite vahekaardiga töötamisel tuleb märkida vahemik, mille kohta prognoos koostatakse. Siin saate aktiveerida ka suvandi diagrammil näitamise võimaluse jne.


Riis. 18. Tab Trendijoone akna parameetrid.

¨ Selle tulemusel saame üsna veenva visuaalse materjali. Kui uuritud väärtusel graafikul on soovitud tendents, tähendab see, et tööd tehakse seda suunda läheb hästi. Kui sellest tulenev kalduvus ei kattu teie ootustega, siis tuleks midagi väljakujunenud töörütmis muuta.

4. Praktilised ülesanded tunniks

Harjutus 1 .

Ø Koostage seda teavet kasutades õpilase praeguse edenemise graafik.

Ø Esitage ajakava praegusel lehel, st päevikute lehel koos hinnete tabeliga.

Ø Muutke diagrammi ala suurust "käitlejate" (aktiivsed punktid valimistsooni piiril) abil nii, et iga õpilase graafikud oleksid selgelt loetavad.

Ülesanne 2 .

Ø Muutke diagrammi ja telje siltide pealkirjas fonte ja nende suurusi.

Ø Muutke diagrammipiirkonna taust gradiendi täitmisega erinevat värvi taustaks.

Ø Muuda legendi asukohta ja selle tausta.

Ø Kasutage erinevaid värve, et kuvada nende õpilaste praeguste tulemuste graafikud, kelle andmed graafikul on liiga kahvatud, teie arvates diagrammiviisardi automaatselt rakendatud värvid.

Ø Muutke joonte joonistamiseks kasutatavate graafikute tüüpi ja paksust.

Ø Proovige muuta graafikute markerite välimust ja värvi.

Ø Asetage saadud diagramm eraldi lehele.

Ülesanne 3 .

Ø Koostage oma õpilaste lõplike õpitulemuste skeem.

Ø Parandage diagrammi vaade, kasutades olemasolevat suvandit, et teisendada lahtri aadressid absoluutväärtusteks.

Ø Proovige koostada teadmiste viilude skeem ühel klassipäeval, mille kuupäev on koolitusperioodi keskel.

Ø Proovige koostada diagramme, mis näitavad küsitluse intensiivsust ja hinnete jaotust klassiruumis.

Ø Suurema selguse huvides kasutage võimalust muuta diagrammi objektide vorminguid.

Ø Asetage saadud diagrammid eraldi lehtedele.

Ülesanne 4 .

Ø Koostage teadmiste viilugraafiku käitumise prognoos tulevaseks perioodiks, kasutades trendijoont.

Ø Kasutage võimalust tabeli täitmiseks aritmeetiline progressioon automaatse sammuvalikuga ja andmete põhjal koostage graafik prognoositava väärtuse käitumise kohta.

Ø Vastake küsimusele: kas saadud diagrammidel on erinevusi?

5. Küsimused tunni materjali mõistmise kohta

1. Sektordiagrammi välimus on alati pilkupüüdev. Milliste andmete jaoks sobib seda tüüpi diagramm graafiliselt?

2. Milliste koguste käitumise ennustamiseks saate kasutada trendivõimalusi?